保育員理論題9

保育員理論題9本次練習(xí)分為單選題和判斷題。單選題對應(yīng)《基礎(chǔ)知識》中的第十六至第二十章的內(nèi)容，判斷題的20題是最新考題涉及全部內(nèi)容。您的姓名：[填空題]*_________________________________163.保育員應(yīng)在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行（）。[單選題]*A.幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度(正確答案)B.教學(xué)活動的規(guī)則C.游戲活動規(guī)則D.本班的一日生活安排164.保育員要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、符合發(fā)展需要和（）的美好環(huán)境.[單選題]*A.家長要求B.兒童喜歡C.教育要求(正確答案)D.自由活動需要165.保育員應(yīng)具備的具體知識是:普通文化知識、專業(yè)理論知識和（）等實踐知識。[單選題]*A.語言知識B.教育技能(正確答案)C.理論知識D.教學(xué)方法知識166.保育員應(yīng)具備的具體知識是:普通文化知識、()和教育技能等實踐知識。[單選題]*A.電腦知識(正確答案)B.外語知識C專業(yè)理論知識D.教學(xué)方法知識答案解析：《基礎(chǔ)知識》P137提到保育員應(yīng)該具備的知識大致:普通文化知識;專業(yè)理論知識;教育技能等實踐知識。167.保育員應(yīng)具備（）,它反映在教師與幼兒的互動模式上，著重要建立民主平等的師幼關(guān)系。[單選題]*A.觀察能力B.組織能力C.言語溝通能力(正確答案)D.交往能力答案解析：這種題目考核得太死板了，其實除了正確答案外，其余答案也都說得通。這個知識點(diǎn)書本上似乎也找不到，保育員考試題目不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，大家對正確答案有印象，考試能選對即可。168.保育員應(yīng)具備了解幼兒發(fā)展水平的能力、創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境的能力、組織各類教育教學(xué)活動的能力和（）。[單選題]*A.組織游戲的能力B.琴、棋、書、畫的能力C.醫(yī)治患病幼兒的能力D.良好的人際溝通能力(正確答案)答案解析：《基礎(chǔ)知識》P138，保育員應(yīng)具備四個方面的教育教學(xué)能力:①了解幼兒發(fā)展水平的能力、②創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境的能力、③組織各類教育教學(xué)活動的能力，④良好的人際溝通能力。同學(xué)們，容易錯選C，但是答案是D，題目出得不嚴(yán)謹(jǐn)，為了考試大家識記一下系統(tǒng)設(shè)置的正確答案。169.孩子在初入園時所表現(xiàn)出的不適應(yīng)行為主要是由于（）造成的。[單選題]*A教育B.分離焦慮(正確答案)C.恐懼D.自信答案解析：分離焦慮是指孩子與母親（其他重要撫養(yǎng)人）分離時而產(chǎn)生的心理上的恐懼和不安。170.哭鬧、不說話、孤僻不合群、（）、食欲不振和愛生病是孩子入園不適應(yīng)的主要行為表現(xiàn)。[單選題]*A.攻擊性行為(正確答案)B.愛吃飯C.樂觀D.恐懼答案解析：這題同學(xué)們?nèi)菀族e選D，其實梁老師也覺得D沒啥問題的，但是出題人設(shè)置的答案為A?！痘A(chǔ)知識》P151有提到，孩子在初入園因分離焦慮帶來以下表現(xiàn):.哭鬧、不說話、孤僻不合群、攻擊性行為、食欲不振和愛生病的表現(xiàn)。171.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的().[單選題]*A.主體(正確答案)B.有力支持C.資源D.協(xié)調(diào)者答案解析：《基礎(chǔ)知識》P151有提到，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的主體。172.（）是保育員做好家長工作的重要保證。[單選題]*A.家長的職業(yè)B.家長積極主動地參與幼兒園工作(正確答案)C.家長的文化層次D.家長的教育觀念173.幼兒在幼兒園的主導(dǎo)活動是（）.[單選題]*A.上課B.游戲(正確答案)C.勞動D.實踐答案解析：《基礎(chǔ)知識》P151有提到，學(xué)前兒童的主導(dǎo)活動是游戲。游戲是幼兒最基本的活動，幼兒通過游戲來理解和認(rèn)識世界，游戲幫助幼兒成長。174.我國幼兒園教育與小學(xué)教育的差異主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式、主導(dǎo)活動與教育任務(wù)不同，作息制度與管理方式不同，師生關(guān)系不同，環(huán)境設(shè)備不同及（）。[單選題]*A.學(xué)習(xí)內(nèi)容不同B.教學(xué)手段不同C.教師與家長的關(guān)系不同D.社會及成人對兒童的要求與希望不同(正確答案)175.實施幼小銜接時，（）顯現(xiàn)了銜接表面化的傾向。[單選題]*A.幼兒園開展長期的入學(xué)準(zhǔn)備教育B.幼兒園只迎合幼兒家長的需要來準(zhǔn)備(正確答案)C.幼兒園帶幼兒參觀小學(xué)、了解小學(xué)D.幼兒園在環(huán)境布置方面逐步向小學(xué)靠攏176.下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因是（）。[單選題]*A.師資力量薄弱B.辦學(xué)條件差C.幼兒的興趣(正確答案)D.家長望子成龍的心態(tài)177.造成孩子缺乏（）的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某種任務(wù)的機(jī)會。[單選題]*A.人際交往能力B.獨(dú)立生活能力C.規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力D.任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力(正確答案)答案解析：C有點(diǎn)摳字眼了，正確表述應(yīng)該是缺乏規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力。178.學(xué)前兒童入學(xué)的社會適應(yīng)困難主要包括缺乏任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力，缺乏規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力,缺乏獨(dú)立意識和獨(dú)立生活的能力，（）等。[單選題]*A.缺乏正確的學(xué)習(xí)方法B.缺乏良好的思維習(xí)慣C.缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D.缺乏人際交往的能力(正確答案)答案解析：《基礎(chǔ)知識》P156-158提到，學(xué)前兒童入學(xué)的社會適應(yīng)困難存在4個方面:①缺乏任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力;②缺乏規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力;③缺乏獨(dú)立意識和獨(dú)立生活的能力;④缺乏人際交往的能力。179．幼小銜接工作主要是培養(yǎng)（）而非小學(xué)化。[單選題]*A.學(xué)習(xí)能力B.意志品質(zhì)C、非智力因素D.入學(xué)的適應(yīng)性(正確答案)答案解析：《基礎(chǔ)知識》P161提到，幼小銜接工作應(yīng)注意:①幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個幼兒期而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練;②培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化;③幼小銜接是幼兒園、小學(xué)、家庭和社會共同的責(zé)任，而非僅僅是幼兒園教師、保育師的事情。180.幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。[單選題]*A.整個幼兒期(正確答案)B.大班第二學(xué)期C.過渡期D.大班181.（）是指未滿18周歲的公民。[單選題]*A、未成年人(正確答案)B、成年人C、青年D、青少年182.（），國務(wù)院通過了《中華人民共和國末成年人保護(hù)法》，體現(xiàn)了我國兒童權(quán)利的新觀念.[單選題]*A.1990年(正確答案)B.1991年C.1992年D.1993年183.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受義務(wù)教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受教育，不得使在校接受（）的未成年人輟學(xué)。[單選題]*A.非義務(wù)教育B.幼兒園教育C.義務(wù)教育(正確答案)D.大學(xué)教育184.父母或者其他（）當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。[單選題]*A.人B.監(jiān)護(hù)人(正確答案)C.親屬D.鄰居185.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于（）.[單選題]*A.1.5hB.3.5h(正確答案)C.2.5hD.5h186.幼兒（）的時間在正常情況下，每天不得少于2h，寄宿制幼兒園不得少于3.h,高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。[單選題]*A.游戲活動B.學(xué)習(xí)活動C.戶外活動(正確答案)D.生活活動187.(學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定在（）中發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。[單選題]*A.小學(xué)B.幼兒園(正確答案)C.中學(xué)D.家庭188.在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定在幼兒園中發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為（）的特點(diǎn)，參照本辦法處理。[單選題]*A.完全無行為能力人(正確答案)B.完全行為能力人D.自然人D.自然人D.自然人C.正常人判斷題[填空題]_________________________________1.（）為了讓幼兒的膳食有滋有味，應(yīng)該多放鹽和油。[單選題]*A．對B.錯(正確答案)答案解析：常識，幼兒膳食少油少鹽。2.（）胡蘿卜素可以全部轉(zhuǎn)化為VA。[單選題]*A．對B.錯(正確答案)答案解析：《基礎(chǔ)知識》P102胡蘿卜素可以轉(zhuǎn)化為維生素A，如胡蘿卜、辣椒、菠菜等紅黃色和深綠色蔬菜水果等富含胡蘿卜素，但是吸收和轉(zhuǎn)化的比例較低3.（）嬰幼兒的腳趾甲應(yīng)該盡量剪短、成弧形。[單選題]*A．對B.錯(正確答案)答案解析：手指甲應(yīng)該盡量剪短、成弧形;為了預(yù)防甲溝炎，腳趾甲應(yīng)該剪成平的。4.（）做好幼小銜接工作的關(guān)鍵是幼兒園要主動了解小學(xué)教育的要求與內(nèi)容，在日常的教育中自覺做好配合工作。[單選題]*A．對B.錯(正確答案)答案解析：科學(xué)的幼小銜接要求幼小協(xié)同，家園、家校配合。幼小關(guān)鍵是幼兒園、小學(xué)和家長理解并遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，共同營造有利于幼兒適應(yīng)小學(xué)生活的氛圍、循序漸進(jìn)，讓幼兒成為小學(xué)生活的向往者，成為小學(xué)主動學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備者。也就是說幼小銜接是幼兒園和小學(xué)的雙向的，不是幼兒園使勁向小學(xué)靠攏甚至以“小學(xué)化”為代價;同時幼小銜接的責(zé)任人也不是僅僅落在幼兒園教師，小學(xué)教師、家長都要參與進(jìn)來。5.（）幼兒精神放松有利于減輕遺尿的程度。[單選題]*A．對(正確答案)B.錯6.（）保育員要引導(dǎo)幼兒起床后立即疊被。[單選題]*A．對B.錯(正確答案)答案解析：起床后順序是:翻被——晾被——穿衣服——疊被子7.（）家具要擦拭所有的邊角棱腿，擦拭到位，使之無塵垢、無積土。[單選題]*A．對(正確答案)B.錯8.(B)廁所、便器的消毒方法是紫外線照射法。[單選題]*解析:《技能》P6，廁所、坐便器應(yīng)該用10-21%的漂白粉乳劑浸泡15min，然后刷洗干凈。(正確答案)9.（）配制84消毒液的濃度應(yīng)達(dá)到20%~50%，方可消毒餐具、毛巾、瓜果蔬菜。[單選題]*A．對B.錯(正確答案)答案解析：濃度太高了，這么高的濃度用來消毒餐具、水果不是消毒是要毒死人了。10.（）嬰幼兒學(xué)習(xí)用勺子自己吃飯的過程中，保育員應(yīng)該同時用勺子吃飯給嬰幼兒做示范。[單選題]*A．對(正確答案)B.錯11.（）3歲以下的嬰兒測量身高采用仰臥位方式，使用量床來測量。[單選題]*A．對(正確答案)B.錯12.（）日托園晨檢的一摸:摸額頭是要感受嬰幼兒的體溫;摸頜下是要了解下頜部淋巴結(jié)是否腫大;摸腮部是要了解腮部是否有腫大現(xiàn)象。[單選題]*A．對(正確答案)B.錯13.（）保育員要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。[單選題]*A．對(正確答案)B.錯14.(A)體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%~39%為中度肥胖。[單選題]*解析:超過標(biāo)準(zhǔn)體重20%~29%者為輕度肥胖癥;超過30%~39%為中度肥胖癥;超過標(biāo)準(zhǔn)體重40%~59%為重度肥胖;超過60%以上為極度肥胖。(正確答案)15.（）孩子面色微紅，表情自然，動作協(xié)調(diào)，呼吸略快但平穩(wěn)，微微出汗，則表明活動量比較合適。[單選題]*A．對(正確答案)B.錯16.(B)為了預(yù)防嬰幼兒氣管嗆入異物，應(yīng)教育嬰幼兒不撿食地上的東西，但可以躺在床上吃東西。[單選題]*解析:躺在床上吃東西，嬰幼兒氣管容易嗆入異物導(dǎo)致窒息，這樣子的做法既不衛(wèi)生，也不安全。(正確答案)17.(B)保育員平時要做好保育工