![江蘇省南京市溧水區(qū)晶橋初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考語文試卷(含答案)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/1B/0B/wKhkGWWmKbOAMSaBAAH72M_UWIA738.jpg)
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文檔簡(jiǎn)介
江蘇省南京市晶橋中學(xué)
2022—2023學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語文月考試卷
一(25)
1.聯(lián)系學(xué)過的古詩(shī)文,將下面文段補(bǔ)充完整。(8分)
“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕??!笔翘K軾的灑脫;“,
風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!”是李清照的豪邁;"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),J
是李白的樂觀;“,病樹前頭萬木春?!笔莿⒂礤a的豁達(dá)?!鞍?/p>
得廣廈千萬間,是杜甫憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷;
“,奉命于危難之間。”是諸葛亮秉持忠貞的一片丹心;
“,后天下之樂而樂是范仲淹以天下為己任的憂樂思
想;''了卻君王天下事,?!笔切翖壖仓揖龕蹏?guó)的滿腔熱
忱。讀著這些文人用生命寫就的詩(shī)文,總是讓人興起感懷,精神振奮。
2.下列詞語中加點(diǎn)的字,注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.愧旗(nan)(hui)暗翹首(qido)吹毛求源(ci)
B.闊綽(chud)飛竄(cuan)竹詹(mei)屏(bing)息凝神
C.娉(pin)婷學(xué)(chai)使吝辛(se)怒不可遏(。)
D.際(yi)麗繼默(Jian)鋰(zGng)亮畏罪潸(qian)逃
下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)
A.聒噪服侍天倫之樂自圓其說
B.契合考訂不足為據(jù)賅人聽聞
C.帷幕聯(lián)結(jié)不可捉摸鳩占雀巢
D.偵揖欽佩抑揚(yáng)頓挫目眩神迷
今年的4月22日是第53個(gè)世界地球日。為了倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保,學(xué)校將舉行以“低碳生活
從我做起”為主題的語文綜合性實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
4.為了更好地宣傳低碳生活,學(xué)校準(zhǔn)備開展一系列活動(dòng),請(qǐng)你仿照示例,再補(bǔ)充兩項(xiàng)活動(dòng)。
(2分)
活動(dòng)一:知識(shí)競(jìng)賽,了解低碳要求
活動(dòng)二:專家宣講,明確低碳責(zé)任
活動(dòng)三:________________________
活動(dòng)四:________________________
5.在4月22日這一天你作為學(xué)校學(xué)生會(huì)主席,將在全校升旗儀式活動(dòng)中向同學(xué)們宣傳低碳
生活的理念,請(qǐng)你結(jié)合以下鏈接材料,以''低碳生活從我做起”為主題寫一段不少于80字
的演講詞。(3分)
鏈接材料:
2022年世界地球日的主題是“攜手為保護(hù)地球投資”,這是一個(gè)大膽且果敢的呼吁。這
個(gè)口號(hào)包括了自下而上的每個(gè)消費(fèi)者的綠色消費(fèi)選擇、以及行使自身“綠色消費(fèi)權(quán)”的主張
——正如中國(guó)綠發(fā)會(huì)長(zhǎng)期倡導(dǎo)的,通過“人本解決方案“,來應(yīng)對(duì)當(dāng)下我們面臨的生物多樣
性危機(jī)、氣候危機(jī)、公共健康危機(jī)。
6.五一放假時(shí)期,天氣晴朗適宜出行,你們?nèi)覝?zhǔn)備回歸大自然到北硝區(qū)的縉云山游玩。但
你的爸爸、媽媽正在為是搭乘輕軌還是開車猶豫不決時(shí),你會(huì)對(duì)他們說:(3分)
_____________________________________________________________"聽完你的建議后,爸爸媽
媽決定一家人搭乘輕軌出行。
7.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí),完成后面小題。(5分)
不多時(shí),見行者牽將馬來,拴在桃樹上,徑往后走,那呆子用手亂招道:“這里來!這
里來!”行者轉(zhuǎn)身到于廚房門首道:“呆子,你嚷甚的?想是飯不轂吃,且讓老和尚吃飽,我
們前邊大人家,再化吃去罷。"八戒道:“你進(jìn)來,不是飯少。這觀里有一件寶貝,你可曉得?”
行者道:“甚么寶貝?”八戒笑道:''說與你,你不曾見;拿與你,你不認(rèn)得?!毙姓叩溃?'這
呆子笑話我老孫。老孫五百年前,因訪仙道時(shí),也曾云游在海角天涯,那般兒不曾見?"八
戒道:“哥啊,人參果你曾見么?”行者驚道:“這個(gè)真不曾見。但只常聞得人說,人參果乃
是草還丹,人吃了極能延壽。如今那里有得?"八戒道:“他這里有。那童子拿兩個(gè)與師父
吃,那老和尚不認(rèn)得,道是三朝未滿的孩兒,不曾敢吃。那童子老大憊懶,師父既不吃,便
該讓我們,他就瞞著我們,才自在這隔壁房里,一家一個(gè),咽噂咽嘩的吃了出去,就急得我
口里水泱。怎么得一個(gè)兒嘗新?我想你有些溜撒,去他那園子里偷幾個(gè)來嘗嘗,如何?”行
者道:“這個(gè)容易,老孫去手到擒來?!?/p>
(1)選文出自《西游記》二十四回,原回目為:(地名)大仙留故友,
五莊觀(人名)竊人參。其中的“大仙”指的是:。(3分)
(2)從后文看,行者和八戒偷吃人參果,引出了怎樣的后果?最終是如何解決的?(2分)
二(45)
(-)閱讀下面古詩(shī)文,完成8—14題。(20分)
【古詩(shī)閱讀】
浣溪沙
納蘭性德
楊柳千條送馬蹄,北來征雁舊南飛??椭姓l與換春衣。
終古閑情歸落照,一春幽夢(mèng)逐游絲。信回剛道別多時(shí)。
[注]納蘭性德:皇帝侍衛(wèi),長(zhǎng)期護(hù)駕在外。本詞作于納蘭性德隨康熙出游期間。
8.“楊柳千條送馬蹄,北來征雁舊南飛”兩句描繪了一幅怎樣的畫面?請(qǐng)加以描述。(2分)
9.這首詞抒發(fā)了詞人哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2分)
【古文閱讀】
【甲】時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天
大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,
余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先
達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯
身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余
雖愚,卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也,負(fù)筐曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚敏裂而不知。
至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮
肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,炸然若
神人;余則緇袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之
勤()艱若此。
(選自《送東陽(yáng)馬生序》)
【乙】祖瑩,字元珍,范陽(yáng)遒?人也。父李真,位中書侍郎、鉗鹿太守。
瑩年八歲能誦《詩(shī)》《書》,十二為中書學(xué)生,好學(xué)耽書②,以晝繼夜,父母恐其成疾,
禁之不能止。常密于灰中藏火,驅(qū)逐僮仆,父母寢睡之后,燃火讀書,以衣被蔽塞窗戶,恐
漏光明,為家人所覺。由是聲譽(yù)甚盛,內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文,中書監(jiān)高允每
嘆口:“此子才器非諸生所及終當(dāng)遠(yuǎn)至。”
時(shí)中書博士張?zhí)忑堉v《尚書》,選為都講久生徒悉集,瑩夜讀書勞倦,不覺天曉,催講
既切,遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴(yán)毅,不敢還取,乃置《禮》于前,
誦《尚書》三篇,不遺一字。講罷,孝怡異之,向博士說,舉學(xué)盡驚。后高祖聞之,召入令
誦五經(jīng)章句,并陳大義,帝嗟賞之。()才名拜太學(xué)學(xué)士。
(選自《北史》)
【注釋】①范陽(yáng)遒:范陽(yáng)郡遒縣。②耽書:酷愛讀書。耽:迷戀、沉溺。③都講:主講。
10.請(qǐng)結(jié)合語境,解釋下列加點(diǎn)字的含義。(4分)
(1)嘗單百里外(2)俟其欣悅
(3)生徒替集(4)不蹲一字
11.請(qǐng)從“且”“以”“于”三個(gè)虛詞中選擇兩個(gè)準(zhǔn)確還原到文中的括號(hào)中。(2分)
(1)蓋余之勤()艱若此。(2)()才名拜太學(xué)學(xué)士。
12.選出下列斷句正確的一項(xiàng)()(2分)
A.此子才/器非諸生所及終/當(dāng)遠(yuǎn)至B.此子才/器非諸生所及/終當(dāng)遠(yuǎn)至
C.此子才器/非諸生所及/終當(dāng)遠(yuǎn)至D.此子才器/非諸生所及終/當(dāng)遠(yuǎn)至
13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)余則緇袍敝衣處其間,略無慕艷意。
(2)召入令誦五經(jīng)章句,并陳大義,帝嗟賞之。
14.甲乙兩文都是介紹人物勤奮學(xué)習(xí)的事跡,請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容,概括宋濂和祖瑩在讀書
上的共同特點(diǎn),并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)剝善恼聦?duì)你的啟示。(4分)
(二)閱讀下面文章,完成15-18題。(16分)
麥子
紅柯
①他們住在祖國(guó)邊疆曠野中的土房子里,要一直守護(hù)下去。不管是誰,問他們搬不搬走?
他們都說要住下去。當(dāng)然了,老婆婆的回答要平和一些:“搬走怎么辦呢?你前腳走,草就
后腳跟過來,這兒的草有多兇哇,你剛轉(zhuǎn)個(gè)身,它們就爬到窗戶上,往屋里鉆。"老頭脾氣
躁:“往哪搬?我搬走你住呀?!崩项^總以為他住的是宮殿。
②房子又矮又小。房子高不起來,房子周圍的樹就不怎么高。這兒的樹都是矮個(gè)兒,都
是那種憨厚的榆樹,樹杈很多,葉子很密,就是長(zhǎng)不高。風(fēng)大。樹像綠獅子,毛發(fā)紛亂,瘋
狂地?fù)浯蝻L(fēng),風(fēng)疼得滿地打滾,躥到天上,發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的哨音,又跌落到洼地里發(fā)出猛獸似的
嗥叫。風(fēng)嗥叫起來,地都動(dòng)呢。老頭嚇唬老婆婆:“樹抽打它們呢,樹是老天爺?shù)谋拮?,?/p>
天爺要抽它們,它們只能哇哇亂叫。''老婆婆戰(zhàn)戰(zhàn)就就:“老天爺為啥抽它們?”老頭說:“誰
讓它們亂跑,老天爺可容不得誰整天亂跑。”
③老婆婆走到濃密的樹林里,老頭發(fā)現(xiàn)她竟然一身金黃,飄動(dòng)著團(tuán)團(tuán)芳香,就像一頭金
色的豹子。豹子走在麥田里,麥子嘩嘩響起來。麥子的金光灑在榆樹上,榆樹葉子油汪汪的;
麥子的金光灑在云朵上,云就像戴了金籠頭,云跟牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃
草,云吃草的聲音很柔和,窸窸窣窣。老婆婆摸麥穗呢。她的手像一只跳鼠,跳到麥芒上,
麥芒濃密綿長(zhǎng)就像夏天的睫毛,老婆婆觸摸到夏天最美麗的地方。
④麥子在老婆婆掌心里顫動(dòng)。
⑤老婆婆的手黃巴巴的,長(zhǎng)滿了像豆子一般的金黃的繭,那些蕓豆真大呀,又圓又壯實(shí),
比麥粒兒大,比麥粒兒好看,就像一顆小太陽(yáng)。大漠的太陽(yáng)都這樣子,小小一點(diǎn),原野就像
合起來的手掌,太陽(yáng)在金色的指縫間回落。有時(shí)太陽(yáng)會(huì)掛在樹梢上,掙扎半天也掙不脫,把
樹都拉彎了,茂密的樹梢牢牢地抱著太陽(yáng)不肯松手,就像一個(gè)粗野的漢子緊緊抱著他心愛的
女人。
⑥老婆婆的額頭閃動(dòng)著快樂的光芒,發(fā)出夢(mèng)吃般的叫聲:'‘長(zhǎng)高了,長(zhǎng)胖了?!崩掀牌糯?/p>
開一只麥穗,麥粒肥肥胖胖,軟乎乎的,就像剛出生的嬰兒。老婆婆用手輕輕拍打著:“哭
哇哭哇,快哭上一聲。”
⑦老婆婆曾生過一個(gè)孩子,那孩子夭折了。從那以后,她再也沒有生過孩子。
⑧那時(shí),他們年輕力壯,老頭自己動(dòng)手做了幾只木碗,換了一口大鍋,好像他們要生一
大群孩子。她說:“拿什么養(yǎng)活他們呀?”丈夫自豪得不得了:“咱們這里,想要多少娃娃就
有多少娃娃?!闭煞虼笫忠恢?,外邊是遼闊的原野。
⑨曠野無邊無際,伸向遠(yuǎn)方,好多年以后,從大城市來的洋學(xué)生把這遼闊的土地叫太平
洋。
⑩老頭不知道什么太平洋,老頭只知道他要養(yǎng)許多娃娃,老頭就從太平洋開始的地方墾荒。
老頭端著簸箕?把金黃的麥種大把大把撒出去,那正是落日時(shí)分,泥土波濤洶涌就像沸騰的
金屬。老頭的手臂跟鷹一樣伸向蒼穹,把落日給遮住了,手臂粗壯的黑影投落到地上,隨即
發(fā)出一陣粗重的刷刷聲。麥種的大網(wǎng)捕獲了土地,肥大的土塊跟魚群一樣跳起來,向四周奔
竄。太陽(yáng)落下去,麥子升起來。
?老頭端著空簸箕,眼睛充滿夢(mèng)幻般的光芒。
(g那年,他去團(tuán)部接受重要任務(wù)。他已經(jīng)30歲,他在農(nóng)場(chǎng)最偏遠(yuǎn)的地方開荒種地,領(lǐng)
導(dǎo)想起了他的婚姻問題。傳他去團(tuán)部的重要任務(wù)就是解決這個(gè)問題。他騎馬跑了三天三夜,
趕到團(tuán)部。他喊報(bào)告進(jìn)去的時(shí)候,政委正給一個(gè)青年女子談話,政委的臉色不太好看。那女
子卻眉是眉眼是眼,長(zhǎng)得很好看。他都看呆了。女子不看他,他看人家。政委說:“怪我無
能,沒把工作做通。”漂亮女子轉(zhuǎn)身走了。他勸政委別生氣:“那么漂亮的女子根本不適合我?!?/p>
政委吃驚地看他,他說:“我那地方需要結(jié)實(shí)的女人,跟馬一樣結(jié)實(shí)的女人。光漂亮不中用?!?/p>
政委說:“你要身體棒的,還真有一個(gè),長(zhǎng)相差些,心靈絕對(duì)美?!?/p>
?他很快就見到那個(gè)大塊頭女人,他們?cè)谪i圈見面的,她是炊事班長(zhǎng),兼管豬圈。她接
觸過好幾個(gè)男的,都沒談成。她跟豬呆在一起,那些豬個(gè)個(gè)肥壯無比。大家發(fā)出驚嘆:誰跟
她過日子,誰就能肥壯起來。就是沒人動(dòng)這個(gè)念頭。他們見面,她就說:“你這么壯,你還
來找我他說:“誰不想壯?!薄澳阆雺??”“我想壯?!薄澳阏覍?duì)人啦?!?/p>
?fe們就這么說好了,她跟他走。她騎上團(tuán)部最好的大白馬,跟他走了。
?走進(jìn)荒漠她就顯出優(yōu)勢(shì),她在空曠荒涼的景象中亮麗起來,他不停地看她,他故意把
她讓到前邊,她圓渾渾的長(zhǎng)脖子跟枯死的胡楊打個(gè)照面,胡楊就亮起來。堅(jiān)實(shí)的木紋顯得很
清晰,她整個(gè)龐大的身軀一下子讓大荒漠充滿了生機(jī)。
?女人和駿馬走在太陽(yáng)的谷地里,女人就像起伏的群山。他沒想到他能娶這么大一個(gè)媳
婦兒,一個(gè)頂三個(gè)。
?“你說我一個(gè)頂三個(gè)?!?/p>
?“三個(gè)女人才頂你一個(gè)?!?/p>
?“從來沒人這么說過我?!?/p>
?“我是你男人才這么說你?!?/p>
?“你是我男人,你就天天這么說我,我喜歡你這么說我?!?/p>
?跟那個(gè)年代所有的邊疆故事一樣,他們的洞房在地窩子里。他們說:“我們雖然住的
是地窩子,但我們種的是太陽(yáng)。”麥子生長(zhǎng)的樣子就像太陽(yáng)升起來……
?長(zhǎng)滿谷地的麥子,大片大片的麥子……太陽(yáng)落下去,麥子長(zhǎng)起來。
?老頭端著大簸箕,麥種撒光了,簸箕里還有泥土的光芒?!拔野涯嗤恋墓饷⒍嘶貋砝病?/p>
老婆子開門啊?!蹦嗤两痖W閃的,老婆婆被吸引住了。
?“我們是簸箕命?!?/p>
?他們伸出手,手指蛋上指紋的紋路,沒有一只斗,全是簸箕。斗才聚財(cái),簸箕不聚財(cái)。
老婆婆說:''咱不要財(cái)?!崩掀牌糯觊_一只麥穗,搓出幾十顆胖乎乎的麥粒,輕輕拍打著:“哈
哈我有這么多孩子?!?/p>
(有刪改)
【注】①簸箕:用竹澳或柳條編的器具,三面有邊沿,一面敞口,用來簸糧食等。
15.第二自然段描寫環(huán)境有何用意?(4分)
16.賞析文中畫線部分的藝術(shù)效果。(4分)
17.小說塑造了主人公多方面的品格,試作分析。(4分)
18.探究“麥子”在全文中的作用.(4分)
(三)閱讀下面文章,完成19—21題。(9分)
創(chuàng)紀(jì)錄的神十三究竟“神”在哪
①4月16日9時(shí)56分,隨著神舟十三號(hào)載人飛船返回艙緩緩降落在東風(fēng)著陸場(chǎng),神舟
十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得成功,這也標(biāo)志著中國(guó)空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段任務(wù)就此圓滿收官。
此次我國(guó)航天員"太空出差”較以前的任務(wù)究竟有哪些不同?
②“太空出差”為啥是6個(gè)月?航天員就不能在空間站多住一段時(shí)間嗎?
③首先,是對(duì)航天員身體情況的考慮。失重環(huán)境對(duì)人體健康的影響會(huì)隨著失重時(shí)間的增
加而逐漸增大。中國(guó)載人航天工程航天員系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師黃偉芬也曾表示:“長(zhǎng)期處于失重環(huán)
境對(duì)人體的心血管系統(tǒng)、肌肉和骨骼系統(tǒng)等影響效應(yīng)更加凸顯,出現(xiàn)應(yīng)急醫(yī)學(xué)問題的^率將
增高
④此外,除了航天員需要換班休息,載人飛船同樣也要輪換。由于長(zhǎng)時(shí)間暴露在太空輻
射中,載人飛船部分電子元器件受到的輻射劑量隨時(shí)間積累,在軌時(shí)間存在上限。而6個(gè)月
的任務(wù)時(shí)長(zhǎng)能夠保證飛船各項(xiàng)指標(biāo)均處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),一旦飛船在太空中暴露時(shí)間過長(zhǎng),
則可能產(chǎn)生無法預(yù)估的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然,宇航員也有“加班”的情況——半個(gè)月前剛剛從國(guó)際空
間站返回的美國(guó)宇航員馬克?范德?海,便在空間站中駐留達(dá)355天。
⑤神十三返回怎么能這么快?
⑥神舟十三號(hào)載人飛船與中國(guó)空間站天和核心艙成功分離,到當(dāng)日9時(shí)56分返回艙成
功著陸,整個(gè)返回過程僅耗時(shí)約9小時(shí),大致相當(dāng)于乘高鐵從北京去往廣州的時(shí)間。神舟十
二號(hào)返回時(shí),從飛船與中國(guó)空間站天和核心艙分離,到其安全降落在東風(fēng)著陸場(chǎng),大約花費(fèi)
了28.5小時(shí)。從28.5小時(shí)到9小時(shí),快速返回快在了哪個(gè)環(huán)節(jié)?
⑦神舟十二號(hào)飛船在與中國(guó)空間站脫離后,并沒有著急啟動(dòng)返回程序。而是先繞到了空
間站天和核心艙的下方,與徑向?qū)涌诳繑n,對(duì)徑向交會(huì)對(duì)接的各項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行驗(yàn)證。也正是
有了神舟十二號(hào)的“鋪路”,神舟十三號(hào)在交會(huì)對(duì)接時(shí)首次成功采用徑向交會(huì)對(duì)接技術(shù),為
后續(xù)空間站全面建成、運(yùn)行奠定了基礎(chǔ)。
⑧驗(yàn)證任務(wù)結(jié)束后,神舟十二號(hào)便進(jìn)入了繞地環(huán)繞階段。簡(jiǎn)單來說,便是圍著地球不停
繞圈。繞圈是為了尋找一個(gè)合適的“窗口期”。由于載人飛船攜帶的燃料有限,返回時(shí)無法
主動(dòng)調(diào)整軌道面來對(duì)準(zhǔn)著陸場(chǎng)所在區(qū)域。因此,只能讓著陸場(chǎng)“主動(dòng)瞄準(zhǔn)”飛船。由于地球
自轉(zhuǎn)和飛船運(yùn)行軌道的限制,這樣的機(jī)會(huì)每繞一圈只有一次。而飛船連續(xù)不斷地圍著地球繞
圈,便是為了尋找一個(gè)時(shí)間、氣象等條件都處于最佳的返回“窗口期神舟十二號(hào)返回時(shí),
在這個(gè)階段花費(fèi)了大量時(shí)間,它繞地球轉(zhuǎn)了大約11圈,每轉(zhuǎn)一圈便要消耗1.5小時(shí)。因此,
盡可能地減少“繞圈”次數(shù),便是此次神舟十三號(hào)快速返回的關(guān)鍵。
⑨通過對(duì)最佳返回“窗口期”的精密計(jì)算,神舟十三號(hào)能夠?qū)γ撾x空間站的時(shí)機(jī)進(jìn)行提
前安排,從而保證飛船脫離空間站,進(jìn)入繞地軌道后不久,東風(fēng)著陸場(chǎng)便可''瞄準(zhǔn)"飛船,
省去了大量繞地時(shí)間。據(jù)了解,此次神舟十三號(hào)在這一階段僅繞行地球5個(gè)圈次。
⑩“這整個(gè)過程需要一系列的復(fù)雜操作,因此必須保證該技術(shù)成熟穩(wěn)定后,才可進(jìn)行?!?/p>
楊宇光認(rèn)為,快速返回技術(shù)的應(yīng)用也是我國(guó)航天事業(yè)不斷走向成熟、強(qiáng)大的象征。
(2022年04月19日《科技日?qǐng)?bào)》有刪減)
19.下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)
A.選文從“'太空出差'為啥是6個(gè)月”“神十三返回怎么能這么快”說明了創(chuàng)紀(jì)錄的
神十三究竟“神”在哪,文章采用了邏輯順序。
B.載人飛船由于長(zhǎng)時(shí)間暴露在太空輻射中,6個(gè)月的任務(wù)時(shí)長(zhǎng)能夠保證飛船各項(xiàng)指標(biāo)
均處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
C.失重環(huán)境對(duì)人體健康的影響會(huì)隨著失重時(shí)間的增加而逐漸消失,例如,美國(guó)宇航員
馬克?范德?海,便在空間站中駐留達(dá)355天。
D.載人飛船返回時(shí)只能讓著陸場(chǎng)“主動(dòng)瞄準(zhǔn)",飛船連續(xù)不斷地圍著地球繞圈,是為了
尋找最佳的返回“窗口期”。
20.閱讀文章,分析第⑨段加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(3分)
據(jù)了解,此次神舟十三號(hào)在這一階段僅繞行地球5個(gè)圈次。
21.從說明方法的角度,簡(jiǎn)要分析第⑥段畫線句子的表達(dá)作用。(3分)
整個(gè)返回過程僅耗時(shí)約9小時(shí),大致相當(dāng)于乘高鐵從北京去往廣州的時(shí)間。
三(50)
22.閱讀下面材料,按要求作文。
冬奧會(huì)開幕式上,奧運(yùn)五環(huán)以“破冰”的形式由現(xiàn),震撼人心又精彩紛呈。張藝謀導(dǎo)演
說中國(guó)人用破冰來形容人和人之間排除困難,使溝通更接近,更溫暖,生活更美好,未來更
親近。
對(duì)于“破冰”,你有怎樣的體驗(yàn)、感悟和思考?你可以敘寫經(jīng)歷,可以闡述觀點(diǎn),可以
編寫故事...
【寫作要求】
①文體自選(詩(shī)歌除外),自擬題目;
②字?jǐn)?shù)不少于600字;
③不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。
參考答案
一(25分)
1.(8分,每橫線1分,錯(cuò)、漏、添字均不得分)①一蓑煙雨任平生②九萬里風(fēng)鵬正舉③
直掛云帆濟(jì)滄海④沉舟側(cè)畔千帆過⑤大庇天下寒士俱歡顏⑥受任于敗軍之際⑦先天下
之憂而憂⑧贏得生前身后名
2.(2分)DA.翹首(qicio)---qiao;B竹畿(mei)----mie;C.娉(pin)婷----pingo
3.(2分)AB.賅人聽聞---駭人聽聞;C.鳩占雀巢----鳩占鵲巢;D.偵揖----偵緝。
4.(2分)示例:活動(dòng)三:播放視頻,引領(lǐng)低碳風(fēng)尚活動(dòng)四:發(fā)出倡議,激發(fā)低碳熱情
5.(3分)同學(xué)們,大家好!今天是第53個(gè)世界地球日,我們一起來倡導(dǎo)低碳生活,從我做
起!地球是我們溫暖的家園,生活在美麗的大家園里,我們就應(yīng)該好好地保護(hù)它、愛護(hù)它。
善待地球,就是善待我們?nèi)祟愖约?;拯救地球,就是拯救我們?nèi)祟愖约海桓纳骗h(huán)境,就是恢
復(fù)我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@!今年地球日的主題是“攜手保護(hù)地球投資”,希望我們所有人攜
起手來,認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和緊迫性,才能更有效地應(yīng)對(duì)我們面臨的各種環(huán)境危
機(jī)。作為一名青少年,我們應(yīng)該在日常生活中從節(jié)約用電、不浪費(fèi)糧食、低碳出行等身邊的
小事做起,希望我們每個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,共同建設(shè)我
們的綠色低碳新家園!
6.(3分)爸爸媽媽,我想我們應(yīng)該倡議綠色環(huán)保,低碳生活是一種更好的生活方式,乘坐
輕軌和開車哪一個(gè)更環(huán)保,我們就選擇哪一個(gè),好不好呀?
7.(5分)(1)(3分,每橫線1分)萬壽山行者鎮(zhèn)元子(或鎮(zhèn)元大仙、與世同君)
(2分)偷吃人參果后,引起道童的痛罵,行者一氣之下毀掉人參果樹,結(jié)果師徒被鎮(zhèn)元大
仙捉拿。最終請(qǐng)來觀音菩薩救活人參果樹,師徒才得以上路。
二(45分)
8.(2分)千萬條楊柳絲在微風(fēng)吹拂下?lián)u搖擺擺,好像是在迎送這飛揚(yáng)的馬蹄;去年秋天往
南飛的大雁,現(xiàn)在也飛回了北方。
9.(2分)全詞表達(dá)了詞人對(duì)護(hù)衛(wèi)生涯的厭倦,以及對(duì)家鄉(xiāng)和閨中妻子的思念之情。
10.(4分,每個(gè)1分)(1)快步走,跑(到)(2)等待,等到(3)全,都(4)遺
漏,漏掉
11.(2分,每個(gè)1分)(1)且(2)以
12.(2分)C
13.(4分,每小題2分)(1)我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起,但我毫無羨慕的
心。
(2)(高祖)召祖瑩入宮,讓他背誦《五經(jīng)》的章句,并且陳述大概意思,皇帝稱贊并賞
賜了他。
14.(4分)共同特點(diǎn):他們都想方設(shè)法刻苦讀書(2分)。啟示:圍繞勤奮刻苦讀書,結(jié)合
自身實(shí)際即可。啟示示例:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)”,讀書需要像宋濂、祖瑩
一樣,狠下功夫,勤奮刻苦,我們應(yīng)趁青春年少之時(shí),多學(xué)知識(shí),為將來打下夯實(shí)的基礎(chǔ)(2
分)。
15.(4分)①交代背景。②寫環(huán)境的惡劣,突出守護(hù)邊疆荒漠土地的艱難。③襯托人物,用
環(huán)境的惡劣襯托主人公守土的頑強(qiáng)精神。④暗示主題,通過寫整天亂跑的風(fēng)“挨打”,揭示
堅(jiān)守邊疆土地的重要性。
16.(3分)①把麥田里的老婆婆比喻成豹子,寫出她戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境的強(qiáng)悍性格和守護(hù)領(lǐng)土的
強(qiáng)烈意識(shí)。②把老婆婆撫摸麥子的手比喻成跳鼠,寫出了她對(duì)麥子的深深愛意和對(duì)豐收的喜
說。③用麥子的金光鋪灑原野,象征豐盈的生命是守護(hù)邊疆的希望。
17.(4分,每點(diǎn)1分,答出任意四點(diǎn)即可)①塑造主人公長(zhǎng)期守土的堅(jiān)毅品格,如作品第
一自然段中的人物語言。②塑造主人公對(duì)未來充滿信心的樂觀品格,如“我們種的是太陽(yáng)”。
③塑造主人公大美不言的奉獻(xiàn)品格,如“我們是簸箕命”。④塑造了主人公勤勞的品質(zhì)。如
寫夫妻兩人種麥子。⑤塑造了主人公樸實(shí)的品質(zhì)。如二人的對(duì)話。
18.(4分)①是全文的線索,結(jié)構(gòu)上串聯(lián)全文。②象征守護(hù)邊疆的這對(duì)夫婦旺盛、頑強(qiáng)的生
命力。③表現(xiàn)了守護(hù)邊疆的這對(duì)夫婦堅(jiān)毅、樂觀的品質(zhì)。④揭示扎根邊疆拓荒產(chǎn)糧就是為守
土作貢獻(xiàn)的主題。
19.(3分)C
20.(3分)“僅”是“只”“僅僅”的意思,在范圍上表限制(1分),說明了神舟十三號(hào)
在尋找最佳的返回“窗口期”時(shí)只繞行地球5個(gè)圈次,便迅速的被東風(fēng)著陸場(chǎng)“瞄準(zhǔn)”,省
去了大量繞地時(shí)間(1分),體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、周密(1分)。
21.(3分)運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法(1分),列舉了9小時(shí)的數(shù)字,將神州十三返
回時(shí)間和乘高鐵從北京到廣州的時(shí)間作比較(1分),突出了神舟十三號(hào)返回快速的特點(diǎn),
增強(qiáng)了文章的說服力(1分)。
三(50分)
22.參照南京市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),建議切入分36分。
【解析】
本題考查材料作文。
審題立意:材料中的關(guān)鍵語句是“中國(guó)人用破冰來形容人和人之間排除困難,使溝通更
接近,更溫暖,生活更美好,未來更親近”,這句話點(diǎn)明了“破冰”的含義,即,打破人與
人之間的隔閡,能充分的溝通與交流,從
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