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人教版五年級下冊語文備課教案參考樣本內(nèi)容：《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)目的：1.理解蝌蚪生長的過程和特點。2.理解蝌蚪尋找媽媽的心情和動作。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察和歸納總結(jié)的才能。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達才能。教學(xué)重點：1.理解蝌蚪尋找媽媽的心情和動作。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和歸納總結(jié)的才能。教學(xué)難點：1.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達才能。2.理解蝌蚪生長的過程和特點。教學(xué)準備：1.多媒體教具。2.小蝌蚪找媽媽的圖片和卡片。教學(xué)過程：步驟一：導(dǎo)入〔10分鐘〕1.先由老師引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)到的知識，即蝌蚪是由什么動物變成的。2.利用多媒體教具展示一段蝌蚪生長的視頻，讓學(xué)生觀察蝌蚪的變化過程。步驟二：新課教學(xué)〔20分鐘〕1.老師出示圖片或卡片，讓學(xué)生觀察圖中的蝌蚪，并帶著學(xué)生合作答復(fù)幾個問題：蝌蚪怎樣挪動？什么時候會停下來？為什么會停下來？引導(dǎo)學(xué)生觀察和歸納總結(jié)。2.老師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文標題，并出示課文內(nèi)容，讓學(xué)生先獨立閱讀課文，然后進展分組討論，互相講述自己的理解。3.老師組織學(xué)生合作朗讀課文，并進展角色扮演，讓學(xué)生通過表演來理解蝌蚪尋找媽媽的心情和動作。步驟三：合作學(xué)習(xí)〔15分鐘〕1.老師組織學(xué)生分成小組，讓每個小組選取一種生物進展觀察，并記錄生物的特點和生長過程。2.學(xué)生在小組內(nèi)合作，根據(jù)觀察結(jié)果展示自己的發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，并展示給全班。步驟四：拓展延伸〔10分鐘〕1.老師出示其他動物或昆蟲的卡片，讓學(xué)生根據(jù)自己的觀察和知識，進展分類和歸納總結(jié)。2.學(xué)生在小組內(nèi)合作，展示自己的歸納總結(jié)，并與其他小組進展比擬和交流。步驟五：穩(wěn)固和評價〔5分鐘〕1.老師以問題形式檢查學(xué)生對課文內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的的掌握情況。2.老師以小組為單位進展評價，評價學(xué)生的合作精神和表達才能。步驟六：作業(yè)布置〔2分鐘〕1.要求學(xué)生將課文內(nèi)容整理成小小的書籍，并鼓勵他們給書籍配上插圖。2.鼓勵學(xué)生繼續(xù)觀察和記錄其他動物的生長過程，并在下節(jié)課進展展示。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生理解了蝌蚪尋找媽媽的心情和動作，并通過觀察和歸納總結(jié)的活動，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和合作才能。但是，教學(xué)過

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