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第三單元走向未來的少年第七課從這里出發(fā)第二課時走向未來九年級下冊·道德與法治特克斯縣三鄉(xiāng)中學米孜古麗·哈來力目錄一、暢想未來二、踏上新征程一、暢想未來“你無法延長生命的長度，卻可以把握它的寬度；無法預知生命的外延，卻可以豐富它的內涵；無法把握生命的量，卻可以提升它的質。”

——托馬斯·布朗

1.結合自己的親身體驗，你是如何理解這段話中的“長度”、“寬度”、“外延”、“內涵”、“量”、“質”的含義的?

長度指一個人的壽命，寬度指一個人生命的價值。在有限的時間和空間范圍內讓生命過得豐富多彩，為他人、為社會做出自己最大的貢獻，這樣的生命才是有價值的生命。一、暢想未來

當我們?yōu)榧胰说男腋０部蹬W習的時候，當我們?yōu)樯鐣暙I力量的時候，當我們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而奮發(fā)圖強的時候……我們的生命便精彩了起來。2、什么樣的生命更有意義？我們應當怎樣讓自己的生命也精彩起來?3、暢想未來的目的、意義

（1）豐富自己的生命

（2）提升生命的質量

（3）延伸生命的寬度

（4）很好地服務社會和國家一、暢想未來4、怎樣暢想未來(途徑)？（1）需要開闊視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結合；（2）要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生；（3）既要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動；二、踏上新征程1.對比1920年與2020年

（1）偉大的祖國，為我們的成長提供了良好的社會條件；（2）改革開放的深入，我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間；（3）時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺；

2.當今時代為我們青年學生成長過程提供了哪些機遇?1.對比1920年與2020年2.當今時代為我們青年學生成長過程提供了哪些機遇?二、踏上新征程“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的?！薄珴蓶|3、作為新時代的青年，我們該如何踏上新征程？

作為新時代的請少年要做好準備，抓住機會，要善于創(chuàng)造機會，成就自己。趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直餉，朝著既定的目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風流，去迎

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