我們與法律同行課件

10.2我們與法律同行國(guó)家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？有助于樹立憲法權(quán)威，推進(jìn)依法治國(guó)的實(shí)施。有助于增強(qiáng)公職人員的憲法觀念，激勵(lì)其忠于和維護(hù)憲法。有助于提高公民的憲法意識(shí)，培養(yǎng)憲法情感。有助于在全社會(huì)傳播憲法理念，樹立法治意識(shí)。樹立法治意識(shí)意義重大

建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。樹立法治意識(shí)遵法守法

尊法守法

法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚和服從。1.什么是法治意識(shí)？

立法、執(zhí)法、司法、守法這些法治的基本環(huán)節(jié)與我們的生活息息相關(guān)，直接關(guān)系著人們的生存生活質(zhì)量。符合國(guó)情的立法、文明的執(zhí)法、公平公正的司法、認(rèn)真自覺的守法，有利于社會(huì)的穩(wěn)定；有利于形成良好的社會(huì)秩序，保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全；國(guó)無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活?！缎谭ā返诙倬攀粭l之一：編造虛假的在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播，或者明知是上述虛假信息，故意在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴(yán)重后果的，處三年以上七年以下有期徒刑。思考：該男子的行為會(huì)產(chǎn)生哪些影響？帶給我們的啟示？影響：①個(gè)人：影響個(gè)人形象，受到道德的譴責(zé)，觸犯法律使自己受到法律的懲罰。②他人：影響其他47名員工的生活，損害其他公民合法的權(quán)利和自由，給企業(yè)帶來?yè)p失。③社會(huì)和國(guó)家：造成恐慌，不利于疫情防控的有序開展，造成防疫負(fù)擔(dān)、擾亂社會(huì)秩序。啟示：法律保障功能的實(shí)現(xiàn)要靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。尊崇是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可，遵守是來自行為的自覺。2.為什么要樹立法治意識(shí)？③樹立法治意識(shí)是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。②當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。二、學(xué)會(huì)依法辦事（1）法律保障人們的幸福生活；（2）法律的保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。3、為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？探究三如何做到依法辦事思考：你如何看待“靜音廣場(chǎng)舞”現(xiàn)象？這種行為值得提倡，既保障了跳舞的權(quán)利同時(shí)又不損害他人的權(quán)益。啟示我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。最近在上海嘉定區(qū)安亭鎮(zhèn)出現(xiàn)了一種畫風(fēng)清奇的靜音廣場(chǎng)舞。在安亭鎮(zhèn)紅梅小區(qū)旁的小花園里，十幾名舞者整齊劃一地跳著舞，但現(xiàn)場(chǎng)卻聽不到一點(diǎn)音樂聲。原來，舞者們都佩戴了一對(duì)能夠接受指定頻段的耳機(jī)。不少居民對(duì)這種“靜音模式”的廣場(chǎng)舞表示贊賞。

②依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。①遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。②依法辦事，在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。③養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。4.怎樣學(xué)會(huì)依法辦事？推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來的建設(shè)者，我們要努力為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：在遵守法律方面，我打算：在依法維權(quán)方面，我打算：課外多讀關(guān)于法律的書籍，豐富自己的法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。當(dāng)合法權(quán)益受侵犯時(shí)，告訴家長(zhǎng)和老師，或通過法治方式來維權(quán)。遵守各種法律法規(guī)，不觸犯法律?！卣箍臻g（1）校園欺凌對(duì)未成年人的傷害不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。（2）不論面對(duì)那種欺凌，都要告知你信任的成年人，父母、老師或警察，從他們那里尋求幫助。（3）如果遭遇暴力侵害，千萬(wàn)不要以暴制暴，以不傷害自己為前提；提高抵制和防范校園欺凌的能力。視頻給我們什么啟示？3.青少年如何為法治中國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)？①依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；②增強(qiáng)法治意識(shí)，遵守各種法律法規(guī)，依法辦事；③養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，依法維護(hù)合法權(quán)益。1．對(duì)于未成年人來說，由于生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)很少，很容易受到社會(huì)不良行為的侵害，如被人勒索、敲詐、毆打、拐騙等。如果自己遇到類似的情況，應(yīng)該（）①自認(rèn)倒霉，忍聲吞氣，以免壞人報(bào)復(fù)②依法維護(hù)自己的合法權(quán)益③在保護(hù)好自己的前提下，勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)④不惜一切代價(jià)與壞人搏斗A．①②B．②③C．①④D．②④B課堂練習(xí)2、要實(shí)現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)的長(zhǎng)治久安，一個(gè)很重要的前提就是每一位公民的個(gè)人的權(quán)益、訴求都要在法律范圍之內(nèi)，不得違反法律，不得凌駕于國(guó)家和人民利益之上，不得損害正常的社會(huì)秩序。這告訴我們（）①任何公民都必須遵守憲法和法律②法律是必須遵守的行為規(guī)范③要以法律來規(guī)范和約束自己的行為④要依法辦事A．①②③④

B．②③④C．①②③

D．①②④A3、小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購(gòu)買了一輛價(jià)值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。小林的正確做法（）A.自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車B.找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車C.及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警，尋求法律幫助D.為挽回經(jīng)濟(jì)損失，偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車C4、樹立法律信仰就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。下列觀點(diǎn)和行為體現(xiàn)了這一要求的是（）A．小紅看不慣王某在小區(qū)內(nèi)隨意停車而將其車劃傷B