2023山東青島中考語文真題及答案

2023山東青島中考語文真題及答案一、積累與運(yùn)用（17分）近日，青島的許多公園有了新變化：圍欄少了，入口多了。市民推窗見綠，出門入園，在家門口即可享受美景。學(xué)校開展了相關(guān)研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們完成了研學(xué)日志，請(qǐng)你修改完善?！厩榫案攀觥恳郧?，許多公園的入口位置偏僻（pì），道路狹窄，游人進(jìn)出不便?，F(xiàn)在，隨處都可入園。市民紛至沓來，或欣賞美景，或休閑健身，別有一番韻（yùn）味。老師也帶領(lǐng)同學(xué)們來這里研學(xué)，共享天倫之樂。拾級(jí)而上，到達(dá)公園高處。憑（píng）欄遠(yuǎn)眺，大海波瀾狀闊；俯瞰腳下，高樹低樹俯仰生姿。鳥兒在樹上棲（xī）息，清脆的鳴叫聲此起彼伏。這一切，宛如一幅寫意畫，又似一曲交響樂。圍欄拆除后，“無界公園”將自然風(fēng)景融入了城市。1、文段中標(biāo)注的四個(gè)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．僻（pì）B．韻（yùn）C．憑（píng）D．棲（xī）2、文段中四個(gè)加點(diǎn)詞語，書寫不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．波瀾狀闊B．此起彼伏C．宛如D．融入3、文段中加點(diǎn)詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．紛至沓來B．天倫之樂C．拾級(jí)而上D．俯仰生姿【現(xiàn)象分析】【A】關(guān)于建成無界公園，讓市民親近自然的美好需求得到了滿足。公園更透氣，風(fēng)景零距離。拆墻透綠，拆除的是物理隔斷，聯(lián)通的是現(xiàn)代生活與自然風(fēng)光?！綛】青島的這一做法，體現(xiàn)了觀念的轉(zhuǎn)變、方法的創(chuàng)新。這也對(duì)市民素養(yǎng)提出了更高的要求。【C】公園的美不僅在于風(fēng)光，還在于人文?！綝】入園賞景時(shí)，我們也要愛護(hù)公園的各種公共設(shè)施。4、上面語段中畫橫線的四個(gè)句子，有語病的一項(xiàng)是（）（2分）【活動(dòng)結(jié)語】5、請(qǐng)你根據(jù)提示，將活動(dòng)結(jié)語中引用的古詩(shī)補(bǔ)充完整。（6分）研學(xué)歸來，“山氣日夕佳，①”（陶淵明《飲酒》），我們感受到了“②，綠楊陰里白沙堤”（白居易《錢塘湖春行》）的愉悅，相信青島的發(fā)展必將“③，風(fēng)正一帆懸”（王灣《次北固山下》）。未來，我們也要用開放的姿態(tài)，以“人有悲歡離合，④，此事古難全”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）的曠達(dá)胸懷，憑“⑤，⑥”（王安石《登飛來峰》）的無畏精神，直面生活中的挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)奮斗，與時(shí)代同頻共振?！痉饷媾鋱D】6、同學(xué)們?yōu)檠袑W(xué)日志封面選了兩張配圖，你認(rèn)為哪一張更合適？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明理由。（3分）二、閱讀（53分）（一）名著閱讀（7分）7、下面是同學(xué)們寫的閱讀感悟，對(duì)名著內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《朝花夕拾》：雖無溫情與童趣，卻洞察了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況與風(fēng)氣。B．《艾青詩(shī)選》：悲憫人民的困苦，憂傷祖國(guó)的命運(yùn)，歌頌光明，贊美正義。C．《海底兩萬里》：設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻的海底世界。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》：身殘志堅(jiān)磨煉鋼鐵意志，愈挫愈勇閃爍理想光芒。8、班級(jí)舉行名著閱讀交流活動(dòng)，小語同學(xué)認(rèn)為“歷經(jīng)一次又一次磨難，勇敢面對(duì)，必有所成”。請(qǐng)從下列名著人物中任選一位，結(jié)合相關(guān)事例寫一段文字，幫助小語同學(xué)證明觀點(diǎn)。（4分）（1）徐海東（《紅星照耀中國(guó)》）（2）孫悟空（《西游記》）（二）詩(shī)歌閱讀（6分）漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。9、下列對(duì)范仲淹《漁家傲·秋思》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“塞下秋來風(fēng)景異”，到了秋天，邊塞的風(fēng)景與中原地區(qū)不同。B．“衡陽雁去無留意”，南飛的大雁，決意離去，毫無留戀之意。C．“四面邊聲連角起”，邊塞特有的聲音混雜著號(hào)角聲，一同響起。D．“燕然未勒歸無計(jì)”，已經(jīng)立下了赫赫戰(zhàn)功，急切地盼望著歸家。10、下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《漁家傲·秋思》表達(dá)的是戍邊將士們的復(fù)雜情感，馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》表達(dá)的是游子漂泊他鄉(xiāng)的情感。B．“長(zhǎng)煙落日孤城閉”與王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，都寫“煙”“落日”，但蘊(yùn)含的情感不同。C．“羌管悠悠霜滿地”和岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“胡琴琵琶與羌笛”，都寫出了軍中宴飲奏樂的熱鬧場(chǎng)面。D．“將軍白發(fā)征夫淚”含有思鄉(xiāng)、愛國(guó)之情，杜甫《春望》中的“白頭搔更短”含有憂國(guó)念家、嘆息衰老之情。（三）文言文閱讀（12分）【甲】蔡義，河內(nèi)人也。以明經(jīng)①事大將軍幕府。家貧，常步行，資禮不逮②眾門下，好事者相合為義買犢車，令乘之，不用。久之，上詔求能為《詩(shī)》者，征義待詔，久不得見。義上疏曰：“臣山東草野之人，行能亡所比，容貌不及眾，然而不棄人倫者，竊以聞道于先師，自托于經(jīng)術(shù)也。愿賜清閑之所，得盡精思于前。”上召見義，令說《詩(shī)》。上甚說之，擢③為光祿大夫、給事中，進(jìn)授昭帝。數(shù)歲，拜為少府，遷御史大夫，代楊敞為丞相，封陽平侯。（取材于《漢書》）【乙】吳悌，字思誠(chéng)，金溪人。嘉靖十一年進(jìn)士。征授御史。嘗出京視兩淮鹽政，海溢，沒民舍，悌先賑之而后奏聞。按④河南，伊王典楧⑤驕橫，憚悌，遺書稱為友。悌報(bào)曰：“殿下，天子親藩，非悌所敢友。悌，天子憲臣，非殿下所得友?！币镣跤鷳勚?。夏言⑥當(dāng)國(guó)，與悌鄉(xiāng)里。悌嘗謁言，眾見言新服宮袍競(jìng)前譽(yù)之悌卻立不進(jìn)。言問其故，徐曰：“俟談畢，吾以政請(qǐng)?！毖詾橹娜?。（取材于《明史》）[注]①明經(jīng)：通曉經(jīng)書的解說。②逮：及，達(dá)到。③擢：選拔，提拔。④按：巡行，巡視。⑤典楧：明朝第七代伊王。⑥夏言：明朝政治家。11、下列各句中，加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．令乘之乘：乘坐B．行能亡所比亡：逃跑C．遺書稱為友書：書信D．悌嘗謁言謁：拜見12、下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．眾見言新服/宮袍競(jìng)前/譽(yù)之悌卻立不進(jìn)B．眾見言新服/宮袍競(jìng)前譽(yù)之/悌卻立不進(jìn)C．眾見言新服宮袍/競(jìng)前譽(yù)之/悌卻立不進(jìn)D．眾見言新服宮袍/競(jìng)前譽(yù)之悌/卻立不進(jìn)13、下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．竊以聞道于先師所欲有甚于生者B．愿賜清閑之所水陸草木之花C．言問其故安陵君其許寡人D．言為之改容為人謀而不忠乎14、下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．甲文中蔡義供職大將軍幕府時(shí)，家境貧寒，卻不使用別人為他買的牛車。B．甲文中蔡義上疏皇帝，希望能把自己關(guān)于經(jīng)書的精細(xì)思考全部奉獻(xiàn)出來。C．乙文中吳悌出京巡視兩淮鹽政，遇海水淹沒民舍，他先賑濟(jì)災(zāi)民后奏報(bào)朝廷。D．乙文中典楧想與吳悌為友是因看重他的才能，吳悌不愿與他為友是因懼怕他。15、請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）上召見義，令說《詩(shī)》。（2）俟談畢，吾以政請(qǐng)。（四）非連續(xù)性文本閱讀（10分）材料一：2009年，我國(guó)自主研發(fā)的第一代載人潛水器“蛟龍”號(hào)開始海試的時(shí)候，楊申申還是一名正在熟悉深海裝備的年輕人。到2017年“深海勇士”號(hào)投用時(shí)，他已先后攻克了深海鋰電池技術(shù)、液壓技術(shù)等多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)難關(guān)，助力了我國(guó)深海技術(shù)發(fā)展和關(guān)鍵設(shè)備的自主可控。2020年，“奮斗者”號(hào)前往試驗(yàn)海區(qū)的航行途中，楊申申帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決了遇到的困難，為其下潛順利開展做出了貢獻(xiàn)。如今已成為我國(guó)載人潛水器機(jī)電一體化領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的楊申申，正在與團(tuán)隊(duì)成員研制“全通透載人潛水器”，預(yù)計(jì)今年年底前就會(huì)制造出模擬球，2025年投入使用。楊申申說，自己的夢(mèng)想在深海，科研方向能夠跟國(guó)之重器連接在一起，感到非常幸運(yùn)，自己也將為之奮斗一生。從載人潛水器實(shí)現(xiàn)零的突破的“蛟龍”號(hào)，到由集成創(chuàng)新邁向自主創(chuàng)新的“深海勇士”號(hào)，再到關(guān)鍵部件國(guó)產(chǎn)化率超過96．5%的“奮斗者”號(hào)，以及應(yīng)用場(chǎng)景更為廣闊的下一代“全通透載人潛水器”，我國(guó)一代代的載人潛水器經(jīng)歷了從跟跑到并跑到領(lǐng)跑的過程，也見證著一代代科技工作者的不斷成長(zhǎng)。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月2日）材料二：近日，中國(guó)科學(xué)院海洋研究所“科學(xué)”號(hào)科考船完成西太平洋科考任務(wù)返回青島母港。本航次是第13個(gè)“西太平洋科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)研究”航次。在系列航次支撐下，我國(guó)科研人員在西太平洋畫出了五條“觀測(cè)線”，為開展西太平洋科學(xué)研究提供了數(shù)據(jù)支撐。從科考地圖上來看，這五條“觀測(cè)線”長(zhǎng)短不一?？蒲腥藛T介紹，這五條“觀測(cè)線”并不是一次畫出來的。2010年，國(guó)家自然科學(xué)基金委設(shè)立共享航次計(jì)劃“西太平洋科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)研究”航次正式實(shí)施。最開始，主要使用“科學(xué)一號(hào)”考察船，對(duì)一條線開展觀測(cè)。2012年，“科學(xué)”號(hào)在青島正式交付中國(guó)科學(xué)院海洋研究所運(yùn)行管理，我國(guó)海洋科考真正具備了走向深海大洋的能力。2015年以來，“科學(xué)”號(hào)代替“科學(xué)一號(hào)”開展系列航次科考，“觀測(cè)線”逐漸增加到五條。“科學(xué)”號(hào)作為我國(guó)新一代海洋科學(xué)綜合考察船，被譽(yù)為最先進(jìn)的“海上移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”?！翱茖W(xué)”號(hào)使我國(guó)海洋科學(xué)研究從近海邁向遠(yuǎn)海，從淺海邁向深海．（摘編自《青島日?qǐng)?bào)》2023年5月24日）材料三：4月16日清晨，在青島國(guó)家深遠(yuǎn)海綠色養(yǎng)殖試驗(yàn)區(qū)，養(yǎng)殖工船的尾部起重臂旋轉(zhuǎn)，將一根吸魚泵遞出，伸進(jìn)全潛式深海漁業(yè)養(yǎng)殖裝備“深藍(lán)1號(hào)”網(wǎng)箱內(nèi)部，剎那間，一條條活蹦亂跳的大西洋鮭被“吸”上了工船。大西洋鮭是三文魚的一種，主要分布在高緯度的北大西洋和北太平洋海域。受氣候等因素影響，我國(guó)大西洋鮭長(zhǎng)期依賴進(jìn)口。2018年7月，作為山東“海上糧倉(cāng)”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，“深藍(lán)1號(hào)”正式啟用，目前已實(shí)現(xiàn)大西洋鮭低緯度深海規(guī)?；B(yǎng)殖?！吧钏{(lán)1號(hào)”直徑60米，重約1400噸，養(yǎng)殖水體達(dá)5萬立方米，該裝備突破了沉浮控制、鯊魚防護(hù)等多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，同時(shí)配備攝像頭、傳感器等設(shè)備，打造了智慧化的養(yǎng)殖集控管理系統(tǒng)。此次“深藍(lán)1號(hào)”獲得豐收，標(biāo)志著青島國(guó)家深遠(yuǎn)海綠色養(yǎng)殖試驗(yàn)區(qū)由試驗(yàn)階段邁入生產(chǎn)階段。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2023年4月25日）16、根據(jù)材料一，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“蛟龍”號(hào)是我國(guó)自主研發(fā)的第一代載人潛水器，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)載人潛水器零的突破。B．“深海勇士”號(hào)投用時(shí)，楊申申的研究助力了我國(guó)深海技術(shù)發(fā)展和關(guān)鍵設(shè)備的自主可控。C．應(yīng)用場(chǎng)景更為廣闊的“全通透載人潛水器”是我國(guó)目前已投入使用的載人潛水器。D．在一代代科技工作者努力下，我國(guó)載人潛水器經(jīng)歷了從跟跑到并跑到領(lǐng)跑的過程。17、根據(jù)材料二和材料三，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“科學(xué)”號(hào)是新一代海洋科學(xué)綜合考察船，“深藍(lán)1號(hào)”是全潛式深海漁業(yè)養(yǎng)殖裝備。B．“科學(xué)”號(hào)被譽(yù)為“海上移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”，"深藍(lán)1號(hào)”是山東“海上糧倉(cāng)”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。C．我國(guó)科研人員在西太平洋畫出的五條“觀測(cè)線”，長(zhǎng)短不一，并不是一次畫出來的。D．“深藍(lán)1號(hào)”獲得豐收，標(biāo)志著大西洋鮭低緯度深海規(guī)模化養(yǎng)殖已經(jīng)進(jìn)入試驗(yàn)階段。18、學(xué)校計(jì)劃舉辦“海洋科普節(jié)”，要用以上三則材料制作展板。請(qǐng)你補(bǔ)寫展板主題和材料三的標(biāo)題。（4分）展板主題①要求：根據(jù)三則材料，提煉主題。材料一標(biāo)題科研人員筑夢(mèng)深海，與大國(guó)重器同發(fā)展要求：體現(xiàn)相應(yīng)材料的主要內(nèi)容。材料二標(biāo)題中國(guó)在西太平洋畫出五條“觀測(cè)線”材料三標(biāo)題②（五）文學(xué)作品閱讀（18分）扁擔(dān)那頭的父親卞毓方①人說“有其父，必有其子”?？尚r(shí)候，沒人說我長(zhǎng)得像父親。除了身高不及，臉型也不像，父親的臉明顯偏長(zhǎng)，我的臉則近似于圓；五官也不像，父親的線條是儒家的，外柔而內(nèi)剛，我的線條卻是剛的，更準(zhǔn)確地說，是粗糙的；脾性也不像，父親詼諧、幽默，我則木訥、無趣。②父親有頂禮帽，深灰色的，冠高而圓，帽檐寬大而略微翹起。我偶見父親戴過一次，其余日子，禮帽一直放在紙盒里，紙盒擱在竹棚上。我曾無數(shù)次偷著試戴，可我的腦瓜太小，往頭上一套，禁不住想起成語“沐猴而冠①”。從此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽或許在竹棚上竊笑。是的，它屬于魁梧、偉岸的父親。③夏日晚間，一幫小孩捉迷藏，玩得興起，夜深了也不歸宿。這時(shí)，各家大人就會(huì)出來找。找著了，還賴著，不肯回，大人出手就打：“讓你瘋！讓你瘋！”父親也會(huì)出來找我，他號(hào)準(zhǔn)我的脈，料定我會(huì)往哪兒躲，一下子就找個(gè)正著。見了面，老遠(yuǎn)揚(yáng)起右手，作狠抽狠揍狀。我曉得，那是唱戲的胡子——假生氣，父親的巴掌不會(huì)落下，嚇唬而已。父親從來沒有打過我，也沒有打過弟弟。四弟生性頑皮，走路總是亂跑亂撞，一不小心，不是把墻角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的醬油瓶碰翻了……然而父親對(duì)四弟的“劣行”沒有呵斥，只是溫和勸誡。他有一句掛在嘴邊的話：“牛大自耕田。”因此，對(duì)一時(shí)過錯(cuò)無須責(zé)打，重在以身作則，言傳身教。果然，四弟上學(xué)后，各方面表現(xiàn)皆優(yōu)。④父親在家里，從來不發(fā)脾氣；對(duì)外人，更是笑顏相對(duì)，真誠(chéng)相待。父親對(duì)鄰里關(guān)系是看得很重的，“行要好伴，住要好鄰”“惱個(gè)鄰居瞎只眼”是他的口頭禪。因此，遠(yuǎn)近鄰居都非常敬重父親。⑤為人處世，父親常講，宰相肚里能撐船，小肚雞腸成不了大事。他跟我講過一個(gè)故事，特別強(qiáng)調(diào)，是祖上傳下來的。⑥這個(gè)故事叫“秦穆飲盜馬”。秦穆公丟了幾匹馬，派負(fù)責(zé)養(yǎng)馬的官員去找。官員回報(bào)：“馬兒已經(jīng)被三百多個(gè)農(nóng)夫殺了分吃，我把這幫不知好歹的家伙統(tǒng)統(tǒng)抓了來，國(guó)君您看如何處治！”秦穆公說：“別，別，哪兒能因?yàn)閹灼ヱR，就把這么多百姓都抓起來呢？我聽說馬肉不是尋常食物，吃它時(shí)必須喝點(diǎn)兒酒，否則會(huì)傷腸胃。趕緊給每人都喝點(diǎn)兒酒吧，然后放他們回家?！比旰?，秦國(guó)與晉國(guó)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。秦穆公被圍，身負(fù)重傷。節(jié)骨眼上，那三百個(gè)農(nóng)夫趕了來，舍命將秦穆公救出。⑦這個(gè)故事，令我想到祖父的待人接物，原來這是“家學(xué)”。祖上傳下來的還有諸多。竹棚上，在禮帽盒的旁邊，還擱著一根扁擔(dān)。這也是文物級(jí)的古董，串聯(lián)著父親前半生的許多故事。父親說，這扁擔(dān)是曾祖父留下的。祖父用過，父親接過。⑧父親還說，自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它。船與碼頭之間，搭著一尺寬的跳板，挑著擔(dān)子走在上面，沒經(jīng)驗(yàn)的，腿會(huì)發(fā)抖，一不小心，就會(huì)栽下河。經(jīng)驗(yàn)從哪里來？練呀。巷子里放幾條長(zhǎng)板凳，連在一起，權(quán)當(dāng)跳板。徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。⑨后來，我去北京念大學(xué)，因事陷入困境，我寫信給父親，說不想念書了，干脆回家種田。父親回信：“人都有七災(zāi)八難，捆起來經(jīng)住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人，天無絕人之路?！雹狻耙桓鈸?dān)能睡三個(gè)人”，這句話給了我力量。我后來遇到過更大的苦境、逆境，也都是憑了這種信念，咬牙度過。?晚歲攬鏡，發(fā)現(xiàn)我和父親竟然有幾分相像，而且是愈老愈掛相。當(dāng)初為什么覺得不像呢？這是因?yàn)?，那時(shí)我面對(duì)的是父親的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照歲月的滄桑，當(dāng)然是合不上轍的。如今我已邁入耄耋，五官逐漸向父親趨同，總歸是基因相承，血濃于水，繁華落盡，露了本色。?歲月是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭。（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）[注]①沐猴而冠：沐猴（獼猴）戴帽子，裝成人的樣子。比喻表面上裝扮得像個(gè)人物，而實(shí)際并不像。19、本文是一篇回憶性散文。文章寫了父親對(duì)“我”言傳身教的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）20、下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章第①段寫父親五官的線條是“外柔而內(nèi)剛”，聯(lián)系全文可以體會(huì)到，這也是父親為人處世的特點(diǎn)。B．文章第②段畫線的句子“那頂禮帽或許在竹棚上竊笑”，運(yùn)用擬人，寫出了禮帽像父親一樣對(duì)我嘲笑。C．文章開頭寫“我不像父親”，第?段又寫“我逐漸像父親”，不僅首尾呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙，而且意味深長(zhǎng)。D．本文善用俗語，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好鄰”等，使文章讀起來通俗易懂，耐人尋味。21、文章第⑥段用較大篇幅寫了“秦穆飲盜馬”的故事，你認(rèn)為作者的用意是什么？（3分）22、請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析文章第⑧段中畫線的句子。（3分）徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。23、文章結(jié)尾的句子含義豐富，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）歲月是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭。三、寫作（50分）24、作文（50分）追夢(mèng)路上，遇到困境，緊張焦慮時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)；取得成績(jī)，浮躁懈怠時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)；環(huán)境變化，難以適應(yīng)時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)……狀態(tài)良好，才能走得更高更遠(yuǎn)。上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。要求：①自選角度，自擬題目，自定立意；②立意需在材料包含范圍內(nèi)；③自選文體，詩(shī)歌除外；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名；⑥不得抄襲本試卷內(nèi)容。參考答案1D“棲息”中的“棲”讀作“qī”。2A“波瀾狀闊”中的“狀”應(yīng)為“壯”。3B天倫之樂：泛指家庭的樂趣。對(duì)象錯(cuò)誤。4A缺少主語，刪去“關(guān)于”或“讓”；5、①飛鳥相與還②最愛西湖行不足③潮平兩岸闊④月有陰晴圓缺⑤不畏浮云遮望眼⑥自緣身在最高層6、示例：圖一更合適。理由：研學(xué)地點(diǎn)為無界公園，圖一中樹林、小路的場(chǎng)景比較符合公園的特點(diǎn)。而圖二連綿起伏的山巒的場(chǎng)景與公園不符。7A《朝花夕拾》既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察；8、示例：徐海東上學(xué)時(shí)被同學(xué)欺負(fù)，勇于反抗和“十六歲滿師，在三百個(gè)工人中工資最高”“我做的窯坯又快又好”；后來。徐海東領(lǐng)導(dǎo)紅軍與敵作戰(zhàn)，使敵人聞風(fēng)喪膽。他的事跡證明了勇敢面對(duì)磨難必有所成的道理。9D“燕然未勒歸無計(jì)”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石勒功而還的典故，表達(dá)作者功業(yè)未成的苦悶。“已經(jīng)立下了赫赫戰(zhàn)功，急切地盼望著歸家”錯(cuò)誤。10C“都寫出了軍中宴飲奏樂的熱鬧場(chǎng)面”有誤，不是突出熱鬧場(chǎng)面。11B亡，同“無”，沒有。12C13B14D乙文中典楧想與吳悌為友是因懼怕他。故選：D。15、①皇上召見蔡義，讓他講論《詩(shī)經(jīng)》。②等他們談完后，我再請(qǐng)教為政之道。參考譯文【甲】蔡義，河內(nèi)郡溫縣人。因?yàn)橥〞越?jīng)術(shù)供職大將軍幕府。家里很窮，經(jīng)常步行。貧寒不能備禮，眾門下中有好事的人湊錢給蔡義買了一輛牛車，讓他乘坐，他不用。過了很久，皇帝下詔尋求能精通《韓詩(shī)》的人，征召蔡義待詔，很久沒能進(jìn)見皇帝。蔡義上疏說：“我是山東田野的平民，德行才智沒有什么可以和別人相比之處，容貌也趕不上眾人，但卻沒有拋棄人倫，是因?yàn)槲宜较孪蛳葞煂W(xué)習(xí)了道義，托身于經(jīng)術(shù)。希望陛下賜給清靜安閑之處，得以把關(guān)于經(jīng)義的精細(xì)思考全部奉獻(xiàn)出來?！被噬险僖姴塘x，讓他講論《詩(shī)經(jīng)》，皇上聽了很滿意，提拔他為光祿大夫、給事中，進(jìn)宮教授漢昭帝。幾年后，被任命為少府，又遷升御史大夫，代替楊敞為丞相，封陽平侯?！疽摇繀倾?，字思誠(chéng)，是金溪人。嘉靖十一年考入進(jìn)士。征為授御史。曾經(jīng)出京視察兩淮的鹽政，海水滿溢，淹沒了民舍，吳悌先救濟(jì)他們?nèi)缓笤賳⒆?。巡行河南，伊王典楧驕傲蠻橫，忌憚吳悌，送了書信書稱吳悌為朋友。吳悌回信說：“殿下，是天子親藩，不是吳悌所敢稱為朋友的。吳悌是天子憲臣，不是殿下所得的朋友?！币镣醺蛹蓱勊?。夏言治理國(guó)家，和吳悌是同鄉(xiāng)。吳悌曾經(jīng)拜見他說，眾人看見新服宮袍，爭(zhēng)著上前贊譽(yù)他，吳悌卻站著不進(jìn)去。夏言問他什么原因，吳悌慢慢的說：“等他們談完后，我再請(qǐng)教為政之道?！毕难月犃吮凰脑捀淖兞松裆?。16C原文是“如今已成為我國(guó)載人潛水器機(jī)電一體化領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的楊申申，正在與團(tuán)隊(duì)成員研制‘全通透載人潛水器’，預(yù)計(jì)今年年底前就會(huì)制造出模擬球，2025年投入使用”，所以“‘全通透載人潛水器’是我國(guó)目前已投入使用的載人潛水器”表述有誤。17D原文是“此次‘深藍(lán)1號(hào)’獲得豐收，標(biāo)志著青島國(guó)家深遠(yuǎn)海綠色養(yǎng)殖試驗(yàn)區(qū)由試驗(yàn)階段邁入生產(chǎn)階段”，所以“標(biāo)志著大西洋鮭低緯度深海規(guī)?；B(yǎng)殖已經(jīng)進(jìn)入試驗(yàn)階段”表述有誤。18、①示例：中國(guó)海洋科考及綜合開發(fā)利用邁向新時(shí)代。②“深藍(lán)1號(hào)”：突破技術(shù)，青島深海養(yǎng)殖試驗(yàn)區(qū)邁向生產(chǎn)階段。19、父親佯裝打“我”、父親對(duì)四弟的“劣行”視若無睹、父親給“我”講故事、父親去上海碼頭裝貨卸貨、父親回信鼓勵(lì)“我”。20B根據(jù)“從此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽或許在竹棚上竊笑。是的，它屬于魁梧、偉岸的父親”可知，“那頂禮帽或許在竹棚上竊笑”，運(yùn)用擬人，寫出了“我”對(duì)父親的敬仰和對(duì)于成長(zhǎng)的渴望。21、表現(xiàn)父親與人為善的性格特點(diǎn)和家風(fēng)的醇厚，突出文章的主題。22、示例：運(yùn)用動(dòng)作描寫，連用三個(gè)“走”，細(xì)致地描寫出父親練習(xí)的刻苦和方式多樣，表現(xiàn)了父親吃苦耐勞、勤奮努力、意志頑強(qiáng)的性格特點(diǎn)，表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬重之情。23、父親以身作則、言傳身教。父親重視家風(fēng)傳承。家中保留著曾祖父用過的扁擔(dān)，它見證過父輩的成長(zhǎng)與堅(jiān)持，父親又用“一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人”鼓勵(lì)“我”像父輩一樣不怕困難。隨著歲月的流逝，對(duì)作者的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響。作者