九年級化學(xué)下學(xué)期《第10章酸和堿》測試卷解析版

2020-2021學(xué)年九年級化學(xué)下《第10章酸和堿》測試卷解析版

一.選擇題（共20小題）

1.下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（）

固

體

質(zhì)

里

A.0反應(yīng)時間高溫煨燒一定質(zhì)量的石灰石

生

成

02

質(zhì)

里

B.等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C.t（s）等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量M與反

應(yīng)時間t的關(guān)系圖

溶

質(zhì)

質(zhì)

里

分

數(shù)

D.0加入硝酸鉀質(zhì)里某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

【分析】A、高溫煨燒一定質(zhì)量的石灰石時，能分解生成氧化鈣和二氧化碳；

B、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，無論加不加催化劑，最終產(chǎn)生氧氣一樣多;

C、鋅的活動性比鐵強(qiáng)，鋅與稀硫酸反應(yīng)比鐵劇烈；等質(zhì)量兩金屬完全反應(yīng)后，根據(jù)反應(yīng)

的化學(xué)方程式可知，鐵產(chǎn)生氫氣質(zhì)量大于鋅；

D、某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體時，原溶液及原溶液溶質(zhì)量不

增加，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.

【解答】解：A、高溫煨燒一定質(zhì)量的石灰石時，分解生成氧化鈣和二氧化碳，而氧化鈣

為固體物質(zhì)，圖象顯示完全反應(yīng)后固體質(zhì)量為零。故A不正確；

B、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，加催化劑，只是改變化學(xué)反應(yīng)速率，

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最終產(chǎn)生氧氣一樣多；而圖示顯示加催化劑與不加生成的氧氣不一樣；故B不正確。

C、圖示相同反應(yīng)時間內(nèi)鋅放出氫氣質(zhì)量大于鐵，表明鋅比鐵活動性強(qiáng)；完全反應(yīng)后

鐵產(chǎn)生氫氣質(zhì)量大于鋅，與反應(yīng)事實相符；故B能正確反映對應(yīng)操作；故C正確

D、某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體時，原溶液及原溶液溶質(zhì)

的質(zhì)量不變，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。而圖象顯示其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始逐漸增加，與題意

不符；故D不正確。

故選：Co

【點評】考查學(xué)生明確反應(yīng)物與生成物的狀態(tài)，催化劑的作用及特點以及一定溫度下某

飽和溶液與該溶液溶質(zhì)的關(guān)系，知識面涉及廣，鍛煉學(xué)生的各方面思維能力.

2.下列四個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程，其中正確的是（）

0反時時間s高溫煨燒石灰石至質(zhì)量不再減輕

水

的

質(zhì)

量

g

B.°KOH溶'液質(zhì)量v向一定量的硫酸溶液中逐滴加入氫氧化鉀溶液

C.°稀鹽酸的質(zhì)量g向一定量露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入

稀鹽酸

氧

氣

質(zhì)甲（加少量MnO：）

量

g

D.0反時時間s用兩份等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣（甲

加少量MnO2）

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【分析】A、根據(jù)石灰石的主要成分分解的原理、質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)硫酸溶液中的溶劑是水，故在沒有滴加氫氧化鉀溶液前，水的質(zhì)量不可能為0,

進(jìn)行分析判斷.

C、露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉；鹽酸先和氫氧化鈉反

應(yīng)生成氯化鈉和水，再與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，據(jù)此進(jìn)行分析解答

D、根據(jù)實驗室制取氧氣的原理，分解過氧化氫制取氧氣時加入催化劑的作用進(jìn)行分析判

斷.

【解答】解：A、石灰石的主要成分碳酸鈣高溫下后分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化

碳的逸出使固體質(zhì)量減少，但是最后剩余氧化鈣和雜質(zhì)，固體減少到一定的程度，就不

再減少了，即不可能減少至0,故圖象與實驗操作過程不對應(yīng)。

B、硫酸溶液中的溶劑是水，故在沒有滴加氫氧化鉀溶液前，水的質(zhì)量不可能為0,故圖

象與實驗操作過程不對應(yīng)。

C、鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，再與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以一

開始不產(chǎn)生氣體；待氫氧化鈉消耗完后，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣體的

質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后氣體的質(zhì)量不再增加，故圖象與實驗操作過程對應(yīng)一致。

D、實驗室用過氧化氫制取氧氣時加入的催化劑二氧化鎰只改變反應(yīng)的速率，不會改變氣

體的質(zhì)量，而該圖象中催化劑增加了氧氣的質(zhì)量，故圖象與實驗操作過程不對應(yīng)。

故選：C?

【點評】本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的

化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及

變化趨勢，進(jìn)而確定正確的圖象.

3.下列敘述符合實驗事實的是（）

A.久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會有氣體放出

B.氫氧化鈉與硝酸鋼能發(fā)生反應(yīng)

C.在Na2co3、K2so4、AgNCh溶液中分別滴加BaC12溶液后再加稀硝酸，都有白色沉

淀生成

D.將CO2通入NaCl溶液中，產(chǎn)生白色沉淀

【分析】A、久置于空氣中的熟石灰會吸收空氣中的二氧化碳而形成碳酸鈣，碳酸鈣遇鹽

酸能放出二氧化碳；

B、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，可判斷氫氧化鈉與硝酸鋼是否能發(fā)生反應(yīng)；

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C、根據(jù)不溶于稀硝酸的沉淀只有硫酸鋼和氯化銀，判斷滴加氯化鋼后所生成沉淀是否不

溶解于稀硝酸；

D、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)可知，二氧化碳不能與氯化鈉發(fā)生反應(yīng)，可判斷也不會產(chǎn)生

沉淀.

【解答】解：A、由于久置于空氣中的熟石灰能吸收空氣中的二氧化碳而形成碳酸鈣，生

成的碳酸鈣遇鹽酸又能放出二氧化碳，故A符合實驗事實；

B、氫氧化鈉與硝酸鋼交換成分后既不能形成沉淀，也沒有氣體或水產(chǎn)生，因此兩物質(zhì)不

能發(fā)生反應(yīng)；故B不符合實驗事實；

C、碳酸鈉雖然可與氯化領(lǐng)生成碳酸鋼沉淀，但生成的沉淀被接下來加入的稀硝酸反應(yīng)掉，

因此不會出現(xiàn)白色沉淀；故C不符合實驗事實；

D、將二氧化碳通入氯化鈉溶液中時，兩物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)，因此也不會出現(xiàn)沉淀；故D

不符合實驗事實；

故選：A?

【點評】解答此類問題時，需要熟練的掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其變化規(guī)律.

4.圓明園是我國勞動人民用血汗修建的皇家園林，I860年8月，英法聯(lián)軍攻入北京，那些

堅硬的漢白玉材經(jīng)大火一燒就“粉身碎骨”了，其中發(fā)生的反應(yīng)是()

A.CaO+CO2CaCOj

B.CaO+H2O=Ca(OH)2

C.Ca(OH)2+CO2=CaCO3I+H2O

七*日

D.CaCO3CaO+CO2t

【分析】漢白玉大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化

碳，據(jù)此可以書寫化學(xué)反應(yīng)方程式.

【解答】解：漢白玉大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二

氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3向向CaO+CO2t?

故選：Do

【點評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書

寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

5.用濾紙做成的無色小花噴灑某無色溶液后放在燒杯口上方，片刻后變成紅色.請推測噴

灑液和燒杯中溶液可能是()

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A.石蕊試液和濃鹽酸B.酚酬溶液和小蘇打溶液

C.石蕊試液和溶液硫酸D.酚配溶液和濃氨水

【分析】由題干所給信息，用濾紙做成的無色小花噴灑某無色溶液后放在燒杯口上方，

另取一只盛某種溶液的燒杯，放在無色小花的下方下方液體具有揮發(fā)性，和濾紙上的液

體相遇，根據(jù)濃氨水呈堿性且有揮發(fā)性等知識來回答.

【解答】解：

A、石蕊試液是紫色，不是無色溶液，故錯誤；

B、酚酣溶液是無色溶液，但小蘇打溶液不具有揮發(fā)性，故錯誤；

C、石蕊試液是紫色，不是無色溶液，故錯誤；

D、濃氨水具有揮發(fā)性和堿性，遇到酚醐試液顯示紅色，故正確；

故選：D。

【點評】本題綜合考查元素化合物知識，側(cè)重于指示劑以及氨氣的性質(zhì)的考查，難度不

大，注意根據(jù)題意運用排除法進(jìn)行選擇.

6.某同學(xué)用濾紙折成一只紙蝴蝶并在紙蝴蝶上噴灑某種試劑，然后掛在鐵架臺上；另取一

只盛有某種溶液的燒杯放在紙蝴蝶的下方.過一會兒，發(fā)現(xiàn)紙蝴蝶的顏色逐漸變成紅

色.試確定噴灑在紙蝴蝶上的試劑和小燒杯中的溶液可能是：

確定的組合選項ABCD

紙蝴蝶上的噴灑液石蕊試液酚?;試液石蕊試液酚醐試液

小燒杯中的溶液濃鹽酸濃硫酸濃氨水濃氫氧化鈉溶液

A.AB.BC.CD.D

【分析】沒有告訴最初紙蝴蝶的顏色，只說會變成紅色，所以可能是指示劑的變色情況,

因此可以從指示劑的變色來進(jìn)行考慮，噴灑的試劑可以是石蕊或酚酥；但燒杯中的物質(zhì)

具有揮發(fā)性.

【解答】解：紙蝴蝶的顏色變成了紅色，噴灑的可能是石蕊也可能是酚猷；燒杯中的物

質(zhì)必須具有揮發(fā)性，濃鹽酸和濃氨水具有揮發(fā)性，濃硫酸和濃氫氧化鈉溶液不能揮發(fā)所

以BD不正確：C選項中紙蝴蝶噴灑的是石蕊，濃氨水顯堿性能使石蕊變藍(lán)色不能變紅,

B不正確；A濃鹽酸具有酸性能使石蕊變紅色，A正確。

故選：Ao

【點評】本題考查了鹽酸的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們在

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平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用.

7.下列四個圖象的變化趨勢，能正確描述對應(yīng)操作的是()

A.反應(yīng)時間s等質(zhì)量的鐵片和鋁片分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

B.

溶

質(zhì)

質(zhì)

量

分

數(shù)

/%。

時間〈將濃鹽酸敝口放置在空氣中

02的

質(zhì)

量

小

C

溶質(zhì)

質(zhì)

量

分

數(shù)

。

，

。

D."時間t將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直到有晶體析

【分析】A.根據(jù)等質(zhì)量的鐵片和鋁片分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量相

等進(jìn)行分析；

B.根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析；

C.向盛有MnC)2的燒杯中加入H2O2溶液會有氧氣放出，隨著H2O2溶液不斷加入，氧

氣的質(zhì)量一直增加；

D.溫度不變時，飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。

【解答】解：A.等質(zhì)量的鐵片和鋁片分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，鋁的金屬活動性

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比鐵強(qiáng)，最先反應(yīng)結(jié)束，且鋁生成的氫氣質(zhì)量大，故錯誤；

B.濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以將濃鹽酸敝口放置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，然后

不變，故錯誤：

C.向盛有MnCh的燒杯中加入H2O2溶液會有氧氣放出，隨著H2O2溶液不斷加入，氧

氣的質(zhì)量一直增加，故正確；

D.一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)有晶體析出時,

質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，故錯誤。

故選：C。

【點評】熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠根據(jù)各物質(zhì)間量的變化來正確辨別坐標(biāo)所表

示的變化量，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答此類問題的關(guān)鍵。

8.現(xiàn)有甲醇(CH30H)、丙烷(C3H8)的混合物在氧氣中充分燃燒，生成水和二氧化碳.將

產(chǎn)物依次通過濃硫酸和濃氫氧化鈉溶液充分吸收，濃硫酸增重36g,氫氧化鈉溶液可能增

重為()

A.26.4gB.44gC.54gD.74g

【分析】濃硫酸吸收的是水、氫氧化鈉溶液吸收的是二氧化碳，通過生成的水的質(zhì)量，

假設(shè)全部由甲醇或丙烷反應(yīng)產(chǎn)生同時可求得生成二氧化碳的質(zhì)量，得到兩極端；

【解答】解：①36g水全部由甲醇生成則同時生成二氧化碳的質(zhì)量為x

甲醇中氫、碳元素的質(zhì)量比為：(1X4)：(12X1)—1：3

甲醇生成二氧化碳的質(zhì)量為

(36gx2)：(xx12)=1：3

1844

x=44g

@36g水全部由丙烷生成則同時生成二氧化碳的質(zhì)量為y

丙烷中氫、碳元素的質(zhì)量比為：(1X8)：(12X3)—2：9

丙烷生成二氧化碳的質(zhì)量為

(36gX_2_)：(yX衛(wèi))=2：9

1844

y=66g

生成二氧化碳的質(zhì)量即氫氧化鈉溶液增重質(zhì)量應(yīng)在44g——66g之間

故選：Co

【點評】理解化學(xué)式中各元素的質(zhì)量計算，原子的相對原子質(zhì)量比也就是實際質(zhì)量的比.

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9.下列推論正確的是（

A.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒

B.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

C.堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，所以能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的溶液呈堿性

D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

【分析】A、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒；

B、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸與堿的反應(yīng)；

C、顯堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)色；

D、與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽。

【解答】解：A、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，例如燈泡通電時發(fā)光、放熱，不是

燃燒；

B、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸與堿的反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉

和水，不是酸和堿反應(yīng)；

C、堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，所以能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的溶液呈堿性；

D、與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，例如鋅不是碳酸鹽，和鹽酸反應(yīng)生成氫

氣。

故選：Co

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

10.在進(jìn)行下列實驗時，必須用指示劑才可以證明它們能否反應(yīng)的是（）

A.氫氧化銅與稀硫酸B.硝酸銀溶液與稀鹽酸

C.碳酸鈉溶液與稀硫酸D.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸

【分析】物質(zhì)間的反應(yīng)若有明顯的反應(yīng)現(xiàn)象，如產(chǎn)生沉淀、氣體、固體溶解的現(xiàn)象等，

則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生；若物質(zhì)間反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象的可以借

助指示劑，如一些酸堿的中和反應(yīng)等。

【解答】解：A、氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，會觀察到氫氧化銅逐漸溶解，

溶液變藍(lán)，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項錯誤。

B、硝酸銀溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象明顯，不需

借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項錯誤。

C、碳酸鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，有大量氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象明顯，不需借助

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酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項錯誤。

D、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，需要借助指示劑才能判斷出

反應(yīng)發(fā)生，故選項正確。

故選：D。

【點評】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時的現(xiàn)象是正確解答此

類題的關(guān)鍵。

11.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法均正確的是（）

A.洗滌劑有乳化作用，可用于洗去油污

B.金屬鋁難與氧氣反應(yīng)，常用與制作炊具

C.氫氧化鈉能與酸反應(yīng)，常用于治療胃酸過多

D.活性炭具有吸附性，常用于自來水殺菌消毒

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進(jìn)行分析解

答即可。

【解答】解：A、洗滌劑有乳化作用，可用于洗去油污，正確；

B、金屬鋁具有導(dǎo)熱性，常用與制作炊具，錯誤；

C、氫氧化鈉具有極強(qiáng)的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，錯誤；

D、活性炭具有吸附性，常用于自來水凈水吸附色素和異味，錯誤；

故選：Ao

【點評】掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。

12.在治序胃酸過多的藥物中，含有的成分是（）

A.氫氧化鈉B.熟石灰C.果酸D.氫氧化鋁

【分析】根據(jù)胃酸中的酸是鹽酸及鹽酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.

【解答】解：A、氫氧化鈉雖是一種堿能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，但堿性太強(qiáng)，有很強(qiáng)的腐

蝕性，會傷害口腔、食道、胃等。故不符合題意；

B、熟石灰堿性太強(qiáng)，有很強(qiáng)的腐蝕性，不能治療胃酸過多，故不符合題意；

C、果酸顯酸性，不能用來治療胃酸過多癥，故不符合題意；

D、氫氧化鋁是弱堿性物質(zhì)，可以和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，故符合題意。

故選：D。

【點評】熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，能根據(jù)不同的情況選擇合適的物質(zhì)反應(yīng)，以達(dá)到

不同的實驗效果.

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13.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推正確的是（）

A.活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

B.NaOH和KOH都是強(qiáng)堿，兩者都能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀

C.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.CaO和Fe2O3都是金屬氧化物，兩者都能與水反應(yīng)生成堿

【分析】A.根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷。

B.根據(jù)堿與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀解題；

C.根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷；

D.根據(jù)金屬氧化物與水反應(yīng)的情況進(jìn)行分析；

【解答】解：A.活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，但與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金

屬，如碳酸鹽，故錯誤；

B.NaOH和KOH都是強(qiáng)硬，兩者都能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，正確；

C.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣

和臭氧是混合物；故錯誤：

D.CaO和Fe2O3都是金屬氧化物，CaO能與水反應(yīng)生成堿，但Fe2O3不能與水反應(yīng)；故

錯誤；

故選：B,

【點評】本題考查的是物質(zhì)的推理，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行鑒別和推理是解題的關(guān)鍵。

14.下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）

溶

灑

質(zhì)

量

gI,

A.0加入固體的底蚩g向一定量的NaCl飽和溶液中加入NaCl固體

B.°反應(yīng)的HC1質(zhì)里g向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸

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氧▲

氣有催化劑

質(zhì)

蚩

/無催化劑

電

CO

反應(yīng)時間S用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣

沉

淀

質(zhì)

里

g

D.°NaOH溶液質(zhì)里g向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)結(jié)合圖象提供的信息進(jìn)行分析解答即可。

【解答】解：A、向一定量的NaCl飽和溶液中加入NaCl固體，不再溶解，故溶液的質(zhì)

量不再改變，正確；

B、向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸，鹽酸相同，則開始產(chǎn)

生的氧氣的質(zhì)量應(yīng)該是相等的，錯誤；

C、用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣，有無催化劑不影響生成氧氣的質(zhì)量，正確；

D、向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液，開始?xì)溲趸c和鹽酸反應(yīng)，故

開始沒有沉淀生成，正確；

故選：Bo

【點評】本題考查的是常見的化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識

結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行。

15.下列實驗過程中沒有顏色變化的是（）

A.碳和氧化銅固體混合物高溫加熱

B.向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

C.將活性炭加入紅墨水中振蕩

D.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中

【分析】A、高溫條件下，氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳；

B、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；

C、活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等；

D、顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色。

【解答】解：A、碳和氧化銅固體混合物高溫加熱時，氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,

第11頁共36頁

黑色固體變成紅色固體；

B、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)過程中無明顯現(xiàn)象；

C、將活性炭加入紅墨水中振蕩時，紅色物質(zhì)被活性炭吸附，溶液由紅色變成無色；

D、將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中時，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊

試液變紅色。

故選：Bo

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

16.常溫下，往盛放適量稀硫酸的燒杯中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鐵溶液至過量并充

分?jǐn)嚢?。燒杯中有關(guān)量的變化情況如圖象對應(yīng)關(guān)系不合理的是()

水

的

質(zhì)

量

B.0Ba(OH)r溶液質(zhì)量g

C.0Ba(0H)2溶液質(zhì)量g口.0Ba(OH)i溶港質(zhì)量g

【分析】稀硫酸顯酸性，pH小于7,氫氧化鋼溶液顯堿性，pH大于7,稀硫酸和氫氧化

領(lǐng)反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和水。

【解答】解：A、隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸不斷減少，酸性減弱，pH升高，該選項對應(yīng)關(guān)系

正確；

B、隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸和氫氧化鋼反應(yīng)生成水，水的質(zhì)量增大，當(dāng)完全反應(yīng)后，繼續(xù)加

入氫氧化鐵溶液時，水的質(zhì)量仍然不斷增大，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；

C、硫酸和氫氧化鋼反應(yīng)生成硫酸根沉淀和水，反應(yīng)過程中放熱，溫度升高，完全反應(yīng)后

溫度降低，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；

D、反應(yīng)前燒杯中存在的微粒有水分子、氫離子和硫酸根離子，反應(yīng)后燒杯中存在的離子

有水分子、鎖離子和氫氧根離子，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。

第12頁共36頁

故選：D。

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

17.下列圖象正確的是（）

B.0t時間，s電解水一段時間

氫

氣

質(zhì)

量

g

C.0時間mm等質(zhì)量的Mg和Fe與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng)

港

體

質(zhì)

量

g

D.0時間min濃鹽酸露置空氣中

【分析】A、向濃硫酸中不斷加水稀釋，溶液始終顯酸性，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)電解水的實驗結(jié)論，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)鎂的活動性比鐵強(qiáng)，

D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、濃硫酸中不斷加水稀釋，溶液始終顯酸性，pH不可能大于7,故選項

圖象錯誤。

B、電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1,而不是質(zhì)量比，故選項圖象錯誤。

C、鎂的活動性比鐵強(qiáng)，反應(yīng)速率快，反應(yīng)時間短；等質(zhì)量鎂、鐵分別和足量同濃度稀鹽

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酸反應(yīng)反應(yīng)，鎂生成氫氣的質(zhì)量比鐵多，故選項圖象正確。

D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置空氣中，液體質(zhì)量不斷減少，變?yōu)橄←}酸后，揮發(fā)速率變慢,

不會變?yōu)?,故選項圖象錯誤。

故選：Co

【點評】本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的

化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及

變化趨勢，進(jìn)而確定正確的圖象。

18.下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是()

溶

液

質(zhì)

量

A.圖a：將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時間

B.圖b：向澄清石灰水中不斷加水

C.圖c：等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量

D.圖d：向一定量的CuS04溶液中加入足量的鐵粉

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)結(jié)合圖象提供的信息進(jìn)行分析解答即可。

【解答】解：A、濃硫酸具有吸水性，將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時間溶液質(zhì)量會增

力口，正確；

B、向澄清石灰水中不斷加水，溶液不會變成酸性，即pH不會小于7,錯誤；

C、等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，析你的活動性強(qiáng)于鐵，故鋅反應(yīng)的快，最終鐵

產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大，正確；

D、向一定量的CuS04溶液中加入足量的鐵粉，

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

5664

被置換出來的銅的質(zhì)量大于參與反應(yīng)的鐵的質(zhì)量，故溶液的質(zhì)量會減小，正確；

故選：B。

【點評】本題考查的是常見的化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識

結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.

19.推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是()

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選項事實推理

A溶液是均一穩(wěn)定的物質(zhì)均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

B常溫下，測定某溶液的pH=3該溶液一定呈酸性

C單質(zhì)由同種元素組成由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、依據(jù)溶液的概念分析解答；

B、依據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時，溶液顯酸性分析解答；

C、依據(jù)單質(zhì)的概念進(jìn)行判斷即可。

D、依據(jù)催化劑的概念分析解答即可。

【解答】解：A、均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，例如水。故選項錯誤；

B、當(dāng)溶液的pH小于7時，溶液顯酸性。故選項正確；

C、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的化合物。故選項錯誤；

D、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，還有可能不參加反應(yīng)，故此選項錯誤;

故選：Bo

【點評】解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的

問題做出正確的判斷。

20.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（）

A.堿溶液pH大于7,所以pH大于7的溶液一定是堿溶液

B.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

C.單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

D.酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

【分析】A、根據(jù)顯堿性的不一定是堿溶液，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)常見的帶電的粒子，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷。

D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進(jìn)行

分析判斷。

【解答】解：A、堿溶液pH大于7,但pH大于7的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳

酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤。

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B、離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，故選

項推理錯誤。

C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故選項

推理正確。

D、酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，

如CO2+2NaOH-Na2cO3+H2O,故選項推理錯誤。

故選：C。

【點評】本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征、顯堿性的不一定是堿溶液、單質(zhì)的特征

等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。

二.填空題(共20小題)

21.牙膏中的磨擦劑碳酸鈣可以有石灰石來制備，某學(xué)生設(shè)計了一種制備碳酸鈣的實驗方案,

其流程圖為：

①局溫②加水.③力口Na2cOs溶液.

石灰石生石灰石灰水碳酸鈣

請寫出上述方案中有關(guān)化學(xué)的化學(xué)方程式:

古洱

①CaCO3同皿CaO+CO2f

②CaO+H2O=Ca(OH)2

③Ca(OH)2+Na2cO3-CaCO3J+2NaOH.

【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的組成分析其類別；石灰石高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳;

氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉

解答.

【解答】解：石灰石高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳；氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化

鈣；氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填：

CaCO3向皿CaO+CO2t；CaO+H2O—Ca(OH)2；Ca(OH)2+Na2cO3=CaCO3I

+2NaOH：

答案：CaCO3,向皿-CaO+CO2t;CaO+thO-Ca(OH)2；Ca(OH)2+Na2cO3=CaCO3

I+2NaOH；

【點評】本題考查了化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)

的性質(zhì)進(jìn)行，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

第16頁共36頁

22.在牙膏中，常用極細(xì)小的碳酸鈣粉末作填充劑，此碳酸鈣粉末的制備過程為：

(1)煨燒石灰石(2)制備Ca(0H)2；試用化學(xué)方程式表示上述過程

吉洱

(1)CaC03-回-CaO+CO2t,

(2)CaO+H2O~Ca(OH)2.

【分析】根據(jù)碳酸鈣能高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化

鈣解答.

【解答】解：(1)石灰石的成分是碳酸鈣，高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以本

題答案為：CaCO3CaO+CO2t；

(2)氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以本題答案為：CaO+H2O-Ca(OH)2；

答案：

(1)CaCO3CaO+CO2t；

(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;

【點評】本題考查了碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣的相互轉(zhuǎn)化，完成此題，可以依據(jù)已有

的知識進(jìn)行.

23.明朝詩人于謙青少年求學(xué)期間用石灰石明志寫下一首著名的詩：

千錘萬鑿出深山，發(fā)生的是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”)；

吉洱

烈火焚燒若等閑.CaCO3向皿CaO+CCht;

粉身碎骨渾不怕，CaO+H2O—Ca(OH)2:

要留清白在人間.Ca(OH)2+CO2=CaCO3I+H2O.

這首詩的每一句都發(fā)生一個變化，試動腦在每句后面寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式鰻

方程式.

【分析】根據(jù)詩句提供的信息進(jìn)行分析，烈火焚燒若等閑是指高溫煨燒石灰石，粉身碎

骨渾不怕是指將生石灰與水反應(yīng)，要留清白在人間是指氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng).

【解答】解：千錘萬鑿出深山，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化；

烈火焚燒若等閑，包含著碳酸鈣高溫煨燒，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所

七滬

以本題答案為：CaCO3向皿CaO+CO2t；

粉身碎骨渾不怕，包含著氧化鈣與水反應(yīng)，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以本題答

第17頁共36頁

案為：CaO+H2O—Ca(OH)2；

要留清白在人間，包含著氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以本題答案

為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3I+H2O.

吉*日

故答案為：物理；CaCO3向1mCaO+82t；CaO+H2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2+CO2

=CaCO3I+H2O.

【點評】本題考查了化學(xué)方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同

學(xué)們熟記常見物質(zhì)的反應(yīng)化學(xué)方程式，以便靈活應(yīng)用.

24.在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑.人們通常用下列方法生產(chǎn)它：將石灰石煨燒

制得氧化鈣，再將氧化鈣加水制成石灰乳(主要成分為氫氧化鈣)，然后將凈化后的石灰

乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣.

(1)石灰石的主要成分是CaCO3(填化學(xué)式)

(2)寫出上述制備輕質(zhì)碳酸鈣所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式.CaCO3向儂-CaO+CO2

、CaO+H2O—Ca(OH)2、Ca(OH)2+CO2-CaCO3I+H2O.

【分析】根據(jù)碳酸鈣能高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化

鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣解答.

【解答】解：

(1)石灰石的主要成分是CaCO3I；

(2)石灰石的成分是碳酸鈣，高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式為：

古洱

CaCO3向皿CaO+CO2t；

氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2；

氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3

I+H2O.

答案：

(1)CaCO3

吉洱

(2)CaCO3向CaO+82t

CaO+H2O=Ca(OH)2

Ca(OH)2+CO2—CaCO3I+H2O

【點評】本考點考查的是化學(xué)方程式的書寫，屬于化學(xué)用語的考查，要注意配平.元素

第18頁共36頁

符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式都屬于化學(xué)用語，是中考的一個重點也是一個難點，同學(xué)們

要用心掌握，理解應(yīng)用.書寫化學(xué)方程式時，不要忘記配平.本考點主要出現(xiàn)在填空題

中.

25.如圖是畫家用碳墨繪畫的我國明朝詩于謙《石灰吟》的國畫，詩中寫道：“千錘萬鑿出

深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”.試回答：

(1)詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化：是物理(物理、化學(xué))變化；

(2)“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)是石灰石受熱分解，該反應(yīng)是吸熱反

應(yīng).(填“吸熱”或“放熱”)；

(3)“要留清白在人間”指的是石灰水暴露在空氣中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，該化學(xué)方程式

為Ca(OH)2+CO2=CaCO3t+H2O.

葉

4茨*

,更

強(qiáng)

又1V

於

恒

2人Q

至

4冷r

3i-不

【分析】《石灰吟》中，千錘萬鑿出深山，體現(xiàn)的是物理變化；烈火焚燒若等閑，體現(xiàn)的

是化學(xué)變化，并且需要高溫煨燒；粉身碎骨渾不怕，體現(xiàn)的是化學(xué)變化，生石灰與水反

應(yīng)生成熟石灰；要留清白在人間，體現(xiàn)的是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，屬于化學(xué)變化.

【解答】解：(1)詩句中“千錘萬鑿出深山”是指把石灰石開采出來，因此是物理變化;

(2)“烈火焚燒若等閑”是指高溫煨燒石灰石，是吸熱反應(yīng).

(3)“要留清白在人間”指的是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成白色的碳酸鈣和水，

故答案為：物理；吸熱；Ca(OH)2+CO2=CaCO3I+H2O.

【點評】本考點既考查了單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)，又考查了石灰石、生石灰和熟石灰之間的

轉(zhuǎn)化關(guān)系，綜合性比較強(qiáng).通過引用古代字畫和古詩句，使得本題充滿“詩情化意”，提

高了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.

26.工業(yè)上有如下工藝流程：(石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不溶于水).試回答：

CaCOs+

燃燒

石灰石

第19頁共36頁

①煨燒石灰石的化學(xué)方程式是CaC03向'皿CaO+CO2（.

②操作a的名稱是過濾，實驗室中進(jìn)行此操作時，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯

外，還需要漏斗.

③工業(yè)生產(chǎn)中，為了節(jié)約成本，會把有用的產(chǎn)物重新循環(huán)利用，該工藝中可循環(huán)使用的

物質(zhì)是H2O、CO2（填化學(xué)式）.此工藝最后得到的碳酸鈣和原石灰石的不同點是*

成的碳酸鈣是純凈物，石灰石是混合物.

【分析】①石灰石煨燒會生成氧化鈣與二氧化碳書寫方程式；

②根據(jù)不溶于液體的固體和液體分離的一種方法和過濾用到的儀器考慮；

③循環(huán)使用的物質(zhì)在前面的反應(yīng)中是反應(yīng)物，到了后面的反應(yīng)中又成了生成物，原石灰

石中含有雜質(zhì)，工藝最后得到的碳酸鈣是純凈物質(zhì).

【解答】解：①石灰石煨燒會生成氧化鈣與二氧化碳，反應(yīng)條件是高溫，二氧化碳后面

標(biāo)上上升符號，所以方程式為：CaC03向皿CaO+CO2t;

②不溶于液體的固體和液體分離的一種方法，過濾時用到的儀器有：鐵架臺、漏斗、燒

杯、玻璃棒；

③循環(huán)使用的物質(zhì)在前面的反應(yīng)中是反應(yīng)物，到了后面的反應(yīng)中又成了生成物，由工藝

流程可知，固體加入試劑①變成石灰水，試劑①是水；石灰水加入試劑②得到碳酸鈣和

水，所以試劑②是二氧化碳，碳酸鈣高溫得到了氧化鈣和二氧化碳，這里的二氧化碳可

用于試劑②，所以可循環(huán)使用，試劑①是水，最后反應(yīng)又生成了水，所以水也可以循環(huán)

使用：原石灰石主要成分是碳酸鈣，但含有雜質(zhì)屬于混合物，工藝最后得到的碳酸鈣是

純凈物.

古洱

向皿

故答案為：①CaCO3CaO+CO2t；②過濾；漏斗；③H2O、C02（都答對得1

分）；生成的碳酸鈣是純凈物，石灰石是混合物.

【點評】在解此類題時.，首先分析流程圖中各步試劑的作用和反應(yīng)物生成物的成分，然

后結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行分析.

27.為使石灰漿抹的墻壁快點干燥，為什么常在室內(nèi)生個炭火盆？為什么放炭火時，墻壁反

而變潮濕？（用化學(xué)方程式表示）熟石灰與二氧化碳反應(yīng)生成了水，所以墻壁反而更

潮濕了、Ca（OH）2+CO2-CaCO3（+H2O.

【分析】這是一道信息方程式的書寫題，要認(rèn)真分析信息，從中提煉出所發(fā)生的反應(yīng).

第20頁共36頁

【解答】解：炭火盆中的炭燃燒能生成二氧化碳，熟石灰與二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈣

和水，墻壁反而更潮濕了，顯然是有水生成的緣故，故方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3

I+H2O.

故答案為：熟石灰與二氧化碳反應(yīng)生成了水，所以墻壁反而更潮濕了；Ca(OH)2+CO2

-CaCO3I+H2O.

【點評】對信息的分析和處理能力的培養(yǎng)是適應(yīng)中考的必然舉措，當(dāng)然對基本知識的積

累也是必不可少的.

28.林茵同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)用來制鈣片的輕質(zhì)碳酸鈣常用石灰石來制備，獲取碳酸鈣的過程

如下圖，請你幫助他回答下列問題:

操作2r輕質(zhì)

碳酸鈣

CO：

塊狀殘潛

(1)石灰石屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).

(2)操作1、2的名稱是過濾；該過程中玻璃棒的作用是引流.

(3)請幫助林茵寫出“反應(yīng)池”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2一

2NaOH+CaCO3I

(4)上圖中，整個制備過程中涉及到的基本反應(yīng)類型共種.

【分析】(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣;

(2)根據(jù)反應(yīng)流程操作后的物質(zhì)及過濾的原理分析，并據(jù)玻璃棒在過濾中的作用分析解

答;

(3)依據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)原理書寫方程式;

(4)分析反應(yīng)流程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)特點分析涉及的反應(yīng)類型.

【解答】解：(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣，所以石灰石屬于混合物;

(2)觀察流程圖可知：通過操作1將塊狀殘值與石灰乳分離開來，通過操作2將碳酸鈣

沉淀和液體分離開來，說明是采用過濾的方法加以分離，過濾中玻璃棒的作用是引流;

(3)反應(yīng)池中發(fā)生的是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，方程式是:

Na2cO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3I；

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(4)燃燒爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng);

沉淀池中發(fā)生的是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)池中發(fā)生的是碳

酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)，所以制備過程中涉

及到的反應(yīng)類型有3種；

故答案為：(1)混合物(2)過濾;引流(3)Na2co3+Ca(OH)2-2NaOH+CaCO3I(4)

3.

【點評】解答時分析清楚流程圖中每步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，會判斷純凈物、混合物，了解

過濾的操作原理，判斷反應(yīng)類型等，才能正確解答.

29.老師在課堂上演示了如下3個有趣的實驗：

①用用煙鉗夾持一小塊石灰石，用酒精燈加熱，2分鐘后把石灰石放入含有酚獻(xiàn)的蒸儲

水中，酚酬溶液不變色.

②用由埸鉗夾持該石灰石，還用酒精燈加熱，同時向燈焰上通入氧氣，1分鐘后把石灰

石再放入含有酚微的蒸僧水中，酚微溶液立即變成紅色.請回答下列問題：

(1)下列說法不正確的是A

A.石灰石不具有受熱分解的化學(xué)性質(zhì)

B.實驗①中，在受熱的條件下，石灰石沒有發(fā)生化學(xué)變化

C.化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，在實驗①中，燈焰溫度達(dá)不到石灰石分解的溫度

(2)通入氧氣，能影響碳酸鈣分解反應(yīng)的原因，正確的是D

A.氧氣能降低碳酸鈣分解所需的溫度

B.氧氣能改變碳酸鈣的性質(zhì)

C.氧氣是碳酸鈣分解反應(yīng)的催化劑

D.增加了單位時間內(nèi)酒精分子與氧分子發(fā)生有效碰撞的次數(shù)，提高了燈焰溫度

(3)在初中階段，涉及到的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)主要有：

A.可燃性B.熱穩(wěn)定性C.酸性D.堿性E.金屬活動性F.非

金屬活動性

在上述變化中，酒精表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是(填代號)A.

【分析】(1)分析實驗現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，判斷反應(yīng)的發(fā)生及物質(zhì)的性質(zhì)；

(2)對比實驗①②，分析實驗②的操作中向燈焰上通入氧氣的目的，解釋該做法的理

由；

(3)化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，根據(jù)實驗中所涉及物質(zhì)的變化，推斷物

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質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).

【解答】解：（DA.由實驗②可說明碳酸鈣分解生成了氧化鈣，石灰石具有受熱分解

的化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；

B.實驗①中，酚醐沒變紅，說明此時沒有生成氧化鈣，所以在受熱的條件下，石灰石

沒有發(fā)生化學(xué)變化；故B正確；

C.化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，在實驗①中碳酸鈣沒有分解，可判斷燈焰溫度達(dá)不到石

灰石分解的溫度：故C正確；

（2）A.向酒精燈通氧氣可使酒精劇烈燃燒產(chǎn)生大量熱而使碳酸鈣在高溫下分解，而非

氧氣能降低碳酸鈣分解所需的溫度，故A錯誤；

B.向酒精燈通氧氣可使酒精劇烈燃燒產(chǎn)生大量熱而使碳酸鈣在高溫下分解，而非氧氣能

改變碳酸鈣的性質(zhì)，故B錯誤；

C.向酒精燈通氧氣可使酒精劇烈燃燒產(chǎn)生大量熱而使碳酸鈣在高溫下分解，而非氧氣是

碳酸鈣分解反應(yīng)的催化劑，故c錯誤；

D.增加了單位時間內(nèi)酒精分子與氧分子發(fā)生有效碰撞的次數(shù)，使酒精劇烈提高了燈焰溫

度，故D正確；

（3）酒精燃燒放出的熱量使碳酸鈣分解，表現(xiàn)出酒精具有可燃性；

故答案為：（1）A；（2）D；（3）A.

【點評】根據(jù)實驗中相關(guān)物質(zhì)的變化，推斷物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，體現(xiàn)出物質(zhì)變化表現(xiàn)物質(zhì)

性質(zhì)的特點.

30.李海同學(xué)做了如下實驗：

①在酒精燈上加熱一塊片狀石灰石；

②灼燒一段時間后放在石棉網(wǎng)上冷卻；

③把冷卻后的固體投入盛有適量水的小燒杯中，并用溫度計測量溫度的變化；

④靜置一段時間后，取上層清液于兩支試管中，一支加入兩滴無色酚獻(xiàn)試液，一支通入

CO2氣體；

⑤向燒杯中的剩余固體加入足量的稀鹽酸.實驗的部分變化如圖所示.請回答以下問題：

（1）用溫度計測量溫度的變化，結(jié)果溫度升高（填“升高”或“降低”或“不變”）.

（2）加入酚酸試液的試管中的現(xiàn)象是溶液變紅，該清液的pH>7（填“>”或

“<”或"="）.通入CO2的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3

J+H2O

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(3)向燒杯中剩余固體加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡的原因是剩余固體中含部分未分解

的CaC03,與稀鹽酸反應(yīng)生成C02.

石灰石

(碳酸鈣)

/水'

生石灰--~?熟石灰

【分析】(1)利用物質(zhì)反應(yīng)時溫度的變化來判斷；

(2)通過判斷溶液的酸堿性來判斷酚醐使試劑的顏色變化情況以及溶液的pH；

(3)通過分析剩余固體中的成分從而判斷產(chǎn)生氣泡的原因.

【解答】解：(1)片狀石灰石在酒精燈上灼燒一段時間后有氧化鈣生成，然后放入盛有

適量水的小燒杯中，氧化鈣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時放出大量的熱.故答案為升高.

(2)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣的水溶液顯堿性，能使無色酚酸溶液變

紅.往氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳?xì)怏w會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水.故答案

為：溶液變紅；＞;Ca(OH)2+CO2=CaCO3I+H2O

(3)因為片狀石灰石在加熱時碳酸鈣沒完全分解，導(dǎo)致向燒杯中剩余固體加入足量稀鹽

酸時會有氣泡冒出.故答案為：剩余固體中含部分未分解的CaCO3,與稀鹽酸反應(yīng)生成

CO2

【點評】本題重點考查物質(zhì)反應(yīng)時溫度的變化和指示劑的變色情況以及碳酸鈣的有關(guān)化

學(xué)性質(zhì).通過本題可鍛煉學(xué)生的邏輯推理能力以及分析能力.

31.小明同學(xué)想測定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取出4g氫氧化鈉溶液于試管中，

并滴加兩滴酚獻(xiàn)試液，溶液變?yōu)榧t色,再往試管中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的

稀鹽酸。當(dāng)加入到7.3g稀鹽酸時，他認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)。請你分析他是憑借什么現(xiàn)

象判斷反應(yīng)恰好完全反應(yīng)紅色剛好褪去；根據(jù)他的數(shù)據(jù)，請你計算出此氫氧化鈉溶

液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

【分析】根據(jù)堿性溶液能使酚醐變紅而酸性或中性溶液均不能使酚醐變色，依據(jù)現(xiàn)象對

反應(yīng)進(jìn)行的情況進(jìn)行判斷，根據(jù)化學(xué)方程式中鹽酸的用量可計算出反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量，

進(jìn)而可求出氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

【解答】解：氫氧化鈉的溶液顯堿性，能使酚酸變紅，滴加鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，堿性逐

漸減弱，直至恰好反應(yīng)溶液呈中性，此時紅色剛好褪去；

設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

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NaOH+HCl-N