小學數學教案范文4

二年級數學教案09小數譚榆靜1、兩位數加兩位數教學目標：1、使學生會計算100以內的兩位數加兩位數；會豎式計算2、多提問學生問題，提高學生積極性。3、使學生能夠運用所學的100以內的加法知識解決生活中的生活問題。教學重點難點1、如何教會學生用豎式計算。教學設想：首先過渡，讓學生回憶起兩位數加一位數的情景，通過舊知識的遷移，引導出兩位數加兩位數。討論下兩位數加兩位數在日常生活的應用?！惨弧巢贿M位加法1、一輛車準乘60人，一班，二班去旅游。一班30人，二班28人。問：他們可以合乘一輛車嗎？豎式：30+28________做一做：用花朵圖片展示32+6=59+40=20+67=第二節(jié)數字游戲教學目標：1、增強學生的合作能力。2、考察學生的反響能力。教學步驟：〔一〕1〕每個學生一張卡片，每組同學手持數字為1~10卡片。2〕在以點蟲蟲形式使點到的同學站起來，展示卡片，兩卡片數字相湊成兩位數，再點兩名同學湊成兩位數，兩個兩位數相加，以組為單位，各組搶答，并展示答案卡片，多答對者為贏家?！捕矷Q題：1，明明不慎從直升機上掉下來卻未受傷，這是為什么？2、黑人和白，人生的孩子牙齒是什么顏色的？3、一對非常健康的夫婦卻生出只有一只右耳的嬰兒，為什么呢？第三節(jié)管子和球教學目標:提高學生的創(chuàng)造能力，發(fā)揮學生的想像力增加學生對圖形的理解教學步驟：1、僅用一根管子，給一分鐘時間考慮，對管子進行即興創(chuàng)作。將管子制造成一個物體的形狀。在此之前老師示范創(chuàng)作一次。舉例：數字3字母M樹杈蟲拐杖光環(huán)手鏈猴子的尾巴2.僅擁乒乓球流程如上例：眼鏡西瓜地球十五的月亮小魚網不粘鍋球拍第四節(jié)觀察物體教育目標：增強學生的觀察能力。使學生初步認識軸對稱現象。并能在紙上畫出簡單的軸對稱圖形。教學步驟：1、先由老師講出軸對稱含義，并舉出一些軸對稱的例子，讓學生初步認識軸對稱。軸對稱含義：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。其實：對稱軸是一條直線！2、想一想：讓學生想一下生活中那些事軸對稱物體3、做一做：讓學生判斷哪些圖形是軸對稱的并畫出對稱軸4、剪一剪：讓學生剪出一些簡單的軸對稱圖形(之前老師剪一下)教學目標〔一〕使學生知道乘法的含義，認識到“求幾個相同加數的和〞用乘法計算比擬簡便．〔二〕認識乘號，會讀、寫乘法算式．〔三〕會口述乘法算式所表示的意思．〔四〕養(yǎng)學生觀察比擬的能力．教學重點和難點重點：知道乘法的含義，了解到“求幾個相同加數的和〞，用乘法計算比擬簡便．難點：乘法算式所表示的意思．教學設計過程〔一〕復習準備口算兩組題〔要求讀出算式，說出得數〕．第一組第二組7＋83＋36＋4＋35＋5＋57＋2＋6＋14＋4＋4＋41＋3＋4＋5＋22＋2＋2＋2＋2學生按要求口答后，教師引導學生觀察：2．像第二組這樣，加數都相同的加法，我們叫它“求相同加數的和第1題3＋3，相同加數是幾，有幾個3相加，這就是2個3．第2題5＋5＋5，相同加數是幾，有幾個5相加，這就是3個5．第3題4＋4＋4＋4，相同加數是幾，有幾個4相加，由學生說出4個4．第4題2＋2＋2＋2＋2，相同加數是幾，有幾個2相加，由學生說出5個2．像這樣的加法還可以用乘法算2×3=6讀作2乘3等于63×5=15讀作3乘5等于15問：你能把另外的兩個加法寫成乘法的形式嗎?習題：1．根本練習出示復習準備中的兩組題，哪組題能改寫成乘法算式，怎樣改寫？說出相同加數是幾，有幾個幾連加．3＋33×2；5＋5＋55×3；4＋4＋4＋44×4；2＋2＋2＋2＋22×5〔2〕找朋友〔把意思相同的題用線連起來〕