初中化學九年級上冊 4.1 我們的水資源（全國一等獎）

4.1我們的水資源

⑴靜置沉淀：原理：使不溶性的雜質(zhì)沉降下來并與水分層。

作用：除去不溶性雜質(zhì)。水的凈化1、沉淀法⑵吸附沉淀：

向水中加入明礬，它在水中形成膠狀物體，吸附水中較小固體顆粒，積累到一定重量而沉降下來。明礬：白色粉末狀固體?；钚蕴康奈阶饔?/p>

活性炭有疏松多孔結(jié)構(gòu)，有強大的吸附作用。在水中的凈化作用主要表現(xiàn)為：除臭——去除異味去色——去除由各種染料形成的顏色等過濾——去除一些不溶性雜質(zhì)吸附——吸附一些溶解在水中的雜質(zhì)活性炭在生活中應(yīng)用比較廣泛鐵架臺濾紙漏斗燒杯玻璃棒2、過濾法分離互不相溶的固體與液體的混合物。注意事項：一貼：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。二低：濾紙低于漏斗邊緣；濾液的液面要低于濾紙的邊緣。三靠：燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，所得到的澄清的水是不是純水？為什么？思考有溶于水的鈣、鎂化合物實

驗

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證1.硬水和軟水的定義：硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。2.硬水的危害：⑴生活中的危害：長期飲硬水有害人體健康；洗衣洗不凈。⑵生產(chǎn)中的危害：鍋爐燒水，水垢過多,浪費燃料,引起爆炸。

硬水和軟水3、硬水的檢驗實驗4-5軟硬水的檢驗——肥皂水法硬水：泡沫少，有浮渣。軟水：泡沫多，無浮渣。4、硬水的軟化生活中：煮沸。實驗室：蒸餾。實驗4-4蒸餾1、溫度計的水銀球應(yīng)對著蒸餾瓶的支管口。（測定水蒸氣溫度）2、冷凝管的下端進水，上端出水。（自來水逆向進入冷凝管，能與熱的水蒸氣充分接觸，且保持溫度差，提高冷凝的效率。）3、蒸餾瓶中加入沸石：（防止加熱時出現(xiàn)暴沸）

蒸餾法作用：除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)自來水廠凈水步驟1、沉淀：加明礬，靜置；2、過濾：除去不溶性雜質(zhì)；3、曝氣（空氣氧化）：增加氧氣的溶解量；4、殺菌、消毒：用Cl2、O2、ClO2做消毒劑。物理變化（化學變化）一、水的凈化常用方法1.靜置沉淀法：簡單除去水中沉淀。2.吸附沉淀法：除去水中懸浮物及沉淀。3.過濾法：較好除去水中不溶雜質(zhì)。4.蒸餾法：較好除去水中可溶雜質(zhì)。凈化程度

低高二、硬水與軟水1.硬水——含鈣、鎂化合物比較多的水。2.軟水——含比較少甚至不含鈣、鎂化合物的水。3.區(qū)別方法：肥皂水法4.硬水軟化方法：煮沸、蒸餾等小結(jié)2、指出左圖中的錯誤:⑴

。⑵

。未用玻璃棒引流漏斗的下端未緊靠燒杯內(nèi)壁

1、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是()A.觀察顏色B.加入明礬

C.溶解食鹽D.加入肥皂水D練一練3.下列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學變化過程的是（）。

A.沉淀B.消毒C.過濾D.蒸餾4.下列凈化的操作，凈化程度最高的是（）。

A.靜置B.吸附C.過濾D.蒸餾BD練習國家節(jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部