籃球理論知識教學設(shè)計

籃球理論知識教學設(shè)計

授課時間：2019年7月11日授課人：包建平

教學課題籃球理論知識

本節(jié)課根據(jù)新課程標準改革的理念，堅持“以學生

I為本”，樹立“健康第一”的指導思想。在特有運動基

礎(chǔ)上進一步進行理論學習從而提升技能技術(shù)，更好地激理

發(fā)學生參與學練的欲望和興趣；以解決籃球運動中的實論

課標要求I課型

I際問題為目的，讓學生享受學習，享受比賽，從而培養(yǎng)課

學生的運動興趣，提高籃球技能水平，進一步培養(yǎng)學生

的集體觀和合作創(chuàng)新精神，確保每一位學生受益，增強

I學生終生體育的意識。

1、認知目標：通過本課學習，培養(yǎng)學生參與籃球運動的

興趣，體驗籃球運動給他們帶來的快樂；

教學2、知識技能目標：初步了解籃球運動概述、籃球運動的

起源、簡述籃球場地及設(shè)施、籃球運動的基本規(guī)則等；

目標3、情感目標：通過教師和學生、學生與學生之間互動學

習，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的能力，解決日常問題帶來的愉悅和自

豪感。

本課籃球基礎(chǔ)理論知識是小學教材中重要的籃球運球中內(nèi)容之

一，它與籃球技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。教師在這節(jié)授課中設(shè)計了籃球起

源、場地、比賽方法、鞏固提高。先導入，再由淺入深是一個比較有

教材分析

科學性和可操作性的設(shè)計，發(fā)展了學生的的理論基礎(chǔ)知識水。整個內(nèi)

容設(shè)計息息相關(guān)，不可分割。通過實例解答學生在實踐中出現(xiàn)的各種

問題，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

籃球作為中小學推廣最普及的運動項目之一，深受廣大學生的喜

愛。學生表現(xiàn)欲極強，學習興趣很高，他們很希望能通過這項運動展

現(xiàn)自己的能力，吸引同伴的眼球。初步學習了籃球的基礎(chǔ)技術(shù)（當然

除了個別學校沒有條件開展這項運動的學生），在這以來從沒有進行

過理論知識上的學習，通過本課來提高理論與實踐相結(jié)合，進而提升

學情分析

運動技能技術(shù)?，F(xiàn)階段媒體上對籃球運動的推廣運作比較廣泛，如美

國職籃，中國的甲A籃球聯(lián)賽等，籃球市場的火爆在一定程度上影響

了很多群體，由于籃球運動的開展又比較容易，不管是在基層或在學

校只要有一個籃筐和一只籃球，所以在小學階段有必要讓學生參與理

念上的學習，更好地為提高籃球水平而打下良好的基礎(chǔ)。

教學目標教學難點初步了解籃球基礎(chǔ)理論知識，激發(fā)學生籃球興趣

教具

籃球1個

準備

本課在教法選擇上遵循教學規(guī)律和學生認知規(guī)律，由淺入

深、由易到難逐步提高，分別采用了：

教學方法

1、講解、示范法：在規(guī)則上教師通過各種手勢來增強學生

的感知能力。

2、探究自主學習法：通過自學、小組討論及時發(fā)現(xiàn)解決問

題。

3、直觀法：通過課件展示及師生互動，讓學生更加容易掌

握知識。

4、評價教學法：充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自評、

互評，教師參與其中，提高學生自我認知能力。在教學中分

別采用集中與分散相結(jié)合。

各種的教學手段按照認知規(guī)律由淺入深、由易到難逐步

提高。如此設(shè)計，讓學生在逐步實踐中得以鍛煉，實現(xiàn)技能

目標，解決重難點。

師生互動預設(shè)

一、導入：

師：通過一個謎語導入。

生：同學們談感想、談體會，各抒己見。

師：今天我們將一起來學習籃球基礎(chǔ)理論知識。

二、講授新知

（一）籃球運動概述：

師：課件展示、講解

籃球運動是一項以球為競賽工具，以投籃得分為目的而進行的攻守交

替，集體對抗的球類運動項目；籃球運動是中學生非常喜愛的運動項目

之一，經(jīng)常參加籃球活動，可以使身體得到全面的鍛煉，并能培養(yǎng)學生

團結(jié)合作，積極進取的拼搏精神；籃球活動形式靈活多樣，具有較強的

教趣味性和競技性，并易于廣泛開展，深受廣大青少年的喜愛，它對于增

學

強學生體質(zhì)、保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。

過

程（二）籃球運動的起源：

師：課件展示、講解

籃球運動于1891起源于美國，是由一名學校體育教師名叫詹姆士奈

史密斯的人發(fā)明的。因籃球運動本身特有的魅力，深受人們的喜愛，所

以很快在全世界傳播開來。于1895年傳入我國的天津，1932年成立了國

際業(yè)余籃球聯(lián)合會（簡稱國際籃聯(lián)）。1936年男子籃球運動成為奧運會

正式比賽項目，1976年第21屆奧運會增加了女子籃球項目。1992年第

25屆奧運會向職業(yè)籃球球員敞開了大門?；@球運動在中國廣為普及，深

受人們的喜愛。

（三）簡述籃球場地及設(shè)施:

師：課件展示、講解

1、標準籃球場地及尺寸

單位：米

32.00

2.0028.002.00

13.9250.0513.925

9一

?

0

II.（I,-,

2、基本籃球設(shè)備

（1）介紹籃板:橫寬1.8M,豎高1.05M

（2）介紹籃圈及籃網(wǎng)：籃圈內(nèi)徑45CM,籃網(wǎng)長40cM

（3）介紹籃架：籃球架包括：籃板、籃圈、籃網(wǎng)、支撐構(gòu)架及包

扎物組成。

設(shè)施：包括籃板、籃架、籃筐等；

1、標準籃板的尺寸

2、籃圈及籃網(wǎng)：籃圈內(nèi)徑45CM,籃網(wǎng)長40cM

3、介紹籃球的規(guī)格

籃球的標準直徑是24.6cm

按型號分為：7號,6號,5號3號

1、7號球，標準男子比賽用球:重量600-650g,圓周75-76cm

2、6號球,標準女子比賽用球:重量510-550a圓周70-71cm

3、5號球,青少年比賽用球:重量470-500a圓周69-71cm

4、3號球,兒童比賽用球:重量300-340g,圓周56-57cm

籃球標準氣壓：

籃球的氣壓應在7-9磅，籃球標準氣壓為0.06MPao重量不得少于567

克，不得于650克；充氣后，使球從1.80米的高度（從球的底部量起）落

到球場的地面上，反彈起來的高度不得低于L20米，也不得高于1.40

米（從球的頂部量起）。

籃板尺寸：

一<

0"

籃圈尺寸:

（四）籃球基本規(guī)則（包括違例和犯規(guī)）

師：課件展示、講解

1、違例：違反規(guī)則但未能造成犯規(guī)的行為叫違例。（或者說,這種違

反規(guī)則的行為是與對方?jīng)]有發(fā)生身體接觸和不包含有不道德行為的，叫

違例）。罰則是發(fā)生違例的隊失去球權(quán)。

違例的種類有：（1）走步；⑵兩次運球；⑶腳踢球；⑷球回后場；⑸

使球出界；⑹罰球違例；⑺跳球違例；⑻違反時間方面的違例等

等。（違反時間的違例有：3秒違例，5秒違例，8秒違例，24秒違例四

種情況。

2、犯規(guī)：犯規(guī)是違反規(guī)則的行為，含有身體接觸和不道德的舉止。罰

則是對犯規(guī)對員進行登記，并按照規(guī)則的有關(guān)條款進行處罰。犯規(guī)共分

兩大類：一種是侵人犯規(guī)；另一種是技術(shù)犯規(guī)。

a、侵人犯規(guī)：侵人犯規(guī)是一種與對方發(fā)生身體接觸的隊員犯規(guī)，但隊

員發(fā)生了身體接觸凍一定是侵人犯規(guī)。侵人犯規(guī)有：一般性經(jīng)常發(fā)生的

犯規(guī)；故意犯規(guī)；取消比賽資格的犯規(guī)；雙方犯規(guī)；聚眾犯規(guī)；雙方犯

規(guī)和另一起犯規(guī)；特殊情況下的犯規(guī)共有七種。

b、技術(shù)犯規(guī)：兩個比賽隊的成員都必須遵守比賽規(guī)則，服從裁判，發(fā)

揚優(yōu)良的道德作風，積極地與裁判員密切合作，保證比賽順利進行，以

最大的努力打出風格、打出水平。雙方在比賽中如故意或連續(xù)違反上

述精神，應視為技術(shù)犯規(guī)。技術(shù)犯規(guī)有場上隊員的犯規(guī)、教練員的技

術(shù)犯規(guī)、替補隊員的技術(shù)犯規(guī)。罰則是：凡屬技術(shù)犯規(guī)，裁判員應按規(guī)

則的規(guī)定嚴格要求，根據(jù)場上隊員和教練員或替補隊員的行為，視其有

意或無意、嚴重程度，本著教育為主，分別進行勸告、提醒、警告、判

罰，直到取消比賽資格。

1、畫一塊標準籃球場及籃架.

2、籃球運動是（）年，由（）國人,）發(fā)明的。

3、籃球場地長（）米，寬（）米，罰球線（）米，三分線（）

米，中線（）米。

布4、籃圈的高點為（）米，丈量時從籃圈的（