2022-2023學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)部編版三年級下冊期末考試語文試卷（解析版）

小學(xué)語文三年級期末素養(yǎng)測評樣卷第一部分積累與運用1.正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根?！敬鸢浮可詈竦膫鹘y(tǒng)文化，中國人的根?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查書寫能力。在書寫時注意標(biāo)點符號都要占一格，字盡量寫在方框的正中間，不要超出書寫范圍。2.看拼音，寫詞語。【答案】

【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時注意“纖、滿、足、宇、繼、迎、透、莫”的正確寫法。3.寫同音字。fú仿（）吹（）更多優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663xíng（）狀模（）【答案】①.佛

②.拂③.形④.型【解析】【詳解】本題考查同音字。仿佛［fǎngfú］：差不多；好像。吹拂［chuīfú］：微風(fēng)輕輕掠過；輕風(fēng)拂拭。形狀［xíngzhuàng］：物體或圖形所呈現(xiàn)的外表。模型［móxíng］：依照實物的形狀和結(jié)構(gòu)按比例制成的物品。選擇正確的答案（填序號）。4.下列詞語中加點字讀音全對的一項是（）A.束縛（fú）咖啡（k?。╇娋€桿（gān）B.鐵錨（máo）否則（fǒu）紅彤彤（tōng）C.脊背（jǐ）勁吹（jìng）一溜煙（liù）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音辨析。A．束縛（fú）——fù；B．紅彤彤（tōng）——tóng。故選C。5.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.黑斑辯論干燥B.官吏廚窗山巔C.夸講搏斗蔡倫【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形易錯字。B．廚窗——櫥窗；C．夸講——夸獎。故選A。6.下列詞語、成語、名言運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.被譽為“中國天眼”的射電望遠(yuǎn)鏡靈敏度穩(wěn)居世界之首。B.在壞事情還沒有發(fā)生前就自尋煩惱，這只能是杞人憂天了。C.“見善則遷，有過則改”告訴我們一個人有了過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯。【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語、成語、名言運用。A．靈敏：指具有容易受影響或受感動的能力，能夠顯示微小差別。B．杞人憂天，比喻缺乏根據(jù)和不必要的憂慮。C．見善則遷，有過則改：指見到好的要學(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯誤要及時改正?！耙粋€人有了過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯?！焙汀耙娚苿t遷，有過則改”的意思不一致，名言運用不正確。故選C。7.下列關(guān)于課文的描述，說法正確的一項是（）A.《方帽子店》這個故事中，新帽子取代方帽子最主要的原因是新帽子式樣多。B.“一天之內(nèi)，不同花開放的時間是不同的?！边@個關(guān)鍵句提示了《花鐘》第1自然段的大意。C.《南轅北轍》中的乘車人之所以到不了楚國，最主要的原因是他的馬好，盤纏多，車夫駕車本領(lǐng)大?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解。A．《方帽子店》這個故事中，新帽子取代方帽子最主要的原因是方帽子不適合人們戴。C．《南轅北轍》中的乘車人之所以到不了楚國最主要的原因是他的行為與目的相反。故選B。完成下列練習(xí)，豐富我們的“詞句百寶箱”。8.我們可以將詞語分類放入百寶箱。（1）請看，“咳嗽、嘔吐、嘮叨、嘀咕”這幾個詞都與嘴巴有關(guān)，所以都是__________字旁。我還會寫一個這樣的詞語：__________。（2）請你注意加點字，照樣子再寫一個四字詞語。源源不斷津津有味________________無憂無慮無邊無際________________【答案】①.口②.嚇唬

③.欣欣向榮④.無情無義【解析】【詳解】本題考查偏旁部首、詞語仿寫。（1）“咳嗽、嘔吐、嘮叨、嘀咕”這幾個字的偏旁部首都是“口”，帶有口字旁的字大多與嘴巴有關(guān)。帶有口字旁的兩字詞語有：嚇唬、哽咽、叮囑、嘶啞、呼吁、呼喊、哮喘。（2）“源源不斷、津津有味”AABC詞語，AABC類成語有：哈哈大笑、戀戀不舍、亭亭玉立、欣欣向榮、念念不忘、斤斤計較、歷歷在目、默默無聞、彬彬有禮、濟(jì)濟(jì)一堂、依依不舍。結(jié)合“無憂無慮、無邊無際”可知是ABAC詞語，帶“無”字的ABAC類成語有：無窮無盡、無情無義、無依無靠、無聲無色、無頭無尾。9.我們可以將詩文中優(yōu)美的語句放入百寶箱。（1）詩中的內(nèi)容是豐富的。詩中有春光：“_________________，春風(fēng)花草香”“人間四月芳菲盡，_________________”“_________________，春江水暖鴨先知”；詩中有節(jié)日：“_________________，路上行人欲斷魂”“獨在異鄉(xiāng)為異客，_________________”。（2）文中的景色是迷人的。她們因充滿靈性而迷人：荷葉挨挨擠擠的，像一個個_________________。白荷花在這些大圓盤之間_________________。她們因充滿童趣而迷人：忽然_________________人影碎了，草地上蹦跳著_________________。她們因充滿變化而迷人：天上的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒_________________，一會兒_________________，一會兒半灰半百合色……還有些說也說不出來、_________________的顏色?！敬鸢浮竣?遲日江山麗②.山寺桃花始盛開③.竹外桃花三兩枝④.清明時節(jié)雨紛紛⑤.每逢佳節(jié)倍思親⑥.碧綠的大圓盤⑦.冒出來⑧.撲騰一聲⑨.魚兒和笑聲⑩.金燦燦的?.半紫半黃?.見也沒見過【解析】【詳解】本題考查名篇名句理解與默寫。（1）書寫時注意“遲”“麗”“寺”“盛”“桃”“清”“逢”“倍”的正確寫法。（2）書寫時注意“冒”“騰”“金”“紫”的正確寫法。10.我們還可以將百寶箱里的句式取出來，用一用。例：顧客噌的一下子跳起來：“這么慢?。　保?）體會例句中加點部分表現(xiàn)的情景，照樣子寫一寫。龜兔賽跑開始了，只見兔子_________________沖出了起跑線，卻不見了烏龜?shù)纳碛?。?）“你可知道，大海的深處是怎樣的？”這是《海底世界》的開頭。請你也用類似的開頭圍繞一個意思寫一寫，向別人介紹下面的情景。你可知道，大課間的操場上是多么熱鬧？_______________________【答案】①.嗖的一聲②.同學(xué)們有的踢足球，有的在跳繩，有的玩丟手絹，還有的玩呼啦圈?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。（1）觀察所給例句，運用擬聲詞寫出了顧客的動作，仿照例句，運用擬聲詞寫出兔子沖出去的動作，如：龜兔賽跑開始了，只見兔子噌的一下子沖出了起跑線，卻不見了烏龜?shù)纳碛?。?）觀察所給例句，圍繞課間操場的熱鬧寫出操場上是如何的熱鬧，如：你可知道，大課間的操場上是多么熱鬧？同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，有的打乒乓球，還有的打籃球。第二部分閱讀與理解閱讀。海底世界（片斷）①海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。②海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。11.片斷主要是從和這兩個方面介紹海底世界的。用“”畫出第②自然段的關(guān)鍵句。12.片斷中的語言生動，想象很有趣。如第①自然段中，海底的動物“竊竊私語”指的是______________，我還能想象出海底的動物會發(fā)出其它的聲音：有的像________一樣_________。13.把海里的動物和它們的活動方法連一連。海參每小時能游幾十千米梭子魚靠肌肉伸縮爬行貝類利用水的反推力迅速后退烏賊和章魚巴在輪船底下旅行14.對文中畫線句子的寫法，理解不正確的一項是（）A.這一句將有些貝類當(dāng)作人來寫，使句子更加生動形象。B.這一句生動形象地寫出了有些貝類貪小便宜時可愛的樣子。C.這一句生動、有趣地寫出了有些貝類不一樣活動方法。【答案】11.海底的聲音海里動物的活動方式海里的動物，各有各的活動方法。

12.①.海里的動物發(fā)出的各種聲音②.小鴨③.嘎嘎13.14.B【解析】【11題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。關(guān)鍵句是能夠概括本段主要內(nèi)容的句子。第②自然段主要寫了海里的動物各自不同的活動方式，因此關(guān)鍵句是“海里的動物，各有各的活動方法?！苯Y(jié)合選段第①自然段句子“海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。”可知介紹了海底的聲音；結(jié)合選段第②自然段句子“海里的動物，各有各的活動方法?！笨芍榻B了海里動物的活動方法，因此片斷主要是從海底的聲音和海里動物的活動方法兩個方面介紹海底世界的。【12題詳解】本題考查句子的理解。“竊竊私語”的意思是指背地里小聲說話。結(jié)合選段第①自然段句子“海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音”可知竊竊私語在文中指指的是海底的動物發(fā)出的各種聲音。發(fā)揮想象，想象海底動物還會發(fā)出什么聲音，如：有的像青蛙一樣呱呱?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合選段第②自然段句子“海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行?！笨芍５椎膭游锏幕顒臃绞?，海參靠肌肉伸縮爬行，梭子魚每小時能游幾十千米，貝類巴在輪船底下旅行，烏賊和章魚利用水的反推力迅速后退?！?4題詳解】本題考查理解句子含義。B．劃線句子把貝類當(dāng)做人來寫，寫出了貝類活動的樣子和方式，沒有寫有些貝類貪小便宜時可愛的樣子，說法錯誤。故選B。閱讀。珍珠泉①我們村子前面的山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。②這是一潭深綠的泉水。周圍鑲（xiāng）嵌（qiàn）著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準(zhǔn)會滑倒。那綠得沒有一點兒雜色的蕨（jué）草，那悄悄地開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉?？上]有魚，是水太清太涼的緣故吧？③最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了！有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊?、苓@就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！15.結(jié)合生活經(jīng)驗，聯(lián)系上下文，我知道了“一嘟嚕一嘟?！本褪侵柑兜椎乃菔莀_________地往上冒的。16.請用“”畫出能概括第②自然段大意的關(guān)鍵句。為了把這個意思寫清楚，作者在第②自然段先突出描寫了珍珠泉的特點，接著又描寫了珍珠泉水、的特點。17.對“珍珠泉”名字由來的描述，最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.“太陽篩下一束束金光”，猶如一串串珍珠照在升起的水泡上。B.通往“珍珠泉”的石板小路，那一塊塊石板串成了一串“珍珠”。C.從潭底冒出來的水泡閃亮閃亮的，射出各色的光，很像一串串彩色的珍珠。18.短文中許多句子描寫生動，很有畫面感。如讀著“在‘撲哧’一笑中消失了”，我仿佛看到了珍珠泉__________、___________的樣子；讀著“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉”，我仿佛看到了作者發(fā)自內(nèi)心的___________的樣子?！敬鸢浮?5.不斷

16.這是一潭深綠的泉水。周圍植物清涼17.C18.①.可愛②.變化③.喜愛、贊美

【解析】【15題詳解】本題考查理解詞語意思。結(jié)合文章第③自然段句子“最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！”可知嘟嚕是擬聲詞，形容冒泡的聲音，一嘟嚕就是一會兒冒個水泡，由此可知，“一嘟嚕一嘟嚕”就是指潭底的水泡不斷地從下往上冒。【16題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合文章內(nèi)容，可知文章第②自然段寫出了珍珠泉泉水的特點，段落是圍繞著“這是一潭深綠的泉水。”這句話寫的。結(jié)合文章第②自然段句子“你要是踩上去，準(zhǔn)會滑倒。那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄地開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)。”可知寫了珍珠泉周邊植物的特點；結(jié)合文章第②自然段句子“水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉?？上]有魚，是水太清太涼的緣故吧？”可知描寫了水清、涼的特點?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第③自然段句子“水泡閃亮閃亮，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠?。　笨芍罢渲槿泵钟蓙?。故選C?！?8題詳解】本題考查理解句子含義。結(jié)合文章第③自然段句子“開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了！”從“‘撲哧’一笑”中體會到作者把水泡當(dāng)做人來寫，顯得句子更加生動形象，喜愛之情盡在字里行間?？梢泽w會到珍珠泉可愛、活潑、變化的樣子。抓住第④自然段句子“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”中的關(guān)鍵詞“美麗的，我們村的”可以看到了作者發(fā)自內(nèi)心的喜愛、贊美與驕傲的樣子。第三部分習(xí)作與表達(dá)19.習(xí)作。在我們身邊有許多熟悉的人，如家人、老師、同學(xué)等，他們的相貌、性格、愛好等各有特點，其