2023年九年級上冊物理新課堂作業(yè)本答案人教版【四篇】

2023年九年級上冊物理新課堂作業(yè)本答案人教版【四篇】【導(dǎo)語】本篇文章是免費(fèi)學(xué)習(xí)網(wǎng)為您整理的九年級上冊物理新課堂作業(yè)本答案人教版【四篇】,供大家學(xué)習(xí)參第二章第一節(jié)物體的尺度及其測量答案課堂&8226;精要(4)測量值；避開；多次測量取平均值；避開3.(1)米³;10³;1〔2〕凹形；凸形課堂&8226;精練16.(1)①;③;算出細(xì)銅絲的直徑為d=L’/n17.不管瓶子如何放置，瓶子里的水的體積不變，第一次正著放，測出了水面到瓶底的高度h&8321;,知道瓶底的直徑就可以知道這些水的體積；第二次倒放，瓶中水的體積不變，只需要知道瓶中空余部分的體積就可以知道瓶子的容積，故只需要測量瓶子倒置后水面到瓶底的距離兩次體積之和就是瓶子的容積。第二章第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測量答案課堂&8226;精要〔2〕千克(kg);10³;10³;10³;(2)①水平桌面；鑷子；零刻度線；平衡螺母；游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)課堂&8226;精練8.調(diào)零螺絲；2.29.(1)物體和砝碼的位置放反了(2)在測量過程10.(1)零刻度線；平衡螺母〔2〕20;10;10;513.210;左；取下最小砝碼(或取下5g砝碼),向右移動游碼15.假如用天平測出小鋼珠的總質(zhì)量，再知道一個小鋼珠的質(zhì)量，則用總質(zhì)量除以單個的質(zhì)量即為個數(shù)，但單個小鋼珠的質(zhì)量太小不便直接測量，所以還需間接測量，方(1)先測出n個小鋼珠的質(zhì)量m(n值可視小鋼珠的大小而定，可取10或20等);(2)再用天平測出這堆小鋼珠的總質(zhì)量M;第二章第三節(jié)學(xué)生試驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度答案課堂&8226;精要1.(1)質(zhì)量；體積2.(1)1.0×10³kg/m³千克每立方米；1立方米的水的質(zhì)量為1.0×10³千克(2)種類；狀態(tài)；質(zhì)量；體積(4)質(zhì)量；體積；天平；量筒(或量杯)、刻度尺課堂&8226;精練8.減小；減小；不變；610.>;水11.24;2.4;>(或大于)12.題目略(1)水溫在0℃~4℃之間，水的密度隨水溫的升高而增大，具有熱縮冷脹的性質(zhì)(2)水溫在4℃以上，水的密度隨水溫的升高而減小，具有熱脹冷縮的性質(zhì)(3)水在4℃時密度。15.(1)33〔2〕30(3)1.1〔4〕大水平；左(3)13.2;1.3217.(1)將潮濕的軟木塞直接放到天平上稱量〔3〕將吸水性物質(zhì)放入水中，吸足水后，再放入裝有水的量筒中測出體積18.(1)不同物質(zhì)，內(nèi)部粒子排列緊密程度越低(高),物質(zhì)密度越小(大)第二章第四節(jié)新材料及其應(yīng)用答案1.1nm～100nm