人教版三年級數(shù)學上冊第八單元：分數(shù)的簡單應用專項練習（解析版）

三年級數(shù)學上冊第八單元：分數(shù)的簡單應用專項練習（解析版）1．一張彩紙，東東用了這張紙的，西西用的和東東同樣多。兩人一共用了這張紙的幾分之幾？還剩下幾分之幾？【答案】；【分析】根據(jù)西西用的和東東同樣多，可知西西也用了這張紙的，將兩人用的占這張紙的分數(shù)相加，即可求出兩人一共用了這張紙的幾分之幾。把這張紙看作1，用1減去兩人用去的這張紙的分數(shù)，即可求出還剩下幾分之幾?！驹斀狻浚?－＝答：兩人一共用了這張紙的；還剩下?！军c睛】本題考查分數(shù)加減法的計算及應用。理解題意，找出數(shù)量關系，列式計算即可。2．媽媽把一個蛋糕平均切成9塊，小明吃了3塊，爸爸吃了4塊，爸爸比小明多吃了這個蛋糕的幾分之幾？【答案】【分析】先根據(jù)分數(shù)的意義計算出小明、爸爸吃這個蛋糕的部分，然后用爸爸吃這個蛋糕的部分減去小明吃這個蛋糕的部分即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分數(shù)的意義可知，小明吃了這塊蛋糕的；爸爸吃了這塊蛋糕的；

答：爸爸比小明多吃了這個蛋糕的。【點睛】此題考查的是分數(shù)的意義，以及分數(shù)的簡單計算，應熟練掌握。3．直播已成為新的零售和流量入口。龍龍家主要經(jīng)營深州蜜桃，龍龍的爸爸第一天在直播間接了一個訂單，蜜桃數(shù)量占全部的，第二天接了一個訂單，蜜桃數(shù)量占全部的。（1）還剩這批蜜桃的幾分之幾？（2）哪一天訂單的蜜桃數(shù)量多？多幾分之幾？【答案】（1）

（2）第二天；－＝【分析】把整批蜜桃看成單位“1”，求還剩這批蜜桃的幾分之幾，只要把單位“1”減去兩天訂單數(shù)即可。比較同分母分數(shù)的大小，分母相同分子大的數(shù)大，求多了幾分之幾就是求相差數(shù)，把兩天的訂單數(shù)相減即可，據(jù)此解答。【詳解】（1）1－（＋）＝1－＝答：還剩這批蜜桃的。（2）因為＜，所以第二天訂單的蜜桃數(shù)量多；－＝答：第二天訂單的蜜桃數(shù)量多，多。

【點睛】熟練掌握同分母分數(shù)的加減法是解題的關鍵。4．水果店運進了一批水果，蘋果占了這批水果的，桔子占了，剩下的是香蕉。（1）蘋果和桔子一共占了這批水果的幾分之幾？（2）香蕉占了這批水果的幾分之幾？【答案】（1）（2）【分析】（1）把蘋果和桔子所占的分數(shù)加起來即可；（2）把這批水果看成“1”，用它減去蘋果和桔子所占的分數(shù)，即可得到香蕉所占的分數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】（1）答：蘋果和桔子一共占了這批水果的。（2）答：香蕉占了這批水果的?！军c睛】熟練掌握同分母分數(shù)加減法并靈活運用是解答本題的關鍵。5．一個西瓜平均分成8塊，淘氣吃了2塊，笑笑吃了3塊，兩人一共吃了這個西瓜的幾分之幾？還剩下幾分之幾？【答案】；【分析】根據(jù)分數(shù)的意義可知，分母表示平均分的總塊數(shù)，分子表示兩人一共吃的塊數(shù)；然后用1減去兩人一共吃了這個西瓜的部分即可，依此解答?！驹斀狻?＋3＝5（塊），即兩人一共吃了這個西瓜的；答：兩人一共吃了這個西瓜的；還剩下。【點睛】此題考查的是分數(shù)的意義，以及分數(shù)的簡單計算，應熟練掌握。6．商店運來一批水果，其中蘋果占，梨占。蘋果和梨一共占水果總數(shù)的幾分之幾？【答案】【分析】根據(jù)分數(shù)加法的意義，用蘋果占總數(shù)的分數(shù)，加上梨占總數(shù)的分數(shù)，即可求得蘋果和梨一共占水果總數(shù)的幾分之幾?！驹斀狻看穑禾O果和梨一共占水果總數(shù)的?！军c睛】此題考查分數(shù)加法的實際應用，同分母分數(shù)相加減時，分子相加減，分母不變。7．小紅從學校圖書館借來一本56頁的書，第一天和第二天各看了這本書總頁數(shù)的。（1）兩天一共看了總頁數(shù)的幾分之幾？還剩幾分之幾沒有看？（2）再看多少頁才能看完？【答案】（1）；（2）24頁【分析】（1）計算這兩天一共看了總頁數(shù)的幾分之幾，用加法計算；用1減去這兩天一共看了總頁數(shù)的幾分之幾即可；（2）根據(jù)題意可將這本書的總頁數(shù)平均分成7份，還剩其中的3份沒有看，因此用總頁數(shù)除以7計算出平均每份的頁數(shù)，然后用平均每份的頁數(shù)乘3即可?！驹斀狻浚?）答：兩天一共看了總頁數(shù)的，還剩沒有看。（2）56÷7＝8（頁）8×3＝24（頁）答：再看24頁才能看完?！军c睛】此題考查的是分數(shù)的簡單計算，以及分數(shù)的簡單應用，應熟練掌握。8．一塊菜地的種了蘿卜，種了白菜，剩下的準備種芹菜，種芹菜的地占整塊菜地的幾分之幾？【答案】【分析】把整塊地的面積看作單位“1”，用單位“1”減去種蘿卜和種白菜占的分數(shù)，就是種芹菜占的分數(shù)?！驹斀狻浚剑酱穑悍N芹菜的地占整塊菜地的?！军c睛】此題考查了分數(shù)加減法的計算及應用，注意計算的準確性。9．三（1）班掃了操揚的，三（2）班掃了操場的。兩個班一共掃了操場的幾分之幾？還剩操場的幾分之幾沒掃？【答案】；【分析】三（1）班掃的幾分之幾加三（2）班掃的幾分之幾等于兩個班一共掃了幾分之幾；用單位“1”減兩個班一共掃的幾分之幾等于沒掃的幾分之幾。【詳解】＋＝1－＝答：兩個班一共掃了操場的，還剩操場的沒掃?！军c睛】本題主要考查學生對分數(shù)加減法計算方法的掌握和靈活運用。10．如下圖，張大叔的小果園里共種72棵果樹，請根據(jù)圖意回答問題。（1）蘋果樹和梨樹共占果樹總棵數(shù)的幾分之幾？桃樹的棵數(shù)比梨樹的棵數(shù)少占總棵數(shù)的幾分之幾？（2）這個小果園里共種蘋果樹多少棵？【答案】（1）；（2）36棵【分析】（1）觀察上圖可知，把果樹總棵數(shù)看作單位“1”，把它平均分成8份，蘋果樹占，梨樹占，桃樹占，蘋果樹占的幾分之幾加上梨樹占的幾分之幾即等于兩種樹一共占的幾分之幾；梨樹占的幾分之幾減桃樹的占的幾分之幾等于桃樹的棵數(shù)比梨樹的棵數(shù)少占總棵數(shù)的幾分之幾。（2）果樹總棵數(shù)72除以8，再乘4即等于蘋果樹的棵數(shù)。【詳解】（1）＋＝－＝答：蘋果樹和梨樹共占果樹總棵數(shù)的，桃樹的棵數(shù)比梨樹的棵數(shù)少占總棵數(shù)的。（2）72÷8×4＝9×4＝36（棵）答：這個小果園里共種蘋果樹36棵?！军c睛】本題主要考查學生對分數(shù)的意義、分數(shù)加減法、用除法求一個數(shù)的幾分之幾是多少方法的掌握。11．一條水渠，第一天挖了全長的，第二天挖了全長的。兩天一共挖了全長的幾分之幾？第二天比第一天多挖了全長的幾分之幾？【答案】；【分析】計算兩天一共挖了全長的部分，用加法計算；計算第二天比第一天多挖了全長的部分，用減法計算?！驹斀狻看穑簝商煲还餐诹巳L的，第二天比第一天多挖了全長的?！军c睛】熟練掌握同分母分數(shù)的加、減法計算是解答此題的關鍵。12．媽媽買回一個披薩，小宇吃了這個披薩的，比爸爸多吃了這個披薩的，爸爸吃了這個披薩的幾分之幾？還剩幾分之幾沒有吃？【答案】；【分析】根據(jù)題意可知，用小宇吃了這個披薩的部分減去就是爸爸吃了這個披薩的部分；用1減去小宇吃了這個披薩的部分后，再減去爸爸吃了這個披薩的部分，就可得到剩下的部分，依此計算即可?！驹斀狻看穑喊职殖粤诉@個披薩的，還剩沒有吃?！军c睛】熟練掌握分數(shù)的簡單計算是解答本題的關鍵。13．一張彩紙的做小花，做小旗。（1）做小花和小旗一共用了這張彩紙的幾分之幾？（2）做小旗比做小花少用幾分之幾？【答案】（1）（2）【分析】（1）根據(jù)分數(shù)加法的意義，把做小花和做小旗用的彩紙占這張彩紙的分數(shù)相加，即可求出做小花和小旗一共用了這張彩紙的幾分之幾；（2）根據(jù)分數(shù)減法的意義，用做小花占這張彩紙的分數(shù)減去做小旗占這張彩紙的分數(shù)，即可求出做小旗比做小花少用幾分之幾。【詳解】（1）＋＝答：做小花和小旗一共用了這張彩紙的。（2）－＝答：做小旗比做小花少用。【點睛】本題考查了學生完成簡單的分數(shù)加減法應用題的能力。14．美術老師買回一張彩色紙。第一小組做千紙鶴用去了，第二小組做紙船用去了，兩個小組一共用去這張紙的幾分之幾？還剩下這張紙的幾分之幾？【答案】；【分析】根據(jù)加法的意義，用加法求出兩個小組一共用去這張紙的幾分之幾，根據(jù)求剩余問題，用減法求出還剩下這張紙的幾分之幾。【詳解】＋＝1－＝答：兩個小組一共用去這張紙的，還剩下這張紙的?！军c睛】此題考查的目的是理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加減法的計算法則及應用。15．工程隊修筑鐵路，第一個月修了全長的，第二個月比第一個月多修全長的，兩個月一共修了全長的幾分之幾？【答案】【分析】把這條鐵路的全長看作1，第一個月修了全長的，第二個月比第一個月多修全長的，根據(jù)加法的意義，先求出第二個月修了全長的幾分之幾，然后把兩個月修的分數(shù)合并起來即可?！驹斀狻浚剑酱穑簝蓚€月一共修了全長的?！军c睛】此題考查的目的是理解分數(shù)加法的意義，本題關鍵是先求出第二個月修了全長的幾分之幾。16．東東過生日，他吃了這個蛋糕的，爸