幼兒園語言兒歌教案：吃香蕉

幼兒園語言兒歌教案：吃香蕉一、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)唱兒歌《吃香蕉》，培養(yǎng)幼兒對食物的興趣和認識。

2.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和音樂鑒賞能力。

3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，通過合作學(xué)唱兒歌，增進子與子以及子與教師之間的溝通。

4.增進幼兒對身體健康的關(guān)注和自我養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的能力。二、教學(xué)內(nèi)容###兒歌：《吃香蕉》吃香蕉吃香蕉

味道香香甜甜美

吃香蕉吃香蕉

能量提升食品

黃皮套在身上

能量居高不下

吃香蕉快樂多三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：幼兒園音響設(shè)備，香蕉道具(可繪制)，兒歌教案PPT。幼兒準(zhǔn)備：幼兒園音樂區(qū)的座位，音樂鑒賞區(qū)的道具，兒歌教案手冊(可繪制)。四、教學(xué)步驟導(dǎo)入：教師引導(dǎo)幼兒坐在音樂區(qū)的座位，展示香蕉模型，引起幼兒的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒觀察香蕉的特點，并與幼兒一起分享吃香蕉的經(jīng)驗和感受。學(xué)唱兒歌：教師播放兒歌《吃香蕉》的音樂，同時通過PPT展示兒歌的歌詞。教師首先自己唱一遍兒歌，并示范動作，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂學(xué)唱。教師反復(fù)播放兒歌音樂，引導(dǎo)幼兒多次學(xué)唱和跟讀。語言表達：教師與幼兒一起討論并回答以下問題：香蕉有什么顏色？（黃色）香蕉的味道如何？（香甜）香蕉里有什么營養(yǎng)？（提供能量）幼兒在生活中喜歡吃香蕉嗎？為什么？教師鼓勵幼兒運用簡單的語言表達自己對香蕉的喜好和理解。音樂鑒賞：教師帶領(lǐng)幼兒觀察兒歌《吃香蕉》的PPT，引導(dǎo)幼兒注意兒歌中的音樂元素，如旋律、節(jié)奏等。教師與幼兒一起聆聽兒歌音樂，鼓勵幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律，并與身體動作相結(jié)合。團隊合作：分組活動：教師將幼兒分成若干小組，每個小組由3-4名幼兒組成。每個小組合作完成兒歌《吃香蕉》的表演，包括手勢和動作，并組織展示。教師鼓勵幼兒在小組中互相合作，分享和傾聽彼此的意見，共同準(zhǔn)備表演?？偨Y(jié)：教師向幼兒總結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和體驗，回顧學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義。教師鼓勵幼兒自由發(fā)言，分享在學(xué)習(xí)過程中的感受和收獲。教師與幼兒一起合唱兒歌《吃香蕉》，以增加參與感和表達能力。延伸活動：教師引導(dǎo)幼兒觀察其他水果，如蘋果、香梨等，并與幼兒分享相關(guān)的知識。教師鼓勵幼兒繪制自己最喜歡的水果圖畫，并進行簡單的描述或表達。五、教學(xué)評估教師觀察幼兒參與兒歌學(xué)唱和團隊合作的積極性和表現(xiàn)。教師收集幼兒在學(xué)習(xí)過程中的口頭表達和繪圖作品，評估幼兒的語言表達和創(chuàng)造能力。六、教學(xué)反思通過這節(jié)語言兒歌教學(xué)，幼兒充分參與了歌曲的學(xué)唱和表演活動，增加了幼兒對食物的興趣和認識。與此同時，幼兒在組隊合作中提升了團隊意識和溝通能力。教師在引導(dǎo)幼兒語言表達和音樂鑒賞的過程中，注重多方位的引導(dǎo)和鼓勵，使幼兒能夠在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮自己的主動性和