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統(tǒng)編版二年級上冊語文復(fù)習(xí)慕課堂狀元成才路慕課堂察言觀色(寫事)起因經(jīng)過結(jié)果《大禹治水》起因:洪水使人們生活痛苦。經(jīng)過:禹治水三過家門而不入。結(jié)果:禹制服了洪水?!菊f一說】圖上畫的是什么時候?天氣怎樣?老師看見女孩沒有傘,是怎么做的呢?后面的男孩又做了什么?從這幅圖中,你感受到什么?

根據(jù)圖上人物的表情、動作,展開合理的想象,想象出人物的語言、心理活動。放學(xué)了,突然下起了大雨。小花沒有傘,準(zhǔn)備冒雨回家。老師看見了,連忙把自己的雨衣脫下來,給她披上。小花不好意思地說:“謝謝老師,您怎么辦呢?”老師笑著說:“不要緊,你不用擔(dān)心我?!毙∶骺吹搅耍B忙跑過來,用自己的傘給老師擋雨,說:“老師,我和您共用一把傘回家?!庇谑?,小明和老師一起回了家。從這件事中,我感受到老師愛學(xué)生,學(xué)生也愛老師。起因經(jīng)過結(jié)果感受另附培優(yōu)訓(xùn)練參考練習(xí)書:《狀元大課堂》《狀元作業(yè)本》《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》《看圖寫話》聲明本文件僅用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途,但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定,不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外,將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時,應(yīng)獲得授權(quán),如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追究侵權(quán)者的法

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