幼兒園中班數(shù)學《數(shù)字卡片找朋友》教學設(shè)計

PAGEPAGE5幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)教案?數(shù)字卡片找朋友?含反思中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)教案?數(shù)字卡片找朋友?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能按要求參加小組活動，學習自己整理操作材料，認識數(shù)字1--3，學習將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物匹配，通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性，快來看看幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)?數(shù)字卡片找朋友?含反思教案吧?；顒幽繕耍?、認識數(shù)字1--3，學習將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物匹配。2、能按要求參加小組活動，學習自己整理操作材料。3、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣?；顒与y點：認識數(shù)字1--3，學習將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物匹配?；顒訙蕚洌?、動物卡片〔分別為1只大象，2只猴子，3只小兔子〕，數(shù)字卡1--3。2、幼兒人手1份動物卡〔分別為1只鴨子，2只大鵝，3只小狗〕，數(shù)字1--3，小筐，幼兒用書，筆?；顒舆^程：1、引導幼兒觀察物體的數(shù)量。⑴師：黑板上有什么出示動物卡，引導幼兒觀察。⑵師：我們一起來數(shù)一數(shù)，每種動物有幾只帶著幼兒感知卡片上動物的數(shù)量并點數(shù)。2、幼兒按序排卡片。⑴師：請小朋友按數(shù)量多少的順序給小動物們排排隊，想一想誰排在最前面引導幼兒給實物卡排序。⑵師：他是怎么排的請一位幼兒操作，其他幼兒觀察排的過程。⑶師：他排得對嗎〔1只大象，2只猴子，3只小兔子〕師生共同檢查并帶著幼兒從前往后地讀一讀小動物排隊的順序。3、認識數(shù)字。⑴師：今天動物卡片想找數(shù)字卡片做朋友，1只大象可以用數(shù)字幾來表示呢這就是數(shù)字1，1是什么樣的〔教師依次小結(jié)：1像棍子、2像鴨子、3像耳朵〕教師出示數(shù)字卡片引導幼兒認識數(shù)字1、2、3，及其代表量。⑵師：1除了可以表示1只大象，還可以表示1個什么〔1還可以表示1只鴨子、1個蘋果教師再依次引導幼兒感知、了解數(shù)字2、3的實際意義〕。4、幼兒個別操作。⑴師：請小朋友拿出你的動物卡，數(shù)數(shù)每種動物有幾只，給它們排排隊，然后分別把它們的數(shù)字朋友放在它們的下面。(2)教師觀察幼兒操作情況，個別指導幼兒。⑶師：做好后，請你把動物卡按剛剛排隊的順序收齊放在小筐里，數(shù)字卡也按同樣的順序收齊放在小筐里面。5．完成幼兒用書。⑴幼兒用書完成后，教師展示個別幼兒圈數(shù)字的操作卡，請其他幼兒共同看看他圈出的數(shù)字是對是錯。⑵師生共同檢查各種操作材料是否已收放整齊〔用過的材料擺成了原來的樣子〕，表揚會自己整理操作材料的幼兒。教學反思：今天我對我園中班的小朋友上了一節(jié)數(shù)學?數(shù)字找朋友?的活動，重點是：認識1mdash;mdash;10的數(shù)字。體驗操作游戲帶來的樂趣。在活動前我做了大量的準備工作，給每位幼兒準備了操作卡片，教具也做了精心的準備?；顒又幸膊捎昧硕喾N教學方式，如：直觀教學法、演示法就幼兒在活動中的學習效果來看，我本人認為這節(jié)活動還有待修改、完善的地方。小百科：朋友是一個漢語詞語，拼音是péngyou，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時，可稱之為知己。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)教案?數(shù)字卡片找朋友?含反思

中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)教案?數(shù)字卡片找朋友?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能按要求參加小組活動，學習自己整理操作材料，認識數(shù)字1--3，學習將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物匹配，通過各種感官訓練培養(yǎng)幼