初中九年級道德與法治全面認識創(chuàng)新 全市獲獎

《創(chuàng)新改變生活》1參賽教師：呂曉霞時間：2020年8月難點名稱：全面認識創(chuàng)新九年級-上冊-第一單元第二課第一框目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)導(dǎo)入3

利用廢舊輪胎養(yǎng)花利用煙盒、飲料瓶制作手工藝品舊牛仔褲改造成收納袋創(chuàng)新來源于生活生活處處有創(chuàng)新。將廢舊物品重新利用，不僅有助于環(huán)保，而且充滿創(chuàng)新樂趣。思考并回答問題知識講解難點突破說一說：你眼中的創(chuàng)新是什么？這些創(chuàng)新靈感來源于哪里?活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解難點突破一、感受創(chuàng)新：1.認識創(chuàng)新（1）生活處處有創(chuàng)新。

我們常常會為一個別出心裁的點子激動，為一個突發(fā)奇想的靈感而興奮，為一個別具匠心的構(gòu)想而得意.....創(chuàng)新改變我們對生活的慣常看法。（2）創(chuàng)新是一種生活方式①它不只是從無到有的創(chuàng)造發(fā)明，還可以是對已有成果的改進和完善；②它不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面；③它不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更需要年復(fù)一年的積累；④它是個人的創(chuàng)意行為，也是團隊、集體的創(chuàng)造活動。一、感受創(chuàng)新1.什么是創(chuàng)新已有成果的改進和完善年復(fù)一年的積累滲透在生活的方方面面團隊、集體的創(chuàng)造活動知識講解難點突破一、感受創(chuàng)新：大數(shù)據(jù)精準扶貧：大數(shù)據(jù)助力精準扶貧為政府提供科學(xué)，高效，簡潔的扶貧解決方案，助力政府建成結(jié)構(gòu)合理，功能完善，安全穩(wěn)定的脫貧攻堅，大數(shù)據(jù)平臺政務(wù)工作體系。知識創(chuàng)新：大數(shù)據(jù)、人工智能

技術(shù)創(chuàng)新：工業(yè)制造升級

制度創(chuàng)新：最多跑一次（3）創(chuàng)新給我們帶來驚喜讓我們獲得成就感。（4）生活的各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)新，也都可以創(chuàng)新知識講解難點突破活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解難點突破活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解難點突破

知識的創(chuàng)新提供新的思想和方法，

技術(shù)的創(chuàng)新促進生產(chǎn)力發(fā)展，增加社會財富，

制度的創(chuàng)新促進公平正義、推動社會進步。創(chuàng)新對社會帶來了哪些積極意義？制度創(chuàng)新知識創(chuàng)新課堂練習(xí)10難點鞏固（5）創(chuàng)新讓生活更美好。遠程醫(yī)療：疫情期間，終南山等醫(yī)療專家通過互聯(lián)網(wǎng)遠程會診與國外醫(yī)生交流綠碼通行：利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分配給每個人健康碼，讓出行變得更加簡單有效；網(wǎng)上學(xué)習(xí)：開學(xué)了停課不停學(xué)，利用互聯(lián)網(wǎng)直播技術(shù)，同學(xué)們和老師在云端學(xué)習(xí)；

思考并分享：請結(jié)合上述事例，請談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給生活帶來哪些不一樣的感受。有人說，創(chuàng)新是滿足個人興趣，與大眾的幸福生活無關(guān)，對此，你怎么看？課堂練習(xí)11難點鞏固1.日常生活中，下列做法不符合創(chuàng)新的做法是（）A.用廢舊塑料制作工藝品

B.用新方法解了一道數(shù)學(xué)題

C.每天堅持看新聞聯(lián)播

D.利用廢舊輪胎養(yǎng)花C課堂練習(xí)12難點鞏固3.創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。其有三層含義：第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變由此可見創(chuàng)新（）

①能給我們帶來驚喜②能讓我們獲得成就感③能讓我們的生命充滿活力④能改變我們的思維方式和行為方式A.①②③④

B.①