《access程序設(shè)計(jì)》課件 第4章 查詢

查詢第四章數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代，它是現(xiàn)代信息科學(xué)與技術(shù)的重要組成部分，是計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理與信息管理系統(tǒng)的核心，是計(jì)算機(jī)科學(xué)中的一個(gè)重要分支。隨著數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展，其應(yīng)用范圍已經(jīng)由早期的科學(xué)計(jì)算，逐步滲透到各行各業(yè)的業(yè)務(wù)中，如銀行業(yè)務(wù)、證券市場(chǎng)業(yè)務(wù)、火車飛機(jī)訂票業(yè)務(wù)等。目錄CONTENTS利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢01參數(shù)查詢02重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢0403交叉表查詢05操作查詢SQL查詢06內(nèi)容要點(diǎn)認(rèn)識(shí)查詢的方法理解查詢的概念掌握幾種查詢的方法使用操作查詢進(jìn)行查詢4.1Access

程序設(shè)計(jì)利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢查詢是進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析的工具，是在指定的(一個(gè)或多個(gè))表中根據(jù)給定的條件篩選所需要的信息，供用戶查看、更改和分析。簡(jiǎn)單查詢是應(yīng)用最廣的一種查詢，也是Access默認(rèn)的查詢，它可以在一個(gè)或多個(gè)表、查詢中查找相關(guān)記錄。利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1查詢是進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析的工具，是在指定的(一個(gè)或多個(gè))表中根據(jù)給定的條件篩選所需要的信息，供用戶查看、更改和分析。簡(jiǎn)單查詢是應(yīng)用最廣的一種查詢，也是Access默認(rèn)的查詢，它可以在一個(gè)或多個(gè)表、查詢中查找相關(guān)記錄。創(chuàng)建簡(jiǎn)單查詢有兩種方法，即使用向?qū)Щ蚴褂迷O(shè)計(jì)視圖。利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1【例4-1】使用向?qū)?chuàng)建簡(jiǎn)單查詢——學(xué)生情況信息查詢，要求輸出表中所有學(xué)生的姓名、學(xué)號(hào)和專業(yè)。利用查詢向?qū)нM(jìn)行“學(xué)生情況”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(1)打開數(shù)據(jù)庫(kù)，如圖4-1所示。(2)單擊“創(chuàng)建”→“查詢”→“查詢向?qū)А眻D標(biāo)，如圖4-2所示。利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1圖4-1教學(xué)管理系統(tǒng)圖4-2“新建查詢”對(duì)話框利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1利用查詢向?qū)нM(jìn)行“學(xué)生情況”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(3)選擇“簡(jiǎn)單查詢向?qū)А边x項(xiàng)，點(diǎn)擊“確定”按鈕，如圖4-3所示。圖4-3“簡(jiǎn)單查詢向?qū)А睂?duì)話框(1)利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1利用查詢向?qū)нM(jìn)行“學(xué)生情況”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(4)在“表/查詢”下拉列表框中選擇“表：學(xué)生情況”，依次單擊“可用字段”中的“學(xué)號(hào)”“姓名”“專業(yè)”之后按

按鈕，將選中的字段添加到右邊的“選定字段”列表框中，如圖4-4所示。單擊“下一步”按鈕，選擇字段的順序即為結(jié)果集中字段顯示的順序。利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1圖4-4“簡(jiǎn)單查詢向?qū)А睂?duì)話框(2)利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1利用查詢向?qū)нM(jìn)行“學(xué)生情況”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(5)在圖4-5所示的文本框中輸入查詢名稱“學(xué)生情況查詢”，如圖4-5所示。(6)單擊“完成”按鈕，系統(tǒng)將顯示查詢結(jié)果，如圖4-6所示。利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1圖4-5“簡(jiǎn)單查詢向?qū)А睂?duì)話框(3)圖4-6學(xué)生情況查詢運(yùn)行結(jié)果利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1【例4-2】使用查詢?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)建簡(jiǎn)單查詢——教師信息查詢，要求輸出表中所有教師的姓名、專業(yè)和職稱。利用設(shè)計(jì)視圖進(jìn)行“教師情況”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(2)彈出如圖4-8所示的兩個(gè)窗口。其中，顯示表”對(duì)話框中列出了可供查詢?cè)O(shè)計(jì)使用的表和查詢。圖4-7“查詢?cè)O(shè)計(jì)”對(duì)話框(1)利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1利用設(shè)計(jì)視圖進(jìn)行“教師情況”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(2)彈出如圖4-8所示的兩個(gè)窗口。其中，“顯示表”對(duì)話框中列出了可供查詢?cè)O(shè)計(jì)使用的表和查詢。利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1利用設(shè)計(jì)視圖進(jìn)行“教師情況”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(3)在“顯示表”對(duì)話框的“表”選項(xiàng)卡中選擇“教師情況”表，單擊“添加”按鈕，則會(huì)發(fā)現(xiàn)“教師情況”表已經(jīng)添加到查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖中，如圖4-9所示，單擊“顯示表”對(duì)話框中的“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉該對(duì)話框。利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1圖4-8“查詢?cè)O(shè)計(jì)”對(duì)話框(2)圖4-9“查詢?cè)O(shè)計(jì)”對(duì)話框(3)利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1利用設(shè)計(jì)視圖進(jìn)行“教師情況”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(4)用鼠標(biāo)雙擊“教師情況”表中的字段“姓名”“專業(yè)”“職稱”，將會(huì)添加到下面的查詢?cè)O(shè)計(jì)“字段”一行中。單擊“姓名”列的“排序”按鈕，選擇“升序”，如圖4-10所示。利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1利用設(shè)計(jì)視圖進(jìn)行“教師情況”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(5)單擊工具欄中的“保存”按鈕

，輸入“教師信息查詢”，關(guān)閉查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖，點(diǎn)擊運(yùn)行按鈕“!”，其結(jié)果如圖4-11所示。利用簡(jiǎn)單查詢進(jìn)行學(xué)生情況查詢4.1圖4-10

“查詢?cè)O(shè)計(jì)”對(duì)話框(4)圖4-11教師信息查詢運(yùn)行結(jié)果4.2Access

程序設(shè)計(jì)參數(shù)查詢參數(shù)查詢是在執(zhí)行時(shí)顯示對(duì)話框以提示用戶輸入查詢參數(shù)或準(zhǔn)則。與其他查詢相比，參數(shù)查詢可以根據(jù)用戶需求進(jìn)行，而其他查詢則是事先設(shè)置好的。參數(shù)查詢4.2參數(shù)查詢是在執(zhí)行時(shí)顯示對(duì)話框以提示用戶輸入查詢參數(shù)或準(zhǔn)則。與其他查詢相比，參數(shù)查詢可以根據(jù)用戶需求進(jìn)行，而其他查詢則是事先設(shè)置好的。參數(shù)查詢4.2【例4-3】創(chuàng)建一個(gè)名為“按姓名查詢”的參數(shù)查詢，根據(jù)用戶輸入的姓名查詢?cè)摻處煹那闆r，包括“教師號(hào)”“專業(yè)”和“課程號(hào)”。根據(jù)題目要求，本例中需要使用到“教師情況”和“課程評(píng)價(jià)”兩張表格，并且利用它們之間的聯(lián)系進(jìn)行參數(shù)查詢?cè)O(shè)計(jì)。其具體步驟如下：(1)打開“教學(xué)管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選擇“數(shù)據(jù)庫(kù)工具”→“關(guān)系”→“關(guān)系”圖標(biāo)，如圖4-12所示。LOREMIPSUM參數(shù)查詢4.2其具體步驟如下：(2)根據(jù)表格“教師情況”“課程評(píng)價(jià)”“課程一覽”“學(xué)生成績(jī)”和“學(xué)生情況”編輯關(guān)系，點(diǎn)擊“關(guān)系工具”下的“編輯關(guān)系”圖標(biāo)，完成關(guān)系建立，如圖4-13所示。參數(shù)查詢4.2圖4-12表格關(guān)系建立對(duì)話框(1)圖4-13表格關(guān)系建立對(duì)話框(2)參數(shù)查詢4.2其具體步驟如下：(3)選擇“創(chuàng)建”→“查詢”→“查詢?cè)O(shè)計(jì)”圖標(biāo)，打開查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖和“顯示表”對(duì)話框。(4)在“顯示表”對(duì)話框中，依次把“教師情況”和“課程評(píng)價(jià)”兩張表添加到查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖的上半部分，如圖4-14所示（教材113頁(yè)），關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。參數(shù)查詢4.2其具體步驟如下：(5)雙擊“教師情況”表中的“姓名”“教師號(hào)”和“專業(yè)”字段，雙擊“課程評(píng)價(jià)”表中的“課程號(hào)”字段，將這些字段添加到設(shè)計(jì)視圖下半部分的字段行中，并在“姓名”字段的條件行中輸入“[請(qǐng)輸入待查詢姓名：]”，如圖4-15所示。參數(shù)查詢4.2其具體步驟如下：(6)單擊“保存”按鈕，打開“另存為”對(duì)話框，輸入查詢名稱為“按姓名查詢”,如圖4-16所示。(7)運(yùn)行該查詢，彈出“輸入?yún)?shù)值”對(duì)話框，如圖4-17所示，在文本框中輸入待查詢的姓名，如“李元”。(8)單擊“確定”按鈕，其查詢結(jié)果如圖4-18所示。參數(shù)查詢4.2圖4-15“參數(shù)查詢”對(duì)話框(2)圖4-16“參數(shù)查詢”對(duì)話框(3)參數(shù)查詢4.2圖4-17“參數(shù)查詢”對(duì)話框(4)圖4-18按姓名查詢運(yùn)行結(jié)果參數(shù)查詢4.2注意：方括號(hào)中的內(nèi)容是查詢運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)在參數(shù)對(duì)話框中的提示文本。內(nèi)容一定要放在英文方括號(hào)[

]里，而且提示文本中可以包含查詢的字段名，但不能和字段名完全一樣。4.3Access

程序設(shè)計(jì)交叉表查詢交叉表查詢可以計(jì)算并重新組織數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，以便分析數(shù)據(jù)。利用交叉表查詢可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行總計(jì)(sum)、求平均值(average)、計(jì)數(shù)(count)等匯總。與顯示相同數(shù)據(jù)的選擇查詢相比，交叉表查詢的結(jié)構(gòu)讓數(shù)據(jù)更易于閱讀。交叉表查詢4.3交叉表查詢可以計(jì)算并重新組織數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，以便分析數(shù)據(jù)。利用交叉表查詢可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行總計(jì)(sum)、求平均值(average)、計(jì)數(shù)(count)等匯總。與顯示相同數(shù)據(jù)的選擇查詢相比，交叉表查詢的結(jié)構(gòu)讓數(shù)據(jù)更易于閱讀。交叉表查詢4.3【例4-4】創(chuàng)建一個(gè)名為“學(xué)生情況_交叉表”的參數(shù)查詢，統(tǒng)計(jì)不同專業(yè)男生和女生的人數(shù)。利用查詢向?qū)нM(jìn)行學(xué)生情況信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，具體步驟如下：(1)打開數(shù)據(jù)庫(kù)，單擊“創(chuàng)建”→“查詢”→“查詢向?qū)А眻D標(biāo)，彈出“新建查詢”對(duì)話框，選擇“交叉表查詢向?qū)А?，如圖4-19所示，單擊“確定”按鈕。交叉表查詢4.3利用查詢向?qū)нM(jìn)行學(xué)生情況信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，具體步驟如下：(2)彈出“交叉表查詢向?qū)А贝翱冢x擇“表：學(xué)生情況”，如圖4-20所示，單擊“下一步”按鈕。交叉表查詢4.3圖4-19“交叉表查詢”對(duì)話框(1)圖4-20“交叉表查詢”對(duì)話框(2)交叉表查詢4.3利用查詢向?qū)нM(jìn)行學(xué)生情況信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，具體步驟如下：(3)彈出如圖4-21所示的“交叉表查詢向?qū)А贝翱冢_定哪些字段值作為行標(biāo)題。可在“可用字段”欄中選擇“性別”字段值作為交叉表查詢的行標(biāo)題，通過(guò)單擊

按鈕逐個(gè)添加到“選定字段”欄中，這時(shí)就能在“示例”中看到這個(gè)查詢的基本樣式，然后單擊“下一步”按鈕。交叉表查詢4.3圖4-21“交叉表查詢”對(duì)話框(3)交叉表查詢4.3利用查詢向?qū)нM(jìn)行學(xué)生情況信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，具體步驟如下：(4)彈出如圖4-22所示的“交叉表查詢向?qū)А贝翱冢x擇查詢列標(biāo)題“專業(yè)”，單擊“下一步”按鈕。(5)彈出如圖4-23所示的“交叉表查詢向?qū)А贝翱?，選擇字段以及相應(yīng)的函數(shù)，然后單擊“下一步”按鈕。交叉表查詢4.3圖4-22“交叉表查詢”對(duì)話框(4)圖4-23“交叉表查詢”對(duì)話框(5)交叉表查詢4.3利用查詢向?qū)нM(jìn)行學(xué)生情況信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，具體步驟如下：(6)彈出如圖4-24所示的“交叉表查詢向?qū)А贝翱?，指定查詢的名稱“學(xué)生情況_交叉表”，同時(shí)選擇“查看查詢”，單擊“完成”按鈕。(7)其查詢結(jié)果如圖4-25所示。交叉表查詢4.3圖4-24“交叉表查詢”對(duì)話框(6)圖4-25交叉表查詢運(yùn)行結(jié)果4.4Access

程序設(shè)計(jì)重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢重復(fù)項(xiàng)查詢是指將數(shù)據(jù)庫(kù)中相同字段的信息內(nèi)容集合在一起顯示，主要用于各種數(shù)據(jù)的對(duì)比分析。重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢4.4重復(fù)項(xiàng)查詢是指將數(shù)據(jù)庫(kù)中相同字段的信息內(nèi)容集合在一起顯示，主要用于各種數(shù)據(jù)的對(duì)比分析。重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢4.4【例4-5】使用“查找重復(fù)項(xiàng)查詢向?qū)А辈檎彝唤處煹恼n程評(píng)價(jià)情況，包含“教師號(hào)”“課程號(hào)”和“評(píng)價(jià)”，查詢對(duì)象保存為“同一教師評(píng)教情況”。利用查詢向?qū)нM(jìn)行“課程評(píng)價(jià)”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(1)打開數(shù)據(jù)庫(kù)，單擊“創(chuàng)建”→“查詢”→“查詢向?qū)А薄安檎抑貜?fù)項(xiàng)查詢向?qū)А薄按_定”。重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢4.4利用查詢向?qū)нM(jìn)行“課程評(píng)價(jià)”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(2)在“請(qǐng)確定用以搜尋重復(fù)字段值的表或查詢”對(duì)話框中，在列表框中選擇“表：課程評(píng)價(jià)”，單擊“下一步”按鈕。(3)在“查找重復(fù)項(xiàng)查詢向?qū)А睂?duì)話框中“請(qǐng)確定可能包含重復(fù)信息的字段：”列表中選擇“教師號(hào)”，單擊“下一步”按鈕，如圖4-26所示。重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢4.4利用查詢向?qū)нM(jìn)行“課程評(píng)價(jià)”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(4)在“查找重復(fù)項(xiàng)查詢向?qū)А睂?duì)話框中“請(qǐng)確定查詢是否顯示除帶有重復(fù)值的字段之外的其他字段：”選擇“課程號(hào)”和“評(píng)價(jià)”，單擊“下一步”按鈕，如圖4-27所示。重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢4.4圖4-26“重復(fù)項(xiàng)查詢”對(duì)話框(1)圖4-27“重復(fù)項(xiàng)查詢”對(duì)話框(2)重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢4.4利用查詢向?qū)нM(jìn)行“課程評(píng)價(jià)”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(5)將查詢保存為“同一教師評(píng)教情況”，同時(shí)選擇查看結(jié)果，單擊“完成”按鈕。(6)查詢結(jié)果如圖4-28所示。圖4-28同一教師評(píng)教情況運(yùn)行結(jié)果重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢4.4不匹配查詢是指將數(shù)據(jù)表中不符合查詢條件的數(shù)據(jù)顯示出來(lái)，其作用與隱藏符合條件的數(shù)據(jù)的功能相似。重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢4.4【例4-6】使用“查找不匹配項(xiàng)查詢向?qū)А辈檎覜](méi)有成績(jī)的學(xué)生信息，包括“學(xué)號(hào)”“姓名”和“專業(yè)”，查詢對(duì)象保存為“學(xué)生情況與學(xué)生成績(jī)不匹配”。利用查詢向?qū)нM(jìn)行學(xué)生成績(jī)信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(1)打開數(shù)據(jù)庫(kù)，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”→“查詢”→“查詢向?qū)А薄安檎也黄ヅ漤?xiàng)查詢向?qū)А薄按_定”。重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢4.4利用查詢向?qū)нM(jìn)行學(xué)生成績(jī)信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(2)在“查找不匹配項(xiàng)查詢向?qū)А睂?duì)話框中“在查詢結(jié)果中，哪張表或查詢包含您想要的記錄?”下選擇“表：學(xué)生情況”，單擊“下一步”按鈕。(3)在“查找不匹配項(xiàng)查詢向?qū)А睂?duì)話框中“請(qǐng)確定哪張表或查詢包含相關(guān)記錄”下選擇“表：學(xué)生成績(jī)”，單擊“下一步”按鈕。重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢4.4利用查詢向?qū)нM(jìn)行學(xué)生成績(jī)信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(4)在“查找不匹配項(xiàng)查詢向?qū)А睂?duì)話框中“請(qǐng)確認(rèn)在兩張表中都有的信息：”下選擇“學(xué)號(hào)”，如圖4-29所示，單擊“下一步”按鈕。(5)在“查找不匹配項(xiàng)查詢向?qū)А睂?duì)話框中“請(qǐng)選擇查詢結(jié)果中所需的字段”下選擇“學(xué)號(hào)”“姓名”和“專業(yè)”，如圖4-30所示，單擊“下一步”按鈕。重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢4.4圖4-29“不匹配項(xiàng)查詢”對(duì)話框(1)圖4-30“不匹配項(xiàng)查詢”對(duì)話框(2)重復(fù)項(xiàng)與不匹配項(xiàng)查詢4.4利用查詢向?qū)нM(jìn)行學(xué)生成績(jī)信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(6)在“查找不匹配項(xiàng)查詢向?qū)А睂?duì)話框中“請(qǐng)指定查詢名稱”框填寫“學(xué)生情況與學(xué)生成績(jī)不匹配”。(7)點(diǎn)擊“完成”按鈕，其運(yùn)行結(jié)果如圖4-31所示。圖4-31學(xué)生情況與學(xué)生成績(jī)不匹配運(yùn)行結(jié)果4.5Access

程序設(shè)計(jì)操作查詢操作查詢是指使用查詢對(duì)數(shù)據(jù)表中的記錄進(jìn)行編輯操作，根據(jù)操作的不同分為如下4種查詢類型。操作查詢4.5操作查詢是指使用查詢對(duì)數(shù)據(jù)表中的記錄進(jìn)行編輯操作，根據(jù)操作的不同分為如下4種查詢類型：1.生成表查詢2.追加查詢3.更新查詢4.刪除查詢操作查詢4.5生成表查詢是指從一個(gè)或多個(gè)表中選擇數(shù)據(jù)建立一個(gè)新表，它可以將查詢結(jié)果添加到這個(gè)新表中。生成表查詢所創(chuàng)建的新表會(huì)繼承源表字段的數(shù)據(jù)類型，但并不繼承源表的字段屬性及主鍵設(shè)置。這是創(chuàng)建表最快捷的一種方法。1.生成表查詢操作查詢4.5【例4-7】創(chuàng)建一個(gè)名為“查詢學(xué)生成績(jī)情況”的生成表查詢，將字段“學(xué)號(hào)”“姓名”“專業(yè)”“課程號(hào)”“課程名”和“分?jǐn)?shù)”保存到一個(gè)新表中，新表的名稱為“學(xué)生成績(jī)登記”。1.生成表查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“學(xué)生成績(jī)登記”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(1)打開數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選擇“創(chuàng)建”→“查詢”→“查詢?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，打開查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖和“顯示表”對(duì)話框。操作查詢4.51.生成表查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“學(xué)生成績(jī)登記”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(2)在“顯示表”對(duì)話框中，依次把“學(xué)生情況”“學(xué)生成績(jī)”和“課程一覽”三張表添加到查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖的上半部分，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。操作查詢4.51.生成表查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“學(xué)生成績(jī)登記”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(3)雙擊“學(xué)生情況”表中的“學(xué)號(hào)”“姓名”和“專業(yè)”字段；雙擊“課程一覽”表中的“課程號(hào)”和“課程名”字段；雙擊“學(xué)生成績(jī)”表中的“分?jǐn)?shù)”字段，將這些字段添加到設(shè)計(jì)視圖下半部分的字段行中，如圖4-32所示。操作查詢4.51.生成表查詢圖4-32“生成表查詢”對(duì)話框(1)操作查詢4.51.生成表查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“學(xué)生成績(jī)登記”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(4)單擊“查詢工具”→“設(shè)計(jì)”→“查詢類型”→“生成表”圖標(biāo)，此時(shí)出現(xiàn)如圖4-33所示對(duì)話框，在“表名稱”文本框中輸入新表的名稱“學(xué)生成績(jī)登記”，單擊“確定”按鈕。操作查詢4.51.生成表查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“學(xué)生成績(jī)登記”信息查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(5)單擊“保存”按鈕，打開“另存為”對(duì)話框，輸入查詢名稱為“查詢學(xué)生成績(jī)情況”，如圖4-34所示。(6)運(yùn)行該查詢，出現(xiàn)系統(tǒng)提示框，如圖4-35所示，單擊“是”按鈕，系統(tǒng)將生成新表。(7)打開所生成的新表“學(xué)生成績(jī)登記”，其結(jié)果如圖4-36所示。操作查詢4.51.生成表查詢圖4-33“生成表查詢”對(duì)話框(2)圖4-34“生成表查詢”對(duì)話框(3)操作查詢4.51.生成表查詢圖4-35“生成表查詢”對(duì)話框(4)圖4-36學(xué)生成績(jī)登記表運(yùn)行結(jié)果操作查詢4.5追加查詢是將從一個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù)源表得到的或查詢得到的一組記錄添加到目標(biāo)表中。若源表和目標(biāo)表的字段數(shù)量不同，則使用追加查詢只添加匹配字段中的數(shù)據(jù)，忽略其他不匹配的字段。2.追加查詢操作查詢4.5【例4-8】創(chuàng)建一個(gè)名為“添加計(jì)算機(jī)學(xué)生成績(jī)情況”的追加查詢，將專業(yè)為“計(jì)算機(jī)”的學(xué)生成績(jī)情況添加到“學(xué)生成績(jī)登記”表中。利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行添加某專業(yè)學(xué)生成績(jī)情況查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(1)打開數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選擇“創(chuàng)建”→“查詢”→“查詢?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，打開查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖和“顯示表”對(duì)話框。2.追加查詢操作查詢4.5利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行添加某專業(yè)學(xué)生成績(jī)情況查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(2)在“顯示表”對(duì)話框中，依次把“學(xué)生情況”“學(xué)生成績(jī)”和“課程一覽”三張表添加到查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖的上半部分，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。2.追加查詢操作查詢4.5利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行添加某專業(yè)學(xué)生成績(jī)情況查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(3)雙擊“學(xué)生情況”表中的“學(xué)號(hào)”“姓名”和“專業(yè)”字段；雙擊“學(xué)生成績(jī)”表中的“課程號(hào)”字段；雙擊“課程一覽”表中的“課程名”字段，將這些字段添加到設(shè)計(jì)視圖下半部分的字段行中。在“專業(yè)”字段的條件行中輸入“=“計(jì)算機(jī)””，如圖4-37所示。2.追加查詢操作查詢4.5圖4-37“追加查詢”對(duì)話框(1)2.追加查詢操作查詢4.52.追加查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行添加某專業(yè)學(xué)生成績(jī)情況查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(4)單擊“查詢工具”→“設(shè)計(jì)”→“查詢類型”→“追加”圖標(biāo)，此時(shí)出現(xiàn)如圖4-38所示對(duì)話框，在“表名稱”文本框中輸入新表的名稱“學(xué)生成績(jī)登記”，單擊“確定”按鈕。操作查詢4.52.追加查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行添加某專業(yè)學(xué)生成績(jī)情況查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(5)單擊“保存”，打開“另存為”對(duì)話框，輸入查詢名稱為“添加計(jì)算機(jī)學(xué)生成績(jī)情況”。(6)運(yùn)行該查詢，出現(xiàn)系統(tǒng)提示框，如圖4-39所示，單擊“是”按鈕，向“學(xué)生成績(jī)登記”表中追加新記錄。操作查詢4.52.追加查詢圖4-38“追加查詢”對(duì)話框(2)圖4-39“追加查詢”對(duì)話框(3)操作查詢4.52.追加查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行添加某專業(yè)學(xué)生成績(jī)情況查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(7)打開添加記錄后的“學(xué)生成績(jī)登記”表，其結(jié)果如圖4-40所示。圖4-40

追加查詢運(yùn)行結(jié)果操作查詢4.53.更新查詢?cè)跀?shù)據(jù)庫(kù)中，有時(shí)需要修改大量的數(shù)據(jù)，若是通過(guò)人工的方式逐條修改會(huì)很麻煩，而且費(fèi)時(shí)。這時(shí)，使用更新查詢功能將會(huì)非常高效，更新查詢可以實(shí)現(xiàn)對(duì)一個(gè)或多個(gè)表中的一組記錄的全部修改。如果建立了表間聯(lián)系，設(shè)置了級(jí)聯(lián)更新，運(yùn)行更新查詢也會(huì)引起其他表的變化。操作查詢4.53.更新查詢【例4-9】將“教師情況”表復(fù)制一份，復(fù)制后的表名為“教師情況1”,然后創(chuàng)建一個(gè)名為“更改職稱”的更新查詢，將“教師情況1”表中職稱為“助教”的字段值改為“研究生實(shí)習(xí)”。利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“教師情況”表的更新查詢，其具體步驟如下：(1)打開數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，復(fù)制“教師情況”表的數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)，將其命名為“教師情況1”。操作查詢4.53.更新查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“教師情況”表的更新查詢，其具體步驟如下：(2)點(diǎn)擊“創(chuàng)建”→“查詢”→“查詢?cè)O(shè)計(jì)”，打開查詢的設(shè)計(jì)視圖和“顯示表”對(duì)話框。(3)在“顯示表”對(duì)話框中將“教師情況1”表添加到查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖的上半部分，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。將“教師情況1”表中的“職稱”字段添加到設(shè)計(jì)視圖下半部分的字段行中。操作查詢4.53.更新查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“教師情況”表的更新查詢，其具體步驟如下：(4)單擊“查詢工具”→“設(shè)計(jì)”→“查詢類型”→“更新”圖標(biāo)，此時(shí)查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖的“顯示”行變?yōu)椤案碌健?，在“更新到”行中輸入“”研究生?shí)習(xí)””，在“條件”行中輸入“=”助教””，如圖4-41所示。操作查詢4.53.更新查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“教師情況”表的更新查詢，其具體步驟如下：(5)保存查詢，設(shè)置查詢名稱為“更改職稱”。(6)運(yùn)行該查詢，出現(xiàn)如圖4-42所示系統(tǒng)提示框，單擊“是”按鈕，對(duì)“教師情況1”表中的部分記錄進(jìn)行更新操作。操作查詢4.52.追加查詢圖4-41“更新查詢”對(duì)話框(1)圖4-42“更新查詢”對(duì)話框(2)操作查詢4.53.更新查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“教師情況”表的更新查詢，其具體步驟如下：(7)查看執(zhí)行更新查詢后的“教師情況1”表，其結(jié)果如圖4-43所示。圖4-43更新查詢運(yùn)行結(jié)果操作查詢4.54.刪除查詢刪除查詢是指從一個(gè)或多個(gè)表中刪除滿足條件的記錄。如果刪除的記錄來(lái)自多個(gè)表，若已經(jīng)定義了相關(guān)表中的關(guān)聯(lián)，并且在“關(guān)系”窗口中選中了“實(shí)施參照完整性”復(fù)選框和“級(jí)聯(lián)刪除相關(guān)記錄”復(fù)選框，就會(huì)刪除相關(guān)聯(lián)表中的記錄。操作查詢4.54.刪除查詢【例4-10】將“教師情況”表復(fù)制一份，復(fù)制后的表名為“教師情況2”，然后創(chuàng)建一個(gè)名為“刪除退休教師情況”的刪除查詢，將年齡分別大于60歲和55歲的男、女教師從“教師情況2”表中刪除。利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“教師情況”表的刪除查詢，其具體步驟如下：(1)打開數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，復(fù)制“教師情況”表的數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)，將其命名為“教師情況2”。操作查詢4.54.刪除查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“教師情況”表的刪除查詢，其具體步驟如下：(2)單擊“創(chuàng)建”→“查詢”→“查詢?cè)O(shè)計(jì)”，打開查詢的設(shè)計(jì)視圖和“顯示表”對(duì)話框。(3)在“顯示表”對(duì)話框中將“教師情況2”表添加到查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖的上半部分，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。將“教師情況2”表中的“姓名”“性別”和“年齡”字段添加到“字段”行中。操作查詢4.54.刪除查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“教師情況”表的刪除查詢，其具體步驟如下：(4)選擇“查詢工具”→“設(shè)計(jì)”→“查詢類型”→“刪除”，在“性別”字段的條件中輸入““男””或“"女””，在年齡字段對(duì)應(yīng)輸入“>"60"”或“>"55””，如圖4-44所示。操作查詢4.54.刪除查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“教師情況”表的刪除查詢，其具體步驟如下：(5)保存查詢，設(shè)置查詢名稱為“刪除退休教師情況”。(6)運(yùn)行該查詢，出現(xiàn)系統(tǒng)提示框，如圖4-45所示，單擊“是”按鈕，從“教師情況2”表中刪除部分記錄。操作查詢4.54.刪除查詢圖4-44“刪除查詢”對(duì)話框(1)圖4-45“刪除查詢”對(duì)話框(2)操作查詢4.54.刪除查詢利用查詢?cè)O(shè)計(jì)進(jìn)行“教師情況”表的刪除查詢，其具體步驟如下：(7)查看刪除部分記錄后的“教師情況2”表，其結(jié)果如圖4-46所示。圖4-46“刪除查詢”運(yùn)行結(jié)果4.6Access

程序設(shè)計(jì)SQL查詢SQL(StructureQueryLanguage)是一種結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言，且是一種功能極其強(qiáng)大的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言。自從1981年IBM公司推出以來(lái)，SQL語(yǔ)言得到了廣泛應(yīng)用。SQL查詢是指用戶直接使用SQL語(yǔ)言創(chuàng)建的查詢。SQL查詢4.6SQL(StructureQueryLanguage)是一種結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言，且是一種功能極其強(qiáng)大的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言。自從1981年IBM公司推出以來(lái)，SQL語(yǔ)言得到了廣泛應(yīng)用。SQL查詢是指用戶直接使用SQL語(yǔ)言創(chuàng)建的查詢。SQL查詢4.6SQL充分體現(xiàn)了關(guān)系數(shù)據(jù)語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，其主要特點(diǎn)如下4個(gè)：1.SQL的特點(diǎn)(1)綜合統(tǒng)一(2)高度非過(guò)程化(3)共享性(4)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，易學(xué)易用SQL查詢4.6SQL充分體現(xiàn)了關(guān)系數(shù)據(jù)語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，其主要特點(diǎn)如下：1.SQL的特點(diǎn)(1)綜合統(tǒng)一。SQL風(fēng)格統(tǒng)一，可以獨(dú)立完成數(shù)據(jù)庫(kù)生命周期中的全部活動(dòng)，包括定義關(guān)系模式、錄入數(shù)據(jù)、建立數(shù)據(jù)庫(kù)、查詢、更新、維護(hù)、重構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)、控制數(shù)據(jù)庫(kù)安全性等一系列操作要求，這就為數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)提供了良好的環(huán)境。SQL查詢4.6SQL充分體現(xiàn)了關(guān)系數(shù)據(jù)語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，其主要特點(diǎn)如下：1.SQL的特點(diǎn)(2)高度非過(guò)程化。利用SQL進(jìn)行數(shù)據(jù)操作時(shí)，用戶只需提出“做什么”，而不必指明“怎么做”。(3)共享性。SQL是一種共享語(yǔ)言，它全面支持客戶機(jī)、服務(wù)器模式。(4)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，易學(xué)易用。SQL所使用的語(yǔ)句很接近自然語(yǔ)言，易于掌握和學(xué)習(xí)。SQL查詢4.6SQL具有以下4個(gè)功能：2.SQL的功能(1)數(shù)據(jù)定義DDL(2)數(shù)據(jù)操縱DML(3)數(shù)據(jù)查詢DQL(4)數(shù)據(jù)控制DCLSQL查詢4.6(1)數(shù)據(jù)定義DDL。數(shù)據(jù)定義用于定義和修改表、定義視圖和索引。數(shù)據(jù)定義語(yǔ)句包括CREATE(建立)、DROP(刪除)和ALTER(修改)。(2)數(shù)據(jù)操縱DML。數(shù)據(jù)操縱用于對(duì)表或視圖的數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、刪除和修改等操作。數(shù)據(jù)操縱語(yǔ)句包括INSERT(插入)、DELETE(刪除)和UPDATE(修改)。SQL具有以下4個(gè)功能：2.SQL的功能SQL查詢4.6(3)數(shù)據(jù)查詢DQL。數(shù)據(jù)查詢用于檢索數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)查詢語(yǔ)句包括SELECT(選擇)。(4)數(shù)據(jù)控制DCL。數(shù)據(jù)控制用于控制用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的存取權(quán)利。數(shù)據(jù)控制語(yǔ)句包括GRANT(授權(quán))和REVOTE(回收權(quán)限)。SQL具有以下4個(gè)功能：2.SQL的功能SQL查詢4.63.SQL視圖在Access2016中，對(duì)于所有通過(guò)查詢?cè)O(shè)計(jì)器設(shè)計(jì)出的查詢，系統(tǒng)都會(huì)在后臺(tái)自動(dòng)生成相應(yīng)的SQL語(yǔ)句。用戶在SQL視圖中可以看到相關(guān)的SQL命令。在建立一個(gè)比較復(fù)雜的查詢時(shí)，通常是先在查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖中完成查詢的基本功能，再切換到SQL視圖，通過(guò)編輯SQL語(yǔ)句完成一些特殊的查詢。SQL查詢4.63.SQL視圖切換SQL視圖的步驟如下：(1)新建查詢并直接關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。單擊“創(chuàng)建”選項(xiàng)卡“查詢”組中的“查詢?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，在彈出的“顯示表”對(duì)話框中直接單擊“關(guān)閉”按鈕，窗口即切換到?jīng)]有任何數(shù)據(jù)源的查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖中。SQL查詢4.63.SQL視圖切換SQL視圖的步驟如下：(2)打開SQL視圖。單擊“查詢工具|設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡“結(jié)果”組中的“SQL視圖”按鈕?；蛘咧苯釉诓樵?cè)O(shè)計(jì)視圖上半部窗格空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“SQL視圖”命令，即可打開SQL視圖。在SQL視圖中，可以完成對(duì)SQL語(yǔ)句的編輯。SQL查詢4.63.SQL視圖在Access2016中，數(shù)據(jù)定義是SQL的一種特定查詢，用戶使用數(shù)據(jù)定義查詢可以在當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)中創(chuàng)建表、刪除表、更改表和創(chuàng)建索引。SQL數(shù)據(jù)定義功能的核心命令動(dòng)詞有：CREATE(建立)、ALTER(修改)和DROP(刪除)。SQL查詢4.64.SQL的數(shù)據(jù)定義功能SQL的數(shù)據(jù)定義功能：12建立表結(jié)構(gòu)修改表內(nèi)容SQL查詢4.64.SQL的數(shù)據(jù)定義功能1)建立表結(jié)構(gòu)CREATETABLE<表名>(<字段名1><數(shù)據(jù)類型>[(<長(zhǎng)度>)][,<字段名2><數(shù)據(jù)類型>[(<長(zhǎng)度>)]……])；SQL查詢4.64.SQL的數(shù)據(jù)定義功能2)修改表內(nèi)容(1)查詢數(shù)據(jù)。SELECT字段列表FROM表名列表[WHERE條件列表]；(2)新增數(shù)據(jù)。INSERT[INTO]表名VALUES(數(shù)據(jù)值1,數(shù)據(jù)值2,……);(3)更新數(shù)據(jù)。UPDATE表名SET列名1=值1[,列名2=值2,……]WHERE[條件列表];(4)刪除數(shù)據(jù)。DELETE[FROM]表名[WHERE[條件]]；SQL查詢4.64.SQL的數(shù)據(jù)定義功能【例4-11】根據(jù)“學(xué)生情況”和“學(xué)生成績(jī)”兩個(gè)表，使用SQL語(yǔ)句完成以下查詢：從“學(xué)生情況”表中查詢“計(jì)算機(jī)”專業(yè)學(xué)生的所有信息。利用SQL查詢進(jìn)行“計(jì)算機(jī)”查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(1)打開“教學(xué)管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選擇“創(chuàng)建”→“查詢”→“查詢?cè)O(shè)計(jì)”圖標(biāo)，在打開的“顯示表”對(duì)話框中不選擇任何表，進(jìn)入空白查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖。SQL查詢4.64.SQL的數(shù)據(jù)定義功能利用SQL查詢進(jìn)行“計(jì)算機(jī)”查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(2)單擊“查詢工具”→“設(shè)計(jì)”→“視圖”→“SQL視圖”圖標(biāo)，將查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖切換到“SQL視圖”，如圖4-47所示，在SQL視圖的空白區(qū)域輸入如下SQL語(yǔ)句：SELECT*FROM學(xué)生情況WHERE專業(yè)="計(jì)算機(jī)";圖4-47“SQL查詢”對(duì)話框(1)SQL查詢4.64.SQL的數(shù)據(jù)定義功能利用SQL查詢進(jìn)行“計(jì)算機(jī)”查詢?cè)O(shè)計(jì)，其具體步驟如下：(3)單擊“查詢工具”→“設(shè)計(jì)”→“結(jié)果”→“運(yùn)行”按鈕，查看并保存查詢結(jié)果，如圖4-48所示。圖4-48“SQL查詢”對(duì)話框(2)SQL查詢4.64.SQL的數(shù)據(jù)定義功能【例4-12】復(fù)制“學(xué)生情況”表的數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)，另存為“學(xué)生情況1”表，然后向表中添加一條學(xué)生的所有信息。其具體步驟如下：(1)打開“教學(xué)管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選擇“創(chuàng)建”→“查詢”→“查詢?cè)O(shè)計(jì)”圖標(biāo)，在打開的“顯示表”對(duì)話框中不選擇任何表，進(jìn)入空白查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖。SQL查詢4.64.SQL的數(shù)據(jù)定義功能其具體步驟如下：(2)單擊“查詢工具”→“設(shè)計(jì)”→“視圖”→“SQL視圖”，將查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖切換到“SQL視圖”，如圖4-49所示，在SQL視圖的空白區(qū)域輸入如下SQL語(yǔ)句：INSERTINTO學(xué)生情況1VALUES("10011212","田田","女”,"2001/1/1”,"電子通信”,"北京市海淀區(qū)","100089","")圖4-49“SQL新增”對(duì)話框(1)SQL查詢4.64.SQL的數(shù)據(jù)定義功能其具體步驟如下：(3)單擊“運(yùn)行”按鈕，彈出如圖4-50所示對(duì)話框。圖4-50“SQL新增”對(duì)話框(2)SQL查詢4.64.SQL的數(shù)據(jù)定義功能其具體步驟如下：(4)選擇“是”按鈕，運(yùn)行結(jié)果如圖4-51所示。圖4-51“SQL新增”對(duì)話框(3)SQL查詢4.64.SQL的數(shù)據(jù)定義功能【例4-13】復(fù)制“學(xué)生情況”表的數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)，另存為“學(xué)生情況2”表，然后將“學(xué)生情況2”表中的“計(jì)算機(jī)”專業(yè)改為“物聯(lián)網(wǎng)”。其具體步驟如下：(1)打開“教學(xué)管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選擇“創(chuàng)建”→“查詢”→“查詢?cè)O(shè)計(jì)”圖標(biāo)，在打開的“顯示表”對(duì)話框中不選擇任何表，進(jìn)入空白查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖。SQL查詢4.64.SQL的數(shù)據(jù)定義功能其具體步驟如下：(2)單擊“查詢工具”→“設(shè)計(jì)”→“視圖”→“SQL視圖”圖標(biāo)，將查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖切換到“SQL視圖”，如圖4-52所示，在SQL視圖的空白區(qū)域輸入如下SQL語(yǔ)句：UPDATE學(xué)生情況2SET專業(yè)="物聯(lián)網(wǎng)"WHERE專業(yè)="計(jì)算機(jī)"圖4-52“SQL更新”對(duì)話框(1)SQL查詢4.64.SQL的數(shù)據(jù)定義功