初三上課管理制度

初三上課管理制度一、前言初三是中學(xué)教育中重要的一個(gè)階段，學(xué)生們正處于青春期的轉(zhuǎn)折階段，面臨著各種心理和生理的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始決定他們未來(lái)的道路。為了更好的解決初三上課中的課堂紀(jì)律問(wèn)題，提高班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氛圍和成績(jī)，制定本管理制度。二、上課時(shí)間及要求1.上課時(shí)間周一至周五上午8:00~11:50,下午13:30~16:50，具體開(kāi)課時(shí)間根據(jù)學(xué)校課表進(jìn)行調(diào)整。2.上課要求準(zhǔn)時(shí)上課，班會(huì)提前五分鐘到達(dá)教室；著裝整潔，禁止穿拖鞋、夾腳拖等不符合校規(guī)的服裝；手機(jī)關(guān)機(jī)，存放在書(shū)包中；帶齊所需的課本、文具等物品；保持安靜聽(tīng)講，不交頭接耳；禁止在課堂上涂改或書(shū)寫(xiě)有關(guān)班級(jí)、同學(xué)的不當(dāng)言論。三、上課行為規(guī)范1.課前準(zhǔn)備準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，自覺(jué)站好班內(nèi)號(hào)次序列，收拾好自己的物品。找到自己的座位后，插好電腦、筆記本電腦等電子設(shè)備，同時(shí)將手機(jī)關(guān)閉。進(jìn)行課前學(xué)習(xí)，可以復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。2.課中行為獨(dú)立思考，主動(dòng)發(fā)言；不低頭玩手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)等；不交頭接耳、聲音低?。徊淮螋[，不干擾他人。3.課后整理與參加課堂的方式相同，課后自覺(jué)站好班內(nèi)號(hào)次序列，收拾好自己的物品。及時(shí)整理筆記，消化課堂內(nèi)容，鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。四、補(bǔ)課及請(qǐng)假1.補(bǔ)課為了保證課程進(jìn)度，如需請(qǐng)假，需提前告知班主任或任課老師。請(qǐng)假學(xué)生需要跟上后來(lái)上課的內(nèi)容，并完成相應(yīng)的作業(yè)。2.請(qǐng)假請(qǐng)假學(xué)生應(yīng)盡量選擇在不影響整體進(jìn)度的情況下請(qǐng)假并合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。請(qǐng)假學(xué)生需事先告知班主任或任課老師，出勤情況須有正式的請(qǐng)假條。五、違紀(jì)處理如出現(xiàn)違反上課規(guī)定行為，根據(jù)具體情況，老師可以采取以下措施：嚴(yán)肅批評(píng)；雙倍課外作業(yè)；進(jìn)行黨課、道德講座等教育；當(dāng)場(chǎng)撤銷(xiāo)獎(jiǎng)勵(lì)；請(qǐng)請(qǐng)家長(zhǎng)到校反??；請(qǐng)請(qǐng)家長(zhǎng)到校與老師面談；調(diào)整座位布局。六、總結(jié)本課堂管理制度是為了更好地規(guī)范初三上課行為、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)