統(tǒng)編版四年級語文上冊第五單元提升練習(xí)卷+答案全套

統(tǒng)編版四年級語文上冊第五單元提升練習(xí)卷+答案(時間:90分鐘滿分:100分)班級:___________姓名:___________得分:___________一、讀拼音,寫詞語。(8分)hūhuànpāndēnglèngzhùshēnqū()()()()wúnàiyáchǐyǎnhùfādāi()()()()二、給加點字選擇正確的讀音。(6分)混亂(hùnhún)拯救(zhěngzěng)嘶啞(sīshī)龐大(pángbáng)三、我會選字填空。(3分)稍捎梢()微樹()()走拔撥()草()動挺()幼幻夢()()想()兒四、選詞填空。(5分)愿望希望失望1.我們精心做著,心中充滿了無限憧憬和()。2.今年暑假爸爸沒帶我去動物園游玩,真讓我()。3.他通過自己的不懈努力,終于實現(xiàn)了()。猛烈熱烈4.風(fēng)()地搖撼著路旁的白楊樹。5.會場響起了()的掌聲。五、把詞語補充完整,再填寫在適當(dāng)?shù)奈恢谩?8分)垂()喪()大驚()()()呼()喚無可()()1.表示情緒低落的詞語

:____________________________________2.寫出類似含有數(shù)字的詞語。

_______________________________六、句子加工廠。(7分)1.按要求完成句子練習(xí)。一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。句子把___________________比作__________________。仿寫句子,先寫動作,再寫比喻句。________________________________________________________2.我們向那房子跑去,持續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……(修改病句)________________________________________________________3.“一種強大的力量使它飛了下來?！边@句話中“強大的力量”指的是()。A.老麻雀對小麻雀的愛B.老麻雀比獵狗強大C.老麻雀膽子很大七、課文回顧。(10分)1.《麻雀》主要講了__________的故事,贊揚了____________________。2.寫出《小木船》這篇習(xí)作的起因、經(jīng)過和結(jié)果。______________________________________________________________________________________________________________________八、口語交流臺。(5分)小學(xué)生家庭作業(yè)繁重,家長不忍心孩子太累,來幫忙完成作業(yè)。你覺得家長的這種做法是愛的表現(xiàn)嗎?為什么?______________________________________________________________________________________________________________________九、課外閱讀。(18分)抬起頭來做人那一年,那個小男孩,不過八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,認真地對媽媽說:“學(xué)校要籌款,每個學(xué)生都要叫人捐錢?！睂π『⒆觼碚f,直接想到的“人”,就是自己的家長。小男孩的媽媽拿出5塊錢,交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名,想說什么,卻沒開口。媽媽注意到了,問他:“怎么啦?”小男孩低著頭說:“昨天,同學(xué)們把籌款卡交給老師時,捐的都是10塊,50塊。”小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?校門外,每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué),不是家里捐獻較多,就是成績較好。當(dāng)然,小男孩不屬于前者。那一天,小男孩說,不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學(xué)校還舉行班級籌款比賽,他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說:“不要低頭,要知道,你同學(xué)的家庭背景非富則貴。我們必須量力而為,我們所捐的5塊錢,其實比他們的500塊還要多。你是學(xué)生,只要以自己的品學(xué),盡力為校爭光,就是對學(xué)校最大的貢獻了?！钡诙?小男孩抬起頭,從座位上走出來,把籌款卡交給老師,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時,小男孩還是抬起頭來。自此以后,小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來做人。媽媽說的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運,就在這第一次,他學(xué)習(xí)到“捐”的意義,以對別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。1.聯(lián)系上下文,理解詞語。(4分)(1)量力而為

:____________________________________________(2)自卑

:____________________________________________2.小男孩把捐款當(dāng)作“功課”,他希望把這一門“功課”做好,你認為他這樣想對嗎?為什么?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________3.媽媽說:“我們所捐的5塊錢,其實比他們的500塊還要多?！边@是為什么呢?你贊同媽媽的話嗎?為什么?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________4.第二天,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時,小男孩還是抬起頭來。小男孩為什么能做到不自卑呢?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________5.學(xué)校舉行捐款獻愛心活動,你認為是多捐好呢,還是不在于多少,只要盡力就行呢?談?wù)勀愕目捶ā?3分)________________________________________________________________________________