化學(xué)中考復(fù)習(xí)心得體會(huì)3篇

化學(xué)中考復(fù)習(xí)心得體會(huì)3篇化學(xué)中考復(fù)習(xí)心得體會(huì)1

中考化學(xué)難點(diǎn)知識(shí)

一、化合價(jià)

1.化合價(jià)的寫(xiě)法：在元素符號(hào)或原子團(tuán)上方標(biāo)出化合價(jià)，“+”、“-”寫(xiě)在前，數(shù)字寫(xiě)在后。

2.掌握元素的化合價(jià)，請(qǐng)注意掌握以下幾點(diǎn)規(guī)律：

(1)①金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià);

②在化合物中，通常氫顯+1價(jià);氧顯-2價(jià);③單質(zhì)里元素的化合價(jià)為零;

(2)許多元素具有可變化合價(jià)，同種元素在不同的化合物里可顯不同的化合價(jià)。

(3)使用化合價(jià)的規(guī)則是：在化合物里，元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。

(4)掌握常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià)。原子團(tuán)是在化學(xué)反應(yīng)中相對(duì)穩(wěn)定的原子集團(tuán)，又叫做根。

3.常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)(熟記)

化合價(jià)實(shí)質(zhì)要認(rèn)準(zhǔn)金正非負(fù)單質(zhì)零

許多元素有變價(jià)條件不同價(jià)不同

+1價(jià)鉀鈉氫和銀+2價(jià)鈣鎂鋇和鋅

一、二銅汞二、三鐵+3價(jià)金屬鋁和金

氟氯溴碘-1價(jià)氧硫-2價(jià)(兩元素組成的化合物中)

-1價(jià)硝酸氫氧根-2價(jià)硫酸碳酸根

-3價(jià)的是磷酸根+1價(jià)的是銨根

4.化合價(jià)的應(yīng)用

(1)已知化合價(jià)寫(xiě)化學(xué)式

書(shū)寫(xiě)方法：正價(jià)前負(fù)價(jià)后化合價(jià)標(biāo)上方先化簡(jiǎn)后交叉

(2)已知化學(xué)式求化合價(jià)

方法：根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0進(jìn)行求解。一般先標(biāo)出不變價(jià)元素的化合價(jià)，后標(biāo)出可變價(jià)元素。

HNO3、H3PO4、N2O5、NH3、HClO、CuSO45H2O、

(3)由原子團(tuán)的化合價(jià),求其中某元素的化合價(jià)

方法：根據(jù)原子團(tuán)化合價(jià)等于各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和進(jìn)行求解。

SO42-CO32-PO43-NO3-NH4+R2O72-HnRO4NH4NO3

二、有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算

1.相對(duì)分子質(zhì)量(Mr)：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和。

2.有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算類(lèi)型

(1)計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量

例：求O2、NH4NO3、Al2(SO4)3、CuSO4?5H2O的相對(duì)分子質(zhì)量

(2)計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比

方法:質(zhì)量比=各原子相對(duì)原子質(zhì)量總和之比。

例：求CO2、H2SO4、NH4NO3中各元素的質(zhì)量比

該元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)×100%

(3)計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

化學(xué)中考復(fù)習(xí)心得體會(huì)2

在和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我深刻體會(huì)到學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)影響很大，因此，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法顯得十分重要。

圍繞教學(xué)我將學(xué)習(xí)方法分為預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)幾個(gè)環(huán)節(jié)。

預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)幾個(gè)環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)過(guò)程中都有其獨(dú)特的作用。預(yù)習(xí)是準(zhǔn)備、聽(tīng)課是關(guān)鍵、作業(yè)是消化和鞏固、復(fù)習(xí)是升華和提高。這些構(gòu)成學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)整體，幾個(gè)環(huán)節(jié)之間相互銜接、相互影響、相互制約。

預(yù)習(xí)的目的是讓學(xué)生獲得對(duì)所學(xué)知識(shí)的心理準(zhǔn)備，能夠帶著問(wèn)題聽(tīng)課，從而提高學(xué)習(xí)效率。在預(yù)習(xí)時(shí)知識(shí)類(lèi)型的不同，預(yù)習(xí)方法也不盡相同。對(duì)于事實(shí)性的知識(shí)、理論性知識(shí)的預(yù)習(xí)，通過(guò)瀏覽課文，大體了解所要學(xué)習(xí)的課題，分析一下自己已經(jīng)掌握了哪些內(nèi)容，還有哪些內(nèi)容不明白的，在老師講解的時(shí)候集中精力聽(tīng)教師對(duì)這些問(wèn)題的講解，做到有的方矢、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)，要求弄清楚實(shí)驗(yàn)的目的、要求，化學(xué)反應(yīng)原理和操作注意事項(xiàng)。

聽(tīng)教師講授是中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，聽(tīng)課效率決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。要提高聽(tīng)課效率除了做好預(yù)習(xí)、帶著問(wèn)題聽(tīng)課外，還要求學(xué)生緊緊跟上教師講課的思路，切忌只記結(jié)論，不認(rèn)真聽(tīng)取教師的論證和推理過(guò)程。

復(fù)習(xí)是學(xué)生鞏固、加深并將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化的重要方法。復(fù)習(xí)大致分為平時(shí)復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)兩類(lèi)。平時(shí)復(fù)習(xí)是最基本的復(fù)習(xí)，其目的是讓學(xué)習(xí)及時(shí)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象;階段復(fù)習(xí)是總結(jié)性的復(fù)習(xí)，其重點(diǎn)應(yīng)該放在知識(shí)的系統(tǒng)上。

作業(yè)是學(xué)生鞏固、應(yīng)用知識(shí)、形成技能、培養(yǎng)和發(fā)展能力的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)做作業(yè)，學(xué)生還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的知識(shí)缺陷。再則學(xué)生要有意識(shí)其養(yǎng)成在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上去做作業(yè)，作業(yè)后進(jìn)行檢查、反思的習(xí)慣。

化學(xué)中考復(fù)習(xí)心得體會(huì)3

一、答題技巧

1.做題順序

一般來(lái)說(shuō)，物理、化學(xué)題目的排列順序都是先易后難，因?yàn)槌鲱}老師也希望通過(guò)這樣一種循序漸進(jìn)的方式使大家盡快進(jìn)入到答題狀態(tài)中。既然這樣，那我們?cè)谧鲱}的時(shí)候也就應(yīng)該盡可能地依據(jù)題目安排的順序一一解答。這樣不僅符合心理習(xí)慣，而且能夠做到心中有數(shù)。

2.做題原則

如果做題中遇到難題究竟該怎么處理呢?是不是一定要遵循從前往后的順序呢?答案當(dāng)然是否定的。倘若遇到難一些的題目，經(jīng)過(guò)幾分鐘思考后依然沒(méi)有思路，那就應(yīng)該暫時(shí)放下，開(kāi)始做其他的題目，千萬(wàn)不能因?yàn)橐坏李}而浪費(fèi)了大量的時(shí)間，使后面的題目不能保質(zhì)保量地完成。如果因?yàn)檫@樣的原因而對(duì)整體分?jǐn)?shù)造成了影響，那實(shí)在有些可惜。

3.優(yōu)勢(shì)優(yōu)先

物理、化學(xué)兩門(mén)學(xué)科你不可能掌握的水平大致相當(dāng)，一定有相對(duì)而言的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，那在做題的時(shí)候就應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整好自己的時(shí)間：對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在保證正確率的情況下要盡快解答，這樣將會(huì)節(jié)省出更多的時(shí)間留給稍微遜色的學(xué)科。這樣將最大限度地保證了分?jǐn)?shù)最大化。

4.不留空白

不管你是不是能做對(duì)這道題目，也不管你是不是會(huì)做，都不能在卷面上留下一片空白區(qū)域。在這個(gè)時(shí)候，能寫(xiě)多少步就寫(xiě)多少步，要力爭(zhēng)拿下自己能夠拿到的得分點(diǎn)。并且，有大片的空白區(qū)也會(huì)破壞老師的閱卷印象，導(dǎo)致最終失去了印象分而吃虧。

二、失分原因

1.沒(méi)有審清題意

從歷屆化學(xué)考試情況看，審題中常見(jiàn)錯(cuò)誤有：

(1)不通讀全題，斷章取義，分析不全面。部分同學(xué)喜歡看一段做一段，做到后半題才發(fā)現(xiàn)前半題做錯(cuò)了，只得從頭再來(lái)。須知一道化學(xué)題是一個(gè)整體，句與句之間、條件與問(wèn)題之間、問(wèn)題與問(wèn)題之間往往相互聯(lián)系在一起。所以審題時(shí)須綜觀全題和每一個(gè)問(wèn)題，全面領(lǐng)會(huì)題意。

(2)粗心大意，一掠而過(guò)。許多老先生把不可能看成可能;部分溶解看成全部溶解;把不一定看成一定不;由大到小看成由小到大;把弱到強(qiáng)看成強(qiáng)到弱而錯(cuò)答。

(3)誤解題意，答非所問(wèn)。

(4)審題不透，一知半解。許多同學(xué)遇到新情境題并且內(nèi)心緊張，沒(méi)能全面理解題意就動(dòng)筆答題。

(5)定勢(shì)干擾。遇到“熟題”或“重現(xiàn)題”，不顧條件與問(wèn)題的微妙變化，動(dòng)筆就寫(xiě)。要提高審題質(zhì)量，平時(shí)要做到：①堅(jiān)持讀題三遍再動(dòng)手。②找題眼，作出必要的標(biāo)準(zhǔn)。③挖“三點(diǎn)”，即隱含信息點(diǎn)、迷惑點(diǎn)和考點(diǎn)。

2.不按要求答題

在考試中經(jīng)常出現(xiàn)考生不按要求答題而失分的現(xiàn)象。如把答案寫(xiě)在密封線內(nèi)，要求寫(xiě)元素符號(hào)寫(xiě)成元素名稱，要求寫(xiě)元素名稱寫(xiě)成元素符號(hào);要求寫(xiě)物質(zhì)名稱卻錯(cuò)寫(xiě)成化學(xué)式，把原子量、式量單位寫(xiě)成“克”，把氣體體積、質(zhì)量、溶解度、密度等的單位漏掉，化學(xué)方程式不配平，對(duì)實(shí)驗(yàn)題中是指出錯(cuò)誤或改正錯(cuò)誤，還是指出錯(cuò)誤后果不清楚。答題時(shí)必須按題目要求進(jìn)行，避免不必要的失分。

3.寫(xiě)錯(cuò)別字

閱卷時(shí)，也有許多是因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)別字、生造字、潦草字、簡(jiǎn)化字而被扣分的。常見(jiàn)有溶劑寫(xiě)成溶濟(jì)，天然氣寫(xiě)成天燃?xì)?，藍(lán)色寫(xiě)成蘭色，銨鹽寫(xiě)成氨鹽，長(zhǎng)頸漏斗寫(xiě)成長(zhǎng)緊流斗，金剛石寫(xiě)成金鋼石，木炭寫(xiě)成木碳等等。

4.化學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范

例如，鈣的元素符號(hào)寫(xiě)成Cu，2個(gè)鈣離子的符號(hào)寫(xiě)成(詳見(jiàn)當(dāng)期雜志)，硫酸鐵的化學(xué)式寫(xiě)成FeSO4等等。為了減少考試失分，平時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整。

5.語(yǔ)言表達(dá)不清楚、不完整

在解簡(jiǎn)答題或綜合題時(shí)，語(yǔ)言文字表達(dá)很重要。答題內(nèi)容要突出原理、層次分明、符合邏輯、文字精煉、書(shū)寫(xiě)正整。若思路混亂、言不及題、詞不達(dá)意。即使長(zhǎng)篇大論也不能得分。例如，排空氣法收集氣體一定要指明向下或向上排空氣法，又如量筒的作用，不能答作“量度體積”，而應(yīng)答作“量度液體體積”等。

6.計(jì)算不合規(guī)范

例如，根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，主要存在以下問(wèn)題：

(1)不設(shè)未知數(shù)，評(píng)分人不知“x、y、z”分別指什么，或設(shè)未知數(shù)帶單位。

(2)沒(méi)有寫(xiě)計(jì)算涉及到的化學(xué)方程式，或雖寫(xiě)了但未配平，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。

(3)式量計(jì)算錯(cuò)誤而導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤，上一問(wèn)計(jì)算錯(cuò)誤導(dǎo)致后面的結(jié)果全錯(cuò)。

(4)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，所列量的單位上下不相同，左右不對(duì)應(yīng)，造成計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。

(5)列式時(shí)，已知量不帶單位運(yùn)算或單位弄錯(cuò)。

(6)解答不完整，半途休兵。

(7)不分步運(yùn)算，只列綜合算式，其中一點(diǎn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致全題得零分。

(8)不注意題目的巧解簡(jiǎn)答，解題過(guò)程繁瑣冗長(zhǎng)，導(dǎo)致運(yùn)算錯(cuò)誤。

(9)“答”用“略”代替。這些都應(yīng)該在平時(shí)學(xué)習(xí)中引起注意，以免失分。

三、化學(xué)學(xué)科答題技巧

化學(xué)學(xué)科的審題很重要。一定要看清楚化學(xué)用語(yǔ)的符號(hào)，要明確題目給出的已知條件和要求的答案，然后再下筆。在答題過(guò)程中遇到難題可以適當(dāng)?shù)叵忍^(guò)去，等到全部做完之后再解答這些難題。對(duì)于以前從未遇到過(guò)的題目要認(rèn)真回憶與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，中考化學(xué)的信息題主要是有機(jī)化合物之間的轉(zhuǎn)化。這時(shí)就應(yīng)該抓住