無聲勝有聲-發(fā)揮榜樣的作用 論文

無聲勝有聲——發(fā)揮榜樣的作用最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。匆匆又是一年。這一年里，三（2）班是我工作的主要陣地。這里充滿了愛，充滿了感動，充滿了驚喜，同時也有過無奈和淚水。身為三（2）班的班主任，為了勝任這份工作，為了不辜負(fù)49個家庭的期望，為了49個孩子喊我的一聲聲老師，我一直努力工作著，不敢有絲毫的懈怠。班主任，要有足夠的愛心、耐心去經(jīng)營自己的班級。同己的班級還要講究方法和技巧。下面我將班門弄”這個話題來談一談自己的工作體會。一、發(fā)揮自己的榜樣作用，鼓勵學(xué)生積極參與班級活動。班主任在組織活動時，有時候會遇到學(xué)生畏手畏腳，不敢我；或者學(xué)生參與情緒不高，不愿參與班級活動。這時候，老身作則”，發(fā)揮一下自己的榜樣作用，和學(xué)生一起參與激發(fā)出學(xué)生更多的參與激情。受疫情影響，線上學(xué)習(xí)期間每周一晨會由線下轉(zhuǎn)為線上，有學(xué)生于每周一8時30分參與線上升旗儀式。我知道線上參與升旗儀式對蝸居在家的孩子們來說是一件極為簡單的事，但是在早晨8：30參與，對那些愛睡懶覺的孩子來說是很困難的。怎么辦他們的積極性，第一次線上晨會時，我起來得很早，帶戴紅領(lǐng)巾的孩子提前完成線上升旗儀式活動8：30時，把圖片發(fā)到我們的群里，并提醒大家活動快要開始備。不一會兒，班級群里熱鬧起來了，家長們爭先恐后子們參與活動的情況?？粗⒆觽円粡垙堉b整齊，表標(biāo)準(zhǔn)的圖片，我覺得自己的早起和參與是值得的。從那上晨會，只要我提前布置安排好，孩子們都能按時積極參加?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！弊鳛榻處熡绕涫前嘀魅蚊刻炫c學(xué)生朝夕相處，在學(xué)生的成長過的“主”作用，學(xué)生會有意無意地從各個角度當(dāng)要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到。二、發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用。班級里的孩子們每天生活在一起，學(xué)習(xí)環(huán)境和經(jīng)歷基本是相同的，如果能有效發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，有時能起到果?，F(xiàn)在的孩子都是在蜜罐里泡大的，過著衣來伸手飯來張口的生活，生活自理能力很差。從一年級以來班里每次值日都是家長代勞。今年受疫情影響，家長不能進(jìn)年級的他們，不得不自己掃地。為了讓他們學(xué)會掃地，開始一個月，我每天手把手教他們，如果誰學(xué)得比較快，掃得有模有表揚(yáng)他，其他同學(xué)也因此受到激勵，學(xué)得就更加賣力。個孩子每晚回家也要參與家務(wù)勞動，并對每天把勞動圖同學(xué)給予表揚(yáng)。一個月下來，在每一個小組里優(yōu)秀勞動下，班里的衛(wèi)生工作我就不需要每天親力親為了。其實，孩子的身邊不缺乏榜樣，每一個孩子都可以成為榜果我們老師能善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并發(fā)揮其榜子們的成長和班級的管理都是非常重要的。三、發(fā)揮有效教育資源的榜樣作用在我們生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境中，有很多值得學(xué)習(xí)借鑒的榜樣資源。如學(xué)校開展的“流動小”評比活動，就給了學(xué)生很大的激次在看到別的班級獲得小紅旗后，我班的孩子們都非常這就是班級進(jìn)步的動力和目標(biāo)。在今年的抗疫戰(zhàn)斗中，大批可歌可泣的英雄人物，在開學(xué)第一課上，我?guī)е兊墓适?，教育孩子他們是我們中國的脊梁，是我們民也?jīng)常會把在微信上看到的教育資源講給孩子聽，讓孩例中汲取成長的力量。最后我想說：