中班數(shù)學(xué)公開課一樣的小熊在哪里教案反思

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中班數(shù)學(xué)公開課一樣的小熊在哪里教案反思

教學(xué)目標(biāo)

1、能按順次的進行細致的觀測，將衣著相同的兩個小熊找出來;

2、提高幼兒的視覺辨別技能。

3、喜愛數(shù)學(xué)活動，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。

4、進展幼兒規(guī)律思維技能。

教學(xué)重點、難點

重點：引導(dǎo)幼兒提高留意力并認真的觀測事物;

難點：讓幼兒找到事物的相同點，學(xué)會初步的分類。

教學(xué)資源

1.掛圖：《視覺辨別》;

2.小熊卡片，褲子線條、顏色一樣的;

3.彩筆、粉筆。

教學(xué)過程

教學(xué)活動1故事引入：有一天，小熊哥哥與小熊弟弟去逛街，街上可喧鬧了，,網(wǎng)出,處!人來人往，小熊哥哥與小熊弟弟走丟了，小熊哥哥找不著小熊弟弟很焦急，所以，想請小警察援助小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下個環(huán)節(jié)。

教學(xué)活動2教學(xué)詳細步驟：

(1)提問：猜猜我是誰。玩法：老師依次出示紅、黃、藍、綠四種顏色，讓幼兒辨別。

(2)老師依次出示4張不同衣著的小熊卡片，讓幼兒觀測，分別說出每張卡片上小熊褲子的顏色。

(3)小組游戲：我的伙伴在哪里;玩法：老師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈里。(游戲過程中，老師要留意觀測幼兒能否根據(jù)小熊褲子條紋的顏色排列查找伙伴，找到后要提示找到的幼兒再次比較)。

(4)集體游戲：找到小熊哥哥與小熊弟弟.玩法：老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀測《一樣的小熊在哪里》圖上的10個小熊的衣著，然后讓幼兒找出衣著相同的小熊哥哥與小熊弟弟;

教學(xué)活動3活動總結(jié)：老師做一個簡短的活動總結(jié)，讓小伙伴們學(xué)會觀測事物的相同點。

教學(xué)活動4活動延伸：讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。

教學(xué)反思：

此次活動的內(nèi)容還需要創(chuàng)新，提高難度。在找相同中，要提升活動的梯次性，要有層層遞進的過程，老師要挖掘新的內(nèi)容，填充活動，使活動變得有創(chuàng)新性。

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