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第第頁(yè)小班音樂教案：熊的一家教案及教學(xué)反思

小班音樂教案：熊的一家教案及教學(xué)反思

【設(shè)計(jì)思路】

從《36指南》中我們可以發(fā)覺，藝術(shù)領(lǐng)域相比以往更多地著重幼兒的感受與表現(xiàn)，著重幼兒活動(dòng)的過程。(教案出自：大考吧)所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要充分挖掘素材，要確定活動(dòng)所要表達(dá)的價(jià)值。本次活動(dòng)選擇的素材是教參中"熊的故事'中"三只熊'的音樂，三段音樂性質(zhì)明顯，形象鮮亮，對(duì)于小班幼兒來說是特別適合觀賞感受的。而小班幼兒的生活閱歷大多來自于家庭，對(duì)家庭成員的言行舉止也是特別熟識(shí)，"三只熊'的音樂形象對(duì)于他們來說也是易于理解的。通過引導(dǎo)幼兒聽聽音樂性質(zhì)、說說自己對(duì)音樂的感受、做做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，從而達(dá)成最終讓幼兒體驗(yàn)表現(xiàn)樂趣的目地。

【活動(dòng)目標(biāo)】

在聽聽玩玩的過程中，能用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)熊的一家，體驗(yàn)一家人在一起的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

ppt，音樂。

【活動(dòng)過程】

一、情境激趣：小熊來了

過渡語：今日我們要和小熊一起來玩了。

小熊音樂起，大家一起跳跳歡樂小熊。

二、表達(dá)表現(xiàn)：熊的一家

1、小熊的家人

完整傾聽音樂。

提問：誰知道小熊家里還有誰?你是怎么聽出來的?

2、熊爸爸

傾聽熊爸音樂

提問：熊爸長(zhǎng)得怎么樣?他在家里會(huì)做什么事情?(個(gè)別幼兒說說做做)

起學(xué)做熊爸爸

3、熊媽媽

傾聽熊媽音樂

提問：熊媽長(zhǎng)得美麗嗎?文.章出自你最喜愛媽媽做什么事?(個(gè)別幼兒說說做做)

一起學(xué)做熊媽媽

三、情感體驗(yàn)：歡樂熊一家。

三段音樂完整播放，一起做做熊的一家人。

活動(dòng)反思：

幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)制造。在學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探究和溝通，有良好的對(duì)美妙事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間相互學(xué)習(xí)、相互援助、相互合作的交往技能，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個(gè)體水平閱歷在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高。

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