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文檔簡介

【夏天的歌在哪里教學(xué)設(shè)計】教學(xué)活動設(shè)計《夏天的歌在哪里》出自省編教材中班下冊的“夏天真有趣”的主題。課前帶幼兒回憶夏天的特征,火辣辣的太陽,大滴大滴的汗珠,夏天是彩色的,五顏六色的夏裝,茂盛的大樹,夏天是有趣的,雨中玩耍,游泳嬉戲;夏天是甜甜的,好吃的水果,各種各樣的冷飲;夏天是新奇的,電閃雷鳴,蟬鳴蛙叫,通過回憶,加深幼兒對夏天的進一步的認識。活動目標(biāo):活動重點:理解散文詩的內(nèi)容,感受散文詩的優(yōu)美意境?;顒与y點:理解詞語:綠綠的、高高的、清清的、甜甜的、樂呵呵的。準(zhǔn)備活動:pptppt1(2)夏天的歌還表現(xiàn)在哪里?為什么?請幼兒用散文詩里的語言進行描述。(。教師和幼兒看ppt()學(xué)習(xí)詞語:綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的。7.幼兒加動作完整朗誦散文詩,感受夏天的有趣。夏天除了散文詩中蟋蟀、知了和青蛙的歌聲,你還聽到過那些有趣的聲音?延伸活動,課后在美工區(qū)畫“夏天里的歌”重點表現(xiàn)散文詩優(yōu)美的意境。附散文詩《夏天的歌在哪里?》夏天的歌在哪里?

“蟈蟈蟈”“蟈蟈蟈”,

在綠綠的草地上。

夏天的歌在哪里?

“知了”“知了”,

在高高的大樹上。

夏天的歌在哪里?

“呱”“呱”“嘩”“嘩”,

在清清的池塘里。

夏天的歌在哪里?

在太陽帽里,在

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