高考語文必背詩詞補充：《青玉案 元夕》課件+

青玉案元夕辛棄疾第一課時一、學(xué)習(xí)目標：1、以意逆志，知人論世，了解作者的創(chuàng)作背景和寫作意圖。2、能正確且有感情地朗讀全詞。3、弄懂上下兩闋的寫作意圖，初步賞析相關(guān)語句。三句宋詞描述了治學(xué)的三種境界：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界?！蓖鯂S認為古今之成大事業(yè)者必經(jīng)過三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處(晏殊蝶戀花)(柳永蝶戀花)(辛棄疾青玉案)沒有登高望遠，難以確定有價值的探索目標；沒有對尋求的迫切愿望和自信，難以面對征程的漫長和艱辛；沒有千百度的求索，不會有瞬間的頓悟。

辛棄疾，字幼安，號稼軒，歷城人（山東濟南人），南宋愛國詞人。一生主張抗金，渴望恢復(fù)中原。在詞人中，他是個英雄。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。著有詞集《稼軒長短句》。

在辛棄疾生活的時代，南宋朝廷始終存在著對金妥協(xié)屈服和堅決抗金收復(fù)中原的所謂“和戰(zhàn)之爭”。辛棄疾是堅定的主戰(zhàn)派，他有將相之才，智勇兼?zhèn)?。他一生以氣?jié)自負，以功業(yè)自許，抗金復(fù)國之志，始終如一。但偏安的南宋小朝廷長期都是由主和派把持朝政。對主戰(zhàn)派多般排擠打擊，對辛棄疾這樣的愛國志士，始終都不敢放手使用，使他懷抱利器，一生不得重用，抱憾而終。成就

▲辛棄疾是南宋愛國詞派的代表，是兩宋豪放詞派的代表，是宋詞的集大成者?！鱾髦两竦脑~作計有620多首，數(shù)量居兩宋詞家之冠?！脑~繼承和發(fā)展了蘇軾的豪放風(fēng)格，把愛國詞的創(chuàng)作推向頂峰。成就成就▲同時辛棄疾也吸取婉約詞的蘊藉細膩的長處，兼容眾體，吸取各家之長。在以豪雄英偉之氣為主調(diào)的同時，也不乏嫵媚、清麗、委婉之作，兼有俚俗幽默之調(diào)，形成以豪放沉郁為主調(diào)的多樣化的藝術(shù)風(fēng)格?！白阋灶I(lǐng)袖一代，雄視百家”。

該詞作于宋淳熙元年或二年。當(dāng)時強敵壓境，國事日衰，而南宋統(tǒng)治階級卻不思恢復(fù)，偏安江左，沉湎于歌舞享樂，以粉飾太平。洞察形勢的辛棄疾，欲補天穹，卻恨無路請纓。他滿腹的激情、哀傷、怨恨，交織成了這幅元夕求索圖。寫作背景：

青玉案是詞牌名元夕是詞的標題，元夕就是陰歷正月十五日的元宵節(jié)，是夜稱元夕或元夜。自古為中國重要佳節(jié)。宋代，人們慶賀元夕的方式很多，比如：觀燈、放焰火、猜字謎等。

解題聽課文朗讀錄音，有感情地朗誦全詞

東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。元夕節(jié)東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路

鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。眾里尋他千百度驀然回首那人卻在燈火闌珊處二、問題導(dǎo)學(xué)：1、你能讀懂本詞的內(nèi)容嗎？2、“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”這兩句用了什么修辭手法，有什么表達作用？3、“寶馬雕車香滿路”“笑語盈盈暗香去”這兩句用了什么修辭手法，有什么表達作用？青玉案元夕

東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。三、點撥精講

夜晚的東風(fēng)將元宵的燈火吹動得如千樹花開，更讓煙火看來是被吹落的萬點流星。華麗的馬車行駛在路上，路上香氣洋溢。鳳簫吹奏的樂曲飄動與流轉(zhuǎn)的月光在人群之中交錯，整個晚上此起彼落的魚龍花燈在飛舞著。

盛裝的女子們都戴著元宵節(jié)應(yīng)景的絢麗飾品，各個姿態(tài)盈盈、笑著走過去了，只有衣香暗中飄散。我在洶涌的人潮里找尋她千百次卻總是不見蹤影，忽然，回頭一看，她竟然在燈火幽暗的角落還未歸去。1、“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”這兩句用了什么修辭手法，有什么表達作用？這兩句都用了比喻的修辭手法。前句把繁多的燈火比作千樹花，后句把滿天的煙花比作似雨點般落下的星星。極為形象的渲染了元宵之夜張燈結(jié)彩，煙花怒放的喜慶景象。2、“寶馬雕車香滿路”“笑語盈盈暗香去”這兩句用了什么修辭手法，有什么表達作用？

這兩句用了借代的手法?！跋恪薄鞍迪恪本墙梵w香來指代那些打扮得花枝招展，爭相去看燈、戲耍的女子，這樣寫含蓄而又生動，這些女子的歡鬧與下文在“燈火闌珊處”的“那人”形成鮮明的對比，突出了后者的可貴。東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

富貴人家出游花燈閃亮、煙花怒放舞魚舞龍歡鬧場面上闋：極寫花燈滿眼，樂聲盈耳的元夕盛況。四、課堂小結(jié)蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。富家女子的打扮、觀燈情態(tài)所尋覓的意中人下闋：萬人叢中尋覓意中人。五、當(dāng)堂檢測熟讀《青玉案元夕》東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

富貴人家出游花燈閃亮、煙花怒放舞魚舞龍歡鬧場面上闋：極寫花燈滿眼，樂聲盈耳的元夕盛況。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。富家女子的打扮、觀燈情態(tài)所尋覓的意中人下闋：萬人叢中尋覓意中人。青玉案元夕辛棄疾第二課時一、學(xué)習(xí)目標：1.分析詞中的女性人物形象，并明白作者的創(chuàng)作意圖。2.掌握詞中寫人及寫景的相關(guān)手法和技巧。3.欣賞本詞婉約和豪放兼有的藝術(shù)風(fēng)格。二、問題導(dǎo)學(xué)1．這首詞的上闋寫的是什么？詞中從哪些方面寫出元宵節(jié)的盛況的？2、上片描寫了元宵佳節(jié)怎樣的場面？主要從哪些方面展開具體描寫的？采用了什么方法？3、全詞寫了元宵佳節(jié)哪兩種人？從哪些方面來寫？表現(xiàn)了她們各自怎樣的特點？4、“那人”是個怎樣的人？詞人塑造這一形象時主要使用了什么藝術(shù)手法？試分析。5、寫景、寫人起到什么作用？既然主角是“那人”，文章卻用十二句中的九句來寫景和寫別的喜歡熱鬧的女子，對于寫主角有什么作用和好處嗎？

6、作者為什么要寫這樣的一個人？請結(jié)合梁啟超在《藝蘅館詞選》中評論

“自憐幽獨，傷心人自有懷抱”，談一談自己的體會。7、這首詞在描寫和抒情上有什么特點？屬于什么風(fēng)格？1、這首詞的上闋寫的是什么？三、點撥精講元宵之夜的盛況詞中從哪些方面來寫這一盛況的呢？A．焰火：如星雨——形態(tài)之美。

B．車馬：寶馬雕車香滿路——車駕華美，觀者之盛。

C．音樂：鳳簫聲動——音樂美妙。

D．花燈：玉壺光轉(zhuǎn)——光彩奪目

2、上片描寫了元宵佳節(jié)怎樣的場面？主要從哪些方面展開具體描寫的？采用了什么方法？

描寫了元宵佳節(jié)的熱鬧場面。“花千樹”夸張、比喻手法寫花燈之多;“星如雨”用比喻手法寫煙花之盛;“香滿路”借代手法寫觀花燈和煙花的貴族女性之眾多?！傍P簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”用動、轉(zhuǎn)、舞三個動詞寫舞燈之歡，運用了鋪陳(排)手法，渲染元宵節(jié)的熱鬧氣氛。3、全詞寫了元宵佳節(jié)哪兩種人？從哪些方面來寫？表現(xiàn)了她們各自怎樣的特點？一是寫盛妝的貴族女子，二是寫作者心中關(guān)切的“那人”。

寫貴族女子，三個方面進行：一是她的服飾，她們戴著蛾兒、雪柳、黃金縷，表現(xiàn)她們妝扮的華貴和高貴的身份。二是寫她們的歡聲笑語，用“笑語盈盈”表現(xiàn)她們節(jié)日之歡。三是寫她們紛紛離開后，衣香還在空中飄散（暗香去）。通過這些描寫，進一步具體表現(xiàn)元宵佳節(jié)的繁華熱鬧。

寫“那人”著墨不多，既沒寫她的服飾，也沒有寫她的表情，只寫了她所在的環(huán)境，是一個僻靜的角落。但我們可以想象到她的表情，感受到她的品性，作者就是要表現(xiàn)她的-------，-----------。自甘淡泊，不同流俗。4、“那人”是個怎樣的人？詞人塑造這一形象時主要使用了什么藝術(shù)手法？試分析。

那人是一個自甘淡泊，不同流俗獨在“燈火闌珊處”的美麗的女子。襯托。

詞的開頭寫燈火場景，對那些“笑語盈盈”的觀燈婦女來說是正襯，而對孤高的“那人”來說是反襯，越寫燈火熱鬧，越見“那人”的孤高品格；那“寶馬雕車”中的人兒和帶著“蛾兒雪柳”的女子對“那人”是反襯。詞人運用兩層襯托的手法，對主要人物形象的塑造起到了突出強調(diào)的作用。賞析全詞

感悟意境5、寫景、寫人起到什么作用？既然主角是“那人”，文章卻用十二句中的九句來寫景和寫別的喜歡熱鬧的女子，對于些主角有什么作用和好處嗎？

寫景寫人都是為了反襯女主人公。A、景越熱鬧，越見“那人”處境的寂寞與孤獨。

B、他人越高興，笑語歡快，就越見“那人”的

脫俗與淡泊。

總之，這都是為了襯托“那人”的，這不是喧賓奪主，通過對賓（貴族女子）的著重描寫，正起到了加強突出主要人物形象的作用。

6、作者為什么要寫這樣的一個人？請結(jié)合梁啟超在《藝蘅館詞選》中評論

“自憐幽獨，傷心人自有懷抱”，談一談自己的體會。

宋孝宗乾道六年至八年，辛棄疾在臨安任司農(nóng)寺主簿，詞作于此時（1171年）。

置身熱鬧之外的“那人”形象里，實有作者自身的影子在，或者簡直就是作者人格的化身。

寫出作者盡管無法實現(xiàn)自己的志愿，也不愿隨波逐流過著醉生夢死的奢華生活，而甘愿在這瘋狂的熱鬧中獨守著孤高、淡泊，自甘寂寞。1.托寓手法。借對元宵盛況的描寫，表現(xiàn)那人自甘淡泊、不同流俗的品格，寄托作者不同流俗的理想人格，表明不與媚敵求榮的主和派同流合污、堅持抗敵報國的正義立場。2.善于鋪陳。從花燈之多、煙花之盛、游人之眾、舞燈之歡等方面表現(xiàn)元宵佳節(jié)的繁華熱鬧3.對比手法。將世俗之人在元宵佳節(jié)上的表現(xiàn)與“那人”的表現(xiàn)進行對比，表現(xiàn)了“那人”自甘淡泊、不同流俗的品性。4、風(fēng)格：豪放、婉約兼具。寫的是元宵燈會的盛況，寫花燈、煙花、龍燈，寫貴族婦女的盛妝麗服和歡聲笑語，形式上是婉約的。但表達的是不同流俗的政治理想，可謂寄勁于婉，寓剛于柔。7、這首詞在描寫和抒情上有什么特點？屬于什么風(fēng)格？

本詞表面極寫元宵節(jié)燈火輝煌、萬人徹夜狂歡的場面，諷刺南宋統(tǒng)治者只知沉醉于歌舞升平，而不思復(fù)國。詞中繁華的景象，襯托出一位自憐幽獨，脫俗不群的美人形象，從中表現(xiàn)了詞人唯我獨醒，不隨波逐流的清高品格。

在這首詞中，詩人寄托了他對國家興亡的感慨和對社會現(xiàn)實的批判，既有譴責(zé)，又有憂慮，更有痛苦。

到此，我們終于明白，“那人”實際上就是作者的一種自我寫照——不同流俗、志懷高遠。四、課堂小結(jié)五、當(dāng)堂檢測1、閱讀下面這首唐詩，完成15題。

送李端

盧綸故關(guān)①衰草遍，離別