計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程實(shí)訓(xùn)題庫計(jì)算機(jī)技術(shù)系精品課程組《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程實(shí)訓(xùn)題庫第2章WindowsXP應(yīng)用實(shí)訓(xùn)2.1WindowsXP系統(tǒng)中的基本操作[實(shí)訓(xùn)目的和要求]目的:WindowsXP系統(tǒng)中的基本操作要求:1.注意事項(xiàng)：操作要準(zhǔn)確，看好題目要求2.步驟注意：按步驟由上至下進(jìn)行[內(nèi)容步驟]（1）雙擊桌面上的【我的電腦】圖標(biāo)，打開【我的電腦】窗口。（2）用鼠標(biāo)對窗口進(jìn)行移動操作。關(guān)閉【我的電腦】窗口。（3）在桌面上新建一個文件夾，并以自己的名字命名。（4）在桌面上新建一個文本文檔名字為“課文”。在桌面上建立【計(jì)算器】的快捷方式。（5）將文本文檔“課文”的名字改為“計(jì)算機(jī)”。（6）單擊【開始】菜單中的【運(yùn)行】，在【打開】中輸入cmd,【確定】，觀察結(jié)果。實(shí)訓(xùn)2.2文件和文件夾的基本操作[實(shí)訓(xùn)目的和要求]目的:在【資源管理器】窗口中對文件或文件夾進(jìn)行操作。要求:1.注意事項(xiàng)：操作要準(zhǔn)確，看好題目要求2.步驟注意：按步驟由上至下進(jìn)行[內(nèi)容步驟]（1）用三種方法打開【資源管理器】窗口。（2）在E盤上建立兩個新的文件夾，名字分別為例1和例2。（3）將D盤上的三個文件復(fù)制到例1文件夾中。（4）將例1文件夾中的一個文件移動到例2文件夾中。（5）刪除例1文件夾中的一個文件到回收站中。（6）將例2中的文件重命名為ABC。（7）將例1文件夾中的文件設(shè)置為隱藏屬性。實(shí)訓(xùn)2.3磁盤操作與控制面版的應(yīng)用[實(shí)訓(xùn)目的和要求]目的:磁盤操作與控制面版的應(yīng)用要求:1.注意事項(xiàng)：操作要準(zhǔn)確，看好題目要求2.步驟注意：按步驟由上至下進(jìn)行[內(nèi)容步驟]（1）查看一下所用的計(jì)算機(jī)的磁盤的狀況。將WindowsXP自帶的【游戲】組件刪除。（2）設(shè)置屏幕保護(hù)程序?yàn)椤叭S文字”，文字內(nèi)容為“同學(xué)們好！”，然后根據(jù)自己的喜好進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)的設(shè)置。（3）將鼠標(biāo)指針的方案設(shè)置為【三維青銅色】方案。觀察修改后的鼠標(biāo)指針。實(shí)訓(xùn)2.4WindowsXP中附件程序的使用[實(shí)訓(xùn)目的和要求]目的:WindowsXP中附件程序的使用要求:1.注意事項(xiàng)：看好題目要求2.步驟注意：按步驟由上至下進(jìn)行[內(nèi)容步驟]（1）用“寫字板”建立一個文檔，輸入“黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院”，設(shè)置為隸書、36磅、傾斜、深紅色，居中；保存到E盤，以自己的名字命名。（2）使用畫圖程序，繪制下圖。第3章Word2003應(yīng)用實(shí)訓(xùn)3.1新建Word文檔和保存文檔的簡單操作【目的和要求】目的:1.掌握Word文檔的建立、打開、保存等操作；2.掌握Word文檔啟動和退出操作；【內(nèi)容和步驟】實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1：Word文檔的啟動（1）啟動、退出Word軟件1）桌面上的快捷圖標(biāo)啟動。2）“開始”菜單啟動。3）利用“文件”菜單關(guān)閉。4）利用“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉。5）利用快捷鍵關(guān)閉。（2）Word文檔的建立和保存1）啟動Word，在工作區(qū)輸入以下文字：2）保存文檔到到E盤中，并輸入文件名為“w1”，類型為“Word文檔”。實(shí)訓(xùn)3.2新建Word文檔和保存文檔的簡單操作【目的和要求】目的:1.掌握Word文檔的建立、打開、保存等操作；2.掌握Word文檔的自動保存、文件密碼等操作；3.掌握Word文檔的顯示比例的操作；【內(nèi)容和步驟】實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1：Word文檔的基本操作（1）Word文檔的建立、打開、保存；1）打開“w1”文檔。2）將此文以“自己名字”為名保存到E盤中。（2）將此文檔設(shè)置保存及密碼1）將文檔設(shè)置為自動保存時間為2分鐘。2）將文檔設(shè)置加密。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目2：Word文檔的簡單操作（1）Word文檔的建立、打開、保存；1）打開“w1”文檔。2）將此文以“班級名字”為名保存到E盤中。（2）將此文檔設(shè)置保存及密碼1）將文檔設(shè)置為自動保存時間為2分鐘。2）將文檔設(shè)置加密。3）用戶信息改為自己名字。實(shí)訓(xùn)3.3Word文檔的簡單編輯操作【目的和要求】目的:1.掌握Word文檔的錄入、查找及編輯文本等操作；2.掌握Word文檔的編輯文本、選擇文本等操作；3.掌握Word文檔的編輯文本的操作；【內(nèi)容和步驟】實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1：Word文檔的編輯（1）在桌面新建名為“w2”Word文檔。1）打開文檔錄入一下文字（2）針對文字，進(jìn)行編輯文檔1）在最后一個自然段插入『』符號。2）將當(dāng)前文檔中的最后一個自然段復(fù)制三次。3）將第二頁加入頁碼，頁碼為1。其它頁依次排列。4）將第一自然段的“針對該問題，記者對我市多所高校的100多名大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查。”刪除。5）將文中“企業(yè)”替換為“學(xué)院”字符。6）統(tǒng)計(jì)文檔中的字符數(shù)。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目2：Word文檔的簡單編輯（1）啟動Word文檔并編輯。1）開始菜單中啟動，錄入以下文字：大學(xué)生就業(yè)難，日益成為全社會所關(guān)注的焦點(diǎn)話題。一方面，大學(xué)生抱怨“就業(yè)難”，另一方面，用人單位卻在哀嘆“人才難求”。近日，記者對我市汽車、電子、包裝、石材、食品等多行業(yè)的多家公司高層、人力資源部經(jīng)理以及大學(xué)就業(yè)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行了采訪，希望能給仍然徘徊在求職路上的畢業(yè)生們一點(diǎn)啟發(fā)。不少大學(xué)生是撞鐘和尚極少有人做過就業(yè)規(guī)劃面對就業(yè)壓力，大學(xué)生們是否已經(jīng)為自己的職業(yè)目標(biāo)提前做好規(guī)劃了呢？針對該問題，記者對我市多所高校的100多名大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無論是剛剛踏進(jìn)象牙塔的大學(xué)新生，還是即將走上就業(yè)之路的大學(xué)生，當(dāng)記者詢問是否想過就業(yè)問題時，他們一般都是一臉惘然。對于如何在學(xué)校提高自己的能力，如何規(guī)劃自己的將來，他們都坦言未曾想過。面對壓力，52%的學(xué)生都選擇通過考研的方式來暫且緩解即將到來的就業(yè)壓力。45%不準(zhǔn)備考研的同學(xué)，面對壓力竟然無所適從，沒有任何打算和準(zhǔn)備。只有3%的學(xué)生表示，他通過參加考各種證書、參加一些社會實(shí)踐的方式，來應(yīng)對即將到來的就業(yè)。企業(yè)用人有時不看重專業(yè)知識他們更注重綜合素質(zhì)和職業(yè)精神不少企業(yè)人力資源部經(jīng)理表示，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)課成績基本上差不多，被錄用后，經(jīng)過后天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，基本上都能達(dá)到企業(yè)所需的員工素質(zhì)。實(shí)際上，在招聘過程中，決定一個畢業(yè)生是否受招聘單位青睞的一個重要方面就是———綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括一個人道德素質(zhì)、文明素質(zhì)、文化素質(zhì)以及價值觀等。其中，幾乎所有的企業(yè)都認(rèn)為一個受企業(yè)歡迎的人，首先必須具備誠信，很強(qiáng)的自信心和執(zhí)行力及良好的團(tuán)隊(duì)精神和交際能力。還有，一個大學(xué)生是否具有多方面的技能，比如熟練的計(jì)算機(jī)操作，良好的表達(dá)和溝通能力，也都成為企業(yè)目前所關(guān)注的目標(biāo)。是否有一定的工作經(jīng)歷，也都成為大學(xué)生就業(yè)時的一塊敲門磚。2）保存的E盤中，命名為w3。（2）Word文檔進(jìn)行編輯。1）此文檔中插入頁碼，在正文中的右下角。2）查找“虎”在文檔中又都少個，并替換為“龍”。3）設(shè)置輸入“a”字符自動更正出“黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院”。實(shí)訓(xùn)3.4Word文檔的簡單排版操作【目的和要求】目的:1.掌握Word文檔字符設(shè)置、段落設(shè)置及項(xiàng)目符號等操作；2.掌握Word文檔的首字下沉、豎排方式等操作；3.掌握Word文檔的分欄、邊框和底紋等操作；【內(nèi)容和步驟】實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1：Word文檔的編輯（1）文檔字符格式設(shè)置操作1）啟動Word文檔，錄入以下文字：現(xiàn)代虎類的化石首次現(xiàn)在于陜西藍(lán)田公王嶺。估計(jì)時間為中更新世初期，亦即距今大約60萬年。1998年，IVPP的邱占祥院士認(rèn)為在我國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的化石中，時代最早的虎化石可能是距今約200萬年前（含化石的巖性是紅土）的古中華虎是瑞典古生物學(xué)家Zdansky于1924年所建的，這個標(biāo)本出土于河南澠池蘭溝第三十八地點(diǎn)，最近在甘肅又出土了新的標(biāo)本，目前這個種的標(biāo)本非常稀少，全世界僅有3個頭骨，一個在國外，其余2個保存于北京。1967年，著名貓科動物學(xué)家，德國古登博格大學(xué)的Hemmer教授著論文詳細(xì)討論了這個種的性質(zhì)，Hemmer教授非常詳細(xì)地研究后認(rèn)為絕大部分特征與虎接近，但部分特征也是美洲豹特有的。他也認(rèn)為古中華虎應(yīng)為虎的一個亞種(Pantheratigrispalaeosinensis)。有人說華南虎頭骨是8個公認(rèn)虎亞種中最原始的，這個說法缺乏根據(jù)，目前還沒有人拿過古中華虎的頭骨與華南虎頭骨詳細(xì)比較過。Pantheratigrisamoyensis（華南虎）這個學(xué)名是1905年由德國動物分類學(xué)家Hilzheimer依據(jù)5個產(chǎn)自漢口（今武漢）的虎頭骨標(biāo)本后所定名的。amoyensis這個名字是amoy（廈門）的拉丁化名詞，這是因?yàn)槿A南虎最早被美國一生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)于廈門島而定名的。華南虎的頭骨要明顯的小于東北虎和印度虎，雄虎頭骨的平均長度僅為318mm（Mazak，2004）2）選中所有文字，中文字體設(shè)置為宋體、西文字體設(shè)置為TimeNewRoman，字形為常規(guī)，字號5號字。3）將第一自然段設(shè)置加粗、添加黃色底紋。4）將第二自然段設(shè)置傾斜、下劃線（紅色）。5）將第二自然段復(fù)制一次。（后面稱為第三自然段）6）在文本頭加入“虎的研究”文字，并設(shè)置字號三號字，字體黑體，效果陰文。（2）字符間距的調(diào)整1）第一自然段間距縮放60%，間距加寬3磅，位置提升2磅。2）第二自然段間距縮放80%，間距緊1.5磅，位置降低2磅。（3）文字效果1）第一自然段的文字效果設(shè)置為“禮花綻放”。2)第二自然段文字效果設(shè)置為“七彩霓虹”。3）復(fù)制第二自然段的所有字體格式到第三自然段。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目2：Word文檔的編輯（1）文檔的段落設(shè)置1）全文以段落左對齊，首行縮進(jìn)2字符。22）第一自然段設(shè)置段后2行，行間距為1。（2）首字下沉及豎版方式1）以第一段為準(zhǔn)，設(shè)置首字下沉，字體為黑體，下沉行數(shù)為4行，距離正文3con。2）第二自然段設(shè)置首字喧嘩，字體為隸書，下沉行數(shù)為3行，距離正文2con。3）全文改為豎版方式。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目3：Word文檔的編輯（1）項(xiàng)目符號和編號1）錄入以下文字：北京奧運(yùn)圣火傳遞期間，每天最后一棒火炬手最后都有一個點(diǎn)燃圣火盆的任務(wù)，這也意味著當(dāng)天火炬?zhèn)鬟f活動的結(jié)束。那么，這個“圣火盆”有何玄機(jī)呢？昨日，記者在南京和圣火盆第一次親密接觸，為讀者一探究竟。昨天，在鼓樓公園，一個碩大的圣火盆擺放在主席臺上，1個多小時后，當(dāng)天的回收圣火火種儀式將在這里舉行。據(jù)現(xiàn)場工作人員介紹，圣火盆采用“天圓地方”的理念，頂部鏤空的56朵祥云象征中國56個民族把祝福帶到五大洲，四柱八面象征北京奧運(yùn)會歡迎四面八方的賓朋。圣火盆高130厘米，象征北京奧運(yùn)會火炬接力歷時130天；盆體深29厘米，象征第29屆奧運(yùn)會；立柱高為112厘米，象征奧林匹克運(yùn)動走過112年。2）第一自然段中加入項(xiàng)目符號，如。3）第二自然段編號。如。4）保存為w3。（2）項(xiàng)目符號和編號的操作1）新建一個Word文件，以“自己名字”為名保存到E盤中，錄入一下文字。2）將標(biāo)題設(shè)置為三號宋體，加粗、居中，字間距2磅；正文設(shè)置為四號華文仿宋字體、傾斜、居中、行距3。3）正文第一行文字下加著重號、第二行文字加下劃線、第三行文字效果為陰影、第四行文字加波浪線。4）將各段加上項(xiàng)目符號。如圖實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目4：Word文檔的編輯（1）邊框的設(shè)置1）針對w3的文檔操作2）選中第一自然段，添加邊框設(shè)置方框、線型為直線、顏色橙色、寬度1.5磅。3）選中第二自然段，添加邊框設(shè)置陰影、線型為虛線、顏色紅色、寬度2磅。4）選中全文設(shè)置，添加邊框設(shè)置方框、線型為直線、顏色紅色、寬度2磅，藝術(shù)性松樹。（2）設(shè)置底紋1）選中第一自然段，添加底紋顏色酸橙色，樣式5%。2）選中第二自然段，添加底紋顏色青色，樣式5%。（3）設(shè)置背景1）在w3文檔中進(jìn)行操作2）添加背景，雙色，顏色為紅色和藍(lán)色，底紋樣是為水平，選擇變形的第一個。3）添加背景，添加圖片名為Bluehills.jpg。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目5：Word文檔的編輯（1）設(shè)置分欄1）錄入以下文字：北京時間5月12日14時28分,在四川省汶川縣(北緯31度,東經(jīng)103.4度)發(fā)生7.8級地震。地震發(fā)生后,中共中央總書記胡錦濤立即作出重要指示,要求盡快搶救傷員,確保證災(zāi)區(qū)人民群眾生命安全。國務(wù)院總理溫家寶已赴四川地震災(zāi)區(qū),現(xiàn)場指揮抗震救災(zāi)，汶川地震死亡人數(shù)已超過20000人今年對中國來說可謂“多事之秋”先是南方雪災(zāi)使國家經(jīng)濟(jì)損失受損嚴(yán)重，接著各地那“小災(zāi)小難”就不值一提了，西藏拉薩事件不僅人員傷亡嚴(yán)重，給國家?guī)淼慕?jīng)濟(jì)損失和負(fù)面影響大家心里也有數(shù)。奧運(yùn)火炬在國外傳遞時又頗為曲折，“手足口病”剛剛有點(diǎn)穩(wěn)定，地震又給我們帶來了不可估量的損失，災(zāi)情數(shù)據(jù)還在統(tǒng)計(jì)中，又將有多少個家庭失去親人啊

但是咱們中國人是不會退縮的，也不可能畏懼，對不對？現(xiàn)在正是對我們的最大考驗(yàn)，我們還要拿出抗擊雪災(zāi)的勁頭，再一次戰(zhàn)勝自然災(zāi)害！

朋友們，有戰(zhàn)勝災(zāi)害的信心嗎？！有信心的朋友幫忙頂一下！咱們有錢的出錢有力的出力，能幫上忙的都一把手，實(shí)在幫不上忙的麻煩你幫忙頂一下本帖，讓更多的人看到，我在這里先謝謝大家！祝愿偉大祖國繁榮昌盛！人民安居樂業(yè)！為受災(zāi)地區(qū)的群眾默默祈禱，保佑他們健康平安！2）字體楷體、字號五號、顏色紅色、加著重號。3）段落為首行縮進(jìn)2字符，左對齊。4）分兩欄、欄1中寬度18.77字符、間距0.79，欄2中寬度20字符，加入分割線。5）保存為w4文檔（2）頁眉和頁腳設(shè)置1）在w4文檔文檔中進(jìn)行操作2）為本文中加入頁眉和頁腳，頁眉加入文字“眾志成城抗震救災(zāi)”黑體，小四。3）在頁腳中插入頁碼。4）頁眉和頁腳在頁面中頁眉2厘米、頁腳2厘米。（3）其它格式設(shè)置1）選中第一自然段加入拼音，對齊方式為1-2-1、黑體、偏移量3磅、8磅字號。2）選中第二自然段“昨天，在鼓樓”設(shè)置成謂合并字符、楷書、21號字。3）選中第二自然段任意字符設(shè)為二號，設(shè)置帶圈字符、樣式為增大圈號、圈號為“圓圈（4）設(shè)置樣式1）打開樣式對話框，名稱為w5的樣式、黑體、4號字、加粗、效果陰影、首行縮進(jìn)2字符、段前2行。2）使用此工具對第二自然段操做。3）操作完成后，刪除w5樣式。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目6：Word文檔的編輯（1）設(shè)置模板（制作合同）1）設(shè)置頁面上、下、左、右頁邊距均為3cm，方向?yàn)椤皺M向”。2）輸入文字“合同協(xié)議”，設(shè)置字體為“黑體”，字號“一號”。3）輸入?yún)f(xié)議內(nèi)容，設(shè)置字體為“黑體”，字號為“小四號”。4）插入文本框插入“文本框”。在文本框中輸入“黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院、法人代表、日期”。設(shè)置字體為“黑體”，字號為“小四號”。5）插入文本框插入“文本框”。在文本框中輸入“計(jì)算機(jī)系、法人代表、日期”。設(shè)置字體為“黑體”，字號為“小四號”。6）另存為文件名“w6”保存類型“文檔模板”、保存路徑默認(rèn)。（2）設(shè)置模板（名片制作）1）插入一個“橫排文本框”，高度5.50cm、寬度9.50.cm，文本框填充為紋理“花束”，線條顏色為“金色”，短劃線，粗細(xì)為2磅。2）文本框中輸入文字。3）文本框中插入“藝術(shù)字”文字為“黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院”，版式為“浮于文字上方”。調(diào)整較合適的位置。再插入一個“藝術(shù)字”文字為“計(jì)算機(jī)技術(shù)系”。4）另存為文件名“w7”保存類型“文檔模板”、保存路徑默認(rèn)。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目7：Word文檔表格（1）制作表格及繪制斜線表頭1）制作5行5列表格，第2列寬2.6厘米，其余列寬3厘米，行高1.8厘米。表格邊框?yàn)?.5磅實(shí)線，邊框顏色藍(lán)色，表內(nèi)線1.75磅實(shí)線，邊框顏色綠色，底紋為黃色。2）將第一列3~5行拆分為2列，將最后2列1~5行拆分為3列。如圖3）保存為“w8”文檔。（2）制作學(xué)生成績單1）制作4行4列表格，行高1.5厘米、邊框顏色紅色。2）在表格中輸入表2的文字3）在第一行插入一行表格，在每個單元格中輸入“姓名、計(jì)算機(jī)、外語、總成績”，把表格中的文字居中單元，文字的顏色改為藍(lán)色。4）在最后一行中插入一行表格并在最后的單元格中輸入平均分，計(jì)算出每個人的總成績和每科的平均分。5）在最后一列中出入一列表格，在其中的單元格中計(jì)算出第二行和第三行數(shù)字的綜合。6）保存為“w9”文檔（3）制作畢業(yè)生推薦表黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生推薦表姓名性別出生年月照片民族政治面貌學(xué)歷所學(xué)專業(yè)輔修專業(yè)戶口所在地父母戶口所在地聯(lián)系地址郵政編碼聯(lián)系電話Email學(xué)生家庭情況稱謂姓名工作單位父母學(xué)生綜合情況獲獎學(xué)金情況獲英語及計(jì)算機(jī)證書情況社會實(shí)踐情況擔(dān)任過何種社會工作系部意見學(xué)校意見實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目8：Word文檔圖形（1）插入剪切畫1）填充剪切畫藍(lán)色，高度5厘米、寬度5厘米，四周環(huán)繞。2）裁剪上、下、左、右各0.5厘米，亮度50%，對比度100%。（2）插入藝術(shù)字1）文字“黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院”、宋體、36號、加粗。2）藝術(shù)字樣式為第一列第三個。3）藝術(shù)字形狀為左近右遠(yuǎn)、上下型環(huán)繞。（3）繪制圖形1）添加線條顏色為藍(lán)色、填充顏色為青綠。2）加入“黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院”黑體、四號字、紅色字。（4）繪制圖形1）根據(jù)此圖繪制2）保存到“w9”文檔實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目8：Word文檔圖形插入組織結(jié)構(gòu)圖1）根據(jù)右圖繪制2）保存到“w10”文檔實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目9：Word文檔綜合保存到“w10”文檔。第4章Excel2003應(yīng)用實(shí)訓(xùn)4.1工作簿管理和工作表簡單操作【目的和要求】1.掌握工作簿的建立、打開、保存等操作；2.掌握工作表新建、選定、切換、復(fù)制、移動、刪除等操作；3.掌握工作表標(biāo)簽的編輯操作?！緝?nèi)容和步驟】實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1：工作簿管理(1)啟動、退出Excel軟件1）利用開始菜單啟動Excel。2)建立Excel桌面快捷方式，利用桌面快捷方式啟動Excel。3）利用菜單退出Excel。4）利用關(guān)閉按鈕退出Excel。(2)新建、保存、關(guān)閉工作簿1）啟動Excel，建立空白工作簿，觀察工作簿的默認(rèn)文件名。在e盤根目錄下建立文件夾，以學(xué)生姓名命名，保存新工作簿到文件夾中，工作簿用默認(rèn)文件名（以下稱為工作簿1）。根據(jù)本機(jī)上模板建立新工作簿，模板任選，注意觀察使用模板后工作簿默認(rèn)文件名，也保存到該文件夾下，工作簿用默認(rèn)文件名（以下稱為工作簿2）。2）利用菜單的方法關(guān)閉工作簿，用命令按鈕的方法關(guān)閉工作簿。圖4.124學(xué)生成績表圖4.125課程表（3）復(fù)制、粘貼、重命名工作簿1）復(fù)制工作簿1，粘貼工作簿1在該文件夾下，注意工作簿名。2）復(fù)制工作簿2，粘貼到e盤根目錄下，注意工作簿名。3）為工作簿1重命名為“學(xué)生表.xls”。（4）打開工作簿用兩種以上的方法打開“學(xué)生表.xls”。（5）為“學(xué)生表.xls”sheet1錄入簡單數(shù)據(jù)，如圖4.124所示。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目2：簡單的工作表管理（1）新建、切換工作表1）在“學(xué)生表.xls”中新建一個工作表，觀察工作表默認(rèn)名稱，為新工作表錄入數(shù)據(jù)，如圖4.125所示。2）切換回sheet1工作表（2）選定、復(fù)制、移動、刪除工作表1）刪除sheet1,sheet2工作表。2）選定sheet1和sheet4，復(fù)制到前面建立的工作簿2中。（3）編輯工作表標(biāo)簽、工作表標(biāo)簽顏色1）切換到“學(xué)生表.xls”工作簿。2）重命名工作表sheet1為“學(xué)生成績表”，sheet4為“課程表”。3）改變“學(xué)生成績表”標(biāo)簽顏色紅色，“課程表”標(biāo)簽為淺綠色。圖4.126輸入數(shù)據(jù)圖4.127填充柄自動填充數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)4.2數(shù)據(jù)輸入技巧【目的和要求】1.掌握輸入文本、數(shù)值、日期時間的方法；2.掌握使用填充柄自動填充；3.掌握使用序列填充；4.掌握自定義序列的方法。【內(nèi)容和步驟】圖4.128序列填充數(shù)據(jù)圖4.129自定義序列和填充柄填充實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1：輸入數(shù)據(jù)（1）輸入文本、數(shù)值文本。（2）輸入分?jǐn)?shù)、日期、時間、當(dāng)前時間，如圖4.126所示。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目2：自動填充（1）填充柄自動填充，如圖4.127所示內(nèi)容。（2）序列填充，如圖4.128所示內(nèi)容。（3）自定義序列，填充柄填充如圖4.129所示內(nèi)容。三部分練習(xí)可以錄入在一張工作表中。實(shí)訓(xùn)4.3工作表的編輯和管理【目的和要求】目的:1.掌握在工作表中插入和刪除行、列、單元格，調(diào)整行高和列寬，隱藏和顯示行和列等操作；2.掌握拆分和凍結(jié)窗格操作；3.掌握美化工作表操作；4.掌握保護(hù)工作表操作。要求:1.按教師要求完成工作表的各項(xiàng)操作；2.在進(jìn)行各項(xiàng)操作前應(yīng)注意選擇指定的單元格；3.按教師公布的IP地址上傳作業(yè)?！緝?nèi)容和步驟】實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1：編輯工作表(1)插入和刪除行、列、單元格，調(diào)整行高和列寬1)打開“學(xué)生表.xls”，編輯“學(xué)生成績表”，如圖4.130，結(jié)果如圖4.131所示：2)插入列“編號”“語文”“化學(xué)”，并輸入數(shù)據(jù)；3)移動第七行數(shù)據(jù)為學(xué)生成績単最后一個記錄；4)調(diào)整第一行的行高，適當(dāng)行高圖4.130學(xué)生成績表圖4.131編輯后(3)隱藏和顯示行、列1）隱藏3、4、5三行，隱藏DEF三列；2）調(diào)整剩余行列的行高為25，列寬10；3）顯示隱藏行、列，觀察效果，體會隱藏的作用。結(jié)果如圖4.132所示。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目2：管理工作表(1)拆分、凍結(jié)窗格1）拆分窗格為縱向兩個窗格；2）凍結(jié)窗格第1、2行和第1、列；調(diào)整水平滾動條和垂直滾動條，觀察工作區(qū)。(2)美化工作表：插入工作表背景，插入藝術(shù)字，圖形等，如圖4.133所示。(3)保護(hù)工作表：設(shè)置保護(hù)工作表操作項(xiàng)，并設(shè)置密碼。圖4.132隱藏和顯示行、列操作后圖4.133設(shè)置工作表背景實(shí)訓(xùn)4.4單元格格式化【目的和要求】目的:1.掌握使用【単元格格式】對話框設(shè)置単元格格式；2.能夠復(fù)制和清除単元格格式；3.能夠使用自動套用格式，條件格式格式化単元格。要求:1.按教師要求完成單元格的格式化操作；2.在進(jìn)行格式化操作前應(yīng)注意所選擇的單元格區(qū)域；3.按教師公布的IP地址上傳作業(yè)；4.可按是否按照教師要求格式化或最終美化效果打分。【內(nèi)容和步驟】實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1：使用【単元格格式】對話框打開“學(xué)生表.xls”工作簿，設(shè)置“學(xué)生成績表”、“課程表”格式，結(jié)果如圖4.134、4.135所示。設(shè)置字符格式、對齊方式、邊框和底紋；設(shè)置數(shù)字格式。圖4.134設(shè)置“學(xué)生成績單”単元格格式圖4.135設(shè)置“課程表”単元格格式實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目2：其他單元格格式設(shè)置“學(xué)生成績表”格式，結(jié)果如圖4.136所示。（1）復(fù)制和清除単元格格式：姓名為“王力”的単元格格式，到體育列；清除化學(xué)列単元格格式。（2）自動套用格式：復(fù)制“學(xué)生成績表”工作表為“學(xué)生成績表2”，對“學(xué)生成績表2”自動套用格式。結(jié)果如圖4.136所示。（3）設(shè)置條件格式：切換到“學(xué)生成績表”，為語文、數(shù)學(xué)、體育都及格的記錄設(shè)置條件格式，結(jié)果如圖4.137所示。刪除條件格式，觀察操作結(jié)果。圖4.136設(shè)置“學(xué)生成績單”単元格格式圖4.137設(shè)置“課程表”単元格格式實(shí)訓(xùn)4.5公式與函數(shù)的應(yīng)用【目的和要求】目的:1.掌握輸入公式的方法，并能使用公式完成要求運(yùn)算；2.掌握數(shù)組公式的使用方法；3.掌握用“插入”的方法輸入函數(shù)，并熟悉常用函數(shù)的功能與用法。要求:1.按教師要求完成公式與函數(shù)的輸入或編輯操作；2.注意公式與函數(shù)所計(jì)算的單元格區(qū)域及結(jié)果存放的單元格等；3.按教師公布的IP地址上傳作業(yè)；4.可按是否按照教師要求操作或公式與函數(shù)是否正確等打分。圖4.138設(shè)置“課程表”単元格格式【內(nèi)容和步驟】打開“學(xué)生表.xls”，對“學(xué)生成績表”進(jìn)行公式運(yùn)算，結(jié)果如圖4.138所示。（1）使用公式，數(shù)組公式；（2）使用常用函數(shù)sum、average、max、min、count、if等。實(shí)訓(xùn)4.6數(shù)據(jù)分析與管理【目的和要求】目的:1.掌握建立數(shù)據(jù)清單的方法；2.掌握在數(shù)據(jù)清單中，對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選、分類匯總操作；3.掌握建立和編輯數(shù)據(jù)透視表的方法。要求:1.按教師要求完成數(shù)據(jù)分析與管理操作；2.注意所分析的單元格區(qū)域數(shù)據(jù)及分析結(jié)果等；3.按教師公布的IP地址上傳作業(yè)；4.可按是否按照教師要求操作或分析結(jié)果是否正確等打分?！緝?nèi)容和步驟】打開“學(xué)生表.xls”，擴(kuò)充“學(xué)生成績単”，得到新的“學(xué)生成績単”如圖4.139所示。（1）數(shù)據(jù)排序：分別對改表按“學(xué)號”、“姓名”、“總成績”、“總名次”，觀察結(jié)果。（2）數(shù)據(jù)篩選：利用自動篩選和高級篩選篩選：總名次前十學(xué)生記錄，王姓學(xué)生記錄，總分超過500學(xué)生記錄，1班學(xué)生記錄，總成績小于500并且是2班的學(xué)生記錄，每科都及格的學(xué)生記錄。（3）分類匯總及分級顯示：按照班級分類匯總。（4）數(shù)據(jù)透視表與交互式分類匯總：在當(dāng)前工作表中，用數(shù)據(jù)透視表處理數(shù)據(jù)。如圖4.140所示。圖4.139新的“學(xué)生成績単”圖4.140數(shù)據(jù)透視表實(shí)訓(xùn)4.7圖表的建立與編輯【目的和要求】目的:1.掌握在Excel中生成圖表的方法；2.能夠根據(jù)要求編輯圖表，復(fù)制、刪除圖表。要求:1.按教師要求完成建立及編輯圖表等操作；2.注意生成圖表所使用的單元格區(qū)域及所使用的圖表類型等；3.按教師公布的IP地址上傳作業(yè)；4.可按是否按照教師要求操作或圖表是否符合要求等打分。【內(nèi)容和步驟】對于實(shí)訓(xùn)6中生成“學(xué)生成績表”生成圖表，經(jīng)過編輯得到圖表，如圖4.141所示。圖4.141圖表實(shí)訓(xùn)4.8工作表打印【目的和要求】目的:1.了解打印基礎(chǔ)，能夠安裝打印機(jī)驅(qū)動；2.能夠設(shè)置打印區(qū)域，查看打印預(yù)覽；3.能夠打印工作表。要求:1.按教師要求完成頁面設(shè)置及打印預(yù)覽、打印等操作；2.注意單頁打印的縮放比例，多頁打印的順序等；3.按教師公布的IP地址上傳作業(yè)；4.可按是否按照教師要求操作或預(yù)期的打印預(yù)覽效果等打分；5.若無打印機(jī)可抓取打印預(yù)覽作為作業(yè)上傳。【內(nèi)容和步驟】（1）連接打印機(jī)，安裝打印機(jī)驅(qū)動。（2）對前面實(shí)訓(xùn)中設(shè)計(jì)好的“學(xué)生成績表”，進(jìn)行打印設(shè)置，觀察打印預(yù)覽效果，重新設(shè)置打印區(qū)域。（3）打印輸出工作表。實(shí)訓(xùn)4.9Excel綜合實(shí)訓(xùn)【目的和要求】目的:1.考核輸入工作表數(shù)據(jù)技能；2.考核掌握編輯工作表、格式化工作表的情況；3.考核學(xué)生打印工作表的技能。要求:1.按教師要求建立“工資管理和工資條制作”工作簿；2.注意各工作表及單元格間的公式或函數(shù)計(jì)算關(guān)系等；3.按教師公布的IP地址上傳作業(yè)；【內(nèi)容和步驟】建立“工資管理和工資條制作”工作簿，重點(diǎn)練習(xí)制作表格和格式化工作表，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。要求建立“工資管理和工資條制作”工作簿中的三個工作表，如圖4.142，4.143，4.141所示。圖4.142交稅規(guī)則圖4.143員工工資一覽表第5章Powerpoint2003應(yīng)用實(shí)訓(xùn)5.1powerpoint演示文稿創(chuàng)建練習(xí)[實(shí)訓(xùn)目的和要求]目的:1.能夠利用【內(nèi)容提示向?qū)А考啊驹O(shè)計(jì)模板】創(chuàng)建演示文稿；2.能夠在幻燈片中添加文本內(nèi)容。要求:1.注意事項(xiàng)：演示文稿中文字的輸入要用到水平文本框，垂直文本框和占位符三種方式。2.步驟注意：對五張幻燈片應(yīng)用不同的“設(shè)計(jì)模板”，空白型除外。3.上傳說明：打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入：“FTP：//192.168.137.X：23”(X值由任課教師給出)，找到地址后，將作業(yè)上傳。4.評定標(biāo)準(zhǔn)（共5分）（1）利用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建一個了“建議方案”的演示文稿。（1分）（2）將此文件命名為“實(shí)訓(xùn)1.1”，并保存。（1分）（3）在E盤根目錄下創(chuàng)建名為“實(shí)訓(xùn)1.2”的幻燈片文件，第一張幻燈片的標(biāo)題為“黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院”。（1分）（4）用不同的設(shè)計(jì)模板創(chuàng)建了五張幻燈片。（1分）（5）內(nèi)容包括自己的姓名，年齡，學(xué)校，系別，特長。（1分）[內(nèi)容步驟]實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1(1)在E盤根目錄下創(chuàng)建名為“實(shí)訓(xùn)1.1”的幻燈片文件。(2)在此文件中，利用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建一個“建議方案”的演示文稿。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目2（3）在E盤根目錄下創(chuàng)建名為“實(shí)訓(xùn)1.2”的幻燈片文件，第一張幻燈片的標(biāo)題為“黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院”。（4）在此文件中，使用“設(shè)計(jì)模板”創(chuàng)建一個介紹自己的演示文稿（至少包括5張幻燈片，內(nèi)容必須包括自己的姓名，年齡，學(xué)校，系別，特長）。實(shí)訓(xùn)5.2powerpoint演示文稿插入對象練習(xí)[實(shí)訓(xùn)目的和要求]目的:能夠在幻燈片中插入對象（表格、繪制圖形、剪貼畫和圖片、動畫等）。要求:1.注意事項(xiàng)：表格、繪制圖形、剪貼畫和圖片、動畫由教師指定。2.步驟注意：將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容平均插入于10張幻燈片中。3.上傳說明：同實(shí)訓(xùn)5.1上傳說明。4.評定標(biāo)準(zhǔn)（共5分）（1）完成“實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1”中內(nèi)容。（1分）（2）完成“xx系部教師之我見”的文字輸入。（1分）（3）完成“文本的格式設(shè)置”。（1分）（4）完成“在幻燈片中插入對象”操作。（1分）（5）教師綜合內(nèi)容評定。（1分）[內(nèi)容步驟]實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1(1)在E盤根目錄下創(chuàng)建名為“實(shí)訓(xùn)2”的幻燈片文件。(2)幻燈片文件中創(chuàng)建不少于10張幻燈片。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目2(3)在幻燈片中加入文本內(nèi)容“生態(tài)學(xué)院xx系部教師之我見”（XX由學(xué)生所在系部決定，教師人數(shù)不少于3人）。(4)文本的格式設(shè)置：大標(biāo)題（黑體、三號），小標(biāo)題（黑體，四號，加粗，藍(lán)色），正文（宋體，五號，黑色）。(5)在幻燈片中插入對象：表格、繪制圖形、剪貼畫和圖片、圖示（每張幻燈片上體現(xiàn)一種）。實(shí)訓(xùn)5.3幻燈片切換效果練習(xí)[實(shí)訓(xùn)目的和要求]目的:1.熟練掌握幻燈片母版的制作方法2.熟練掌握幻燈片切換的動畫設(shè)置要求:1.注意事項(xiàng)：母版顏色要和文字顏色相搭配，文字的大小要適中，以達(dá)到美化幻燈片的目的。2.上傳說明：同實(shí)訓(xùn)5.1上傳說明。3.評定標(biāo)準(zhǔn)：（1）完成幻燈片母版的制作。（1分）（2）建立“實(shí)訓(xùn)3”，創(chuàng)建5張幻燈片，并使用母版。（1分）（3）完成文字內(nèi)容的輸入和文字效果的設(shè)置。（1分）（4）完成幻燈片切換的動畫效果設(shè)置。（1分）（5）教師綜合評定。（1分）[內(nèi)容步驟]實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1(1)在E盤根目錄下創(chuàng)建名為“實(shí)訓(xùn)3”的幻燈片文件，創(chuàng)建5張幻燈片。(2)為幻燈片加入自己制作的母版。(3)在5張幻燈片中依次輸入文字“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”、“故人西辭黃鶴樓，”、“眼花三月下?lián)P州?！?、“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，”、“惟見長江天際流。”。設(shè)置適當(dāng)?shù)奈淖中Ч?。?shí)訓(xùn)小項(xiàng)目2(4)設(shè)置統(tǒng)一的幻燈片切換動畫效果，采用中速“橫向棋盤式”動畫切換效果，2秒鐘自動切換，單擊鼠標(biāo)換片，換片時發(fā)出“風(fēng)鈴”的聲音。實(shí)訓(xùn)5.4幻燈片中動畫效果和放映方式的練習(xí)[實(shí)訓(xùn)目的和要求]目的:1.熟練使用幻燈片的自定義動畫效果設(shè)置2.熟練創(chuàng)建自定義放映方式要求:1.注意事項(xiàng)：文字為豎版形式配色方案與文字大小要能達(dá)到美化幻燈片的目的。2.步驟注意：文字內(nèi)容來自兩篇文章，先放映哪篇文章都可以。3.上傳說明：同實(shí)訓(xùn)5.1上傳說明。[內(nèi)容步驟]實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1(1)在E盤根目錄下創(chuàng)建名為“實(shí)訓(xùn)4”的幻燈片文件，創(chuàng)建7張幻燈片。(2)設(shè)置一種配色方案。(3)分別輸入文字：“輕輕的，我走了”、“不帶走一片云彩…”、“也便成了路…”、“走的人多了，”、“我揮一揮衣袖，”、“其實(shí)世上本沒有路，”、“正如我輕輕的來…”,設(shè)置適當(dāng)文字效果。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目2(4)給每一張幻燈片中的文字增加不同的動畫效果。(5)用自定義播放順序播放上述文字內(nèi)容的正確順序。實(shí)訓(xùn)5.5幻燈片綜合練習(xí)（一）--------課件制作[實(shí)訓(xùn)目的和要求]目的:綜合練習(xí)幻燈片中的動畫效果設(shè)置和超鏈接設(shè)置。要求:1.注意事項(xiàng)：各幻燈片的背景顏色設(shè)置、藝術(shù)字顏色設(shè)置要和文字顏色相匹配。2.上傳說明：同實(shí)訓(xùn)5.1上傳說明。3.評定標(biāo)準(zhǔn)（共10分）（1）完成10章幻燈片的建立。（1分）（2）完成對第一章幻燈片的設(shè)置。（2分）（3）完成對第二張幻燈片的設(shè)置。（3分）（4）完成對第三、四、五、六張幻燈片的設(shè)置。（1分）（5）完成對第七、八、九、十張幻燈片的設(shè)置。（1分）（6）完成對第三張到第十張幻燈片內(nèi)容的輸入。（2分）第一張幻燈片第二張幻燈片[內(nèi)容步驟]實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目1(1)在E盤根目錄下創(chuàng)建名為“實(shí)訓(xùn)5”的幻燈片文件，創(chuàng)建10張幻燈片。(2)在第一張幻燈片中用文本框輸入內(nèi)容：“第5張PowerPoint2003”（變?yōu)樗囆g(shù)字，送體，48號）、“第二講”（宋體，40號，加粗），調(diào)整位置、加入背景并繪制圖形，效果為如圖所示。(3)在第二張幻燈片中用文本框添加文字：“自定義動畫”、“動作按鈕”、“動作設(shè)置”、“設(shè)置放映方式/自定義放映”，調(diào)整到適當(dāng)位置，并為其分別加入自定義動畫效果。實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目2(4)將“自定義動畫”超鏈接到第三張幻燈片，“動作按鈕”超鏈接到第四張幻燈片，“動作設(shè)置”超鏈接到第五張幻燈片，“設(shè)置放映方式/自定義放映”超鏈接到第六張幻燈片。(5)在第三張幻燈片的右下角加入下一頁按鈕，并使它鏈接到第七張幻燈片；在第四張幻燈片的右下角加入下一頁按鈕，并使它鏈接到第八張幻燈片；在第五張幻燈片的右下角加入下一頁按鈕，并使它鏈接到第九張幻燈片；在第六張幻燈片的右下角加入下一頁按鈕，并使它鏈接到第十張幻燈片。然后在第七、八、九、十張幻燈片