5.4 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(精講)-2022版高中數(shù)學(xué)新同步精講精煉(必修第一冊(cè))(學(xué)生版)_第1頁(yè)
5.4 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(精講)-2022版高中數(shù)學(xué)新同步精講精煉(必修第一冊(cè))(學(xué)生版)_第2頁(yè)
5.4 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(精講)-2022版高中數(shù)學(xué)新同步精講精煉(必修第一冊(cè))(學(xué)生版)_第3頁(yè)
5.4 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(精講)-2022版高中數(shù)學(xué)新同步精講精煉(必修第一冊(cè))(學(xué)生版)_第4頁(yè)
5.4 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(精講)-2022版高中數(shù)學(xué)新同步精講精煉(必修第一冊(cè))(學(xué)生版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

5.4三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖常見考法常見考法考點(diǎn)一五點(diǎn)畫圖【例1】(1)(2020·全國(guó)高一課時(shí)練習(xí))用五點(diǎn)法作出函數(shù)的簡(jiǎn)圖.(2)(2020·全國(guó)高一課時(shí)練習(xí))利用正弦或余弦函數(shù)圖象作出的圖象.五點(diǎn)法畫圖五點(diǎn)法畫圖作形如y=asinx+b(或y=acosx+b),x∈[0,2π]的圖象時(shí),可用“五點(diǎn)法”作圖,其步驟是:①列表,取x=0、eq\f(π,2)、π、eq\f(3π,2)、2π;②描點(diǎn);③用光滑曲線連成圖.【舉一反三】1.(2020·全國(guó)高一課時(shí)練習(xí))利用“五點(diǎn)法”作出函數(shù)y=1-sinx(0≤x≤2π)的簡(jiǎn)圖.2.(2020·全國(guó)高一課時(shí)練習(xí))利用正弦曲線,求滿足的x的集合.3.(2020·武功縣普集高級(jí)中學(xué)高一月考)用五點(diǎn)法作出函數(shù)在內(nèi)的圖像.考點(diǎn)二周期【例2】(1)(2020·福建高二學(xué)業(yè)考試)函數(shù)的最小正周期為()A. B. C. D.(2)(2020年廣東潮州)下列函數(shù)中,不是周期函數(shù)的是()A.y=|cosx|B.y=cos|x|C.y=|sinx|D.y=sin|x|【舉一反三】1.(2020·全國(guó)高一課時(shí)練習(xí))下列函數(shù)中,最小正周期為的是()A. B. C. D.2.(2019·云南高二期末)函數(shù)的最小正周期為__________.考點(diǎn)三對(duì)稱性【例3】(2020·遼寧大連·高一期末)函數(shù)的圖像的一條對(duì)稱軸方程為()A. B. C. D.【舉一反三】1.(2020·永昌縣第四中學(xué)高一期末)函數(shù)y=sin的圖象的一條對(duì)稱軸是()A.x=- B.x= C.x=- D.x=2.(2020·山西省長(zhǎng)治市第二中學(xué)校高一期末(理))下列函數(shù)中,最小正周期為,且圖象關(guān)于直線對(duì)稱的函數(shù)是()A. B.C. D.3.(2020·河南平頂山·高一期末)如果函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,那么取最小值時(shí)的值為()A. B. C. D.考點(diǎn)四單調(diào)性【例4】(1)(2020·吉林扶余市第一中學(xué)高一期中)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為()A., B.,C., D.,(2)(2020·吉林扶余市第一中學(xué)高一期中)已知函數(shù)在上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)的一個(gè)值是().A. B. C. D.【舉一反三】1.(2020·湖南益陽(yáng)·高一期末)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為()A. B.C. D.2.(2020·全國(guó)高三其他(理))已知函數(shù),對(duì)任意,都有,并且在區(qū)間上不單調(diào),則的最小值是()A.1 B.3 C.5 D.73.(2020·全國(guó)高三其他(理))函數(shù)在上為增函數(shù),則的值可以是()A.0 B. C. D.考點(diǎn)五奇偶性【例5】(2020·上海黃浦·高一期末)下列函數(shù)中,周期是的偶函數(shù)為().A. B. C. D.【舉一反三】1.(2019·貴州高三月考(文))函數(shù)是()A.最小正周期為的奇函數(shù) B.最小正周期為的奇函數(shù)C.最小正周期為的偶函數(shù) D.最小正周期為的偶函數(shù)2.(2020·遼寧遼陽(yáng)·高一期末)下列函數(shù)中,周期為的奇函數(shù)是()A. B.C. D.3.(2020·昆明市官渡區(qū)第一中學(xué)高一開學(xué)考試)已知函數(shù),下面結(jié)論錯(cuò)誤的是()A.函數(shù)的最小正周期為B.函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)C.函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱D.函數(shù)是偶函數(shù)考點(diǎn)六定義域【例6】(1)(2020·寧縣第二中學(xué)高一期中)函數(shù)的定義域是________.(2)(2020·寧縣第二中學(xué)高一期中)函數(shù)的定義域是__________.考查函數(shù)的定義域,即求使函數(shù)有意義的取值范圍.求函數(shù)定義域的依據(jù)考查函數(shù)的定義域,即求使函數(shù)有意義的取值范圍.求函數(shù)定義域的依據(jù)(1)整式函數(shù)的定義域?yàn)镽;(2)分式的分母不為零;(3)偶次根式的被開方數(shù)不小于零;(4)對(duì)數(shù)函數(shù)的真數(shù)必須大于零;(5)正切函數(shù)y=tanx的定義域?yàn)椋?6)x0中x≠0;(7)實(shí)際問題中除要考慮函數(shù)解析式有意義外,還應(yīng)考慮實(shí)際問題本身的要求.【舉一反三】1(2020·遼寧沈陽(yáng)·高一期中)函數(shù)的定義域是()A. B.C. D.2.(2020·湖南高一月考)函數(shù)的定義域?yàn)?)A. B.C. D.3.(2020·吉林公主嶺·高一期末(理))函數(shù)的定義域?yàn)?)A. B. C. D.考點(diǎn)七值域【例7】(1)(2019·福建高三學(xué)業(yè)考試)函數(shù)的最小值是。(2)(2020·全國(guó)高二月考(文))在區(qū)間上的最小值為______.(3)(2020·全國(guó)高一課時(shí)練習(xí))函數(shù),且的值域是________________.【舉一反三】1.(2019·伊美區(qū)第二中學(xué)高一月考)求函數(shù)的最值,及取最值時(shí)x的集合.2.(2020·新疆高三三模(理))f(x)=2sinωx(0<ω<1),在區(qū)間上的最大值是,則ω=________.3.(2020·山西省長(zhǎng)治市第二中學(xué)校高一期末(理))已知函數(shù)在區(qū)間上的最小值為,則ω的取值范圍是()A. B.C. D.考點(diǎn)八正切函數(shù)性質(zhì)【例8】(2020·山西省長(zhǎng)治市第二中學(xué)校高一期末(理))下列關(guān)于函數(shù)的說法正確的是()A.函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱 B.函數(shù)的定義域?yàn)镃.函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增 D.函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增【舉一反三】1.(2020·輝縣市第二高級(jí)中學(xué)高一期中)關(guān)于函數(shù),下列說法正確的是()A.是奇函數(shù) B.在區(qū)間上單調(diào)遞增C.為其圖象的一個(gè)對(duì)稱中心 D.最小正周期為2.(2020·海原縣第一中學(xué)高一期末)下列關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論