中學(xué)學(xué)校后勤工作總結(jié)（3篇）

第中學(xué)學(xué)校后勤工作總結(jié)（3篇）

中學(xué)學(xué)校后勤工作總結(jié)（通用3篇）

中學(xué)學(xué)校后勤工作總結(jié)篇1

__學(xué)校的欣欣向榮的一年，這一年里面，學(xué)生的本科上線率突破了學(xué)校建校以來的最好成績，比之前保持的最高上線率高了將近三分之一，這是十分令人振奮的。雖然作為學(xué)校后勤的我們并沒有從事教學(xué)工作，但是在保證全校師生的后勤這一塊，我們還是付出了不少我的心血的，掃除了大家在學(xué)校生活中的各種障礙。不僅僅是高三的師生，全校的師生的后勤管理，我們后勤部門都是盡心盡力，讓大家感受到更好的學(xué)校服務(wù)。

一、食品就餐保證供應(yīng)，安全衛(wèi)生健康第一位

1、食堂方面

有不少的學(xué)生和教師都是在學(xué)校就餐的，我們都是十分注重用餐的安全的。在食材采買上面，我們都是選用我的最新鮮的食材，都是與經(jīng)過食品安全檢驗(yàn)的商家進(jìn)行交易，并且每一天的食材我們都要經(jīng)過仔細(xì)的挑選檢查才會允許進(jìn)入食堂。菜肴的味道，我們都是堅(jiān)持各個(gè)地方的'特色都有涉及，盡量滿足來自不同地區(qū)同學(xué)的口味，種類上面我們都是盡量保持部分固定不變的基礎(chǔ)上，變更少量菜式，給予大家新鮮感，以免對食堂食品產(chǎn)生厭惡感。

因?yàn)榻處煍?shù)量和學(xué)生數(shù)量的差距，所以我們專門開設(shè)教師窗口，教師先保證教師的用餐，再供應(yīng)學(xué)生打餐。但是無論是教師窗口還是學(xué)生窗口，所有的食材、菜肴和價(jià)錢都是統(tǒng)一的，我們堅(jiān)持師生一致，來保證食材質(zhì)量問題。

2、學(xué)校小賣部的商品

學(xué)校是有向外承包了商店的。在除了基本的生活用品外，還有不少的零食供應(yīng)。我們嚴(yán)格要求商家必須采購質(zhì)量有保證的商品，還禁止商家向?qū)W校銷售香煙、酒類、檳榔不適合學(xué)生的食品，以及保證生產(chǎn)日期和截止日期，過了截止日期的食品必須下架。我們還會在每一個(gè)月都對商店進(jìn)行質(zhì)量抽查，堅(jiān)持一旦發(fā)現(xiàn)三無食品、過期食品、不健康食品等等，直接嚴(yán)肅處理，要求商家自動退出學(xué)校，并加入禁止進(jìn)入學(xué)校名單。

在本年內(nèi)有學(xué)生向?qū)W校反映，學(xué)校商家的食品太貴了，要求降價(jià)。我們接到學(xué)生的反映后，迅速進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的買的不論是食品還是生活用品普遍比市面上的商店高出一兩塊。我們立即與各位商家進(jìn)行會議，漲價(jià)可以理解，畢竟需要盈利，但是不能太貴，這回影響在校學(xué)生的生活質(zhì)量。經(jīng)過我們的據(jù)理力爭后，商店的商品價(jià)格大部分都與校外商品保持一致，部分商品會比校外高五毛到一塊等等。這次的降價(jià)，我們后勤部門贏得了學(xué)生們的贊賞和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

二、進(jìn)入學(xué)校，師生們的安全我們責(zé)無旁貸

我們在校門口設(shè)置了保安亭，每天二十四小時(shí)有人輪崗守衛(wèi)，嚴(yán)格偵查不法分子和可疑人物的進(jìn)出，進(jìn)出車輛還必須登記才可以進(jìn)出；嚴(yán)禁任何人攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入。到了學(xué)校上課時(shí)間，除了校內(nèi)工作人員，其他人都必須進(jìn)行登記才可以進(jìn)入。

我們在校內(nèi)還會進(jìn)行巡邏車進(jìn)行巡邏，防止從校內(nèi)其他地方進(jìn)出，以及發(fā)生危險(xiǎn)事故。再就是在網(wǎng)上，我們還會對宿舍周圍進(jìn)行檢查，防止學(xué)生翻圍墻出去上網(wǎng)等等。在學(xué)校的各個(gè)角落我們都是有布置攝像頭的，二十四小時(shí)開啟，并設(shè)人查看。

三、衛(wèi)生問題很重要，美麗校園悅?cè)藧偧?/p>

學(xué)校的各個(gè)教室的大部分的環(huán)境都是分派到各個(gè)班級，它們有自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，我們就是保持校區(qū)的各個(gè)主干道，以及會議室、公共洗手間的衛(wèi)生。尤其是公共洗手間，因?yàn)閷W(xué)校人數(shù)多，使用量比較大，所容易臟，所以我們安排了男女保潔，分別在早中晚對洗手間進(jìn)行打掃，盡量保持洗手間的干凈。

四、總結(jié)

這一年里面，我們后勤部門的所有人員，對學(xué)校的安全、衛(wèi)生除學(xué)校放假外，基本無休，每天堅(jiān)守在崗位上，盡量給師生一個(gè)好的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境。在接下來的一年，我們會繼續(xù)保持，并且在校園的花草環(huán)境上進(jìn)行整理，給師生一個(gè)更美的校園環(huán)境。

中學(xué)學(xué)校后勤工作總結(jié)篇2

每念祖國春光好，熱淚落地靜無聲。面對20__，我們豪情依然，信心依舊。新的一年，我們要深入全面開展新課程改革，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，不折不扣嚴(yán)管理，撲下身子抓落實(shí)。使得管理再上新水平，質(zhì)量再上新臺階，改革再出新舉措，發(fā)展再添新亮點(diǎn)。讓我們齊心協(xié)力，開好局，起好步，抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，用辛勤的耕耘，與時(shí)俱進(jìn)，去收獲希望，收獲明天!

一、學(xué)校概況

九一小學(xué)是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、發(fā)展迅速的學(xué)校。它創(chuàng)建于革命戰(zhàn)爭年代，前身為太行育才、太岳育英學(xué)校。1949年為山西省革命干部子弟學(xué)校，為了紀(jì)念山西省政府成立之日——九月一日，命名為“山西省九一小學(xué)”，是一所三晉傳統(tǒng)。學(xué)校占地33畝，操場面積11469平米，塑膠場地面積10183平米，建筑面積15000平米，主教學(xué)樓12000平米，擁有教職工131人，學(xué)生3448人，48個(gè)教學(xué)班。

二、學(xué)校特色

九一小學(xué)全力打造“潛能教育”辦學(xué)特色。

1、辦學(xué)理念：開發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命

2、校訓(xùn)：做的自己!

3、校風(fēng)：和諧進(jìn)取創(chuàng)新踐行

4、教風(fēng)：愛生智慧樂群篤行

5、學(xué)風(fēng)：博學(xué)敏思尚美樂行

6、辦學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持以“開發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，按照“依法治校、德育統(tǒng)領(lǐng)、科研興校、專家引領(lǐng)”的發(fā)展思路，傳承文化，打造卓越學(xué)校，力爭在未來三——五年內(nèi)，把九一小學(xué)辦成三晉一流、全國知名的品牌學(xué)校，使學(xué)校成為學(xué)生快樂、教師幸福的精神殿堂。

7、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)博愛生慧、求真尚美、體健心樂、潛能綻放的學(xué)生。

三、各功能室概況

學(xué)校圖書閱覽室400平米，已通過山西省一級圖書館驗(yàn)收;有面積為72平米的學(xué)生計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，共有學(xué)生用機(jī)140臺，教師主控電腦兩臺;有72平米的電鋼琴教室1個(gè)，配備有學(xué)生電鋼琴四十臺，教師用琴一臺;有72平米的電子琴教室1個(gè)，學(xué)生電子琴四十臺，教師用琴一臺;有90平米的舞蹈室和72平米的陶藝室各1個(gè);有2個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)儀器室、2個(gè)美術(shù)活動室、1個(gè)音樂活動室、1個(gè)圍棋活動室、1個(gè)英語社團(tuán)活動室、1個(gè)體育器材室;2個(gè)多功能室和一個(gè)近400平米的可容納400余人的多功能報(bào)告廳;班班配置了多媒體白板系統(tǒng)，有線網(wǎng)絡(luò)10m寬帶做到了校園全覆蓋。

四、設(shè)施設(shè)備管理和使用

1、加強(qiáng)各功能室建設(shè)，規(guī)范設(shè)備管理。

區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局非常重視九一小學(xué)的建設(shè)與發(fā)展。在20__年投資約20__萬元新建教學(xué)樓的前提下，從20__年起，先后投資300余萬元進(jìn)行了設(shè)施設(shè)備的全面更新與完善。其中現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備20種783件，共計(jì)228.2122萬元;小學(xué)科學(xué)設(shè)施設(shè)備168種5590件，共計(jì)5.8463萬元;小學(xué)數(shù)學(xué)器材59種1944件，共計(jì)1.3641萬元;音樂設(shè)施設(shè)備67種692件，共計(jì)34.6789萬元;體育設(shè)施設(shè)備50種1155件，共計(jì)11.1391萬元;美術(shù)設(shè)施設(shè)備28種1059件，共計(jì)8.7971萬元，衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備60余種118件，共計(jì)2.7584萬元;圖書館藏圖書15469種共80926冊，共計(jì)231.2729萬元;電子圖書58302冊，計(jì)3650元

對于教學(xué)設(shè)施設(shè)備，我校認(rèn)真做好“配、建、管、用”工作，讓其產(chǎn)生的教育教學(xué)功能。

設(shè)備到位后，學(xué)校立即安排各功能室管理人員一一清點(diǎn)數(shù)量并登記。同時(shí)學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況添置了書架、儀器柜等配套設(shè)備。對配備的圖書、儀器、器材進(jìn)行了全面整理(入賬、登記、貼標(biāo)簽、定卡定位分類入柜擺放)，并根據(jù)教學(xué)情況全面投入使用。對各功能室實(shí)行規(guī)范管理，突出抓好常規(guī)管理。認(rèn)真研究體育設(shè)備和教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施及圖書到位后出現(xiàn)的各種管理問題，制定符合實(shí)際、行之有效的管理措施，明確使用要求，落實(shí)崗位職責(zé)，努力把管理的制度建立在學(xué)校工作的每個(gè)方面，把管理的職責(zé)落實(shí)到學(xué)校的每個(gè)崗位，把管理的要求細(xì)化到學(xué)校教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和校園文化建設(shè)、打造特色學(xué)校結(jié)合起來，不斷提升管理水平。

目前所有儀器、器材分類入柜、定位存放、科學(xué)保管、定期保養(yǎng)、及時(shí)維修，并做好清潔衛(wèi)生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作，進(jìn)、出、使用都要嚴(yán)格登記。

2、完善制度建設(shè)，確保設(shè)施發(fā)揮作用。

要規(guī)范人的行為，必須依靠制度約束，各功能室管理也不例外。我校嚴(yán)格賬冊制度，每個(gè)器材室都建立了總賬、分賬，定期盤點(diǎn)檢查、校對，做到賬目相符，賬物相符。我校制定和完善了各項(xiàng)管理制度和管理人員職責(zé)，并統(tǒng)一上墻，要求各管理人員牢記職責(zé)，熟知分管設(shè)施的性能、用途及注意事項(xiàng)。

3、增強(qiáng)應(yīng)用意識，提高設(shè)備效益。

建配是為了使用，管理是為了更好的應(yīng)用，只有充分使用好設(shè)備設(shè)施，直接為教育教學(xué)服務(wù)，建設(shè)和管理才有意義和價(jià)值。

首先是重視科學(xué)儀器的使用率。我校針對科學(xué)實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，將蘇教版科學(xué)實(shí)驗(yàn)一覽表分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)細(xì)則上墻，合理安排科學(xué)實(shí)驗(yàn)室三到六年級全體學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)定位名單，每個(gè)學(xué)生有固定的座位號和組別。每位實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況登記表，并做好實(shí)驗(yàn)室使用記錄，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%，并開展科技小制作活動，通過生動多樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和興趣活動，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。

其次是提高信息技術(shù)及體育器材設(shè)備的使用率。把現(xiàn)代技術(shù)教育的應(yīng)用作為提高我校教育質(zhì)量的突破口，把體育器材與全民健身運(yùn)動、與全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革以及日常的教育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)了教育教學(xué)方式的變革。對計(jì)算機(jī)教室加強(qiáng)管理，學(xué)生有固定座位號，做好防塵、防火、防盜等安全管理工作。

第三是提高圖書的借閱率。我校圖書借閱使用圖書微機(jī)管理系統(tǒng)，圖書室設(shè)施設(shè)備齊全，有打印、復(fù)印、裝訂和掃描設(shè)備，教師和學(xué)生有專用的圖書借閱證(卡)，圖書室有兩名教師管理，全天開放，學(xué)生和教師可隨時(shí)入館借閱。我校師生堅(jiān)持記讀書筆記，寫讀后感，設(shè)計(jì)豐富多樣的讀書卡，通過班級展示、校內(nèi)交流，進(jìn)一步提高了師生讀書的興趣，促進(jìn)了讀書交流活動。秋季學(xué)期，我校從起始年級起，開展了師生共讀一本書和圖書漂流活動。

我校對設(shè)備管理、使用和教育教學(xué)應(yīng)用等做了明確規(guī)定，都能堅(jiān)持使用，基本做到了沒有閑置現(xiàn)象發(fā)生。通過各種應(yīng)用活動及現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，通過典型引路，達(dá)到廣泛應(yīng)用，舉辦科學(xué)小制作展示、課堂教學(xué)展示、校園藝術(shù)節(jié)、冬季球類運(yùn)動會、讀書心得征集及讀書演講競賽等活動，擴(kuò)大師生參與面，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提高教師素質(zhì)。

我校創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。按照“全員參與、全面推進(jìn)、注重實(shí)效、開放訓(xùn)練、課堂應(yīng)用”的原則，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用和整合為核心，通過任務(wù)驅(qū)動、活動驅(qū)動和項(xiàng)目激勵的辦法，提高了基礎(chǔ)教育課程改革與現(xiàn)代教育信息技術(shù)的整合力度。我校全體科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師、音體美教師、圖書管理員、信息技術(shù)人員、網(wǎng)絡(luò)電教管理人員及教學(xué)骨干教師利用暑期時(shí)間，均參加了各級組織的各類專項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)了教育裝備的管理和使用，全體教師會上網(wǎng)，能接收、發(fā)送電子郵件、上網(wǎng)搜索、瀏覽、獲取、存儲信息的技能，會制作教學(xué)課件，能把信息技術(shù)較熟練地應(yīng)用于教學(xué)之中。

雖然我校設(shè)施設(shè)備管理與應(yīng)用工作取得了一定成績，但是還存在一些困難和問題：一是由于__市城市建設(shè)整體南移，學(xué)生數(shù)猛增，班級數(shù)量迅速增加，功能室短缺情況開始顯現(xiàn)，特別是學(xué)生計(jì)算機(jī)房已達(dá)到滿負(fù)荷狀態(tài);二是由于班容量大，不能完全滿足人手一臺(件)的要求;三是在配建管用上，我們還需進(jìn)一步加大管理力度，讓各類設(shè)備功能化;四是實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍數(shù)量不足，加強(qiáng)對教師及管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)已成為當(dāng)務(wù)之急。

面對日新月異的數(shù)字化生存環(huán)境，學(xué)校如何進(jìn)行教與學(xué)改革，關(guān)系到培養(yǎng)全面人才、關(guān)系到教育能否跟上信息時(shí)代的發(fā)展步伐、關(guān)系到如何滿足群眾日益增加的教育需求。__年，我校將全面實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程，這必將為我校教育教學(xué)現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的保障。

我們將不斷提高對教育現(xiàn)代化重要意義的認(rèn)識，更新現(xiàn)代化教育理念，進(jìn)一步提升教育裝備配建管用的能力和水平，積極推進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化，為打造九一品牌、創(chuàng)建一流特色學(xué)校而努力。

中學(xué)學(xué)校后勤工作總結(jié)篇3

在__區(qū)教育局的決策領(lǐng)導(dǎo)下，在北師大專家的精心指導(dǎo)下，我校作為基地校之一，參加了“__區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試、實(shí)驗(yàn)和探索，我校推進(jìn)“三化”工程，實(shí)施“成長”教育特色校建設(shè)在全校領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長的共同努力下，已邁開扎實(shí)的步伐?，F(xiàn)將我校特色校建設(shè)工作總結(jié)回顧如下：

特色校建設(shè)總體情況

__年8月，我校被區(qū)教育局確定為46所基地校之一，校長高?；〒?dān)任中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力提升工程中學(xué)校長一組組長，學(xué)校8名教師被確定為名師培養(yǎng)對象，11名教師被確定為名師培養(yǎng)共同體成員。暑假期間，學(xué)校共召開五次會議，對相關(guān)工作進(jìn)行安排布置，對相關(guān)教師進(jìn)行組織動員。并在廣泛分析、研究、討論的基礎(chǔ)上，確定了我校特色的建設(shè)方向——實(shí)施“三化”工程，建設(shè)特色學(xué)校。之后，在北師大專家陳鎖明院長等人的指導(dǎo)下，我們結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確了特色校建設(shè)的目標(biāo)、途徑，以及工作中的抓手，于__年10月進(jìn)一步完善了特色校建設(shè)實(shí)施方案——推進(jìn)“三化”工程，實(shí)施“成長”教育。

一學(xué)期中，我校的多項(xiàng)工作緊緊圍繞特色校建設(shè)的目標(biāo)、方向、內(nèi)容展開，并積極主動、及時(shí)地完成__區(qū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組和北師大工程管理辦公室安排的各項(xiàng)任務(wù)，包括通過網(wǎng)絡(luò)上傳文字圖片資料，組織領(lǐng)導(dǎo)、教師參加促進(jìn)工程的各項(xiàng)培訓(xùn)，創(chuàng)造性、開拓性地開展校內(nèi)特色建設(shè)工作等等。

特色校建設(shè)工作回顧與成效

精細(xì)化開展德育工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。在本學(xué)期，我校德育工作在原先全員育人，全程育人，全方位育人，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理、自我教育，不斷推進(jìn)“232”德育工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)特色校建設(shè)方案的要求、目標(biāo)，突出了德育工作的精細(xì)化。我校于開學(xué)初即陸續(xù)修訂、完善，出臺了包括：學(xué)生儀容儀表服飾、衛(wèi)生值日清掃、清掃工具使用與擺放、課間活動、上下樓梯進(jìn)出教學(xué)樓通道、升旗集會大型、活動比賽、晨午檢與班會課開展、校園文化與教室文化建設(shè)、家校聯(lián)系配合、學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合、安全疏散演練等在內(nèi)的多項(xiàng)要求細(xì)則，并堅(jiān)持檢查、考核和及時(shí)反饋表彰獎勵。我校一直突出正面引導(dǎo)，一學(xué)期中共計(jì)表彰優(yōu)秀班主任6人，先進(jìn)班集體18個(gè)，先進(jìn)小組72個(gè)，各種優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人750余名。精細(xì)化的德育工作，讓學(xué)生不斷強(qiáng)化了追求真善美，摒棄假惡丑的意識。整個(gè)學(xué)期，校園安全和諧，師生心情愉快，家長社會滿意度不斷提高。全校學(xué)生的健康成長得到了引導(dǎo)和保障。在12月份__市教育局的德育工作考核評比中，我校在全區(qū)脫穎而出，成為全市德育工作的先進(jìn)單位。

教學(xué)組織合作化，提高師生工作學(xué)習(xí)效率。針對教師教學(xué)工作的特點(diǎn)，我校本學(xué)期突出了備課組的合作：集體研究教材、教法，集體編寫《導(dǎo)學(xué)案》，集體精選練習(xí)，考題。這就大大解放了教師，減少了許多無效勞動，而且實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。本學(xué)期，我們組織備課組活動328次，編寫《導(dǎo)學(xué)案》18冊，組織公開課，研討課60節(jié)，聽課評議達(dá)1300余人次。與此同時(shí)，我們派12名教師參加__市中研班活動，選拔6名教師參加__區(qū)教學(xué)能手標(biāo)兵大賽，分四批組織104名教師赴北師大培訓(xùn)，邀請__市教科研中心專家來校指導(dǎo)8次，組織名師培養(yǎng)對象和共同體成員參加校級和區(qū)級活動6次。這些工作，讓老師們嘗到了合作的甜頭，增強(qiáng)了工作中合作，合作中競爭的意識。

在學(xué)生合作化學(xué)習(xí)方面，我們突出抓了班內(nèi)6人小組的構(gòu)建與使用。具體為6人一個(gè)小組，一個(gè)班10—11個(gè)小組，組內(nèi)6人各有職責(zé)，互相管理。既有組內(nèi)各方面的合作，又要突出組與組之間的競爭，班主任、科任教師在班級管理、學(xué)習(xí)任務(wù)等方面用小組管理，捆綁考核，這就逐漸強(qiáng)化了學(xué)生頭腦中“我是某小組的人，我是某班的人，我是__區(qū)三中的人”的集體意識、榮譽(yù)意識。同時(shí)，學(xué)校分年級開展了競賽評比活動：七年級“邁出完美第一步”，八年級“學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良班組”，九年級“日清月結(jié)迎新競賽”，以及全校性的“靜學(xué)靜思榜樣班”評比。全學(xué)期用發(fā)放流動紅旗的方式累計(jì)表彰班級56個(gè)，優(yōu)秀小組382個(gè)，全校涉及人次近2200。通過以上工作，學(xué)生在品質(zhì)、紀(jì)律、行為、習(xí)慣、學(xué)習(xí)、活動等方面出現(xiàn)了良好的態(tài)勢：互相監(jiān)督，互相幫助，互相鼓勵，互相祝賀，不僅有力促進(jìn)了合作學(xué)習(xí)，也促進(jìn)了共同成長。

個(gè)性化活動，讓學(xué)生培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長。正是學(xué)生的個(gè)體差異，促使我們把“活動開展個(gè)性化”作為特色校建設(shè)的一個(gè)重要抓手。以興趣為引領(lǐng)，以培養(yǎng)特長為目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，參加自己喜歡的活動，不僅符合素質(zhì)教育的要求，也是培養(yǎng)未來人才的要求。根據(jù)方案要求和學(xué)校實(shí)