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文檔簡介
5大自然的語言大自然的語言
竺可楨檢測預(yù)習(xí)：
什么叫物候？什么叫物候?qū)W？
草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候。利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？①緯度的差異②經(jīng)度的差異③高下的差異④古今的差異研究物候?qū)W有什么意義？說明順序:邏輯順序決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素的說明順序能否調(diào)整（或互換）？探討句子，體會(huì)說明語言的科學(xué)性:。
1）古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。（2）北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年遲10天左右，比1965年遲五六天。（3）植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。賞讀文章第1、2兩段體會(huì)說明語言的生動(dòng)性小結(jié)：
課文第一部分從一年四季的自然現(xiàn)象說起，有如展示一幅四季風(fēng)景圖，精彩動(dòng)人，使人對物候知識產(chǎn)生了濃厚興趣。
運(yùn)用描寫，擬人的筆法，生動(dòng)形象深入淺出說明科學(xué)知識，是科普說明文常用的手法。
請你展示收集到的農(nóng)諺，并說說它們包含的物候知識。作業(yè)布置：請你將
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