看圖寫話教學課件-有范文

看圖寫話教學課件目錄CATALOGUE看圖寫話簡介圖片解讀技巧寫作技巧訓練范文解析與學習學生作品展示與評價看圖寫話簡介CATALOGUE01看圖寫話是一種通過觀察圖片，運用語言文字進行表達和交流的教學活動。定義培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力、想象力和創(chuàng)造力，提高其語文素養(yǎng)。目的定義與目的看圖寫話能夠鍛煉學生的語言表達能力，使其能夠清晰、準確地表達自己的想法和感受。語言表達能力觀察能力想象力與創(chuàng)造力通過觀察圖片，學生能夠提高自己的觀察能力，發(fā)現(xiàn)細節(jié)和事物的特點?？磮D寫話能夠激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和解決問題的能力。030201教學重要性引導學生理解圖片內容，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，使其能夠生動、有趣地表達。培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力、想象力和創(chuàng)造力，提高其語文素養(yǎng)。教學難點與重點重點難點圖片解讀技巧CATALOGUE02觀察圖片的背景、色彩和構圖，理解圖片所傳達的整體氛圍和情感?？偨Y詞觀察圖片的背景，注意圖片中的場景、景色和物品，理解它們所傳達的信息和意義。觀察圖片的色彩，注意色彩的搭配和變化，理解色彩對圖片氛圍的影響。觀察圖片的構圖，注意圖片中的布局和元素排列，理解它們所構成的視覺效果和主題。詳細描述觀察圖片整體解析圖片細節(jié)深入觀察圖片中的細節(jié)，包括人物的表情、動作和物品的特征，理解它們對主題的貢獻?？偨Y詞解析人物的表情和動作，注意人物的表情、姿態(tài)和動作，理解它們所表達的情感和意義。解析物品的特征，注意物品的形狀、顏色和質感，理解它們在圖片中的意義和作用。通過解析細節(jié)，可以更深入地理解圖片的主題和意義，為后續(xù)的寫作提供豐富的素材和靈感。詳細描述總結詞結合圖片的整體和細節(jié)，理解圖片的主題和中心思想，為寫作提供指導。詳細描述理解圖片的主題，需要將圖片的整體和細節(jié)信息進行整合，分析它們所傳達的意義和主題。在理解主題的基礎上，可以進一步探討圖片所涉及的深層含義、象征意義和社會背景等。通過深入理解圖片主題，可以為后續(xù)的寫作提供明確的指導和思路。理解圖片主題寫作技巧訓練CATALOGUE03010204語言表達能力培養(yǎng)學生的語言組織能力，使其能夠清晰、準確地表達自己的想法和感受。提供豐富的詞匯和句型，幫助學生掌握基本的語言表達技巧。通過模仿、復述、造句等方式，引導學生練習組織語言。鼓勵學生多讀、多寫，培養(yǎng)他們的語言敏感度和表達能力。03培養(yǎng)學生的想象力和邏輯思維能力，使其能夠根據(jù)圖片信息構建完整的故事情節(jié)。引導學生觀察圖片，挖掘圖片中的細節(jié)和線索，激發(fā)他們的想象力。教授基本的敘事結構和故事發(fā)展規(guī)律，幫助學生構建合理的故事情節(jié)。通過小組討論、角色扮演等方式，鼓勵學生分享自己的故事構思，互相啟發(fā)。01020304故事構思能力引導學生深入理解圖片所表達的情感，并能夠通過文字將其恰當?shù)乇磉_出來。教授如何通過文字表達情感，如使用形容詞、副詞、語氣詞等。分析圖片中的情感元素，如表情、動作、色彩等，幫助學生感知情感。鼓勵學生寫日記、周記等，記錄自己的情感體驗，提高情感表達能力。情感表達能力范文解析與學習CATALOGUE04適合年齡段多樣性語言質量教育意義范文選擇標準01020304選擇的范文應適合學生的年齡和理解能力，確保內容的可接受性和理解性。范文應涵蓋不同的主題和場景，包括家庭、學校、社會等，以豐富學生的寫作素材。范文的語言應規(guī)范、準確、生動，有助于提高學生的語言表達能力。范文應具有一定的教育意義，能夠引導學生形成正確的價值觀和人生觀。引導學生仔細觀察圖片，理解圖片所表達的主題和情境。觀察圖片閱讀范文，理解文章的主題、結構和語言表達。理解內容分析范文的結構，包括開頭、中間和結尾，以及段落之間的邏輯關系。分析結構學習范文的寫作技巧和語言表達方式，如修辭手法、句子結構等。學習表達方式范文解析步驟讓學生模仿范文的寫作方式和語言表達，進行仿寫練習。模仿寫作組織學生討論范文的主題、結構和語言表達，促進相互學習和啟發(fā)。討論交流引導學生總結歸納范文的優(yōu)點和特色，形成自己的寫作風格?？偨Y歸納推薦相關主題的優(yōu)秀范文，引導學生進行拓展閱讀，豐富寫作素材和語言表達。拓展閱讀學習范文的方法學生作品展示與評價CATALOGUE05挑選出具有代表性的學生作品，包括優(yōu)秀作品和需要改進的作品。展示內容通過展示學生作品，讓學生了解不同層次的作品，并激發(fā)他們的學習動力。展示目的利用投影儀、電子白板等設備進行展示，也可以將作品打印出來張貼在教室墻上。展示方式學生作品展示作品是否包含了圖片中的所有信息，情節(jié)是否連貫。內容完整性語言表達創(chuàng)意性書寫規(guī)范句子結構是否完整，用詞是否準確，有無語法錯誤。作品是否具有獨特的視角和創(chuàng)意，能否給人以啟示。字跡是否工整，標點符號使用是否正確。作品評價標準學生自評學生對照評價標準對自己的作品進行初步評價，找出自己的不足之處。同學互評同學之間