2024屆湖南省永州市數(shù)學七上期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第1頁
2024屆湖南省永州市數(shù)學七上期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第2頁
2024屆湖南省永州市數(shù)學七上期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第3頁
2024屆湖南省永州市數(shù)學七上期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第4頁
2024屆湖南省永州市數(shù)學七上期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024屆湖南省永州市數(shù)學七上期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象:①用兩個釘子就可以把木條固定在墻上;②植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線;③從地到地架設電線,總是盡可能沿若直線架設;④把彎曲的公路改直,就能縮知路程.其中可用“兩點確定一條直線”來解釋的現(xiàn)象有()A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.﹣的絕對值是()A.﹣2 B. C.﹣ D.23.下列調(diào)查中,適宜采用普查方式的是()A.了解一批圓珠筆的壽命B.了解全國七年級學生身高的現(xiàn)狀C.了解市民對“垃圾分類知識”的知曉程度D.檢查一枚用于發(fā)射衛(wèi)星的運載火箭的各零部件4.當分別取值,,,,,1,2,,2017,2018,2019時,計算代數(shù)式的值,將所得結(jié)果相加,其和等于A.1 B. C.1009 D.05.某超市進了一批羽絨服,每件進價為元,若要獲利25%,則每件商品的零售價應定為()A.元 B.元 C.元 D.元6.如圖,一只螞蟻從長方體的一個頂點沿表面爬行到頂點處,有多條爬行線路,其中沿爬行一定是最短路線,其依據(jù)的數(shù)學道理是().A.兩點之間,直線最短 B.經(jīng)過一點,有無數(shù)條直線C.兩點確定一直線 D.兩點之間,線段最短7.在檢測一批足球時,隨機抽取了4個足球進行檢測,其中超過標準質(zhì)量的克數(shù)記為正數(shù),不足標準質(zhì)量的克數(shù)記為負數(shù).從輕重的角度看,最接近標準的是()A. B. C. D.8.設x、y、c是有理數(shù),則下列判斷錯誤的是()A.若x=y(tǒng),則x+2c=y(tǒng)+2c B.若x=y(tǒng),則a﹣cx=a﹣cyC.若x=y(tǒng),則 D.若,則3x=2y9.如果一個銳角和它的余角相等,那么這個銳角是()A. B. C. D.10.下列各圖中,經(jīng)過折疊能圍成一個正方體的是()A. B. C. D.11.在數(shù)軸上,點對應的數(shù)為3,點對應的數(shù)為7,則線段的中點所對應的數(shù)為()A.4 B.4.5 C.-5 D.512.下列計算中正確的是()A. B. C. D.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.若線段AB=10cm,在直線AB上有一點C,且BC=4cm,M是線段AC的中點,則AM=______cm14.長春市凈月潭國家森林公園門票的價格為成人票每張30元,兒童票每張15元.若購買張成人票和張兒童票,則共需花費___________元.15.是_____次單項式.16.如圖,點C、D在線段AB上,D是線段AB的中點,AC=AD,CD=4cm,則線段AB的長為_____cm17.若,則_________.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)每到春夏交替時節(jié),雌性楊樹會以滿天飛絮的方式來傳播下一代,漫天飛舞的楊絮易引發(fā)皮膚病、呼吸道疾病等,給人們造成困擾,為了解市民對治理楊絮方法的贊同情況,某課題小組隨機調(diào)查了部分市民(問卷調(diào)查表如表所示),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.治理楊絮一一您選哪一項?(單選)A.減少楊樹新增面積,控制楊樹每年的栽種量B.調(diào)整樹種結(jié)構(gòu),逐漸更換現(xiàn)有楊樹C.選育無絮楊品種,并推廣種植D.對雌性楊樹注射生物干擾素,避免產(chǎn)生飛絮E.其他根據(jù)以上統(tǒng)計圖,解答下列問題:(1)本次接受調(diào)查的市民共有人;(2)扇形統(tǒng)計圖中,扇形E的圓心角度數(shù)是;(3)請補全條形統(tǒng)計圖;(4)若該市約有90萬人,請估計贊同“選育無絮楊品種,并推廣種植”的人數(shù).19.(5分)如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為6,B是數(shù)軸上一點,且AB=10,動點P從點A出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設運動時間為t(t0)秒,(1)寫出數(shù)軸上點B所表示的數(shù);(2)求線段AP的中點所表示的數(shù)(用含t的代數(shù)式表示);(3)M是AP的中點,N為PB的中點,點P在運動的過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長.20.(8分)目前“微信”、“支付寶”、“共享單車”和“網(wǎng)購”給我們帶來了很多便利,初二數(shù)學小組在校內(nèi)對“你最認可的四大新生事物”進行了調(diào)查,隨機調(diào)查了人(每名學生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.(1)根據(jù)圖中信息求出=___________,=_____________;(2)請你幫助他們將這兩個統(tǒng)計圖補全;(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請估算全校2000名學生種,大約有多少人最認可“微信”這一新生事物?21.(10分)某工廠一周計劃每天生產(chǎn)某產(chǎn)品50噸,由于工人實行輪休,每天上班人數(shù)不一定相等,某周實際每天生產(chǎn)量與計劃量相比情況如下表(以計劃量為標準,增加的噸數(shù)記為正數(shù),減少的噸數(shù)記為負數(shù))星期一二三四五六日增減/噸-2+3+7+4-1-5-8(1)生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少噸?(2)本周總生產(chǎn)量是多少噸?若本周總生產(chǎn)的產(chǎn)品全部由30輛貨車一次性裝載運輸離開工廠,則平均每輛貨車大約需裝載多少噸?(結(jié)果取整數(shù))22.(10分)在如圖所示的方格紙中,每個小正方形的邊長為1,每個小正方形的頂點都叫做格點.△ABC的頂點A、B、C都在格點上.(1)過B作AC的平行線BD.(2)作出表示B到AC的距離的線段BE.(3)線段BE與BC的大小關系是:BEBC(填“>”、“<”、“=”).(4)△ABC的面積為.23.(12分)已知,線段求作:線段,使

參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、A【分析】根據(jù)“兩點確定一條直線”可直接進行排除選項.【詳解】①用兩個釘子就可以把木條固定在墻上,符合題意;②植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線,符合題意;③從地到地架設電線,總是盡可能沿若直線架設,符合“兩點之間,線段最短”,故不符合題意;④把彎曲的公路改直,就能縮知路程,符合“兩點之間,線段最短”,故不符合題意;故選A.【點睛】本題主要考查直線的概念,熟練掌握直線的相關定義是解題的關鍵.2、B【分析】根據(jù)絕對值的定義進行計算.【詳解】解:﹣的絕對值是.故選:B.【點睛】本題考查了絕對值,熟練掌握絕對值的定義是解題的關鍵.3、D【分析】普查和抽樣調(diào)查的選擇.調(diào)查方式的選擇需要將普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性結(jié)合起來,具體問題具體分析,普查結(jié)果準確,所以在要求精確、難度相對不大,實驗無破壞性的情況下應選擇普查方式,當考查的對象很多或考查會給被調(diào)查對象帶來損傷破壞,以及考查經(jīng)費和時間都非常有限時,普查就受到限制,這時就應選擇抽樣調(diào)查.【詳解】解:A.了解一批圓珠筆的壽命,適合抽樣調(diào)查,故A錯誤;

B.了解全國七年級學生身高的現(xiàn)狀,適合抽樣調(diào)查,故B錯誤;

C.了解市民對“垃圾分類知識”的知曉程度,適合抽樣調(diào)查,故C錯誤;

D.檢查一枚用于發(fā)射衛(wèi)星的運載火箭的各零部件,適合普查,故D正確;

故選:D.【點睛】此題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,由普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準確,但所費人力、物力和時間較多,而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似.4、D【分析】先把和代入代數(shù)式,并對代數(shù)式化簡求值,得到它們的和為0,然后把代入代數(shù)式求出代數(shù)式的值,再把所得的結(jié)果相加求出所有結(jié)果的和.【詳解】解:設,將和代入代數(shù)式,,∴,則原式=,故選:D.【點睛】本題考查的是代數(shù)式的求值,本題的x的取值較多,并且除外,其它的數(shù)都是成對的且互為倒數(shù),把互為倒數(shù)的兩個數(shù)代入代數(shù)式得到它們的和為0,原式即為代入代數(shù)式后的值.5、B【分析】根據(jù)題意列等量關系式:售價=進價+利潤.得解答時按等量關系直接求出售價.【詳解】解:依題意得,售價=進價+利潤=進價×(1+利潤率),

∴售價為(1+25%)a元.

故選B.【點睛】解決問題的關鍵是讀懂題意,找到所求的量的等量關系.注意售價、進價、利潤、利潤率之間的數(shù)量關系.6、D【分析】根據(jù)線段的性質(zhì),可得答案.【詳解】解:由圖可知最短路線是沿爬行,理由是兩點之間線段最短,

故選D.【點睛】本題考查了線段的性質(zhì),兩點之間線段最短.7、B【解析】試題解析:最接近標準.故選B.8、C【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)一一判斷即可.【詳解】A、根據(jù)等式的性質(zhì)1可得出,若x=y(tǒng),則x+2c=y(tǒng)+2c,故A選項不符合題意;B、根據(jù)等式的性質(zhì)1和2得出,若x=y(tǒng),則a﹣cx=a﹣cy,故B選項不符合題意;C、根據(jù)等式的性質(zhì)2得出,c=0,不成立,故C選項符合題意;D、根據(jù)等式的性質(zhì)2可得出,若,則3x=2y,故D選項不符合題意;故選:C.【點睛】此題考查等式的性質(zhì),在性質(zhì)中最易出現(xiàn)錯誤的是性質(zhì)2除以一個數(shù)時,此數(shù)不能等于0.9、D【分析】設這個角的度數(shù)是x,根據(jù)余角的概念列出方程,求解即可.【詳解】解:設這個角的度數(shù)是x,由題意得:x=90°-x解得:x=45°故選:D.【點睛】本題考查的是余角的概念,如果兩個角的和等于90°,就說這兩個角互為余角.10、A【解析】由平面圖形的折疊及正方體的展開圖解題,注意只要有“田”、“凹”字格的展開圖都不是正方體的表面展開圖.A、可以折疊成一個正方體;B、是“凹”字格,故不能折疊成一個正方體;C、折疊后有兩個面重合,缺少一個底面,所以也不能折疊成一個正方體;D、是“田”字格,故不能折疊成一個正方體.故選A.11、D【分析】根據(jù)數(shù)軸上的中點公式:a、b的中點為,計算即可.【詳解】解:∵點對應的數(shù)為3,點對應的數(shù)為7,∴線段的中點所對應的數(shù)為故選D.【點睛】此題考查的是求數(shù)軸上一條線段中點所表示的數(shù),掌握數(shù)軸上的中點公式是解決此題的關鍵.12、D【分析】根據(jù)相應的概念和運算法則計算即可.【詳解】解:A、a2和a3不是同類項,故A錯誤;

B、,故B錯誤;

C、,故C錯誤;

D、,故D正確;

故選D.【點睛】本題考查了合并同類項、絕對值和積的乘方,熟練掌握運算性質(zhì)是解題的關鍵.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、3或7【分析】本題沒有給出圖形,在畫圖時,應考慮到A、B、C三點之間的位置關系的多種可能,再根據(jù)正確畫出的圖形解題.同時利用中點性質(zhì)轉(zhuǎn)化線段之間的倍分關系.【詳解】解:當點C在AB中間時,如上圖,AC=AB-BC=10-4=6,AM=AC=3cm,AC=7cm.故答案為3或7cm.14、【分析】根據(jù)單價×數(shù)量=總價,用代數(shù)式表示結(jié)果即可.【詳解】解:根據(jù)單價×數(shù)量=總價得,共需花費元,故答案為:.【點睛】本題考查代數(shù)式表示數(shù)量關系,理解和掌握單價×數(shù)量=總價是解題的關鍵,注意當代數(shù)式是多項式且后面帶單位時,代數(shù)式要加括號.15、3【解析】根據(jù)單項式次數(shù)的定義進行解答即可.【詳解】解:∵單項式中所有字母指數(shù)的和,∴此單項式的次數(shù)是.故答案為:.【點睛】本題考查的是單項式,熟知一個單項式中所有字母的指數(shù)的和叫做單項式的次數(shù)是解答此題的關鍵16、【分析】根據(jù)AC=AD,CD=4cm,求出,再根據(jù)是線段的中點,即可求得答案.【詳解】∵AC=AD,CD=4cm,

∴∴,∵是線段的中點,∴∴故答案為【點睛】本題考查了線段中點的幾何意義以及求線段的長,根據(jù)題目中的幾何語言列出等式,是解題的關鍵.17、【分析】先求出x的值,然后再求出即可.【詳解】解:∵,∴,∴;故答案為:.【點睛】本題考查了平方根的定義,以及乘方的運算,解題的關鍵是正確求出x的值.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)2000;(2)28.8°;(3)補圖見解析;(4)36萬人.【解析】分析:(1)將A選項人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可得;(2)用360°乘以E選項人數(shù)所占比例可得;(3)用總?cè)藬?shù)乘以D選項人數(shù)所占百分比求得其人數(shù),據(jù)此補全圖形即可得;(4)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中C選項人數(shù)所占百分比可得.詳解:(1)本次接受調(diào)查的市民人數(shù)為300÷15%=2000人,(2)扇形統(tǒng)計圖中,扇形E的圓心角度數(shù)是360°×=28.8°,(3)D選項的人數(shù)為2000×25%=500,補全條形圖如下:(4)估計贊同“選育無絮楊品種,并推廣種植”的人數(shù)為90×40%=36(萬人).點睛:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大?。?9、(1)-4;(2);(3)不變,圖見解析,MN的長度為1.【分析】(1)根據(jù)題意及數(shù)軸可得B點在原點的左側(cè),故可直接求解;(2)根據(jù)題意可得P所表示的數(shù)為:6﹣6t,然后直接得到中點所表示的數(shù);(3)根據(jù)題意得到點P可能在線段AB上,也有可能在線段AB外,故分類討論求解即可.【詳解】解:(1)∵數(shù)軸上點A表示的數(shù)為6,∴OA=6,則OB=AB﹣OA=4,點B在原點左邊,所以數(shù)軸上點B所表示的數(shù)為﹣4,故答案為:﹣4;(2)點P運動t秒的長度為6t,∵動點P從點A出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,∴P所表示的數(shù)為:6﹣6t,則線段AP的中點所表示的數(shù)為=;(3)線段MN的長度不發(fā)生變化,理由:分兩種情況:①當點P在A、B兩點之間運動時,如圖MN=MP+NP=BP+PA=AB=1②當點P運動到B的左邊時,如圖MN=MP﹣NP=AP﹣PB=AB=1.綜上所述,線段MN的長度不發(fā)生變化,其值為1.【點睛】本題主要考查數(shù)軸上的兩點距離及線段的和差關系,關鍵是根據(jù)動點的運動得到線段的長,然后根據(jù)數(shù)軸上的兩點距離列式求解即可.20、(1)100,35;(2)詳見解析;(3)800人.【分析】(1)由共享單車的人數(shù)以及其所占百分比可求得總?cè)藬?shù)m,用支付寶人數(shù)除以總?cè)藬?shù)可得其百分比n的值;(2)總?cè)藬?shù)乘以網(wǎng)購的百分比可求得網(wǎng)購人數(shù),用微信人數(shù)除以總?cè)藬?shù)求得其百分比,由此即可補全兩個圖形;(3)總?cè)藬?shù)乘以樣本中微信人數(shù)所占百分比即可求得答案.【詳解】(1)抽查的總?cè)藬?shù)m=10÷10%=100,支付寶的人數(shù)所占百分比n%==35%,所以n=35,故答案為:100,35;(2)網(wǎng)購人數(shù)為:100×15%=15人,微信對應的百分比為:,補全圖形如圖所示:(3)估算全校2000名學生種,最認可“微信”這一新生事物的人數(shù)為:2000×40%=800人.【點睛】本題考查了條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖信息相關問題,讀懂統(tǒng)計圖,從中找到必要的信息是解題的關鍵.21、(1)生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論