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第頁共頁大班上學期語言教案《小象消防員》一、教學目標1.能正確朗讀故事中的詞語和句子。2.能理解故事的基本內(nèi)容，能用簡單的語言復述故事。3.培養(yǎng)學生的閱讀興趣和語言表達能力。二、教學重點1.教學學生準確朗讀故事中的詞語和句子。2.培養(yǎng)學生的語言理解能力，能用簡單的語言復述故事。三、教學準備1.故事書《小象消防員》。2.掛圖，圖片呈現(xiàn)故事中的主要情節(jié)。四、教學過程1.導入新教材教師出示掛圖，呈現(xiàn)故事中的場景和角色。引導學生猜測故事內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣。2.故事進入教師帶著學生一起讀故事的標題，然后朗讀故事的第一段。學生跟讀第一段，學會正確發(fā)音和語調(diào)。3.故事講解根據(jù)掛圖，教師用簡單明了的語言介紹故事的情節(jié)。4.故事閱讀教師向?qū)W生朗讀整個故事，要求學生跟讀。重點講解生詞和句子的含義，確保學生理解故事的內(nèi)容。5.情節(jié)呈現(xiàn)教師用掛圖的方式呈現(xiàn)故事中的每一個情節(jié)，引導學生講述故事的過程。教師適時給予學生一些“促進性”的問題，讓學生展開思考和表達。6.故事復述每個學生獨立復述整個故事的情節(jié)和核心內(nèi)容。教師輪流點名學生，在全班小起來情況下，學生輪流復述整個故事。7.語言游戲以故事中的角色和情節(jié)為背景，設計語言游戲，幫助學生鞏固所學的詞匯和句子。8.故事結束教師向?qū)W生展示一些與故事相關的圖片和玩具，鼓勵學生用自己的語言進行描述和討論。五、教學后記通過本課教學，學生能夠正確朗讀故事中的詞語和句子，能夠理解故事的基本內(nèi)容，能夠用簡單的語言復述故事。整個教學過程注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣和語言表達能力，使學生對語言學習充滿熱情。在以

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