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文檔簡(jiǎn)介
第五課做守法的公民
第1課時(shí)法不可違
1教學(xué)今所
【教學(xué)目標(biāo)】
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樹立法律意識(shí),增強(qiáng)守法觀念,警惕身邊的違法行為
能力目標(biāo)能夠辨別各種違法行為,遠(yuǎn)離一般違法行為
知道什么是違法行為,違法行為的種類,認(rèn)識(shí)行政違法行為和民
知識(shí)目標(biāo)
事違法行為的危害,懂得依法規(guī)范自身行為
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):違法行為的種類。
教學(xué)難點(diǎn):警惕身邊的違法行為。
2敖學(xué)述程
一、導(dǎo)入新課
2023年7月4日,天津市第一中級(jí)人民法院一審以受賄罪、非法獲取國(guó)家秘密罪和濫用職權(quán)罪三罪并罰,
對(duì)全國(guó)政協(xié)原副主席、中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部原部長(zhǎng)令計(jì)劃宣判執(zhí)行無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身,并處沒收個(gè)人全部
財(cái)產(chǎn)。
思考:令計(jì)劃受到法律的懲罰說(shuō)明了什么?
教師總結(jié):說(shuō)明了誰(shuí)都不能違法,違了法就要受到追究和制裁。引出課題《法不可違》。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:違法無(wú)小事
(一)法律的規(guī)范作用
活動(dòng)一:行為的底線
(學(xué)生閱讀教材P46“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)
1.思考:小勤為什么會(huì)被送到派出所?
2.這樣的事情可以避免嗎?
教師講述:小勤不懂法,不按照法律的要求去做,實(shí)施了違法行為。這樣的事情是可以避免的,那就是了解
法律,不做違反法律的事。
教師總結(jié):法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則,不違法是人們行為的底線。
(二)違法行為的含義
活動(dòng)二:認(rèn)識(shí)違法行為
(學(xué)生閱讀教材P47”探究與分享”)
1.思考:上述行為分別違反了什么法律、給社會(huì)造成哪些危害?行為人落得什么結(jié)果?
2.什么是違法行為?
3.根據(jù)這三個(gè)案例和教材知識(shí),回答違法行為有哪些。
教師講述:朱某拾到蘇某的手表拒不返還,違反了物權(quán)法,給蘇某造成了財(cái)產(chǎn)損失,被法院判決限期歸還蘇
某的手表;李某等人的行為違反了治安管理處罰法,破壞了體育館的公共秩序,被公安機(jī)關(guān)予以警告處罰;趙某
的行為觸犯了刑法,影響了社會(huì)的穩(wěn)定,被人民法院判處有期徒刑。
教師總結(jié):含義:出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會(huì)的行為。根據(jù)違反法律的類別,違法行為分為
民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為、違憲行為。
(三)違法行為與法律責(zé)任
活動(dòng)三:認(rèn)識(shí)違法行為與法律責(zé)任
(展示表格和學(xué)生閱讀教材P47”探究與分享”)
對(duì)社會(huì)的危害程
情景違反的法律承擔(dān)的法律責(zé)任所屬違法類別
度
物權(quán)法
—■較輕民事責(zé)任民事違法行為
(民法)
治安管理處罰法行政處分或行政
二較輕行政違法行為
(行政法規(guī))處罰
二嚴(yán)重刑法刑事責(zé)任刑事違法行為
1.觀察與思考:根據(jù)“對(duì)社會(huì)的危害程度”,違法行為又可以分為哪幾種?
2.從“承擔(dān)的法律責(zé)任”來(lái)看,我們可以得出什么結(jié)論?
教師總結(jié):民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微,稱為一般違法行為;刑事違法行為是違法
行為中最嚴(yán)重的一種,通常稱為犯罪。無(wú)論是一般違法還是犯罪,都要承擔(dān)法律責(zé)任。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:警惕身邊的違法行為
(四)警惕和遠(yuǎn)離違法行為
活動(dòng)四:警惕身邊的行政違法行為
(學(xué)生了解教材P49”探究與分享”)
思考:你自己或者身邊有人做過(guò)這些事嗎?
教師總結(jié):謊報(bào)險(xiǎn)情制造混亂行為,是指行為人為了達(dá)到某種目的或需要,明知沒有發(fā)生險(xiǎn)情,而故意編造
實(shí)際不存在的危險(xiǎn)情況,向有關(guān)部門報(bào)告,以此引起社會(huì)混亂、擾亂正常的社會(huì)秩序的行為。這里所說(shuō)的險(xiǎn)情是
指水災(zāi)、火災(zāi)、車禍、地震、塌方、匪警、疫情等危急情形。比如為了尋開心,無(wú)事?lián)艽蚍司?、火警電話,造?/p>
消防車、警車徒勞奔忙,干擾這些部門正常工作秩序,甚至影響正常出警和搶險(xiǎn)。這種行為無(wú)論是否達(dá)到目的,
均違反治安管理處罰條例,要受到治安處罰。
材料鏈接:《治安管理處罰法》第三十五條:有下列行為之一的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百
元以下罰款;情節(jié)較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款:
(一)盜竊、損毀或者擅自移動(dòng)鐵路設(shè)施、設(shè)備、機(jī)車車輛配件或者安全標(biāo)志的。(二)在鐵路線路上放置障礙
物,或者故意向列車投擲物品的。(三)在鐵路線路、橋梁、涵洞處挖掘坑穴、采石取沙的。(四)在鐵路線路上私
設(shè)道口或者平交過(guò)道的。
《治安管理處罰法》第四十三條中規(guī)定:毆打他人的,或者故意傷害他人身體的,處五日以上十日以下拘留,
并處二百元以上五百元以下罰款;情節(jié)較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。但是如果把對(duì)方打成輕傷,
就會(huì)受到刑事處罰。
教師講述:我們可能想不到,謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政
違法行為。
生活中,最常見的行政違法行為就是違反治安管理的行為.違反治安管理的行為是指擾亂公共秩序,妨害公
共安全,侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利,妨害社會(huì)管理,具有社會(huì)危害性,尚不夠刑事處罰的行為。
活動(dòng)五:警惕身邊的民事違法行為
(學(xué)生了解教材P50“探究與分享”)
思考:上述行為違法嗎?會(huì)受到哪些處罰?
教師講述:鏡頭一中賣方不履行合同,給買方造成財(cái)產(chǎn)上的損失,賣方的信譽(yù)度降低,影響雙方繼續(xù)進(jìn)行合
作。我國(guó)《合同法》第一百零七條規(guī)定:”當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的,應(yīng)當(dāng)承
擔(dān)繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施或者賠償損失等違約責(zé)任。”
鏡頭二中照相館侵犯了對(duì)方的肖像權(quán)。《中華人民共和國(guó)民法通則》第一百條規(guī)定:公民享有肖像權(quán),未經(jīng)
本人同意,不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。第一百二十條規(guī)定:公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受
到侵害的,有權(quán)要求停止侵害,恢復(fù)名譽(yù),消除影響,賠禮道歉,并可以要求賠償損失。
鏡頭三中出版社侵犯了作者的著作權(quán)。《著作權(quán)法》第四十七條:有下列侵權(quán)行為的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況,承擔(dān)
停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任:(一)未經(jīng)著作權(quán)人許可,發(fā)表其作品的。
這三則事例都屬于侵犯公民權(quán)利的民事違法行為。民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員之間
的關(guān)系。侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù),都是較為典型的民事違法行為。
活動(dòng)六:遠(yuǎn)離一般違法行為
思考:通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們了解了行政違法行為和民事違法行為,我們?nèi)绾芜h(yuǎn)離這些違法行為呢?
教師總結(jié):(1)我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害,自覺依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會(huì)生活中,我們要分清
是非,增強(qiáng)守法觀念,嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會(huì)交往中,我們要依法從事民事活動(dòng),積極防范
民事侵權(quán)行為和合同違約行為,既要維護(hù)自己的權(quán)益,又要尊重他人的權(quán)益,促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。
三、課堂總結(jié)
本節(jié)課我們了解了違法行為及其種類,知道了身邊的一些行政違法行為和民事違法行為,懂得了違法無(wú)小事,
要警惕身邊的違法行為,增強(qiáng)守法觀念,自覺規(guī)范自己的行為。
3極左世計(jì)
什么是違法行為
(民事違法行為]一
違法無(wú)小事<根據(jù)違反法律的類別《行政違法行為i一般違法行為
法不可違4
〔刑事違法行為一犯罪
/行政違法行為]
警惕身邊的違法行為口擊葉、+一汨自覺依法規(guī)范自己的行為
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