八年級物理（第二章 聲現(xiàn)象）第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播（人教版 學(xué)習(xí)、上課課件）

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2聲音的產(chǎn)生聲音的傳播聲速知識點聲音的產(chǎn)生知1－講感悟新知11.聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。發(fā)聲體一定在振動。(1)振動停止，發(fā)聲停止。發(fā)聲停止，但發(fā)出的聲音還會繼續(xù)傳播。(2)一切固體、液體和氣體振動都可以發(fā)聲。聲音產(chǎn)生的兩個必要因素:物體、振動。知1－講感悟新知2.聲音的記錄(1)通過記錄振動規(guī)律來記錄聲音，如唱片。(2)其他記錄方法：磁記錄、光記錄、存儲卡記錄。知1－講感悟新知知識鏈接：1.聲源：正在發(fā)聲的物體。2.振動：物體以某點為中心沿直線或曲線往復(fù)運(yùn)動叫振動，往復(fù)運(yùn)動一次即為振動一次。感悟新知知1－練如圖1所示的是抗日歌曲《黃河大合唱》歌譜的一部分，曲中“風(fēng)的吼聲、馬的叫聲、黃河的咆哮聲”分別是由______、______、______振動產(chǎn)生的。(均填“氣體”“液體”或“固體”)例1氣體固體液體感悟新知知1－練解題秘方：找出發(fā)聲體，再判斷發(fā)聲體是固體、液體還是氣體。解析：空氣流動形成風(fēng)，風(fēng)的吼聲是氣體振動產(chǎn)生的；馬靠聲帶(固體)振動發(fā)聲；黃河靠水(液體)振動發(fā)聲?？茖W(xué)思維：通過對大量現(xiàn)象的對比、分析和總結(jié)，找出其中的共同點的研究方法叫歸納法。例如，通過對大量發(fā)聲現(xiàn)象的歸納，總結(jié)得出“發(fā)聲體都在振動”這一結(jié)論。感悟新知知1－練1-1.[中考·湘西州]按照民間傳統(tǒng)習(xí)俗，迎親隊伍常以敲鑼打鼓、吹嗩吶等方式來營造熱鬧喜慶的場面。關(guān)于嗩吶與鑼鼓的發(fā)聲原因，下列說法正確的是()A.鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因為振動而產(chǎn)生的B.只有嗩吶的聲音是因為振動而產(chǎn)生的C.只有鼓的聲音是因為振動而產(chǎn)生的D.只有鑼的聲音是因為振動而產(chǎn)生的A知識點聲音的傳播知2－講感悟新知21.聲音靠介質(zhì)傳播，一切固體、液體和氣體都能傳聲。(1)一般情況下，固體傳聲效果好，氣體傳聲效果差。(2)通常情況下，人耳聽到的聲音是通過空氣傳播的。2.真空不能傳聲。知2－講感悟新知3.聲音以波的形式向外傳播。如圖2所示，以擊鼓為例：鼓面的振動帶動周圍的空氣振動，形成了疏密相間的波動，向遠(yuǎn)處傳播。知2－講感悟新知生活物理:由于固體傳聲效果比空氣好，故在災(zāi)害中被困在廢墟中的遇險者可通過敲擊周圍的固體向外發(fā)出求救信號。感悟新知知2－練漁民通過播放魚類喜歡的音樂，將魚群誘入漁網(wǎng)，如圖3所示。魚兒能聽到音樂聲說明()A.固體能夠傳聲B.液體能夠傳聲C.氣體能夠傳聲D.固體、液體和氣體都能夠傳聲例2感悟新知解題秘方：明確聲音的傳播路徑，再判斷聲音是通過何種介質(zhì)傳播的。知2－練解析：置于水中的音樂播放器播放的音樂通過水傳播而被魚兒聽到，這說明水(液體)能夠傳聲。識別傳聲介質(zhì)類別的方法：聲源與聽覺器官間的物質(zhì)就是傳聲介質(zhì)。答案：B感悟新知知2－練2-1.2022年3月23日“天宮課堂”再次開課，如圖4所示。航天員在空間站內(nèi)部不借助電子設(shè)備便能直接交談，這是因為空間站內(nèi)存在______。(填介質(zhì)名稱)空氣知識點聲速知3－講感悟新知31.聲速表示聲音傳播的快慢，大小等于聲音每秒傳播的距離。2.聲速跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)。3.一般來說，聲音在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中最慢。聲音在空氣中的傳播速度隨溫度的升高而增大。知3－講感悟新知4.15℃時空氣中的聲速是340m/s。一般情況下，空氣中的聲速取340m/s。5.回聲聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來。區(qū)分回聲與原聲的條件：當(dāng)回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上時，人就能把回聲與原聲區(qū)分開；否則回聲與原聲混合使原聲加強(qiáng)。應(yīng)用：回聲測距。知3－講感悟新知

感悟新知知3－練沈括在《夢溪筆談》中記載道：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能夠及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。究其原因，下列解釋正確的是()A.氣體傳聲快B.液體傳聲快C.固體傳聲快D.原因不明，尚在探索中例3C感悟新知知3－練

感悟新知知3－練3-1.在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度差異很大。在一根很長的自來水管一端敲一下，另一端的人會聽到三次敲擊聲，傳來的三次響聲的介質(zhì)按照先后排列，依次是()