高中歷史專題8解放人類的陽光大道第1課馬克思主義的誕生課時(shí)作業(yè)人民版必修1

PAGE2018學(xué)年高中歷史專題8解放人類的陽光大道第1課馬克思主義的誕生課時(shí)作業(yè)人民版必修1學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)一、選擇題1．馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論的思想來源有(D)①德國古典哲學(xué) ②三大工人運(yùn)動(dòng)③英法空想社會(huì)主義 ④英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①③④【解析】本題可用排除法，科學(xué)社會(huì)主義理論的思想來源不包括工人運(yùn)動(dòng)，這是其階段條件，故排除帶有②的選項(xiàng)。2．(2017·吉安遂川中學(xué)月考)美國學(xué)者特納說：“馬克思主義在20世紀(jì)30年代劍橋大學(xué)的學(xué)生中是盡人皆知的。……馬克思主義成為可供選擇的經(jīng)濟(jì)學(xué)之一，……有人開始思考馬克思主義者考慮到的問題?！边@一時(shí)期，劍橋大學(xué)的學(xué)生對(duì)馬克思主義發(fā)生興趣的原因是(A)A．馬克思主義學(xué)說論述了人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律B．《共產(chǎn)黨宣言》指明了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源C．《共產(chǎn)黨宣言》闡明了未來共產(chǎn)主義社會(huì)的一些原則D．馬克思主義學(xué)說使一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家覺悟提高【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的記憶和理解的能力。馬克思主義闡明了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生、發(fā)展，人們對(duì)馬克思主義產(chǎn)生濃厚興趣。故選A項(xiàng)。其他選項(xiàng)均不正確。3．下面兩幅圖是中國現(xiàn)代畫家艾中信的作品，描繪的分別是恩格斯在英國曼徹斯特走訪工人區(qū)、恩格斯陪同馬克思與曼徹斯特紡織女工交談的情景。兩圖主要反映了(B)A．恩格斯是科學(xué)社會(huì)主義的最主要締造者B．科學(xué)理論的創(chuàng)立離不開社會(huì)實(shí)踐C．馬克思和恩格斯是工人階級(jí)的杰出代表D．資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，弊端日益暴露【解析】A項(xiàng)不符合史實(shí)；C、D兩項(xiàng)和圖片反映的內(nèi)容無關(guān)。馬克思和恩格斯深入工人群眾，進(jìn)行廣泛社會(huì)調(diào)查，推動(dòng)了科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生，故B項(xiàng)正確。4．1848年《共產(chǎn)黨宣言》引言中指出：“共產(chǎn)主義已經(jīng)被歐洲的一切勢(shì)力公認(rèn)為一種勢(shì)力?！边@一觀點(diǎn)的歷史依據(jù)是(A)A．歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)顯示了工人階級(jí)的力量B．馬克思主義已成為工人階級(jí)的思想武器C．空想社會(huì)主義出現(xiàn)D．英、法等國資產(chǎn)階級(jí)代議制進(jìn)一步完善【解析】本題考查理解能力?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，B錯(cuò)；空想社會(huì)主義者并未指導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；D與題干無關(guān)。歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)，顯示了巨大力量。5．如圖所示書目被美國教育部門指定為美國中學(xué)生必讀的十五本書目之一。下列關(guān)于這部書的說法，正確的是(D)①它是國際工人運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)戰(zhàn)斗綱領(lǐng)②它闡明了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律③它號(hào)召：“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”④它是所有殖民地半殖民地國家革命的理論A．②③④ B．①③④C．①②④ D．①②③【解析】根據(jù)《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)知識(shí)可知①②③說法均正確；④中“所有殖民地半殖民地國家”的說法過于絕對(duì)，排除。故選D。6．馬克思、恩格斯創(chuàng)立的社會(huì)主義理論之所以為各國工人階級(jí)所接受，根本原因是(C)A．各國工人運(yùn)動(dòng)需要理論指導(dǎo)B．資產(chǎn)階級(jí)出于“民主”的考慮，不激烈反對(duì)C．這一理論符合工人階級(jí)斗爭(zhēng)的需要D．它鼓舞工人階級(jí)用暴力手段奪取政權(quán)【解析】之所以為工人階級(jí)接受，源于反映了工人階級(jí)的要求，符合其需要，同時(shí)，A項(xiàng)表述不確切，應(yīng)是科學(xué)理論，B項(xiàng)不符史實(shí)，D項(xiàng)是影響而不是原因，故選C項(xiàng)。二、非選擇題7．閱讀下列材料，回答問題。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國工人運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)方式發(fā)生變化的主要原因及影響?！敬鸢浮?1)要求：材料一，提高工資，改善工作環(huán)境；材料二，取得民主政治權(quán)利。變化：由搗毀機(jī)器等自發(fā)的斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)楹推秸?qǐng)?jiān)傅茸杂X的斗爭(zhēng)。(2)主要原因：工業(yè)革命的完成，無產(chǎn)階級(jí)力量壯大