2023年校企合作協(xié)議書通用版

2023年校企合作協(xié)議書通用版校企合作協(xié)議書通用版1

甲方：XXXX高校XXXX學院

乙方：

一、合作宗旨

秉承“面對將來、加強合作、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”的宗旨，校企建立并發(fā)展雙方的友好合作關系。通過整合各方資源，進一步凝合高校與社會的力氣，促進教化教學改革、充分發(fā)揮高校為社會服務的功能，探討高校生實現創(chuàng)業(yè)（就業(yè)）的新方式，努力拓寬學生教學實踐（實習）和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道，不斷提升高校生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)業(yè)實力，培育和造就新一代社會經濟發(fā)展急需的國際化、應用型的建設者和接班人。同時聚集XX高校的優(yōu)質學生資源，為企業(yè)招募人才、產品研發(fā)、開拓業(yè)務供應新機遇，促進企業(yè)的發(fā)展壯大。

二、合作模式

校企合作可以選擇以下合作模式：

（一）“訂單式”人才培育模式；

（二）“3+1”實習（實訓）模式；

（三）產學研合作模式；

（四）就業(yè)舉薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生；

（五）企業(yè)供應培訓服務，學生加盟連鎖創(chuàng)業(yè)；

（六）企業(yè)利用項目外包，供應學生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)項目；

（七）建立高校生創(chuàng)業(yè)（就業(yè)）實訓基地；

（八）創(chuàng)建校企合作基金；

（詳細合作模式詳見補充說明）本次合作擬實行上述合作模式進行。

三、合作內容

甲方的權利和義務：

1、甲方定期向乙方通報在校生、畢業(yè)生資源狀況，并為乙方的人才需求、營運項目外包等供應校內落地服務。

2、甲方作為乙方的人力資源輸出方，應優(yōu)先按企業(yè)要求進行人才培育（聯(lián)合培育）。

3、甲方依據企業(yè)設定的培育目標、人才規(guī)格，在合適時期開展“訂單式”人才實訓，與企業(yè)聯(lián)合培育學生，通過招生宣揚、新聞媒體等渠道將與乙方聯(lián)合辦學作為學院的優(yōu)勢與特色進行宣揚，吸引學生報考雙方聯(lián)辦的專業(yè)（培訓）。

4、甲方聘請企業(yè)專家和專業(yè)技術人員作為兼職教授（老師）。

5、甲方利用硬件資源和人力資源，主動與乙方合作科研，為乙方供應市場調研、營銷策劃、管理詢問、技術攻關等多方面的科研服務。6、甲方負責幫助乙方管理“東莞市琪豐體育用品有限公司華南師范高校南海校區(qū)（學院）創(chuàng)業(yè)實訓基地”（所在地：甲方），并對乙方設立的基金或獎學金進行科學管理、剛好通報等業(yè)務。

7、甲方將與乙方合作舉辦多樣化的活動（校企合作溝通會、企業(yè)文化活動、企業(yè)調研活動、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)成果展示等），為在校高校生推介校企合作項目。這些活動將邀請政府官員、媒體、企業(yè)家、專家教授等前來參與，希望得到乙方的主動協(xié)作。

乙方的權利和義務：

1、乙方定期在基地開展講座、論壇、培訓等有利于提升甲方高校生創(chuàng)業(yè)綜合素養(yǎng)和實踐實力的活動。

2、乙方作為甲方的頂崗實習基地，剛好為甲方通報企業(yè)的人才需求信息，不定期進行人才供需信息對接活動。

3、在不影響企業(yè)正常生產活動狀況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、試驗活動供應便利。

4、乙方優(yōu)先錄用符合乙方人才需求的甲方實習生。

5、乙方優(yōu)先為甲方創(chuàng)業(yè)團隊供應運營項目，支持甲方高校生創(chuàng)業(yè)（就業(yè)）實踐。

6、乙方主動與甲方聯(lián)合開展產學研合作。

7、乙方與甲方進行合作掛牌的基礎上，可設立冠名獎學金、助學金等。

8、乙方定期投入專項資金萬元為校企合作設立支持創(chuàng)業(yè)（就業(yè)）項目，雙方依協(xié)議管理此基金，盈利根據肯定比例捐贈給合作基金，實現校企合作基金的滾動發(fā)展。（基金的詳細運作方式雙方另立協(xié)議）

四、平安保密

1、合作涉及到甲乙雙方全部人員均有保守商業(yè)隱私和隱私信息的義務。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)隱私和隱私信息，不得向任何第三方泄露或者不正值運用。泄露、披露或者不正值運用該商業(yè)隱私和隱私信息給對方造成損失的，應擔當賠償及其他相關法律責任。

2、本條所說的商業(yè)隱私，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有好用性并且權利人實行過保密措施的技術信息和經營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經營渠道、科研內容、科研成果等。

3、本條所說的隱私信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。

五、合作時間

本協(xié)議有效時間為三年，依據雙方合作意愿和實際狀況，可延期合作。首次合作結束后，雙方可共同協(xié)商形成新的合作意向。

六、本協(xié)議雙方共同遵守。未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

七、本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)一份，蓋章后生效。

甲方（蓋章）乙方（蓋章）

代表（簽字）代表（簽字）

日期：日期：

校企合作協(xié)議書通用版2

學校(以下簡稱甲方)：___________________________________

公司(以下簡稱乙方)：___________________________________

為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培育具有較高專業(yè)實踐實力的技術性人才，_________________學院(甲方)與_________________(乙方)本著相互協(xié)作，各施所長，互補所需的精神，建立校企合作關系。經雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議。

一、雙方責任

(一)甲方：

1.優(yōu)先為乙方供應有關專業(yè)的新信息，技術詢問和開展技術協(xié)作;

2.為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術人員或轉崗工人供應服務;

3.依據乙方企業(yè)的要求，培育我院的優(yōu)秀學生成為乙方的專業(yè)技術人員，或優(yōu)先、或擇優(yōu)舉薦我院的畢業(yè)生;

4.做好實習基地的建設工作。

(1)根據上級有關部門規(guī)定，提前_____________個月至_____________年申報實習安排，仔細制訂實習大綱，指派較好的實習指導老師，于實習前_____________個月到實習單位共同商訂實習實施方案，并仔細貫徹執(zhí)行。

(2)加強學生政治思想教化和平安教化，教化學生遵守乙方的保密制度的其他有關規(guī)章制度。

(二)乙方：

1、為甲方_____________學院供應實習基地，委派帶教人員指導實習，并對實習提出考核看法;

2、為學生實習、教學參觀供應便利。為支持教化，在實習經費方面按有關規(guī)定予以實惠;

3、為學生就餐、休息等活動供應條件;

4、供應必要的勞動工具和勞保用品;

5、供應實習必需的技術資料和樣品。

二、組織保障措施

為仔細執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和老師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期探討有關協(xié)作事宜。

三、協(xié)議期限

本協(xié)議有效期為_____________年，自_____________年_____________月至_____________年_____________月止，如須要延長雙方另行協(xié)商。

四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決

本協(xié)議經甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式_____________份，甲乙雙方各執(zhí)_____________份，另兩份分別送上級主管部門備案。

甲方(簽章)：_____________________________乙方(簽章)：_______________________________

代表人：________________________________代表人：___________________________________

________________年__________月__________日________________年__________月__________日

校企合作協(xié)議書通用版3

甲方(學校方)：

法定代表人或主要負責人：

地址：

聯(lián)系電話：

乙方(企業(yè)方)：

法定代表人或主要負責人：

地址：

聯(lián)系電話：

鑒于甲方目前正尋求工學結合的辦學模式，為了幫助甲方更好地培育出支手實力較強，社會實踐閱歷更為豐富的人才，經甲乙雙方友好協(xié)商，現達成以下共識協(xié)議，希甲乙雙方共同遵照執(zhí)行：

一、管理模式：

1.甲方在乙方設立甲方學校的分教點，為甲方學生供應教學和生活上管理工作;

2.乙方負責供應教學場地和實習崗位，盡量為學員創(chuàng)建相宜的學校和實習環(huán)境。

二、招生：

1.甲方為乙方供應年滿16周歲的實習學員，甲方須向每位到乙方實習的學員派發(fā)《實習通知書》，乙方依據加蓋甲方印章的《實習通知書》接收學員，甲方學員經乙方考核合格后乙方方可支配上崗;

2.每位學員須具備身份證原件，每位學員都應身體健康，能吃苦耐勞，遵紀守信。

三、職責與義務：

(一)甲方職責

1.負責學員在來回甲、乙雙方途中的平安;

2.甲方實行輪番派遣授課老師到乙方授課，每門功課的授課時間支配應集中在某一段時間內完成(甲方應依據教學安排支配授課時間長短)，在這段時間內可以派二至三名老師到乙方授課，以完成整個學期的教學安排為準;

3.甲方除支配授課老師外還應派遣一名長駐企業(yè)的老師，在生活上、思想上對學員進行輔導與管理，學員下班后的一切活動由甲方駐廠老師負責支配和管理;

4.負責教化實習學員在實習期間嚴格遵守乙方各項規(guī)章制度，如因學員有違法或違反規(guī)章制度的行為而造成乙方人員損害或財產損失的，甲方應負責協(xié)調處理相關事項;

5.負責監(jiān)督學員在實習期間未經甲、乙雙方審核同意，不得擅自離廠。

(二)、乙方的職責：

1.負責支配給甲方獨立的教學場所(理論課)，供應駐廠老師的辦公室和宿舍及學員的生活場所、文化體育消遣場所;

2.負責擔當甲方學員第一次到乙方的乘車費用;

3.負責派遣有閱歷的技師到甲方進行為期天的免費崗前培訓工作;

4.負責支配甲方學員的實習工作，不得將學員支配在有毒、有害等危急崗位，實習期間乙方為甲方學員購買團體意外險;

5.負責供應技能訓練所需的設施及帶班人員，做好學員的技能訓練及各實習崗位的學問培訓;

6.幫助甲方做好教學管理工作，指派一些專業(yè)性、實操性更強的老師(如：乙方各部門經理或各部門的優(yōu)秀職員)給學員輔導或開班授課;

7.負責每月向學校發(fā)放學員實習酬勞，甲方再依據乙方統(tǒng)計各學員工作時間及工作量等綜合因素確定賜予多少勞動酬勞。

四、學員工作時間和實習酬勞：

(一)、工作時間

1.實習學員每周上班時間為天，周日休息，每天工作時間為小時，如生產貨期特殊趕須要延長工作時間，必需事先征求學校老師同意方可支配;

2.在不影響乙方生產的前提下，雙方協(xié)商妥當支配學員的上課時間，每周支配一晚(2小時)由乙方支配閱歷豐富的員工給學員授課;

3.學員在實習期間法定節(jié)假日按國家要求的標準放假。

(二)、實習酬勞：

1.甲方學員在乙方實習前三個月的薪酬核算實行計件保底制(第一個月只要計件工資不低于元，即可享有元的保底工資，其次個月只要計件工資不低于元，即可享有元的保底工資，第三月則須要達到市最低工資標準，但若學員的計件工資若是達不到以上條件，則以實際計件工資核算工資)，第四個月起先按企業(yè)現行的工資制度執(zhí)行;

2.實習學員被支配到除車縫崗位以外的崗位實習，其實習酬勞按本市最低工資標準核算。

五、其他事項：

1.甲方按每名學員配備名老師的標準派遣長駐廠老師，乙方向甲方駐廠老師負責供應食宿，其食宿標準按乙方一般管理人員執(zhí)行，乙方每月向長駐老師供應元的駐廠津貼;

2.甲方學員享受與乙方的員工相同的食宿標準待遇;

3.學員在實習期間，乙方為每位學員購買團體意外保險，若學員是屬非工作因素受傷或患重大疾病，由甲方負責按國家有關法律規(guī)定處理;

4.協(xié)議期間，雙方協(xié)商溝通達成一樣，并提前日通知的，可提前結束本協(xié)議，否則，所造成的損失由違約方負責賠償。

六、合作時間：

甲乙雙方合作時間自起至止。首次合作結束后，雙方可共同協(xié)商形成新的合作意向。

七、本協(xié)議未盡事宜，雙方將依照有關法律規(guī)定和公允合理的原則通過友好協(xié)商解決。

八、本協(xié)議一式份，雙方各執(zhí)份，合作協(xié)議經雙方簽字、蓋章即生效。

甲方代表(簽字)

乙方代表(簽字)

甲方蓋章

乙方蓋章

年月日

校企合作協(xié)議書通用版4

甲方：

乙方：

依據教化部《關于職業(yè)院校試行工學結合，半工半讀的看法》（教職成[20xx]4S號文件），為大力推行工學結合，堅持教化與生產勞動相結合，培育學生職業(yè)道德和職業(yè)技能，解決企業(yè)缺工和技能型人才問題，實現招生，培訓就業(yè)的有機連接，經雙方友好協(xié)商，就開展“定向專業(yè)班”招生‘培訓就業(yè)等相關事宜，達成如下協(xié)議：

一、“定向專業(yè)班”的釋義：

酒店管理定向專業(yè)班，是指以甲方（學校）為培訓主體，乙方給定招生指標，學業(yè)期滿指定到乙方就業(yè)的學生群體。

二、教學內容：

以甲方現有酒店管理專業(yè)培訓體系，內容為主，乙方施教內容為輔，讓學生在學制內順當完成學業(yè)內容并駕馭教學大綱要求的技能，成為合格的酒店管理類人才。

三、招生：

1、20xx年秋季起先招生，原則上在招生環(huán)節(jié)要基本根據乙方的招生條件，擇優(yōu)招生。

2、學制三年

3、女生比例不得低于60%

4、招生宣揚工作由甲方獨立完成。

四、錄用:

對符合招錄條件，并情愿簽訂為期五年（學習3年，就業(yè)2年）三方合同（學校、企業(yè)、學生）的學生由甲方（學校）發(fā)放錄用通知書，予以錄用。

五、學費及學費減免：

被錄用的學生依舊根據學校原收費標準收取學費。三年的學費由企業(yè)在學生就業(yè)的兩年中分二次返還。舉例：張某3年共交學費12000元（每年4000元）張某3年學業(yè)完成后到乙方企業(yè)工作，滿1年返還6000元；第2年滿返還6000元，共計返還12000元。至此，學生履行完三方合同的義務，可以自由選擇工作去留。以上需返還的學費。按三方合同簽定人數，由乙方在開學后7個工作日內一次性打入甲方指定帳戶。到返還日期時，甲方依據乙方供應的名單及返還金額完成學費返還工作。

六、實訓（吃、住免費，水、電、氣免費）

1、學生在學制三年內，依據乙方要求和規(guī)劃每年不少于4個月時間到企業(yè)實訓。實訓時間若需延長，則由甲方與乙方共同商定執(zhí)行。

2、實訓期學生補貼。

①、第1年實訓期：學生補貼為1500元/人/月

②、第2年實訓期：學生補貼為20xx元/人/月

③、第3年實訓期：學生補貼為3000元/人/月

2、學生在學制三年內開展實訓，甲方的收益：

①、第1年實訓期，甲方的收益為800元/人/月

②、第2年實訓期，甲方的收益為600元/人/月

③、第3年實訓期，甲方的收益為500元/人/月

3、實訓交通費由乙方擔當。駐場老師享受補貼及吃住免費的待遇。

七、就業(yè)

1、學生就業(yè)后（合同第4年始），學生工資待遇為：基本工資3000+出勤考核500+績效考核300+提成+加班（延時加班115倍，周末加班2倍，法定假日加班3倍，加班基數以當地城市最低工資標準為準，舉例上海城市最低工資標準為2480元，則小時工資為2480÷21.75÷8=14.25元/小時，延時加班為14.25×1.5=21.38元/小時，周末加班工資為14.25×2=28.50元/小時，法定假日加班工資為14.25×3=42.75元/小時。綜合工資達到5000+

2、學生就業(yè)期間依據學生在崗時間和人數，學校收益為300元/生/月，長期有效直至該學生離職。

八、保險：

1、學生實訓期由勞務派遣方為學生購置額度不低于100萬的每月意外險。

2、就業(yè)期間保險按企業(yè)員工待遇執(zhí)行。

九、晉升

學生在就業(yè)期內，綜合素養(yǎng)高、表現優(yōu)異，管理實力突出的，由企業(yè)根據晉升機制予以提拔，提拔為：

1、領班職位，其綜合工資不得低于6000元/月；

2、主管職位，其綜合工資不得低于7000元/月；

3、經理（含正負）其綜合工資不得低于8000元/月

十、三方合同的解除：

1、學生因不行抗力因素或經三方協(xié)商一樣解除三方合同的：

①、實訓期解除的，不享受學費返還約定。

②、就業(yè)期解除的，可享受當年的學費返還約定。

2、企業(yè)因不行抗力因素或經三方協(xié)商一樣解除三方合同的；

①、學制時間內（前三年）解除的，返還學生三年學費的一半；

②、就業(yè)期（后2年）解除的，學費全部返還學生。

甲方：乙方：

年月日年月日

校企合作協(xié)議書通用版5

甲方：河源職業(yè)技術學院

乙方：河源市雅達電子有限公司

經友好協(xié)商，雙方同意簽訂如下協(xié)議：

一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣揚工具宣揚對方。

二、甲方依據乙方要求，舉薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)。乙方也可幫助甲方舉薦畢業(yè)生就業(yè)。

三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有"河源職業(yè)技術學院實訓基地"的牌子。

四、乙方接納甲方學生見習（實習），并派相應的技術要員給學生作必要的講解。見習（實習）時間、人數、內容、管理等詳細事項經雙方協(xié)商后確定。

五、甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師協(xié)助乙方按其規(guī)章制度對學生進行管理。

六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方"教學指導委員會"委員，參加甲方的專業(yè)建設。

七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。

甲方簽章：乙方簽章：

年月日年月日

校企合作協(xié)議書通用版6

甲方：

身份證號：

住址：

乙方：

身份證號：

住址：

鑒于甲方為在領域具有國內領先的學術與探討水平、并取得豐碩成果的高等學府，乙方為具有生產合法資質和生產條件、并在科技成果轉化方面取得肯定成效的現代化企業(yè)。甲乙雙方經友好溝通，在加快推動的產業(yè)化方面形成共識，就合作開發(fā)達成一樣，簽署本協(xié)議，以資共同遵守。

一、項目與目標

1、項目名稱：______________。

2、經營場所：______________。

3、目標：在合作期內，乙方依據市場需求，提出須要合作開發(fā)的詳細產品，雙方合作完成產品的注冊申報。

二、時間與經費

1、本協(xié)議合作時間暫定為______年，期間乙方依據每個項目向甲方供應相應的研發(fā)經費，用于產品研發(fā)及相關技術支持工作，詳細協(xié)議另簽。

2、本協(xié)議期滿后，雙方可依據須要另行商訂新的合作協(xié)議。

三、雙方職責與義務

1、甲方職責與義務：

（1）負責材料的基礎探討工作，如結構表征、物理和化學性能、生物學評價試驗、用于醫(yī)療用品的風險評估等，并形成技術資料，使其具有申報醫(yī)療用品的基本條件。

（2）負責材料的試驗室小生產與檢驗的技術開發(fā)和培訓，如材料的純化、交聯(lián)、改性、滅菌處理等，并培訓乙方技術人員，使乙方駕馭相關技術，以具備相應的生產和檢驗實力。材料的中試和產業(yè)化的技術指導等培訓合同另簽。

（3）對產品的生產技術和材料特性進行持續(xù)的改進探討，以保持雙方合作開發(fā)的產品在技術和材料方面的領先地位。

2、乙方職責與義務：

（1）按本協(xié)議約定的要求向甲方供應合作研發(fā)經費。

（2）負責產品的注冊申報，在甲方幫助下組織產品注冊材料，取得注冊證。

（3）負責建立產品的生產質量管理體系，包括場地、生產與檢驗設施設備、人員等。形成產品的生產和質量限制實力，組織實施產品生產。

（4）負責產品的營銷策劃，執(zhí)行營銷管理，組建銷售和市場推廣隊伍，實現產品的產業(yè)化。

四、雙方權利及利益安排

1、合作前雙方已有的學問產權歸各自全部。

2、合作過程中新產生的全部技術隱私及專利歸甲乙雙方共同擁有，雙方均有單獨或共同運用的權利。未經對方書面同意，任何一方不能將共有技術及專利擅自轉讓、許可或與第三方合作運用。

3、雙方合作過程中涉及和了解到的全部技術隱私，不得向外泄密或轉讓。

4、依據國家對高科技項目及產學研結合的激勵與扶持政策，雙方聯(lián)合申報國家與地方政府的相關基金。由甲方牽頭申報的，國家和地方政府下?lián)苜Y金的______%歸甲方，______%歸乙方。由乙方牽頭申報的，資金的______%歸乙方，______%歸甲方。

5、依據國家的相關法律法規(guī)，雙方合作開發(fā)產品的注冊證歸乙方全部。乙方自取得注冊證之日起______年內，提取該產品實際銷售額的______%，作為甲方的收益。

五、約定事項

1、雙方合作開發(fā)產品時，應共同進行技術與市場評估，商定工作進程，制定工作進度表，并剛好溝通，以便按時推動各項工作的落實。

2、無論共有或雙方各自擁有的專利，已運用于雙方合作開發(fā)產品的，不得再獨家許可或獨家轉讓給第三方運用。

3、甲方供應的技術及開發(fā)的產品，應不涉及侵擾他人學問產權。

4、本協(xié)議執(zhí)行過程中，任何一方如有違約，對方可要求修訂或終止本協(xié)議。違約方應賠償對方相關損失。

六、其他

1、未盡事宜，雙方另行協(xié)商后可簽署補充協(xié)議。補充協(xié)議與本協(xié)議有同等效力。

2、本協(xié)議一式______份，甲乙雙方各執(zhí)______份，經簽字蓋章后生效。

甲方（簽字）：

簽訂地點：

_________年________月______日

乙方（簽字）：

簽訂地點：

_________年________月______日

校企合作協(xié)議書通用版7

甲方：

乙方：

甲乙雙方本著相互合作、共同發(fā)展、主動溝通、互利互惠的原則，經協(xié)商達成如下協(xié)議：

一。甲方可作為乙方的培訓基地，為乙方培育和儲備乙方所須要的人員，在乙方須要的時候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。供乙方選拔和錄用。

二。乙方可作為甲方的就業(yè)(實習)基地，在有用工需求時，如甲方學生符合聘請條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生。

三。乙方應確保本單位聘請及用工的合法性。

四。甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權根據相關政策進行管理。甲方有義務協(xié)同乙方管理。

五。其它未盡事宜，甲乙雙方可協(xié)商解決。

甲方蓋章乙方蓋章

年月日年月日

校企合作協(xié)議書通用版8

遼源市工商學校(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)，就共同建立校企合作關系，建立“遼源市工商學校汽車修理維護實訓教學基地”事宜，經雙方友好協(xié)商，達成如下合作意向：

一、合作總則

甲乙雙方堅持“產教結合，工學結合，理實一體，打造品牌”的指導思想，恪守“相互合作、互利互惠、實現雙贏、共同發(fā)展”的基本原則;同意建立校企合作關系，乙方在甲方校內內掛牌建立“汽車修理維護4S店暨遼源市工商學校汽車修理實訓基地”。

甲乙雙方在以下幾個領域綻開全方位的合作：①汽車修理專業(yè)的實習實訓;②品牌汽車的整車銷售和售后服務;③汽車的對外修理維護保養(yǎng)及對外電子洗車;④該專業(yè)學生的頂崗實習⑤該專業(yè)學生就業(yè)舉薦與服務指導;⑥畢業(yè)生跟蹤調查;⑦在職職工接著教化與培訓、(執(zhí))職業(yè)資格鑒定和“雙師型”老師培育等。通過合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需求為導向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作產學研結合的聯(lián)合辦學體制和機制，努力成為汽車修理類高級技能型人才培育、項目開發(fā)、信息服務與技術救濟的載體。

二、責任和義務

(一)甲方

1、與乙方合作，共同開發(fā)與實施小汽修專業(yè)人才培育方案，共同確定培育目標、制定教學安排、調整課程設置、擔當教學任務和保證明踐教學的實施。

2、依據乙方的實際狀況和要求，供應場地、部分設備、技術救濟和項目合作探討。

3、依據專業(yè)教學安排和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前二個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定詳細實施安排和支配。

4、委派老師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，剛好駕馭新工藝、新技術，實現“雙師型”老師的培育和優(yōu)化。校企合作協(xié)議書5、為乙方在職職工的接著教化、職稱(評定)考試、執(zhí)(職)業(yè)資格(技能)鑒定等供應培訓與便利。

(二)乙方

1、根據汽車4S店裝修標準進行裝修建設，并辦理經營的相關手續(xù)。

2、發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和社會影響，就汽車修理及經營領域進行經營，并負責甲方該專業(yè)學生的校內實習、實訓、頂崗實習和舉薦就業(yè)。

3、協(xié)作甲方進行專業(yè)開發(fā)前的市場需求調查、科學合理地完善專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

4、推選優(yōu)秀的專業(yè)技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業(yè)人才培育方案。

5、根據甲方教學安排，結合單位實際狀況，支配學生實習內容、指導實習過程，培育學生實際操作，提升學生職業(yè)素養(yǎng)。

6、協(xié)作甲方進行教學質量考核、限制和畢業(yè)生資格審定。

7、為甲方進行畢業(yè)生跟蹤調查供應便利。

8、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐閱歷又能從事教學工作的專業(yè)技術人員和管理人員擔當甲方兼職老師，并為甲方培育“雙師型”老師供應幫助。

9、優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生就業(yè)。

三、合作時間

合作時間為三年，依據雙方合作意愿和實際狀況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同協(xié)商形成新的合作意向。

四、其它。

1、本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽定相關條款的補充協(xié)議。

2、甲方在乙方實習期間創(chuàng)建的有形學問產權屬遼源市工商學校，對于雙方共同合作開發(fā)研制項目，產權歸雙方共同全部。

3、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議(并可依法追究違約方責任)。

甲方：(蓋章)遼源市工商學校乙方：(蓋章)

代表：(簽字)代表：(簽字)

日期：日期：

校企合作協(xié)議書通用版9

甲方：浙江工商職業(yè)技術學院

乙方：___________

為加強校企聯(lián)合，促進資源優(yōu)勢互補，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，為企業(yè)供應人才的儲備，探討校企工學結合的新模式。本著相互協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的原則，經雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：

一、協(xié)議性質：本協(xié)議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的雙惠協(xié)議。

二、協(xié)議內容：為了使浙江工商職業(yè)技術學院的實習制度規(guī)范化，甲方為乙方建立穩(wěn)定的學員培訓基地，乙方為甲方長期供應實習學生的實習場地，為此雙方應擔當如下規(guī)定的義務。

三、甲方義務：

1.做好實習生的思想政治教化和平安教化工作，要求實習生虛心好學、敬重師長、為人師表、遵守老師職業(yè)道德和實習單位的保密制度、平安制度和其它有關規(guī)章制度(同時遵守《浙江工商職業(yè)技術學院學生實習管理條例》)。

2.負責制定實習大綱，支配實習指導老師，提出實習安排，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施。

3.依據乙方的用人須要，優(yōu)先并擇優(yōu)舉薦畢業(yè)生。

5.選聘乙方有突出成果的老師或技術人員為學院兼職老師，發(fā)給聘書，乙方受聘老師在參與學術溝通、發(fā)表論文、印刷名片等均可運用甲方授予的兼職職務。

6.實習聯(lián)系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。

四、乙方義務：

2.實習學生的交通由乙方供應。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。

3.為甲方供應實習場地，妥當支配甲方實習學生實習的各項工作。

4.乙方應依據工作須要，舉薦有閱歷的老師或技術人員擔當實習指導老師。

5.為參與實習的老師和學生的生活，如就餐等供應力所能及的幫助和便利。并負責學生的就餐平安。

6.供應學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的平安。

7.供應實習必需的技術資料和樣品。

8.乙方做好和甲方聯(lián)系老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必需要通過學校聯(lián)系老師的同意才能批準。

9.乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教化，關切學生的生活，負責學生的平安，了解學生的學習和思想品德狀況，發(fā)覺問題，應剛好通報甲方，并協(xié)作甲方對學生進行教化和處理;

10.實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料。實習期滿后，乙方必需依據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并供應給甲方。

五、如有其它協(xié)議，可在下面續(xù)寫：

六、本協(xié)議一式二份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協(xié)議生效后，甲、乙雙方均必需擔當本協(xié)議中各自的義務。

甲方公章乙方公章

單位地址：___________單位地址：___________

聯(lián)系人：___________聯(lián)系人：___________

電話：___________電話：___________

簽定日期：年月日簽定日期：年月日

校企合作協(xié)議書通用版10

甲方(校方)：

乙方(企業(yè))：

為共同開展電子商務行業(yè)探討及人才培育，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和技能，本著資源共享，優(yōu)勢互補，互惠互利，共同發(fā)展的原則，甲乙雙方就校企合作達成如下協(xié)議：

1.雙方資源共享、互建基地：乙方在甲方掛牌“人才培育和科研基地”及“運營中心”。甲方在乙方掛牌

“學院科研、實訓實習基地”。雙方互為對方的宣揚平臺，向社會舉薦對方的產品與服務。

2.成立有甲、乙雙方相關人員組成的專業(yè)教學指導委員會，每年召開工作會議，針對乙方人才需求進行教學改革探討，以便人才培育能夠更好地服務于企業(yè)需求。

3.甲乙雙方指定1-2名專職人員負責詳細項目合作管理，定期開展合作溝通，至少每月一次;也可依據合作子項目需求，不定期溝通，剛好了解雙方進度和問題，并共同協(xié)商解決;

4.乙方發(fā)揮經營管理優(yōu)勢幫助教學工作，派遣兼職老師到甲方進行講學或者研討，開展校企文化溝通;乙方供應學生實習實訓硬軟件條件和項目資源，為甲方學生供應實習實踐課程教學支撐;為甲方老師供應實習、掛職熬煉機會并出具掛職鑒定證明;雙方共同探討實習實訓老師和學生管理方法及相關制度，進行共同管理。企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議5.雙方共同進行相關專業(yè)課程建設和教材開發(fā)等專業(yè)改革與建設。甲方在相關課程教學中嵌入乙方企業(yè)文化、管理的相關學問，促進學生了解企業(yè)文化;乙方支配相關人員參加甲方校內相關專業(yè)課程改革和教學、實訓等，形成長效合作機制，共同推動崗前職業(yè)適應進程，更好地適應企業(yè)工作。

6.甲乙雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，主動開展產學研合作，可對電商戰(zhàn)略與模式、電商新技術與平臺開發(fā)與實踐、電商品牌策劃與運營、電商創(chuàng)業(yè)與就業(yè)人

才培訓等多領域開展合作科研，共享科研資源和成果，共同提高業(yè)務實力和社會服務影響。

7.甲方向乙方通報在校生、畢業(yè)生資源狀況，并為乙方的人才需求供應服務;乙方向甲方通報企業(yè)的人才需求信息，優(yōu)先錄用符合乙方人才需求的甲方學生。

8.本協(xié)議為長期協(xié)議，若甲乙雙方任何一方需變更或終止協(xié)議，必需提前一個月通知另一方，并剛好協(xié)商解決。

9.本協(xié)議為雙方合作宏觀戰(zhàn)略協(xié)議，其它未盡事宜，由甲乙雙方詳細協(xié)商，并簽訂相關子協(xié)議或項目合同解決。

10.本協(xié)議一式三份，甲方執(zhí)兩份、乙方執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章后生效，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)乙方(蓋章)

代表(簽字)代表(簽字)

日期：日期：

校企合作協(xié)議書通用版11

甲方：__________

乙方：__________

為了使學生快速練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培育質量，必需加強同產業(yè)的結合，建立校企合作平臺，使學生盡快將所學專業(yè)學問與實力同生產實際相結合，在學習期間實現與企業(yè)、與崗位的零距離目標，并在為學生創(chuàng)建完成學業(yè)的同時，實現就業(yè)的良好環(huán)境，因此，我們在人才培育方案中設計了頂崗實習教學環(huán)節(jié)。依據企業(yè)生產須要，組織學生進入企業(yè)進行一線生產，實現工學結合的實訓教學目標，有效提升職業(yè)素養(yǎng)，取得實訓教學的最佳實效。為加強實習的組織管理，提高實訓質量，甲、乙雙方就學生頂崗實習事宜簽訂協(xié)議如下：

一、甲方責任與義務

1、負責供應實習安排、要求及共同制定實訓方案。

2、可派實習指導老師到現場進行指導。

3、學生遵守乙方的一切規(guī)章制度。

4、實訓結束按規(guī)定辦理離場手續(xù)。

二、乙方責任與義務

1、負責供應實訓場地、設備、實習用具及材料。

2、負責對實訓學生的實訓活動進行合理支配并賜予指導。

3、保證明習學生的平安。

4、按學生工作實績付給相應的勞動酬勞。

5、實習學生有違規(guī)行為，乙方有權懲罰，情節(jié)嚴峻有權解除合同。

6、學生實習期滿乙方應同意學生回校完成其他教學環(huán)節(jié)。

三、經甲、乙雙方考核合格的學生，由甲乙雙方共同頒發(fā)工作經驗證書。

四、協(xié)議時間與所派送學生：

__________年__________月__________日起__________年__________月__________日止，濟南經濟學院__________系__________班共__________名學生，進入__________實習。

五、實習學生及實訓崗位：依據學生所學專業(yè)及企業(yè)實際需求確定學生實習崗位。

六、其他未盡事宜由甲、乙雙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方代表：__________

____________________年__________月__________日

乙方代表：__________

____________________年__________月__________日

校企合作協(xié)議書通用版12

甲方：___________職業(yè)培訓學校

乙方：_______________________________

本著為企業(yè)培育有用人才，為學生就業(yè)創(chuàng)建有利條件的宗旨，經甲乙雙方友好協(xié)商，甲方向乙方舉薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方實習達成如下協(xié)議：

一、甲方權利義務及培訓專業(yè)：

1、甲方舉薦學員應參與過本單位崗位或工種的相應技能培訓，供應學員名單和基本狀況介紹。

一方違約向另一方擔當違約責任的方式_____________。約定支付違約金的，違約金額最高不超過20xx元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。

2、甲方舉薦學員須身體健康，思想上進，優(yōu)先向乙方舉薦空缺崗位及其它便利條件。

按法律及政策規(guī)定，乙方分得物業(yè)時，相應分攤的國有土地應辦理土地運用權變更登記手續(xù)，即將該片國有土地運用權人變更為乙方的手續(xù)。此項手續(xù)由甲方負責協(xié)調辦理。

關于我此次的毀約的緣由：首先干脆緣由是我在對醫(yī)院做具體了解，還沒有了解我自身是否合適在醫(yī)院發(fā)展的狀況下，在沒有了解自己是否能夠滿意達到醫(yī)院工作實力上存在了肯定的怠慢，這也干脆導致了我出爾反爾犯錯的緣由。但我意識到一個根本緣由是我的馬虎大意和行事茹莽這樣一個大毛病，這是促成我犯錯的最根本元素，其實自小我就因為馬虎大意犯下很多錯誤，人生的道理也始終坎坷發(fā)展至今，但沒曾想到我如今竟犯下了此等大錯，我為此感到深深的愧疚和自責。

甲方在實訓期間，須聽從實訓公司指導人員的工作支配，不得利用實訓公司的資源與技術從事與實訓內容無關的任何工作。

3、征得乙方同意的基礎上，甲方擁有利用校企合作、借助乙方的社會效應開展宣揚的便利。

4、甲方開設以下專業(yè)技能培訓：電焊、計算機、電子電器修理、中式烹飪、美容、美發(fā)、保健按摩、酒店管理、服務禮儀、市場營銷、養(yǎng)殖種植、家政服務、汽車美容，年專業(yè)培訓綜合實力：3000人左右。

二、乙方權利義務及單位主營業(yè)務和崗位需求

1、為甲方學員配備政治思想水平、業(yè)務素養(yǎng)、生產技術及生活方面過硬的指導老師。

2、為甲方學員供應良好的'工作、學習與生活條件，與乙方職工一視同仁，不岐視。

3、為甲方學員供應勞動愛護用品，保障學員的實習平安，擔心排實習內容以外的危急工作。

4、對參與生產性實習的學生，可向學員支付肯定的勞務實習費和補助。

5、乙方單位主營業(yè)務和實習崗位用工需求。

乙方單位地址：___________

乙方主營業(yè)務：___________

雙方經過協(xié)商，確定合作建立學生實習與就業(yè)基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中，雙方都有權運用共建的實習基地的名稱“xxxxxxx學生實習與就業(yè)基地”。

第四條《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權益。

人事部負責人姓名聯(lián)系方式。

實習崗位（工種）年齡要求性別要求實習薪資其它說明。

三、其它狀況雙方可協(xié)商解決，本協(xié)議一式兩份，雙方簽字后生效。

甲方：__________職業(yè)培訓學校乙方（簽章）：__________________________

地址：_________________________

電話：_________________________負責人（簽字）：_________________________

乙方在甲方實習期間，不得提前結束實習。如有特別緣由不能接著在甲方實習的，需提成書面報告，并在一個月內批準離職。

簽訂時間：___年___月___日

校企合作協(xié)議書通用版13

甲方：________________

乙方：________________

甲方為湖北省中醫(yī)藥教化的高等學府，乙方為中藥制造的龍頭企業(yè)。因應兩會“大力發(fā)展中醫(yī)藥”的政策，為共同推動中醫(yī)藥現代化、產業(yè)化的發(fā)展，雙方本著“互惠互利、共同發(fā)展”的原則，構建戰(zhàn)略性合作關系。結合湖北中醫(yī)藥高校的教化、科技、人才和學科優(yōu)勢，及某某公司藥業(yè)的行業(yè)核心優(yōu)勢，著重圍繞乙方核心領域——某某領域進行實質性拓展，建立“產學研”三位一體的合作模式。就加強校企之間在教化、科技、人才等領域的戰(zhàn)略合作，達到校企共贏，促進社會協(xié)調發(fā)展，經雙方友好協(xié)商，達成如下合作意向：

一、共同推動產學研一體化、促進產業(yè)化。

（一）新藥物及器械研發(fā)。乙方將利用其設立的總額為1500萬的“某某公司某某科探討基金”為甲方在該領域有市場前景的藥物研發(fā)、診療技術探討、醫(yī)療器械探討、保健用品探討供應定向資助。甲方依據乙方的實際狀況和要求，供應信息服務、技術救濟和項目合作探討。

（二）項目開展。在乙方在國家認定企業(yè)技術中心的平臺下，雙方可利用這一平臺進行產學研一體化項目探討，甲方依據乙方探討的實際須要和托付，抽調專業(yè)師資及優(yōu)秀學生與甲方共同組建項目小組，負責專題項目探討，合力解決專業(yè)探討項目。乙方將為探討項目在探討條件及資金方面供應有效資助，并優(yōu)先用其探討成果。

（三）學術調研。乙方將依據其工作須要，不定期供應相關管理和探討上的課題或市場調研，由甲方學生在學校指導下以團隊形式擔當，乙方將擔當相關課題費。企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議（四）資源共享。甲、乙雙方將開放各處的研發(fā)資源（儀器、人員、信息、資質等）進行共享和進行共同探討，以更好的為研發(fā)工作服務。

（五）產業(yè)化發(fā)展。乙方以其生產、銷售網絡及其在資本市場上的運作優(yōu)勢和閱歷，來推動符合甲方發(fā)展的探討成果生成，促進其盡快產業(yè)化、市場化。

二、互為教學、實踐、實習基地。

（一）學術溝通。依據甲方教學安排的支配，乙方有義務按甲方的要求派公司中高層管理人員到甲方組織專題講座，主題由雙方共同協(xié)商確定。結合乙方對人才再培訓提高的要求，發(fā)揮甲方特有優(yōu)勢及學科門類較齊全的綜合優(yōu)勢，實行敏捷多樣的形式，主動對乙方開展各種好用性人才培訓，提高企業(yè)人員素養(yǎng)。

（二）實踐學習。乙方以其經營資源為學校供應臨床（?？疲嵙暬睾徒虒W實踐、學生實習的基地。

（三）相互授信。為利于乙方更好的參加人才培育工作，甲方授權乙方在其下屬醫(yī)院掛牌設立“湖北中醫(yī)藥高校教學醫(yī)院”、“湖北中醫(yī)藥高校某某專業(yè)探討生聯(lián)培醫(yī)院”，乙方授權甲方設立“某某公司人才培育基地”“國家企業(yè)技術中心某某專業(yè)人才培育基地”。

三、慈善基金的合作。

本著“弘揚人道主義精神，幫扶救助弱勢群體，履行企業(yè)公民責任，推動社會和諧發(fā)展”的宗旨及“不求錦上添花，但求雪中送炭”的實施策略，乙方在甲方某某專業(yè)類及公共醫(yī)療管理等相關專業(yè)本科及探討生院系，設立“某某公司慈善助學金”

（一）乙方從其慈善基金中特地針對甲方設立“某某公司慈善助學金”，以資助學費、資助生活費、接納貧困學生假期勤工儉學、日常勤工儉學、項目探討以及市場調研等方式，對某某專業(yè)相關和醫(yī)院管理相關專業(yè)的貧困學生進行助學資助。

1、乙方為甲方設立“某某公司慈善助學金”。

甲方每年在某某專業(yè)類及醫(yī)藥管理等相關專業(yè)選擇20名家庭經濟困難學生，接受乙方助學金資助。資助金額為3500元/年/人，分十月發(fā)放。

2、乙方按年供應某某專業(yè)類探討課題，甲方學生擔當課題，由乙方供應課題探討津貼。在學習探討的同時取得相應資助。

（二）對于上述活動，甲方需依據乙方要求指派專人負責校內組織、督導。

四、人才培育與學術溝通的合作：

（一）人才供應。

1、甲方培育專業(yè)型人才、優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)先對乙方輸出；甲方為乙方員工供應便利的再進修機會。

2、在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中，甲方主動舉薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)，主動為該企業(yè)和學生供應雙向選擇的機會；

（二）托付培育。甲方以“托付培育”的方式為乙方培育某某專業(yè)專業(yè)和藥物研發(fā)、醫(yī)院管理專業(yè)的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生，學生畢業(yè)后按托付培育合同到乙方單位工作。

（三）聯(lián)合導師制。乙方供應有帶碩、博資格的教授掛靠在甲方單位，通過聯(lián)合導師制共同加強某某專業(yè)專業(yè)人才的培育。

（四）博士后科研。甲乙雙方應加強所屬博士后科研流淌站和工作站的聯(lián)系與合作。

（五）專題講座、研討、主題論壇。甲方向乙方開放甲方舉辦的各類專題講座、研討、主題論壇，乙方依據人才培育安排須要派員參與，共同研討。

（六）專業(yè)培訓。甲方依據乙方須要組織相應的單科培訓、主題培訓、招生定向培訓等工作。

（七）活動資助。乙方將依據須要有選擇性的以冠名或承辦等形式出資參加甲方組織的有肯定影響力的主題活動。

（八）高校跟讀。乙方選派優(yōu)秀管理人員到甲方跟讀高校課程，學習相關專業(yè)理論課程，甲方負責乙方學員的課程考核工作。

以上協(xié)議為框架性協(xié)議，就以上協(xié)議中的詳細項雙方應本著“互惠互利、共同發(fā)展”的原則另行制訂實施細則。

五、本協(xié)議未盡事宜，雙方本著實事求是、友好合作的原則協(xié)商解決。

六、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，具有相同的法律效力。

七、本協(xié)議甲、乙雙方簽字蓋章后生效。

甲方：________________乙方：________________

日期：________________日期：________________

校企合作協(xié)議書通用版14

甲方：

乙方：

為了進一步加強學校與用人單位的合作，適應產業(yè)發(fā)展的須要，共同做好學生培育工作，實施“校企合作”、“工學交替”，學校與企業(yè)深度融合，向企業(yè)輸入所需應用型技術人才，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關系，實施“訂單式培育”，經雙方友好協(xié)商，甲、乙雙方現就畢業(yè)生就業(yè)事宜達成以下協(xié)議：

一、合作總則

適應市場發(fā)展須要，大力發(fā)展職業(yè)技術教化，實施以職業(yè)實力培育為中心的教學模式，為企業(yè)培育既有良好職業(yè)素養(yǎng)又有較強操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方建立“邯鄲市燕趙中專教學實訓基地”，乙方在甲方設立“____________人力資源培訓基地”。

本著雙方互惠互利的原則，依據產業(yè)發(fā)展須要和乙方用工安排，雙方設置招生專業(yè)，確定聯(lián)合辦學班級人數，按乙方職業(yè)崗位群的學問技能要求和職業(yè)資格準入相關條件制定實施教學安排，按需施教，為企業(yè)培育應用型技能人才。

二、責任和義務

（一）甲方責任：

1、負責開展招生宣揚，將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣揚，吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學各專業(yè)。

2、在學校加掛乙方人力資源培訓基地名稱牌匾，在學校的網站、自辦報刊雜志等主流媒體上發(fā)布聯(lián)合辦學的相關信息，為乙方供應媒體廣告支持，并通過招生宣揚渠道在媒體上進行宣揚報道，擴大企業(yè)知名度。

2、依據專業(yè)教學安排、課程教學大綱和將來一段時期乙方用工需求和員工培訓安排，制定教學安排和課程支配。

5、制定各專業(yè)實施教學安排和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與乙方聯(lián)系，幫助乙方制定詳細實習安排和支配。

6、負責辦理新生錄用手續(xù)、入學報到、學生管理、教學管理、畢業(yè)證辦理及其它在校期間的各種教化管理工作。

7、委派專人負責聯(lián)絡實習學生、幫助乙方處理實習期突發(fā)性事務等行政事務，并參加實習指導工作，教化實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

8、協(xié)調乙方與學生簽訂《勞動合同》，完善勞動用工手續(xù)。

9、在乙方有用工需求的時候，甲方為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。供乙方選拔和錄用。

（二）乙方責任

1、乙方作為甲方的就業(yè)（實習）基地，依據本單位產業(yè)發(fā)展狀況、生產經營規(guī)模和預期投資領域、在擴建項目等人力資源增長過程中，供應企業(yè)人力資源中長期發(fā)展規(guī)劃、年度工作安排，剛好向甲方供應用工需求信息、員工培訓安排。

2、負責向甲方供應企業(yè)人力資源結構狀況，職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的學問水平和技能等級，幫助甲方制定各專業(yè)培育目標，審訂聯(lián)辦專業(yè)實施教學安排和各種培訓班實施安排，制定各專業(yè)崗前培訓安排和頂崗實習安排。

4、依據當前一段時期用工需求和員工培訓安排，提出招生各專業(yè)招生安排人數的建議。

5、根據甲方教學安排，結合單位實際狀況，支配學生實習內容、指導實習過程，培育學生實際操作實力和職業(yè)素養(yǎng)，供應實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關平安生產操作規(guī)程操作相關試驗設備。

6、依據學生實習期的內容和項目、課題賜予適當支配，并委派擔當主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成果進行全面的評價和考核，以保證學生能順當完成實習教學內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。

7、乙方供應校外工學交替的條件，每年接納_____名左右本專業(yè)學生進行為期個月的“工作時間”，在甲方學生基本能勝任乙方相關崗位工作時，乙方供應不低于同崗位職工的勞動酬勞。

8、優(yōu)先支配雙方聯(lián)合培育的合格畢業(yè)生就業(yè)，并按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂《勞動合同》，辦理勞動用工手續(xù)。

9、乙方有對甲方人才培育方式提出改進看法的權利，甲方在收到乙方書面建議后，結合學校教學工作實際狀況，剛好改進人才培育模式，適應市場需求。

10、乙方應確保本單位聘請及用工的合法性。

11、學生在運用乙方的機器設備時，必需在乙方的指導老師的指導下，才能上機操作；操作過程中必需遵守有關平安生產操作規(guī)程。

三、其它合作

1、甲方依據乙方的發(fā)展須要設定科研攻關和經濟探討方向，并將探討成果轉化為工藝技能、物化產品和經營決策，幫助企業(yè)提高整體效益。

2、乙方優(yōu)先將退役下來的設備折價讓售給學校，用于學校教學。

四、合作時間

合作時間為______年_____月_____日至______年_____月_____日，共____年。依據雙方合作意愿和實際狀況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同協(xié)商形成新的合作意向。

五、其它

1、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。

2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議。

甲方：（蓋章）

乙方：（蓋章）

代表：（簽字）

代表：（簽字）

年月日

年月日

校企合作協(xié)議書通用版15

甲方：**

地址：安徽省合肥市經開區(qū)

乙方：**

地址：安徽省合肥市長江西路130號

為充分發(fā)揮企業(yè)在產業(yè)資源方面優(yōu)勢，發(fā)揮學校在基礎科學領域以及人才資源優(yōu)勢，更好的促進國內裝備制造產業(yè)發(fā)展，提升國內裝備制造產業(yè)升級，同時遵循“優(yōu)勢互補，協(xié)同創(chuàng)新，合作共贏，共同發(fā)展”的原則，**(以下簡稱甲方)與**(以下簡稱乙方)，就項目合作、人才培育與教學合作、技術溝通等領域開展產學研全面合作事宜，達成協(xié)議，詳細如下：

一、項目合作

1、澆灌節(jié)水設備及各功能部件、零部件的結構、造型設計優(yōu)化項目

2、產品新材料、新技術應用探討項目

(1)澆灌節(jié)水設備的專有材料探討;

(2)澆灌節(jié)水設備的聯(lián)合開發(fā);

(3)國外澆灌節(jié)水設備的調研分析;

(4)澆灌節(jié)水設備基礎部件的理論原理探討。

3、節(jié)水澆灌系統(tǒng)的聯(lián)合試驗。

二、人才培育與教學合作

乙方在甲方設立科技創(chuàng)新基地、教學實踐基