![語(yǔ)文說(shuō)課稿實(shí)用集錦1500字_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/39/1B/wKhkGWWopZaAfplNAAGFfB6uOko909.jpg)
![語(yǔ)文說(shuō)課稿實(shí)用集錦1500字_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/39/1B/wKhkGWWopZaAfplNAAGFfB6uOko9092.jpg)
![語(yǔ)文說(shuō)課稿實(shí)用集錦1500字_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/39/1B/wKhkGWWopZaAfplNAAGFfB6uOko9093.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
語(yǔ)文說(shuō)課稿實(shí)用集錦標(biāo)題:《穿越堅(jiān)持的力量》說(shuō)課內(nèi)容一、教材分析^p本節(jié)課是初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)的第三單元第一課時(shí),主要內(nèi)容是兩個(gè)課文——《恒心與毅力》和《山海經(jīng)記》。通過(guò)這兩個(gè)課文,學(xué)生可以理解到堅(jiān)持和毅力的重要性。同時(shí),這兩個(gè)課文內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣,可以引起學(xué)生的興趣,進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。二、教學(xué)目的1.知識(shí)目的:通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生可以理解什么是堅(jiān)持,為什么要堅(jiān)持以及堅(jiān)持的力量。2.才能目的:通過(guò)課堂討論,引導(dǎo)學(xué)生考慮,并且可以用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。3.情感目的:通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的毅力和耐心,激發(fā)他們對(duì)堅(jiān)持的積極態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生明確理解堅(jiān)持的含義以及堅(jiān)持對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。2.教學(xué)難點(diǎn):語(yǔ)文教學(xué)常見(jiàn)的難點(diǎn)之一是掌握生字詞匯的意思和用法,本次課涉及到了一些不常見(jiàn)的生字詞匯,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比擬困難。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:多媒體設(shè)備、PPT、教案。2.素材準(zhǔn)備:課文《恒心與毅力》、《山海經(jīng)記》、作業(yè)本。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身導(dǎo)入通過(guò)播放一段視頻,展示一些成功人士的演講片段,引導(dǎo)學(xué)生考慮成功的原因是什么,引起學(xué)生的考慮和討論。2.新課導(dǎo)入通過(guò)展示PPT,引入新課的內(nèi)容,讓學(xué)生快速理解本課的主題,引導(dǎo)學(xué)生考慮堅(jiān)持的含義以及堅(jiān)持的力量。3.教學(xué)正文首先,老師講解和解析課文《恒心與毅力》,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容,并進(jìn)展課文分析^p和討論,以促進(jìn)學(xué)生對(duì)文章的理解和考慮。其次,老師讓學(xué)生合作小組討論,讓每個(gè)小組選擇一個(gè)生動(dòng)的故事或是一個(gè)真實(shí)的例子,來(lái)說(shuō)明什么是堅(jiān)持以及堅(jiān)持的力量。然后,每個(gè)小組從選取的故事或例子中提煉出精華,用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),并與全班分享。最后,老師講解和解析課文《山海經(jīng)記》,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容,并進(jìn)展課文分析^p和討論,以加深學(xué)生對(duì)文章的理解和考慮。4.穩(wěn)固練習(xí)通過(guò)課堂練習(xí),穩(wěn)固學(xué)生對(duì)課文的理解和應(yīng)用才能。同時(shí),老師可以布置一些小組任務(wù),讓學(xué)生在小組內(nèi)一起合作完成,進(jìn)步學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作才能。5.教學(xué)總結(jié)老師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展總結(jié),強(qiáng)調(diào)重要知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,提醒學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容:穿越堅(jiān)持的力量板書(shū)設(shè)計(jì):字跡工整,布局合理,圖片與文字結(jié)合。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)講解課文內(nèi)容、討論案例和小組討論等形式,引導(dǎo)學(xué)生考慮,強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性和力量。但在施行過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解課文的過(guò)程中存在一些困難,可能和一些生字詞匯的理解有關(guān)。下一步,在教學(xué)中需要注意多種教學(xué)方法的運(yùn)用,以便更好
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勞動(dòng)合同勞務(wù)派遣合同
- IT系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)服務(wù)協(xié)議
- 互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院合作協(xié)議
- 合法的商品買(mǎi)賣(mài)合同
- 簽訂二手房買(mǎi)賣(mài)合同應(yīng)注意的事項(xiàng)
- 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告及未來(lái)發(fā)展方向展望與分析
- 教育培訓(xùn)行業(yè)在線(xiàn)課程服務(wù)合同
- 聯(lián)合采購(gòu)協(xié)議書(shū)
- 基于用戶(hù)需求的移動(dòng)支付應(yīng)用創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)
- 文化傳播項(xiàng)目投資合同
- 2024人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)《Unit 3 Keep Fit How do we keep fit》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2022課標(biāo)
- 山東省海洋知識(shí)競(jìng)賽(初中組)考試題及答案
- 藥品流通監(jiān)管培訓(xùn)
- JD37-009-2024 山東省存量更新片區(qū)城市設(shè)計(jì)編制技術(shù)導(dǎo)則
- 《廣西高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田耕地質(zhì)量評(píng)價(jià)工作 指導(dǎo)手冊(cè)》
- 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案含反思
- 北京市海淀區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考數(shù)學(xué)押題試卷含解析
- 霧化吸入技術(shù)教學(xué)課件
- 2024EPC施工總包合同范本
- 上海市寶山區(qū)2024-2025學(xué)年高三一模英語(yǔ)試卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論