2022-2023學(xué)年南京市高一上生物期末學(xué)情調(diào)研試卷（含答案）

第1頁(yè)/共1頁(yè)南京市2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷高一生物學(xué)一、選擇題：本大題共40小題，在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.下列關(guān)于新型冠狀病毒的敘述錯(cuò)誤的是（）A.該病毒中含有核糖體B.該病毒中無(wú)胸腺嘧啶C.該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.該病毒依賴活細(xì)胞繁殖2.胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極強(qiáng)的一種樹木，其發(fā)達(dá)的根系可從深層土壤中吸收水分，胡楊根細(xì)胞中含量最多的化合物是（）A.蛋白質(zhì) B.水 C.無(wú)機(jī)鹽 D.脂質(zhì)3.下表是植物細(xì)胞中部分元素的鮮重質(zhì)量比例，相關(guān)敘述正確的是（）元素OCHNSKFe鮮重質(zhì)量比例/%701810.50.30.050.30.01A.碳是生物體細(xì)胞中的最基本元素B.細(xì)胞中含量越低的元素所起的作用越小C.表中元素在人體細(xì)胞中都有且含量相同D.表中元素都屬于大量元素4.生物體內(nèi)的糖類絕大數(shù)以多糖的形式存在，動(dòng)物細(xì)胞中含有的多糖是（）A.糖原 B.淀粉 C.乳糖 D.纖維素5.DNA的基本組成單位是（）A.氨基酸 B.五碳糖 C.核糖核苷酸 D.脫氧核苷酸6.下列關(guān)于生物大分子的敘述錯(cuò)誤的是（）A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者B.核酸是儲(chǔ)存遺傳信息的生物大分子C.生物大分子是以碳鏈為基本骨架D.蔗糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子7.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所是（）A.中心體 B.核糖體 C.溶酶體 D.高爾基體8.對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，選用試劑及預(yù)期結(jié)果均正確的是（）待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期結(jié)果A葡萄糖碘液磚紅色沉淀B脂肪蘇丹Ⅲ染液綠C淀粉斐林試劑棕黃色D蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A.A B.B C.C D.D9.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人主要是（）A.希爾 B.列文虎克 C.施萊登和施旺 D.達(dá)爾文10.下列關(guān)于原核生物的敘述錯(cuò)誤的是（）A.原核生物的細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核B.藍(lán)細(xì)菌可進(jìn)行光合作用C細(xì)菌大多數(shù)營(yíng)寄生或腐生生活D.大腸桿菌中有染色體11.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)物鏡組合來(lái)觀察某一組織臨時(shí)裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示。圖2是圖1中d物鏡下觀察到的視野，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.b比c物鏡放大倍數(shù)大Ba物鏡下可能觀察不到細(xì)胞C.a比d物鏡視野的亮度大D.由d轉(zhuǎn)為c物鏡觀察應(yīng)先往右上移動(dòng)裝片12.作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流D.維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定13.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)需將不同種的植物細(xì)胞融合，融合之前需先去除細(xì)胞壁。在不損傷細(xì)胞其它結(jié)構(gòu)的條件下去除細(xì)胞壁，最好選用（）A.蛋白酶 B.鹽酸 C.纖維素酶 D.淀粉酶14.下圖中①~④表示某動(dòng)物細(xì)胞的部分細(xì)胞器。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.①與有氧呼吸有關(guān)B.②和④沒有膜結(jié)構(gòu)C.③與該細(xì)胞分泌物形成有關(guān)D.②也存在于高等植物細(xì)胞中15.心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病，其致病機(jī)制是核孔的運(yùn)輸障礙，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.核膜由內(nèi)膜和外膜兩層膜構(gòu)成B.核孔是蛋白質(zhì)、DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道C.房顫可能與核膜內(nèi)外物質(zhì)交換障礙有關(guān)D.細(xì)胞核主要由核膜、核孔、核仁、染色質(zhì)等組成16.甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如下圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.b過(guò)程會(huì)有水的產(chǎn)生B.無(wú)機(jī)鹽可參與構(gòu)成某些復(fù)雜的化合物C.甲狀腺球蛋白通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞D.甲狀腺球蛋白的合成與分泌所需能量主要來(lái)自于⑤17.下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面穩(wěn)定時(shí)水分子進(jìn)出半透膜的速率相等B.初始階段水分子通過(guò)半透膜只能從清水向蔗糖溶液擴(kuò)散C.動(dòng)物細(xì)胞可以通過(guò)圖示的滲透原理吸水和失水D.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于圖示的半透膜18.下列各圖中，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象的是（）A. B. C. D.19.正常生理?xiàng)l件下，肌細(xì)胞外的O2濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞內(nèi)，且O2進(jìn)入肌細(xì)胞不需要載體蛋白。則O2進(jìn)入肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是（）A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.胞吞C.協(xié)助擴(kuò)散 D.自由擴(kuò)散20.圖1、圖2分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖1中甲可表示甘油B.圖2中乙可表示氨基酸C.圖1方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸D.圖2方式可以逆濃度運(yùn)輸物質(zhì)21.下列關(guān)于酶的敘述錯(cuò)誤的是（）A.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNAB.酶的催化作用具有高效性和專一性C.酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D.酶只有在活細(xì)胞內(nèi)才能起催化作用22.人進(jìn)食后，胃壁細(xì)胞通過(guò)質(zhì)子泵催化ATP水解釋放能量，向胃液中分泌H+同時(shí)吸收K+；細(xì)胞內(nèi)K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔。胃內(nèi)酸性環(huán)境的維持如下圖所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.質(zhì)子泵同時(shí)具有催化功能和載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)功能B.質(zhì)子泵專一性轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān)C.H+和K+在胃壁細(xì)胞中的跨膜運(yùn)輸方式均需消耗能量D.抑制質(zhì)子泵功能的藥物可用來(lái)有效減少胃酸的分泌23.在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH分別屬于（）A.自變量和因變量 B.無(wú)關(guān)變量和因變量C.自變量和無(wú)關(guān)變量 D.因變量和自變量24.下列因素中不會(huì)使酶失活是（）A.過(guò)酸 B.過(guò)堿 C.高溫 D.低溫25.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A—P~P~PB.ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)C.細(xì)胞內(nèi)的ATP含量很多D.ATP與ADP的轉(zhuǎn)化，可避免能量浪費(fèi)26.下列實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家在研究中沒有使用同位素標(biāo)記法的是（）A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的研究B.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑27.進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)試劑的使用情況如下表所示（“+”表示使用，“—“表示未使用），其余操作均規(guī)范，實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次為（）甲乙丙丁無(wú)水乙醇-+++水+CaCO3++-SiO2+++-A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④28.如圖所示為葉綠體中的某部分結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的物質(zhì)和能量變化。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中①含有參加反應(yīng)的水B.圖中②上有光合色素C.圖示過(guò)程光能轉(zhuǎn)換成了化學(xué)能D.圖中的NADPH和ATP用于固定CO229.下圖表示的是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.物質(zhì)①為H2O，②為O2B.Ⅰ階段場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.Ⅲ階段H2O中的氧全部來(lái)自葡萄糖D.Ⅱ階段釋放的能量最多30.下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A.光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行B.光合作用合成的糖類能在細(xì)胞呼吸中被利用C.光合作用和有氧呼吸都消耗水D.光合作用與細(xì)胞呼吸均發(fā)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)換31.細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。下列關(guān)于水果保鮮的方法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.零下低溫 B.干燥無(wú)氧 C.零上低溫 D.干燥高溫32.適宜的溫度條件下，在下列裝置中分別放入等量的活性干酵母，其中適于產(chǎn)生酒精的是（）A. B.C. D.33.在適宜的光照和溫度條件下，向豌豆植株供應(yīng)14CO2，最初測(cè)得含14C的化合物及其產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是（）A.C3，細(xì)胞間隙B.C5，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.C3，葉綠體基質(zhì)D.C5，類囊體薄膜34.下列關(guān)于物理模型的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A.拍攝的染色后的口腔上皮細(xì)胞顯微照片屬于物理模型B.沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型C.用泡沫、塑料片、線繩、大頭針等制作的細(xì)胞模型屬于物理模型D.用橡皮泥制作的細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于物理模型35.下列關(guān)于觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（）A.制作臨時(shí)裝片的過(guò)程是：解離—染色—漂洗—制片B.解離的目的是讓細(xì)胞相互分離并保持細(xì)胞活性C.漂洗的目的是洗去解離液便于染色D.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體36.一個(gè)細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間是（）A.從一次細(xì)胞分裂結(jié)束之后到下一次細(xì)胞分裂之前B.從上一次細(xì)胞分裂開始到這一次細(xì)胞分裂結(jié)束為止C.從一次細(xì)胞分裂結(jié)束開始到下一次細(xì)胞分裂結(jié)束為止D.從細(xì)胞分裂期開始到子細(xì)胞形成時(shí)為止37.如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂部分細(xì)胞圖像，相關(guān)敘述正確的是（）A.甲細(xì)胞處于分裂中期，染色體數(shù)目固定，形態(tài)清晰B.乙細(xì)胞處于分裂后期，細(xì)胞中存在染色單體C.甲和乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等，DNA含量不相等D.如持續(xù)觀察視野中的甲細(xì)胞會(huì)進(jìn)入乙細(xì)胞所處的分裂時(shí)期38.下圖是有絲分裂過(guò)程中染色體和核DNA的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述正確的是（）A.圖1為染色體數(shù)量變化曲線B.ab段核DNA復(fù)制，染色體數(shù)目加倍C.gh段著絲粒分裂，DNA數(shù)目加倍D.圖2中ij段形成是因?yàn)榧?xì)胞一分為二39.細(xì)胞分化過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)（）A.細(xì)胞形態(tài)的變化B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化C.細(xì)胞生理功能變化D.細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變40.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是（）A.高度分化的植物細(xì)胞具有全能性B.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程C.細(xì)胞衰老的過(guò)程中所有酶的活性都會(huì)降低D.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中二、非選擇題：本大題共4小題。41.下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（[]中填序號(hào)）（1）[___]____上附著多種酶，是蛋白質(zhì)脂質(zhì)合成的場(chǎng)所。（2）結(jié)構(gòu)②為_______，該結(jié)構(gòu)與圖中[___]_____的形成有關(guān)。（3）圖中細(xì)胞有，但動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器包括[___]。（4）圖中能合成ATP的場(chǎng)所有[___]。42.圖1是細(xì)胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模式圖。某生物興趣小組為研究不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，配制了一定初始濃度的含Mg2+、Ca2+和SiO44-培養(yǎng)液并均分為兩組，將水稻和番茄分別放在兩組培養(yǎng)液中，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)得培養(yǎng)液中3種離子的濃度變化如圖2所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）細(xì)胞質(zhì)膜主要由______組成，同時(shí)還含有少量糖類。（2）水稻培養(yǎng)液中Ca2+濃度高于初始濃度，其原因是水稻吸收_______的速率大于吸收Ca2+的速率。根據(jù)圖2中水稻和番茄對(duì)SiO44-的吸收情況，初步得出結(jié)論：不同植物對(duì)_______的吸收速率不同。（3）水稻、番茄對(duì)培養(yǎng)液中不同物質(zhì)的吸收與圖1中結(jié)構(gòu)________（填序號(hào)）有關(guān)，體現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)膜的選擇透過(guò)性。（4）一段時(shí)間后，植物部分葉片發(fā)黃，有同學(xué)推測(cè)，可能是培養(yǎng)液中缺乏Mg2+，為驗(yàn)證該同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路______。43.圖1是葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器間的氣體轉(zhuǎn)移圖解，其中a~f表示氣體。圖2是甲、乙兩種植物CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度變化而變化的曲線（其他條件相同且適宜）。據(jù)圖回答：（1）圖1中d是_______，a產(chǎn)生的場(chǎng)所是_______。（2）圖1所示過(guò)程______（填“能”或“不能”）發(fā)生在植物根尖細(xì)胞中。（3）圖2中B點(diǎn)時(shí)，乙植物的光合作用強(qiáng)度_____（填“＞”或“＝”或“＜”）細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。（4）圖2中，光照強(qiáng)度大于D點(diǎn)時(shí)，乙的光合作用強(qiáng)度大于甲的光合作用強(qiáng)度，導(dǎo)致這種差異的因素有______。44.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中生物學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，現(xiàn)用紫色洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料開展相關(guān)的拓展實(shí)驗(yàn)研究。（1）甲同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，觀察到圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，圖1中原生質(zhì)層由____（填數(shù)字）組成，此時(shí)6與7處溶液濃度大小關(guān)系能否確定？______。（2）若乙同學(xué)取大小相同、生理狀態(tài)相似的紫色洋蔥鱗片葉外表皮若干，將它們分別浸沒在A、B兩種溶液中，測(cè)得細(xì)胞中液泡平均直徑的變化情況如圖2所示，由此可推測(cè)出B溶液的初始濃度比A溶液_____。（3）若丙同學(xué)想進(jìn)一步檢測(cè)細(xì)胞液濃度時(shí)，可選用______（填“A”或“B”）溶液配制一系列等濃度梯度的溶液進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中對(duì)溫度等無(wú)關(guān)變量的要求是_____。第1頁(yè)/共1頁(yè)南京市2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷高一生物學(xué)一、選擇題：本大題共40小題，在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.下列關(guān)于新型冠狀病毒的敘述錯(cuò)誤的是（）A.該病毒中含有核糖體B.該病毒中無(wú)胸腺嘧啶C.該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.該病毒依賴活細(xì)胞繁殖【答案】A【解析】【分析】病毒是非細(xì)胞生物，只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng)。病毒依據(jù)宿主細(xì)胞的種類可分為植物病毒、動(dòng)物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質(zhì)來(lái)分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成?！驹斀狻緼、新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于非細(xì)胞生物，因而沒有核糖體，A錯(cuò)誤；B、該病毒由核酸與蛋白質(zhì)組成，其中含有的核酸是RNA，而U是其特有的堿基，不含有T胸腺嘧啶，B正確；C、病毒為非細(xì)胞生物，該該病毒也不例外，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C正確；D、病毒為專性寄生物，沒有完整的酶系統(tǒng)，依賴活細(xì)胞繁殖，該病毒也不例外，D正確。故選A。2.胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極強(qiáng)的一種樹木，其發(fā)達(dá)的根系可從深層土壤中吸收水分，胡楊根細(xì)胞中含量最多的化合物是（）A.蛋白質(zhì) B.水 C.無(wú)機(jī)鹽 D.脂質(zhì)【答案】B【解析】【分析】活細(xì)胞中，含量最多的是水，約占85%-90%，其次是蛋白質(zhì)7%-10%，脂質(zhì)約占1%-2%，糖類和核酸約占1%-1.5%，無(wú)機(jī)鹽約占1%-1.5%?！驹斀狻亢鷹罡?xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)，含量最多的化合物是水，B正確。故選B。3.下表是植物細(xì)胞中部分元素的鮮重質(zhì)量比例，相關(guān)敘述正確的是（）元素OCHNSKFe鮮重質(zhì)量比例/%701810.50.30.050.30.01A.碳是生物體細(xì)胞中的最基本元素B.細(xì)胞中含量越低的元素所起的作用越小C.表中元素在人體細(xì)胞中都有且含量相同D.表中元素都屬于大量元素【答案】A【解析】【分析】微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等?！驹斀狻緼、組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架，所以碳元素是生物體細(xì)胞中的最基本元素，A正確；B、微量元素含量很少，但是生物體所必需的，即含量少，作用很重要，如Fe在動(dòng)物體內(nèi)是血紅蛋白的構(gòu)成成分，B錯(cuò)誤；C、表中元素在人體細(xì)胞中都能找到，但人體細(xì)胞中的含量上與植物體內(nèi)相差很大，C錯(cuò)誤；D、微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等；所以Fe是微量元素，D錯(cuò)誤。故選A。4.生物體內(nèi)的糖類絕大數(shù)以多糖的形式存在，動(dòng)物細(xì)胞中含有的多糖是（）A.糖原 B.淀粉 C.乳糖 D.纖維素【答案】A【解析】【分析】糖類包括：?jiǎn)翁恰⒍?、多糖。單糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的組成部分，脫氧核糖是DNA的組成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容為“生命的燃料”，核糖、脫氧核糖和葡萄糖是動(dòng)物細(xì)胞共有的糖；二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖，其中麥芽糖和蔗糖是植物細(xì)胞中特有的，乳糖是動(dòng)物體內(nèi)特有的；多糖包括淀粉、纖維素和糖原，其中淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的，糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的?！驹斀狻緼、糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖，A正確；B、淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖，B錯(cuò)誤；C、乳糖是動(dòng)物細(xì)胞中特有的二糖，C錯(cuò)誤；D、纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖，D錯(cuò)誤。故選A。5.DNA的基本組成單位是（）A.氨基酸 B.五碳糖 C.核糖核苷酸 D.脫氧核苷酸【答案】D【解析】【分析】本題是對(duì)核酸的分類和基本組成單位的考查，核酸根據(jù)五碳糖不同分核糖核酸（RNA）和脫氧核糖核酸（DNA），RNA的基本單位是核糖核苷酸，DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸?！驹斀狻緼、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位，A錯(cuò)誤；B、五碳糖是核苷酸的組成成分之一，不是DNA的基本組成單位，B錯(cuò)誤；C、核糖核苷酸是RNA的基本單位，C錯(cuò)誤；D、脫氧核苷酸是DNA的基本單位，D正確。故選D。6.下列關(guān)于生物大分子的敘述錯(cuò)誤的是（）A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者B.核酸是儲(chǔ)存遺傳信息生物大分子C.生物大分子是以碳鏈為基本骨架D.蔗糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子【答案】D【解析】【分析】生物大分子包括蛋白質(zhì)、核酸和多糖：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者；核酸是儲(chǔ)存遺傳信息的生物大分子；多糖包括纖維素、淀粉和糖原?！驹斀狻緼、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者是蛋白質(zhì)，A正確；B、核酸是由核苷酸構(gòu)成的長(zhǎng)鏈，儲(chǔ)存著遺傳信息，屬于生物大分子，B正確；C、蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，組成核酸的基本單位是核苷酸，這些基本單位稱為單體。每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，生物大分子是由許多單體連接成的多聚體，故生物大分子也是以碳鏈為基本骨架的，C正確；D、生物大分子包括蛋白質(zhì)、核酸和多糖，而蔗糖屬于二糖，D錯(cuò)誤。故選D。7.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所是（）A.中心體 B.核糖體 C.溶酶體 D.高爾基體【答案】B【解析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，發(fā)生的場(chǎng)所為核糖體?！驹斀狻緼、中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，A錯(cuò)誤；B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，B正確；C、溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌，C錯(cuò)誤；D、高爾基體可對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B。8.對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，選用試劑及預(yù)期結(jié)果均正確的是（）待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期結(jié)果A葡萄糖碘液磚紅色沉淀B脂肪蘇丹Ⅲ染液綠C淀粉斐林試劑棕黃色D蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。2、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，用于蛋白質(zhì)鑒定。3、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）?！驹斀狻緼C、斐林試劑檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉），在水浴條件下，葡萄糖與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀；淀粉遇碘液變藍(lán)，AC錯(cuò)誤；

B、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，B錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，用于蛋白質(zhì)鑒定，D正確。故選D。9.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人主要是（）A.希爾 B.列文虎克 C.施萊登和施旺 D.達(dá)爾文【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程：1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國(guó)的羅伯特?虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細(xì)胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細(xì)胞和精子，活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)）；2、理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)；3、細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)：德國(guó)的魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”，認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充。【詳解】A、研究光合作用，用光照射離體的葉綠體，只要有電子受體（如草酸鐵）存在，就有放氧現(xiàn)象，氧來(lái)自水而不是來(lái)自二氧化碳，這一反應(yīng)被稱為希爾反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、列文虎克改進(jìn)了顯微鏡，有光學(xué)顯微鏡之父的稱號(hào)，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，C正確；D、達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō)，D錯(cuò)誤。故選C。10.下列關(guān)于原核生物的敘述錯(cuò)誤的是（）A.原核生物的細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核B.藍(lán)細(xì)菌可進(jìn)行光合作用C.細(xì)菌大多數(shù)營(yíng)寄生或腐生生活D.大腸桿菌中有染色體【答案】D【解析】【分析】原核生物無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核，細(xì)胞中有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器?！驹斀狻緼、原核生物的細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核，有一個(gè)擬核，A正確；B、藍(lán)細(xì)菌沒有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，可進(jìn)行光合作用，B正確；C、細(xì)菌大多數(shù)營(yíng)寄生或腐生生活，少數(shù)可以把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化有機(jī)物，是自養(yǎng)生物，如硝化細(xì)菌，C正確；D、大腸桿菌為原核生物，大腸桿菌沒有染色體，D錯(cuò)誤。故選D。11.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)物鏡組合來(lái)觀察某一組織臨時(shí)裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示。圖2是圖1中d物鏡下觀察到的視野，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.b比c物鏡放大倍數(shù)大B.a物鏡下可能觀察不到細(xì)胞C.a比d物鏡視野的亮度大D.由d轉(zhuǎn)為c物鏡觀察應(yīng)先往右上移動(dòng)裝片【答案】C【解析】【分析】根據(jù)圖1中物鏡與載玻片的距離以及物鏡的長(zhǎng)度分析可知，圖中放大倍數(shù)由大到小的排序?yàn)椋篴＞b＞c＞d?！驹斀狻緼、物鏡越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，b（物鏡更長(zhǎng)）比c物鏡放大倍數(shù)大，A正確；B、d物鏡最短，其放大倍數(shù)最小，且觀察的細(xì)胞位于右上方，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡（即沒有移向視野中央），用a物鏡觀察，由于a物鏡放大倍數(shù)較大，細(xì)胞體積增大，該視野中可能觀察不到細(xì)胞，B正確；C、a比d的放大倍數(shù)更大，視野的亮度更小，C錯(cuò)誤；D、由d轉(zhuǎn)為c物鏡觀察，即從低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡，先要將低倍鏡下觀察的物像移到視野中央，d物鏡下觀察到的細(xì)胞位于右上方，所以由d轉(zhuǎn)為c物鏡觀察應(yīng)先往右上移動(dòng)裝片，D正確。故選C。12.作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流D.維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞膜的功能：

1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;

2、控制物質(zhì)進(jìn)出；3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。①相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞←--→細(xì)胞，如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合。②相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息。即細(xì)胞←通道→細(xì)胞，如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。③通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流，如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液-→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息-→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞?！驹斀狻繐?jù)圖分析，內(nèi)分泌細(xì)胞分泌相關(guān)激素進(jìn)入體液，通過(guò)體液運(yùn)輸，與靶細(xì)胞上的受體特異性結(jié)合，進(jìn)而傳遞信息，即通過(guò)體液的作用間接完成了信息交流。綜上分析，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。13.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)需將不同種的植物細(xì)胞融合，融合之前需先去除細(xì)胞壁。在不損傷細(xì)胞其它結(jié)構(gòu)的條件下去除細(xì)胞壁，最好選用（）A.蛋白酶 B.鹽酸 C.纖維素酶 D.淀粉酶【答案】C【解析】【分析】植物體細(xì)胞雜交又稱原生質(zhì)體融合，是指將植物不同種、屬，甚至科間的原生質(zhì)體通過(guò)人工方法誘導(dǎo)融合，然后進(jìn)行離體培養(yǎng)，使其再生雜種植株的技術(shù)。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，未脫壁的兩個(gè)細(xì)胞是很難融合的，植物細(xì)胞只有在脫去細(xì)胞壁成為原生質(zhì)體后才能融合，所以植物的細(xì)胞融合也稱為原生質(zhì)體融合?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜主要是由磷脂和蛋白質(zhì)組成，蛋白酶會(huì)水解蛋白質(zhì)，破壞細(xì)胞膜，也不能去掉細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；B、鹽酸可以破壞果膠，去除細(xì)胞壁，但是使細(xì)胞死亡，無(wú)法融合，B錯(cuò)誤；C、纖維素酶可以水解纖維素，去除細(xì)胞壁，且原生質(zhì)體正常存活，適合融合，C正確；D、植物細(xì)胞壁主要是由纖維素和果膠組成，由于酶具有專一性，淀粉酶對(duì)細(xì)胞壁無(wú)用，D錯(cuò)誤。故學(xué)案C。14.下圖中①~④表示某動(dòng)物細(xì)胞的部分細(xì)胞器。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.①與有氧呼吸有關(guān)B.②和④沒有膜結(jié)構(gòu)C.③與該細(xì)胞分泌物形成有關(guān)D.②也存在于高等植物細(xì)胞中【答案】D【解析】【分析】分析題圖：圖中①為線粒體，②為中心體，③為高爾基體，④為核糖體?！驹斀狻緼、①為線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，與有氧呼吸有關(guān)，A正確；B、②為中心體，④為核糖體，兩者均不具有膜結(jié)構(gòu)，B正確；C、③為高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞中，與分泌物形成有關(guān)，C正確；D、②為中心體，存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中，而高等植物細(xì)胞中沒有中心體，D錯(cuò)誤。故選D。15.心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病，其致病機(jī)制是核孔的運(yùn)輸障礙，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.核膜由內(nèi)膜和外膜兩層膜構(gòu)成B.核孔是蛋白質(zhì)、DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道C.房顫可能與核膜內(nèi)外物質(zhì)交換障礙有關(guān)D.細(xì)胞核主要由核膜、核孔、核仁、染色質(zhì)等組成【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞核為雙層膜，核孔控制大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，核仁與某種RNA的合成以及核糖體的合成有關(guān)?！驹斀狻緼、核膜為雙層膜，由內(nèi)膜和外膜兩層膜構(gòu)成，A正確；B、核孔是蛋白質(zhì)、RNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道，DNA不能進(jìn)出細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；C、核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，心房顫動(dòng)（房顫）的致病機(jī)制是核孔的運(yùn)輸障礙，因此房顫可能與核膜內(nèi)外物質(zhì)交換障礙有關(guān)，C正確；D、細(xì)胞核主要由核膜、核孔、核仁、染色質(zhì)等組成，D正確。故選B。16.甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如下圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.b過(guò)程會(huì)有水的產(chǎn)生B.無(wú)機(jī)鹽可參與構(gòu)成某些復(fù)雜的化合物C.甲狀腺球蛋白通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞D.甲狀腺球蛋白的合成與分泌所需能量主要來(lái)自于⑤【答案】C【解析】【分析】分析左圖：a表示碘離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞；b表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程；c表示蛋白質(zhì)的加工、修飾和分泌過(guò)程。右圖中①是核糖體，無(wú)膜；②是高爾基體，與分泌物的分泌有關(guān)；③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工；④是細(xì)胞膜；⑤是線粒體，為生命活動(dòng)提供能量；⑥是囊泡；⑦是細(xì)胞核，是遺傳和代謝的控制中心?！驹斀狻緼、b過(guò)程是氨基酸脫水縮合形成多肽鏈進(jìn)而形成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程中會(huì)有水的產(chǎn)生，A正確；B、無(wú)機(jī)鹽可參與構(gòu)成某些復(fù)雜的化合物，如碘離子是構(gòu)成甲狀腺激素的重要成分，B正確；C、甲狀腺球蛋白排出細(xì)胞的方式是胞吐，該過(guò)程中消耗的能量主要來(lái)自線粒體，即圖中的⑤，C錯(cuò)誤；D、甲狀腺球蛋白的合成與分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器，所需能量主要來(lái)自于⑤線粒體，D正確。故選C。17.下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面穩(wěn)定時(shí)水分子進(jìn)出半透膜的速率相等B.初始階段水分子通過(guò)半透膜只能從清水向蔗糖溶液擴(kuò)散C.動(dòng)物細(xì)胞可以通過(guò)圖示的滲透原理吸水和失水D.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于圖示的半透膜【答案】B【解析】【分析】滲透作用是指溶劑分子透過(guò)半透膜的擴(kuò)散作用，如果半透膜兩側(cè)存在濃度差，滲透的方向就是水分子從水的相對(duì)含量高的一側(cè)向相對(duì)含量低的一側(cè)滲透。發(fā)生滲透作用需要兩個(gè)條件，一是半透膜，二是濃度差?！驹斀狻緼、水分子進(jìn)出半透膜速率相等，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面才能穩(wěn)定，若不相等，液面會(huì)變化，A正確；B、任何階段，水分子都既可以從清水進(jìn)入蔗糖溶液，也可以從蔗糖溶液進(jìn)入清水，B錯(cuò)誤；C、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜，當(dāng)內(nèi)外存在濃度差時(shí)，可發(fā)生滲透作用吸水或失水，C正確；D、植物細(xì)胞存在原生質(zhì)層，原生質(zhì)層可相當(dāng)于半透膜，植物細(xì)胞也可以通過(guò)滲透作用失水或吸水，D正確。故選B。18.下列各圖中，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來(lái)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離；當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。【詳解】質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，故紫色區(qū)域變淺；由于細(xì)胞壁是全透性的，而細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，所以在原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間是外界溶液，所以是無(wú)色的。故選C。19.正常生理?xiàng)l件下，肌細(xì)胞外的O2濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞內(nèi)，且O2進(jìn)入肌細(xì)胞不需要載體蛋白。則O2進(jìn)入肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是（）A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.胞吞C.協(xié)助擴(kuò)散 D.自由擴(kuò)散【答案】D【解析】【分析】自由擴(kuò)散由高濃度向低濃度運(yùn)輸，不消耗能量，不需要載體的協(xié)助?！驹斀狻空Ｉ?xiàng)l件下，肌細(xì)胞外的O2濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞內(nèi)，表明氧氣是順濃度梯度進(jìn)入肌細(xì)胞的，該過(guò)程不需要載體蛋白，故為自由擴(kuò)散。故選D。20.圖1、圖2分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖1中甲可表示甘油B.圖2中乙可表示氨基酸C.圖1方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸D.圖2方式可以逆濃度運(yùn)輸物質(zhì)【答案】A【解析】【分析】圖1物質(zhì)運(yùn)輸方式是從高濃度到低濃度的運(yùn)輸，且需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，為協(xié)助擴(kuò)散；圖2運(yùn)輸方式是從低濃度到高濃度的運(yùn)輸，需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻緼、甘油的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，圖1物質(zhì)運(yùn)輸方式是從高濃度到低濃度的運(yùn)輸，且需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，為協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；B、圖2運(yùn)輸方式是從低濃度到高濃度的運(yùn)輸，需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，可以表示氨基酸，B正確；C、被動(dòng)運(yùn)輸包括協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散，C正確；D、圖2中物質(zhì)運(yùn)輸是從低濃度到高濃度，需要能量，D正確。故選A。21.下列關(guān)于酶的敘述錯(cuò)誤的是（）A.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNAB.酶的催化作用具有高效性和專一性C.酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D.酶只有在活細(xì)胞內(nèi)才能起催化作用【答案】D【解析】【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶具有高效性、專一性，酶的催化活性易受外界環(huán)境影響，一般需要溫和的條件發(fā)揮作用?！驹斀狻緼、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A正確；B、酶比無(wú)機(jī)催化劑降低活化能的效果更顯著，具有高效性；一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，具有專一性，B正確；C、酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，進(jìn)而起到催化作用，C正確；D、酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外均可起作用，D錯(cuò)誤。故選D。22.人進(jìn)食后，胃壁細(xì)胞通過(guò)質(zhì)子泵催化ATP水解釋放能量，向胃液中分泌H+同時(shí)吸收K+；細(xì)胞內(nèi)K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔。胃內(nèi)酸性環(huán)境的維持如下圖所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.質(zhì)子泵同時(shí)具有催化功能和載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)功能B.質(zhì)子泵專一性轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān)C.H+和K+在胃壁細(xì)胞中的跨膜運(yùn)輸方式均需消耗能量D.抑制質(zhì)子泵功能的藥物可用來(lái)有效減少胃酸的分泌【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞膜內(nèi)外的離子分布：鉀離子濃度在細(xì)胞內(nèi)高于細(xì)胞外，質(zhì)子泵是ATP驅(qū)動(dòng)的離子轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。質(zhì)子泵催化ATP水解釋放能量，可驅(qū)動(dòng)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和同時(shí)吸收K+，說(shuō)明該質(zhì)子泵分泌H+、吸收K+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻緼、根據(jù)題意，質(zhì)子泵催化ATP水解，說(shuō)明具有催化功能，能分泌H+同時(shí)吸收K+說(shuō)明具有載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)功能，A正確；B、質(zhì)子泵專一性轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān)，B正確；C、H+和K+進(jìn)入胃壁細(xì)胞均需要載體和能量，而鉀離子運(yùn)出胃壁細(xì)胞是順濃度梯度進(jìn)行的，需要載體蛋白但不消耗能量，C錯(cuò)誤；D、抑制質(zhì)子泵功能的藥物會(huì)抑制主動(dòng)運(yùn)輸，減少H+的分泌，所以可用來(lái)有效的減少胃酸的分泌，D正確。故選C。23.在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH分別屬于（）A.自變量和因變量 B.無(wú)關(guān)變量和因變量C.自變量和無(wú)關(guān)變量 D.因變量和自變量【答案】C【解析】【分析】自變量是指在一組變量中，能夠影響其他變量發(fā)生變化，而又不受其他變量影響的變量。自變量一般是對(duì)所研究現(xiàn)象的一種解釋；因變量是指依賴于其他變量，而又不能影響其他變量的變量。因變量一般是我們所希望解釋的現(xiàn)象；無(wú)關(guān)變量(也稱控制變量)是指與自變量同時(shí)影響因變量的變化，但與研究目的無(wú)關(guān)的變量。【詳解】該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)酶活性影響，因此自變量是溫度，因變量是酶的活性。溫度、底物濃度、酶濃度等都屬于無(wú)關(guān)變量。綜合分析可知，C正確，A、B、D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】24.下列因素中不會(huì)使酶失活的是（）A.過(guò)酸 B.過(guò)堿 C.高溫 D.低溫【答案】D【解析】【分析】在某些物理因素或化學(xué)因素的影響下，蛋白質(zhì)的性質(zhì)和生理功能發(fā)生改變的現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)的變性。導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性的物理因素有：加熱、加壓、攪拌、振蕩、紫外線照射、超聲波等；化學(xué)因素有：加強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽、甲醛等。【詳解】過(guò)酸、過(guò)堿、高溫均會(huì)使酶空間結(jié)構(gòu)被破壞而變性失活，但低溫下酶的活性降低，空間結(jié)構(gòu)未被破壞，不會(huì)變性失活，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。25.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A—P~P~PB.ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)C.細(xì)胞內(nèi)的ATP含量很多D.ATP與ADP的轉(zhuǎn)化，可避免能量浪費(fèi)【答案】C【解析】【分析】ATP是腺苷三磷酸的英文名稱縮寫。ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表一種特殊的化學(xué)鍵。由于兩個(gè)相鄰的磷酸基團(tuán)都帶負(fù)電荷而相互排斥等原因，使得這種化學(xué)鍵不穩(wěn)定，末端磷酸基團(tuán)有一種離開ATP而與其他分子結(jié)合的趨勢(shì)，也就是具有較高的轉(zhuǎn)移勢(shì)能。當(dāng)ATP在酶的作用下水解時(shí)，脫離下來(lái)的末端磷酸基團(tuán)挾能量與其他分子結(jié)合，從而使后者發(fā)生變化?！驹斀狻緼、ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成A—P～P～P，A正確；B、ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，B正確；C、正常生活的細(xì)胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中，所以細(xì)胞內(nèi)的ATP含量較少，C錯(cuò)誤；D、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制普遍存在，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化，可避免能量浪費(fèi)，D正確。故選C。26.下列實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家在研究中沒有使用同位素標(biāo)記法的是（）A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的研究B.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑【答案】B【解析】【分析】恩格爾曼用極細(xì)的光束照射水綿，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向葉綠體被光束照射到的部位集中；如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍，由此證明氧是由葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。【詳解】A、科學(xué)家用3H標(biāo)記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌的過(guò)程，A錯(cuò)誤；B、恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所是用極細(xì)的光束照射水綿的不同部位，沒有用同位素標(biāo)記法，B正確；C、魯賓和卡門利用氧的同位素分別標(biāo)記二氧化碳和水中的O，證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水，C錯(cuò)誤；D、卡爾文利用同位素標(biāo)記法探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，即14CO2→14C3→（14CH2O），D錯(cuò)誤。故選B。27.進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)試劑的使用情況如下表所示（“+”表示使用，“—“表示未使用），其余操作均規(guī)范，實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次為（）甲乙丙丁無(wú)水乙醇-+++水+CaCO3++-SiO2+++-A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④【答案】B【解析】【分析】提取的原理：色素可以溶解在有機(jī)溶劑中。分離的原理：不同色素在有機(jī)溶劑中的溶解度不同。因?yàn)椴煌卦谟袡C(jī)溶劑中的溶解度不同，所以在層析液中溶解度大的，隨層析液上升快，所以四種色素會(huì)分開，該方法稱為紙層析法。【詳解】由表可知，甲同學(xué)沒加有機(jī)溶劑，色素是要溶于有機(jī)溶劑的，所以甲同學(xué)提取不到色素，結(jié)果應(yīng)為②；乙同學(xué)的操作正確，提取分離結(jié)果應(yīng)為④；丙同學(xué)可以提取到色素，但由于沒加CaCO3，葉綠素有可能被破壞，因而下邊兩條色素帶比正常的要窄，結(jié)果圖應(yīng)為①；丁同學(xué)未加，研磨不充分，導(dǎo)致各種色素的提取量均較少，分離后的結(jié)果圖應(yīng)為③。B正確。故選B。28.如圖所示為葉綠體中的某部分結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的物質(zhì)和能量變化。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中①含有參加反應(yīng)的水B.圖中②上有光合色素C.圖示過(guò)程光能轉(zhuǎn)換成了化學(xué)能D.圖中的NADPH和ATP用于固定CO2【答案】D【解析】【分析】光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成有機(jī)物。圖示為在葉綠體的類囊體薄膜上發(fā)生的光反應(yīng)過(guò)程，圖中①是水，②是葉綠體的類囊體薄膜?！驹斀狻緼、圖示過(guò)程為光反應(yīng)過(guò)程，其主要的物質(zhì)變化是水的光解，即圖中①是參加光反應(yīng)的水，A正確；B、圖中②是葉綠體類囊體薄膜，其上有光合色素，B正確；C、圖示過(guò)程為光反應(yīng)過(guò)程，經(jīng)過(guò)圖中過(guò)程光能轉(zhuǎn)變成了ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能，C正確；D、圖中的NADPH和ATP用于暗反應(yīng)過(guò)程中C3還原，CO2固定不需要NADPH和ATP，D錯(cuò)誤。故選D。29.下圖表示的是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.物質(zhì)①為H2O，②為O2B.Ⅰ階段場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.Ⅲ階段H2O中的氧全部來(lái)自葡萄糖D.Ⅱ階段釋放的能量最多【答案】CD【解析】【分析】有氧呼吸的全過(guò)程，可以分為三個(gè)階段：第一個(gè)階段，一個(gè)分子的葡萄糖分解成兩個(gè)分子的丙酮酸，在分解的過(guò)程中產(chǎn)生少量的氫(用[H]表示)，同時(shí)釋放出少量的能量。這個(gè)階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的；第二個(gè)階段，丙酮酸經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)，分解成二氧化碳和氫，同時(shí)釋放出少量的能量。這個(gè)階段是在線粒體中進(jìn)行的；第三個(gè)階段，前兩個(gè)階段產(chǎn)生的氫，經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)，與氧結(jié)合而形成水，同時(shí)釋放出大量的能量?！驹斀狻緼、物質(zhì)①為H2O，參與有氧呼吸第二階段，②為O2，參與有氧呼吸第三階段，A正確；B、Ⅰ階段是細(xì)胞呼吸第一階段（糖酵解），場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；C、Ⅲ階段H2O中的氧全部來(lái)自氧氣，C錯(cuò)誤；D、Ⅲ階段是有氧呼吸第三階段，釋放的能量最多，D錯(cuò)誤。故選CD。30.下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A.光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行B.光合作用合成的糖類能在細(xì)胞呼吸中被利用C.光合作用和有氧呼吸都消耗水D.光合作用與細(xì)胞呼吸均發(fā)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)換【答案】A【解析】【分析】光合作用合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量；所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，光合作用主要發(fā)生在綠色植物的葉肉細(xì)胞中；光合作用的條件需要光，呼吸作用有光無(wú)光都可以進(jìn)行。【詳解】A、能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞不一定能進(jìn)行光合作用，如根細(xì)胞，而且進(jìn)行光合作用還需要光條件，因此光合作用和細(xì)胞呼吸不一定同時(shí)進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、光合作用合成的糖類，是細(xì)胞呼吸的原料，因此光合作用合成的糖類能在細(xì)胞呼吸中被利用，B正確；C、光合作用在光反應(yīng)階段進(jìn)行水的光解，有氧呼吸第二階段丙酮酸與水反應(yīng)分解為二氧化碳和氫，故都消耗水，C正確；

D、光合作用與細(xì)胞呼吸均發(fā)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)換，光合作用能利用光能，將二氧化碳和水合成糖類和氧氣，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物或酒精或乳酸，將穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能和熱能，D正確。故選A。31.細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。下列關(guān)于水果保鮮的方法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.零下低溫 B.干燥無(wú)氧 C.零上低溫 D.干燥高溫【答案】C【解析】【分析】在儲(chǔ)藏果實(shí)、蔬菜時(shí)，往往需要采取降低溫度（零上低溫）、降低氧氣含量等措施減弱果蔬的呼吸作用，以減少有機(jī)物的消耗?！驹斀狻緼BCD、為了減少有機(jī)物的消耗，水果保鮮使應(yīng)該選擇零上低溫、低氧環(huán)境儲(chǔ)存，這樣可以減弱水果的呼吸作用，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。32.適宜的溫度條件下，在下列裝置中分別放入等量的活性干酵母，其中適于產(chǎn)生酒精的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，無(wú)氧條件下通過(guò)無(wú)氧呼吸可產(chǎn)生酒精和二氧化碳?！驹斀狻緼、在適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)的條件下，酵母菌無(wú)氧呼吸才能產(chǎn)生酒精，當(dāng)裝置中分別放入等量的活性干酵母時(shí)A裝置中有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)且密閉有水環(huán)境，最適于產(chǎn)生酒精，A正確；B、B裝置沒有水環(huán)境，環(huán)境中有氧氣，且酵母菌不能更好利用葡萄糖，不適于產(chǎn)生酒精，B錯(cuò)誤；C、C裝置中沒有營(yíng)養(yǎng)條件，不適于產(chǎn)生酒精，C錯(cuò)誤；D、D裝置中有攪拌條件，不能提供無(wú)氧環(huán)境，不能產(chǎn)生酒精，D錯(cuò)誤。故選A。33.在適宜的光照和溫度條件下，向豌豆植株供應(yīng)14CO2，最初測(cè)得含14C的化合物及其產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是（）A.C3，細(xì)胞間隙B.C5，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.C3，葉綠體基質(zhì)D.C5，類囊體薄膜【答案】C【解析】【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]（NADPH)與氧氣,同時(shí)合成ATP。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]（NADPH)的作用下還原生成糖類等有機(jī)物?！驹斀狻吭诠夂献饔玫陌捣磻?yīng)階段，CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]（NADPH)的作用下還原生成糖類等有機(jī)物，故向豌豆植株供應(yīng)14CO2，最初測(cè)得含14C的化合物是C3，產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。34.下列關(guān)于物理模型的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A.拍攝的染色后的口腔上皮細(xì)胞顯微照片屬于物理模型B.沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型C.用泡沫、塑料片、線繩、大頭針等制作的細(xì)胞模型屬于物理模型D.用橡皮泥制作的細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于物理模型【答案】A【解析】【分析】模型分為：物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型?！驹斀狻緼、拍攝的照片不屬于模型，A錯(cuò)誤；B、沃森和克里克利用一些材料制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型，B正確；C、物理模型是以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，用泡沫、塑料片、木塊、線繩、大頭針等制作的細(xì)胞模型就是構(gòu)建了物理模型，C正確；D、以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象特征的模型是物理模型，用橡皮泥作的細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型就是構(gòu)建了物理模型，D正確；故選A。35.下列關(guān)于觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（）A.制作臨時(shí)裝片的過(guò)程是：解離—染色—漂洗—制片B.解離的目的是讓細(xì)胞相互分離并保持細(xì)胞活性C.漂洗的目的是洗去解離液便于染色D.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體【答案】C【解析】【分析】“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)：1.洋蔥根尖的培養(yǎng)。2.裝片的制作：解離→漂洗→染色→制片。3.洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的觀察：先低倍鏡后高倍鏡。4.繪圖?！驹斀狻緼、制作臨時(shí)裝片的過(guò)程是：解離—漂洗—染色—制片，A錯(cuò)誤；B、解離的目的是讓細(xì)胞相互分離，但細(xì)胞已死亡，B錯(cuò)誤；C、染液為堿性，解離液為鹽酸，因此漂洗的目的是洗去解離液便于染色，C正確；D、由于分裂間期遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂期，顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，呈染色質(zhì)狀態(tài)，不能觀察到染色體，D錯(cuò)誤。故選C。36.一個(gè)細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間是（）A.從一次細(xì)胞分裂結(jié)束之后到下一次細(xì)胞分裂之前B.從上一次細(xì)胞分裂開始到這一次細(xì)胞分裂結(jié)束為止C.從一次細(xì)胞分裂結(jié)束開始到下一次細(xì)胞分裂結(jié)束為止D.從細(xì)胞分裂期開始到子細(xì)胞形成時(shí)為止【答案】C【解析】【分析】一個(gè)細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期，分裂期又可以分為前期、中期、后期、末期，從分裂間期開始，到分裂期的末期完成結(jié)束。【詳解】A、從一次細(xì)胞分裂結(jié)束之后到下一次細(xì)胞分裂之前是細(xì)胞分裂的間期，A錯(cuò)誤；B、從一次細(xì)胞分裂開始到分裂結(jié)束為止僅為細(xì)胞周期的分裂期，B錯(cuò)誤；C、從一次細(xì)胞分裂結(jié)束開始到下一次細(xì)胞分裂結(jié)束為止是一個(gè)細(xì)胞周期，C正確；D、從細(xì)胞分裂期開始到子細(xì)胞形成時(shí)為止是一個(gè)分裂期，D錯(cuò)誤。故選C。37.如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂部分細(xì)胞圖像，相關(guān)敘述正確的是（）A.甲細(xì)胞處于分裂中期，染色體數(shù)目固定，形態(tài)清晰B.乙細(xì)胞處于分裂后期，細(xì)胞中存在染色單體C.甲和乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等，DNA含量不相等D.如持續(xù)觀察視野中的甲細(xì)胞會(huì)進(jìn)入乙細(xì)胞所處的分裂時(shí)期【答案】A【解析】【分析】有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】A、甲細(xì)胞處于分裂中期，所有染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上，形態(tài)清晰，是觀察染色體最佳的時(shí)期，A正確；B、乙細(xì)胞處于分裂后期，著絲粒分裂，細(xì)胞中不存在染色單體，B錯(cuò)誤；C、乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目是甲中的兩倍，DNA含量相等，C錯(cuò)誤；D、由于細(xì)胞已死亡，持續(xù)觀察視野中的甲細(xì)胞，也不會(huì)進(jìn)入下一時(shí)期，D錯(cuò)誤。故選A。38.下圖是有絲分裂過(guò)程中染色體和核DNA的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述正確的是（）A.圖1為染色體數(shù)量變化曲線B.ab段核DNA復(fù)制，染色體數(shù)目加倍C.gh段著絲粒分裂，DNA數(shù)目加倍D.圖2中ij段形成是因?yàn)榧?xì)胞一分為二【答案】D【解析】【分析】分析圖1可知，圖1中ab段該物質(zhì)數(shù)量加倍，且數(shù)量加倍需要一定的時(shí)間，cd段該物質(zhì)又恢復(fù)原來(lái)的數(shù)量，所以圖1表示核DNA的數(shù)量變化曲線；分析圖2可知，該物質(zhì)在gh段暫時(shí)加倍，ij段又恢復(fù)原來(lái)的數(shù)量，所以圖2表示染色體的數(shù)量變化曲線，據(jù)此答題即可?！驹斀狻緼、分析圖1可知，該物質(zhì)在ab段數(shù)量加倍，且數(shù)量加倍需要一定的時(shí)間，bc段數(shù)量保持相對(duì)恒定，cd段該物質(zhì)又恢復(fù)原來(lái)的數(shù)量，所以圖1表示核DNA的數(shù)量變化曲線，A錯(cuò)誤；B、分析圖1可知，該物質(zhì)在ab段數(shù)量加倍，表示DNA的復(fù)制，使DNA的數(shù)量加倍，但染色體的數(shù)量不變，B錯(cuò)誤；C、分析圖2可知，該物質(zhì)在gh段暫時(shí)加倍，所以gh段表示著絲粒分裂，使染色體數(shù)量暫時(shí)加倍，但DNA數(shù)量保持不變，C錯(cuò)誤；D、分析圖2可知，該物質(zhì)在gh段暫時(shí)加倍，ij段又恢復(fù)原來(lái)的數(shù)量，所以圖2表示染色體的數(shù)量變化曲線，ij段又恢復(fù)原來(lái)的數(shù)量的原因是細(xì)胞一分為二，D正確。故選D。39.細(xì)胞分化過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)（）A.細(xì)胞形態(tài)的變化B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化C.細(xì)胞生理功能的變化D.細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變【答案】D【解析】【分析】關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。（4）細(xì)胞分化的意義：使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。【詳解】細(xì)胞分化會(huì)使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，不會(huì)使細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變，D符合題意。故選D。40.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是（）A.高度分化的植物細(xì)胞具有全能性B.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程C.細(xì)胞衰老的過(guò)程中所有酶的活性都會(huì)降低D.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞的正常生命歷程包含，細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡?！驹斀狻緼、高度分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性，在適宜條件下可以發(fā)育為完整的個(gè)體，A正確；B、細(xì)胞凋亡是基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，B正確；C、細(xì)胞衰老的過(guò)程中多數(shù)酶的活性會(huì)降低，但有些酶的活性會(huì)升高，例如與衰老有關(guān)的酶，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物體個(gè)體發(fā)育的整個(gè)過(guò)程中，在胚胎時(shí)期最強(qiáng)，D正確；故選C。二、非選擇題：本大題共4小題。41.下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（[]中填序號(hào)）（1）[___]____上附著多種酶，是蛋白質(zhì)脂質(zhì)合成的場(chǎng)所。（2）結(jié)構(gòu)②為_______，該結(jié)構(gòu)與圖中[___]_____的形成有關(guān)。（3）圖中細(xì)胞有，但動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器包括[___]。（4）圖中能合成ATP的場(chǎng)所有[___]?！敬鸢浮浚?）①.⑦②.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（2）①.高爾基體②.①③.細(xì)胞壁（3）④⑥（4）③④⑤【解析】【分析】據(jù)圖可知：①細(xì)胞壁②高爾基體③細(xì)胞質(zhì)④葉綠體⑤線粒體⑥液泡⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑧細(xì)胞膜線粒體：進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。葉綠體：能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞所特有，是“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。（植物特有）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的合成、加工場(chǎng)所和運(yùn)輸通道。液泡：內(nèi)有細(xì)胞液，可調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)內(nèi)有色素主要是花青素，可決定花和果實(shí)的顏色的環(huán)境，使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺。（植物特有）【小問(wèn)1詳解】⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)脂質(zhì)合成的場(chǎng)所。【小問(wèn)2詳解】②高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌蛋白的加工有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)?！拘?wèn)3詳解】由分析可知：植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是④葉綠體和⑥液泡。【小問(wèn)4詳解】能合成ATP的場(chǎng)所有③細(xì)胞質(zhì)（進(jìn)行細(xì)胞呼吸的第一階段）、④葉綠體（進(jìn)行光合作用）、⑤線粒體（進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所）42.圖1是細(xì)胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模式圖。某生物興趣小組為研究不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，配制了一定初始濃度的含Mg2+、Ca2+和SiO44-培養(yǎng)液并均分為兩組，將水稻和番茄分別放在兩組培養(yǎng)液中，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)得培養(yǎng)液中3種離子的濃度變化如圖2所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）細(xì)胞質(zhì)膜主要由______組成，同時(shí)還含有少量糖類。（2）水稻培養(yǎng)液中Ca2+濃度高于初始濃度，其原因是水稻吸收_______的速率大于吸收Ca2+的速率。根據(jù)圖2中水稻和番茄對(duì)SiO44-的吸收情況，初步得出結(jié)論：不同植物對(duì)_______的吸收速率不同。（3）水稻、番茄對(duì)培養(yǎng)液中不同物質(zhì)的吸收與圖1中結(jié)構(gòu)________（填序號(hào)）有關(guān)，體現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)膜的選擇透過(guò)性。（4）一段時(shí)間后，植物部分葉片發(fā)黃，有同學(xué)推測(cè)，可能是培養(yǎng)液中缺乏Mg2+，為驗(yàn)證該同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路______?！敬鸢?/p>