保護環(huán)境主題班會（22篇）

第保護環(huán)境主題班會（22篇）保護環(huán)境主題班會1

活動主題：

從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)?！钡挠^念

活動目的：

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。

將課前準備圖畫材料等放置在班級后面，供其他老師觀賞。

教學過程：

一、班長我們今天的班會是主題，就是屏幕上顯示的六個大字。請同學談談你們對這三個名詞的理解

二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)?！边@口號，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。讓我們看看它的相關報道。

演示課件——視頻

小結：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板，有利于開發(fā)新能源。

如果你認為世博離我們有點遙遠。那么，再請同學從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中，找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)保“理念的行為。同樣的問題，我們遇到了，是如何處理的

請同學指出問題，并向同學宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?！敝R

三、主持人

我們看看現(xiàn)實生活中里存在的問題大家請看屏幕

1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾?。槐剂鞯胶５奈鬯淹舻?蔚藍色變成墨色。

畫外音：我們學校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風來時，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣；東海垵曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無人問津。

2、我們學校里呢我們很多同學的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正！

第一組圖：踩草皮，攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識

第二組圖：長時間沖洗，沒關緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念

第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康

第四組圖：褒揚在大掃除中的清潔衛(wèi)士！有了他們，我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣，保護校園環(huán)境，人人有責！分享節(jié)能綠色環(huán)保經驗，進行知識問答環(huán)節(jié)……

四、班長小結：

通過視頻——圖片——調查報告等了解環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，

保護環(huán)境主題班會2

班會目的：

培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

班會過程：

一、創(chuàng)設意境，導入主題。

1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。

在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師：前幾天老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地。校園是教育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的`行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。

2、學生代表上臺發(fā)言。

3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

四、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的字跡清除。

3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

保護環(huán)境主題班會3

活動目標：

1、在環(huán)?；顒又幸?guī)范自己的行為，讓學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境。

2、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。

3、養(yǎng)成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發(fā)展的美好情感。

4、培養(yǎng)學生逐步形成關注環(huán)境，積極投身環(huán)?；顒?，增強他們的環(huán)境保護意識。

活動內容：

1、環(huán)保大家談：存在于我們周圍的不利環(huán)保的行為有哪些？

2、綠色回顧：學校在創(chuàng)建“綠色學?！敝凶隽四男┕ぷ鳌?/p>

3、一分鐘速答：判斷環(huán)保做法的對錯。

4、環(huán)保知識問答：學生分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進行。

活動形式：

1、環(huán)保大家談：討論。

2、綠色回顧：討論。

3、一分鐘速答：學生按座位分成四組，必答，辯論。

4、環(huán)保知識問答：學生已分成的四組及老師一組，必答，竟答。

活動準備：

1.讓學生觀察身邊的各種破壞環(huán)境的行為，并且課外了解環(huán)保知識（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。

2.準備一些身邊的環(huán)保與不利環(huán)保的行為，讓學生判斷這些做法的對錯，形成初步的環(huán)保意識。

3.尋找有關環(huán)保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識。

活動過程：

環(huán)節(jié)一：本次班會的主題——“保護環(huán)境”。

環(huán)節(jié)二：環(huán)保大家談存在于我們社區(qū)的不利環(huán)保的行為有：

1、白色污染

2、亂刻亂畫，亂貼宣傳單

3、賓館、飯店大量使用一次性物品

4、隨地吐痰，亂扔垃圾

5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放，水域污染

6、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類

7、煙霧對大氣的污染

8、廢舊電池的亂棄

9、破壞花草樹木，踐踏草坪

10、水資源的浪費

11、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費能源

12、橡膠廠廢氣的.大量排放

存在于我們學校的不利環(huán)保的行為有：

1、在校園內大聲喧嘩

2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

6、亂扔廢電池，對環(huán)境造成很大危害。

7、經常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。

8、機動車尾氣對大氣的污染

若同學沒有全部說出，主持人補充說明。

環(huán)節(jié)三：一分鐘速答

按座位分成四小組（A——D組），每小組在一分鐘內判斷回答以下做法是否正確。

A組：

（1）垃圾分類裝；

（2）少用不用不亂扔塑料袋；

（3）向河湖扔磚頭、飲料包裝；

（4）旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾；

（5）亂扔廢電池；

（6）用菜籃、布袋買菜。

B組：

（1）新年時購買大量賀卡送人；

（2）掃墓時在草叢中燒紙；

（3）珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復使用；

（4）常用一次性筷子吃飯；

（5）收集舊書、舊報賣回收部門；

（6）積極植樹造林。

C組：

（1）吃街頭燒烤食物；

（2）不酗酒、不吸煙；

（3）吃變霉的食品；

（4）隨地吐痰、大小便；

（5）折柳枝做花環(huán)；

（6）常用“隨身聽”。

D組：

（1）在公共場所大聲叫喊；

（2）吃青蛙；

（3）看到珍稀動物報告有關部門；

（4）用網捕捉燕子；

（5）隨手關燈，節(jié)約能源；

（6）節(jié)約用水，一水多用。如果其他同學對判斷結果有不同意見，可以以辯論的形式得到統(tǒng)一結果。

環(huán)節(jié)四：環(huán)保知識問答

1.介紹競賽規(guī)則：

（1）全體學生總共分為四組，老師為一組，總共五組。以小組比賽的形式進行。

（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。

2.比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3.由主持人宣布比賽結果，并對這次比賽進行總結。

環(huán)節(jié)五：總結

1.根據總分宣布優(yōu)勝小組。

2.由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環(huán)保意識，時刻以“環(huán)保，文明”來約束自己的不良行為。

保護環(huán)境主題班會4

一、目的：

1、讓同學們知道生命可貴，認識到環(huán)境保護對人類和發(fā)展的重要意義。

2、讓學生聯(lián)系實際，在生活中自覺增強保護環(huán)境的意識。

3、讓學生了解環(huán)保有關知識，增強學生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。

二、班會內容：

1、認識生命的意義。

2、認識環(huán)境污染對人類造成的災害。

3、讓學生樹立環(huán)保意識，關愛地球。

三、主題班會形式：

介紹環(huán)保的重要性，進行相關知識競賽。

四、目班會過程：

1、主持人（班長）：

（1）介紹環(huán)境污染的種類

（2）讓學生發(fā)表意見。

2、老師結合學生實際，指出學生破壞環(huán)境的行為。

3、班長組織環(huán)保知識競賽。

五、課后要求學生寫污染調查報告。

附問答題：

1、今世界嚴重關切的主要環(huán)境是什么？

2、世界環(huán)境日是每年幾號？

3、什么是水體有機污染？

4、什么是水體的有毐物污染？一年多了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的.、整潔的、美麗的……）

二、活動過程

（一）引出話題（6分鐘）

1、師：是呀，這么美麗的學校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！

2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

（二）學生自我檢查

1、播放一個小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？

2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條：（課件出示）

（1）認真完成值日工作。

（2）不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（3）不往花池中丟垃圾。

（4）看見垃圾能主動彎腰撿起。

（5）愛護學校的一草一木。

（6）愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！

3、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

（三）判斷對錯。

1、課件出示題目：

（1）冰冰小朋友愛勞動，每次學校大掃除，她總是積極參加。

（2）一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

（3）輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。

（4）一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。

2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

（四）學習拍手歌，識記衛(wèi)生好習慣。

1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、師生對答。

你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；

你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；

你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，教育別人在其次；

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；

你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；

你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；

你拍九，我拍九，造福社會才持久；

你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。

三、欣賞校園的美景。（課件）

四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

我宣誓：我將以實際行動做到

珍視天空，關愛大地；

抵制污染，植綠護綠；

珍愛生命，節(jié)約資源；

保護環(huán)境，保護自然；

綠色消費，綠色人生。

請班長帶領同學們宣誓。

五、呼吁：

同學們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，

小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起！

保護環(huán)境主題班會5

【教學目的】

1、培養(yǎng)學生對人類破壞環(huán)境的行為的認識，同時提高學生溝通交流、口語表達和自我意識的能力。

2、引導學生注重生活，深入理解環(huán)保不應只是一句口號，而是每個人都應從自身做起，從點滴做起，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

3、討論并總結出可行的環(huán)保建議，帶動周圍的人共同行動實踐。

【教學重點】

培養(yǎng)學生以文明的態(tài)度、誠懇的口吻向他人勸說的能力。

【教學難點】

讓學生意識到自己無論做什么，都可以為保護環(huán)境做出一份貢獻，并在口語交際中，能夠適應話題并表達自己的想法。

【課時安排】

1課時

【教學過程】

一、圖片引入環(huán)保話題。

1、同學們，我們的生活環(huán)境是人人享有的，但是人類的一些行為正在破壞著這個環(huán)境。請看一下下面這幅圖片：

（環(huán)保圖片展示）

大家對這些圖片都有什么感想呢？我們每個人，在保護環(huán)境上應該做些什么呢？請自由發(fā)言。

2、我們的生活方式和消費習慣都與環(huán)境緊密相連，就比如我們平時餐廳里隨手一次性筷子的使用，其實也是對環(huán)境的不負責任。下面請聽一則新聞，看看是怎么踐行環(huán)保的'。

（播報環(huán)保新聞）

大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這個使用了十萬雙一次性筷子的“筷子樹”不僅充滿了環(huán)保意識，還提醒了我們每個人在日常生活中應有的環(huán)保素養(yǎng)。

二、探究環(huán)保問題。

1、說一說。

a、情景一：你在餐廳和同學吃飯時，他用完了一些一次性筷子就扔在旁邊，請你教他正確的環(huán)保觀念。

b、情景二：學校門口的餐館老板一直未停止供應一次性餐具，你認為該如何做才能讓他意識到環(huán)保的重要性。

讓同學自由發(fā)言并相互交流。

2、大家認為我們每個人都能為保護環(huán)境做出哪些實際的行動呢？可以私下思考并與身邊的小伙伴們分享，下課后將最好的想法分享給大家。

三、課堂總結。

通過今天的學習，我們了解到了環(huán)保的重要性，并探究了保護環(huán)境的具體實踐。我們需要認識到每個人都可以從身邊的小事做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護我們的生活環(huán)境。

下次課堂我們將繼續(xù)探究如何保護環(huán)境并要求同學們帶上自己的環(huán)保實踐心得和體會。

問題：為什么木質筷子不衛(wèi)生？

答案：制作一次性筷子需要多道工序，并且要經過硫磺熏和漂白等過程，這些可能會對筷子的衛(wèi)生質量造成影響。

解決方案：少用一次性筷子，出外就餐時盡量自備筷子。

設計意圖：為學生提供資料，降低情境難度。

環(huán)境問題：

-工廠排放廢水及廢氣

-破壞生態(tài)環(huán)境，亂砍濫伐

-處置垃圾不當

環(huán)境保護措施：

-堵車時提醒司機熄火以減少尾氣排放

-關燈以節(jié)約能源

-提倡使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕野生動物食用

-隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋

-增加分類垃圾桶以方便垃圾處理

-多植樹造林，不砍伐樹木

-不亂扔垃圾，不隨地吐痰

-少開車，多騎車

-不向河里排放污水

保護環(huán)境小建議十條：

1.看見垃圾時，要主動撿起丟進垃圾桶內，不亂扔垃圾。

2.珍惜水資源?？梢詫⑻悦姿?、洗菜水用來澆灌樹木。洗完手后一定要把水龍頭擰緊。

3.如果教室里沒有人，要把電燈關上。

4.使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕食用野生動物。

5.隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋。

6.在學校的路邊及其他地方多設置一些垃圾桶，最好是分類垃圾桶。

7.多植樹造林，不砍伐樹木，不踐踏草坪。

8.不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。

9.少開車，多騎車。

10.不向河里排放污水。

動手實驗：

1.將學生的環(huán)保建議整理成《保護環(huán)境小建議十條》印刷出來。

2.學生合作制定《保護環(huán)境小建議十條》。

全班匯報、點評和鼓勵。

1、各小組將個人意見匯總后，代表向全班匯報并進行補充。

2、運用學生自我評價、互相評價和教師點評等方法進行靈活教學。

設計意圖：

本環(huán)節(jié)旨在讓全體學生參與其中，每個人都能夠表達自己的意見和看法，從而增強學生的挑戰(zhàn)性和參與積極性。

五、總結全文并進行拓展。

在我們的日常生活中，有許多小事會對環(huán)境造成破壞。這些看似微不足道的小事，卻可能導致生活中的不便和甚至環(huán)境災難。我們的地球不僅是你的，也是我的，所以讓我們從現(xiàn)在開始，拉起手來，張開口，對自己進行嚴格檢查，對他人進行積極勸誡，共同保護我們的家園。

[教師板書：人人有責，保護環(huán)境]

【板書設計】

口語交際：人與環(huán)境

保護環(huán)境，人人有責

保護環(huán)境主題班會6

一、活動目標：

通過這次主題班會，使學生充分認識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。使學生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護環(huán)境是我們每個人應盡的職責，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任。

二、學生準備：

查閱一些與保護環(huán)境有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

三、班會過程

1、激情導入

藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環(huán)境，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

2、拍拍手，記一記，做一做

看到我們學校的校園環(huán)境越來越好，我們一起通過這支拍手歌夸夸我們學校自覺愛護校園環(huán)境的老師和同學們。

《拍手歌》

你拍一，我拍一，愛護環(huán)境我第一。

你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。

你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。

你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。

你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。

你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護校園環(huán)境靠大家!靠大家!

校園是我們的家，學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。

3、推進環(huán)保社會活動

(1)談話：社會上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?我們該怎么辦?

地球媽媽：孩子們，看到你們的家庭環(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來了，我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們!可是，社會上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正在發(fā)生，你觀察到了哪些?

(學生回答自己觀察到的.社會上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。)

地球媽媽：嗚嗚——是啊，如果人們的這些行為一日不改正，我的病就一日好不了啦。嗚嗚——(退下)

地球媽媽多難過呀!我們來幫幫她，好嗎?(好!)請問，面對社會上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們應該怎么做呢?

(學生出主意，想辦法。其中有人可能會說出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。)

(2)各小組報告各自設計的環(huán)保標語。

我們每個小組不是都寫了環(huán)保標語嗎?請各小組按順序報告。

1、我們a小組的標語是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。

2、我們b小組的標語是“請勿隨地吐痰”，我們希望每個人都能管好自己的一口痰。

3、我們c小組的標語是“想呼吸新鮮空氣嗎?快來種樹吧!”我們希望到處都能綠樹成蔭。

4、我們d小組的標語是“愛護環(huán)境，請勿吸煙”，我們希望大家都能生活在一個無煙的環(huán)境里。

5、我們e小組的標語是“愛‘我’就別傷害‘我’”，我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等。

6、我們h小組的標語是“綠樹紅花，請勿踐踏!”我們希望每一個人都能足下留情，不去亂踩花園草坪。

4、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢?全體同學都應該做到以下幾點：

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。

②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。

③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。

④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔。

⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。

5、總結：

同學們，我們能用實際行動愛護我們的家園，我們都是好樣的!凡事貴在堅持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個人持之以恒的努力，讓我們在愛護家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅定地走下去，人人做到——(生齊答：“愛護環(huán)境，從我做起”!)。

因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。

保護環(huán)境主題班會7

背影分析：

共創(chuàng)綠色家園減少自然災害對我們人類的傷害。

教育目的：

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

設計理念：

引導學生關注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學生懂得保護生態(tài)環(huán)境，愛護人類資源的重要性。

教育重點難點：

樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強環(huán)保責任感。

活動準備：

學生利用網絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。

活動過程：

一、主持人甲：宣布：今天，“環(huán)境保護從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。

二、主持人乙：我們應該用實際行動來保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍，山更綠，水更清。

主持人甲：下面請同學們看大屏幕。

播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。

主持人乙：以小組為單位進行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討論）

討論題目：

1、你認為哪些行為不利于環(huán)境保護？

2、你認為哪些行為有利于環(huán)境保護？

3、我們小學生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）

主持人甲：下面由小組長匯報討論情況。

第一小組；

第二小組：

第三小組：

第四小組；

三、主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關于環(huán)境保護的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的.實際行動，來做好環(huán)境保護工作?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧?。▽W生寫倡議書）

主持人乙：請同學們上臺交流倡議書。

四、知識競賽

主持人甲：下面進行環(huán)保知識競賽。

輔導員：這次班會開得很成功，同學們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木的好習慣。保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。

主持人乙：今天的“環(huán)境保護從我做起”主題班隊活動到此結束。

班主任班會總結：

認識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待自然。

保護環(huán)境主題班會8

一、活動背景：

三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關，學生學習之后，有了環(huán)保意識，為增強學生環(huán)保意識、環(huán)保責任感，結合學?！懊阑@”的活動，特組織一次環(huán)保主題的班會活動。

二、活動目的：

在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的'情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)保活動，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

三、活動方法：

把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。

四、活動準備：

1、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。

2、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

3、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。

五、基本步驟：

（一）主持人講話：

同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。

（二）班級環(huán)保小衛(wèi)士

情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

（三）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環(huán)境的事例。

（四）實踐活動

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們以“我為環(huán)保做貢獻”為內容進行討論。

（五）讓學生了解環(huán)保知識。

世界水日：3月22日為“世界水日”。

世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

地球日：4月22日。

世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。

世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。

國際保護臭氧層日：9月16日。

世界動物日：10月4日定為“世界動物日”。

世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。

國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。

（六）“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

我宣誓：我將以實際行動做到

珍視天空，關愛大地；

抵制污染，植綠護綠；

珍愛生命，節(jié)約資源；

保護環(huán)境，保護自然；

綠色消費，綠色人生。

（七）談感受：

主持人：今天的班會活動將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動手設計環(huán)境保護的標語，并解說。

主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

（八）宣布結束

保護環(huán)境主題班會9

一、活動目的

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

二、活動準備：

1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識；

2、創(chuàng)編環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，學生關于環(huán)保主題的小品片段準備等。

3、制作多媒體課件。

三、活動時間：

20__年12月

四、活動形式：

提問、討論、匯報、創(chuàng)編、繪畫、演唱、表演、游戲等

五、活動過程：

（一）宣布主題班會開始

甲：地球媽媽，我們共同的家，讓我們愛你到地久天長！

乙：地球媽媽，我們唯一的家，讓我們盡情沐浴你的陽光！在你溫暖的懷抱里茁壯成長！

甲：但是，隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球正在受到嚴重的`污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會現(xiàn)在開始！

（二）感受生活中的環(huán)境問題活動一

學生表演：攀摘花朵學生覃靖玲：（嘴里哼著池塘里水滿了......出場，驚訝的發(fā)現(xiàn)了路邊的花），“哇，多漂亮的花呀！”（不住的用鼻子聞了聞“真香”用手輕輕的撫摸，看看手表）“時間不早了，先回家吧，明天再來欣賞?！?/p>

學生___：（不高興的嘮叨）“都怪爸爸不叫我，害我遲到，被老師罰掃教室，咿！這花太鮮艷了”（東張西望），高興的念到：反正沒人看見，采幾束放在我的書桌上多好呀。趕緊偷偷摘下花朵放進書包回家了。

主持人：同學們，看了剛才的場景你們有什么想說的呢？（學生自由發(fā)言）

主持人：小結活動二

學生表演：亂扔垃圾（一個可回收垃圾的垃圾桶，一個不可回收垃圾的垃圾桶）

甲同學：（手拿遙控器遙控電視）說：“今天星期六終于可以看動畫片了”（手遙控）“又沒電了”拔出電池，隨手把電池扔進了垃圾桶?！盁┧懒耍€是出去和伙伴們玩一會兒吧”

乙同學：（正在寫作業(yè)）“又做錯了”撕下作業(yè)紙丟在地上，“先透透氣再做吧”

丙同學：（拿著畫板正在寫生）伸個懶腰，“終于好了，吃點東西可以回家嘍”拿出一個裝著香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起來，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進了不可回收垃圾的垃圾桶。

主持人：同學們，看了剛才的場面你們有什么話想說呢？（學生自由發(fā)言）

主持人小結活動三觀看課件

看完后主持人：同學們，我看了剛才的圖片心情特別的沉重，你們看了心里有什么感觸呢？（學生暢所欲言）

（三）分析破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

甲：同學們，你們知道這些環(huán)境問題是怎樣造成的嗎？

回答：學生暢所欲言（亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。）

（四）學習環(huán)保知識，解決環(huán)保問題。

1、學習小學生環(huán)保小知識（請學生展示自己收集的環(huán)保知識“出示環(huán)保知識課件”）

2、認識中國環(huán)境保護徽。（圖）

匯報：關于想健康的生活應采取怎樣的措施

（五）我為環(huán)保獻計獻策。

（1）分組討論計策，并擬定本組計劃

（2）代表匯報并宣讀計劃

（3）各組討論匯報：為實現(xiàn)本組的環(huán)保計劃展示活動一組：出示（環(huán)保志愿者簽名）

（宣誓）二組：拍手歌（吟誦并做游戲動作）你拍一，我拍一，請勿隨地扔垃圾；你拍二，我拍二，上街買菜用布袋；你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然；你拍四，我拍四，爭當綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，愛護花草和樹木；你拍六，我拍六，環(huán)境保護要持久；你拍七，我拍七，廢舊電池要收集；你拍八，我拍八，植樹造林你我他；你拍九，我拍九，要和動物做朋友；你拍十，我拍十，現(xiàn)在做起并不遲。

三組：朗誦（學生創(chuàng)編的環(huán)保小詩歌）四組：展示環(huán)保宣傳標語，（六）班主任總結發(fā)言同學們，經過大家的努力，今天的班會活動進行的很不錯。我們在這次活動中認識了環(huán)保的重要性，學習了環(huán)保知識技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起，每個人都能成為環(huán)保志愿者，讓我們攜起手來，為創(chuàng)建和諧家園貢獻自己的綿薄之力！最后讓我們齊唱《大家來環(huán)保》，結束這次主題班會。合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會到此結束！

保護環(huán)境主題班會10

一、活動目的：

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

二、活動準備：

1、學生利用網絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。

2、學會唱兩首有關環(huán)保的歌曲。

三、活動過程：

（主持人石元鑫）男：無論你走到天涯海角，

（主持人雷宇軒）女：無論你穿過山山水水，

合：最終——我們還會再次相會！

出現(xiàn)背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。

男：因為我們擁有同一個地球，

女：因為我們擁有共同的環(huán)境。

男：一個地球就是一個家庭。

女：一同生存，共濟命運。

合：四（1）班《保護環(huán)境，人人有責》主題班會課現(xiàn)在開始！

男：請聽一組“公益廣告詞”。

（從臺下飄來公益廣告詞）

學生A：——“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！?/p>

學生B：——“請問，為什么要使用無氟冰箱？”學生何勝宇：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”

學生C：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

學生A：——小草正在生長，請不要打擾！

學生D：——愛比花紅，情比綠濃！

男：地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。

女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？——

（小黑板顯示“全球十大問題內容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。

男：經濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。

1、學生A人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積，而現(xiàn)在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來到地球上。專家估計，地球難以承載100億以上人口，如果20年內人口不能控制在72億以內，未來世界將會出現(xiàn)人口“爆炸”。

2、學生B熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導致地球的溫室效應越來越嚴重，如果地球表面溫度提高1度，那將會導致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。

3、學生A目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時消失一種生物，到2003年，估計有100萬種生物從地球上消失。

4、學生C前幾年，一只重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現(xiàn)，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。

5、學生B航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個五六千米的垃圾填埋場，10年之后在上面種果樹，可10年后的今天挖開一看，里面仍是大量的沒有化解的塑料，無法種植任何東西。

女：動物園是我們最喜歡的地方。前些天，我收到了北京動物園受傷的“黑熊”的來信，信中訴說了自己和伙伴們的悲慘故事。大家想聽嗎？

（學生C走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》（舒伯特）

男：保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！

合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛(wèi)士。

男：我們的地球怎么會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學上臺交流。

（顯示圖片）同學們針對圖畫加以說明。）

女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。

男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。

女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

男：我們更不喜歡那充滿臭味的`黑色。

合：因為它們是綠色世界大敵，

3、《健康報》

顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛(wèi)生吧！”

售貨員：“沒關系，這是《健康報》嘛?！?/p>

男：我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。

女：我們決心要保護自己可愛的家園。

男：哪怕大風大浪，

女：哪怕困難重重，

合：我們的環(huán)境保護行動決不停止。

女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。

男：一顆顆愛心獻給環(huán)保，

女：一滴滴汗水換來捷報，你們聽——

何圣雨上臺發(fā)布標題新聞《1888億元：中國政府總攻環(huán)境污》（請聽……）

黨的十四屆五中全會決定1996——2010年將是我國經濟快速增長時期。為此，中國政府將采取兩大措施：一是對污染排放實行總量控制；二是將要出臺《中國跨世紀綠色工程計劃》，向環(huán)境污染和生態(tài)破壞宣戰(zhàn)。新推出的第一期《中國跨世紀綠色工程》，將在五年內投資1888億元，用于環(huán)保，平均每年投資377億元。

男：你看——水清清，天藍藍，大地回春春光燦爛。

女：你聽——森林里笑聲贊，大小動物喜開顏。

男：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕、更健康。

請欣賞小合唱《一個真實的故事》

男：美化環(huán)境，能造福人類。

女：每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧！

合：讓我們自覺地用小行動來保護大地球！

男：對社會負責！

全班合：對社會負責！

女：對地球負責！

全班合：對地球負責！

男：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園！

全班合：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園！

女：我們這次主題班會課將要結束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧?。ㄗ詈笳垘煱l(fā)言）

發(fā)言：

同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會課取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。只有我們自己對社會負責，對地球負責，我們人類才能在地球上生存。

同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步于蒼松翠柏環(huán)繞的校園，大家一定會感嘆空氣的清新，環(huán)境的優(yōu)美。我們就會由衷地感到，播種綠色就是播種希望讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)一個綠色的家園！

保護環(huán)境主題班會11

【設計意圖】

現(xiàn)如今人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻日趨嚴峻，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴峻的霧霾問題等無時無刻不在危害著我們的健康。因此我設計了這個活動，旨在培育孩子們的環(huán)保意識，讓孩子們從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。

【活動目標】

1、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴峻。

2、激發(fā)幼兒自覺愛護環(huán)境的情感。

【活動打算】

1、生活垃圾污染的視頻。

2、環(huán)境污染前后的'對比圖片、小摯友主動撿垃圾的圖片。

【活動過程】

一、出示圖片，導入活動。

1、出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看。

“小摯友們，圖片中都有什么?你喜愛這個地方嗎?為什么?可是有一天小河被污染了，你覺得它會變成什么樣子?”

2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看。

“大家再來看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么?少了什么?你覺得它為什么會變成這樣?”

二、觀看視頻，激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的欲望。

1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請幼兒觀看。

“人們亂扔垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些改變?剛才的視頻中都有那些地方受到了污染?”

2、溝通探討愛護環(huán)境的方法

“既然這么多地方都受到了污染，現(xiàn)在請小摯友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為愛護環(huán)境做貢獻?”

三、觀看撿垃圾照片，堅決愛護環(huán)境立場。

出示小摯友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道愛護環(huán)境應當從自身做起，我們所能做的最簡潔的就是主動撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。

保護環(huán)境主題班會12

一、活動目的：

召開“綠色環(huán)保，從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境和對身邊環(huán)境的視察等形式，使同學們了解學校的環(huán)境現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參加綠化，宣揚環(huán)保活動，從我做起，從現(xiàn)在做起。

二、活動方法：

把主動權交給學生，講授、活動與視頻觀看相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，愛護環(huán)境。

三、活動過程：

(一)主持人講話：同學們，學校是我們的其次個家，而現(xiàn)在，我們這其次個家已經遭到了破壞，我們的學?，F(xiàn)在隨地可見垃圾，公共設施被破壞也是常常的事，我們今日班會的主題是“綠色環(huán)保，從我做起?！蓖瑢W們將在這個班會中感受到我們學校的`環(huán)境現(xiàn)狀，并學會如何愛護好我們的其次個家。

(二)視頻觀看：全班同學一起觀看了一個關于學校環(huán)境的破壞的視屏。

主持人：看完了視屏，現(xiàn)在就由同學們說說從這個視屏中，看到了或是說感受到了什么?

學生1：我看到了學校隨處可見垃圾，而沒有同學撿起來。

學生2：我看到許多的公共設施被學生人為破壞，學校中的花草被拔起，階梯教室的凳子被毀壞，廁所的門被弄爛，我感受到一些同學對我們的其次個家——學校的破壞和不負責任。

主持人：所幸的是“愛惜學校環(huán)境”已成為全校大部分同學的共同呼聲，受到許多同學的重視。校內中越來越多的人投入到愛護學校環(huán)境的行列中。現(xiàn)在常常能看到用同學主動撿起垃圾了，這是我們應當感到興奮的。

(三)同學發(fā)言：看完視頻，請同學們說說自己的感想或怎么愛護我們學校的環(huán)境。

學生3：我們在校內中看到垃圾要主動撿起來，要主動將不用的水龍頭關掉，不隨地扔垃圾。

學生4：我們不僅要管好自己，同時也要宣揚環(huán)保、監(jiān)督他人。

主持人：既然同學們都看到了學校環(huán)境的破壞，也感受到了要愛護學校壞境和怎么愛護，那么就讓我們行動起來吧，把今日班會的主題變?yōu)楝F(xiàn)實，讓我們四班同學一起做到“綠色環(huán)保，從我做起”吧!

(四)主持人：“本次班會到此結束。”

保護環(huán)境主題班會13

一、背景

最近一段時間以來，學校衛(wèi)生工作消失一些不盡人如意的現(xiàn)象。如：同學不太講究衛(wèi)生，隨便亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴峻影響校內環(huán)境。不利于同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，急需養(yǎng)成教育等。

學校的衛(wèi)生環(huán)境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素養(yǎng)凹凸的綜合反映。但由于同學們多年養(yǎng)成的不良行為習慣，常常給校內文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊消失的一些不良行為習慣：

1.亂扔亂丟。

現(xiàn)在同學們吃早點帶進校內的包裝紙、塑料袋不計其數(shù)，還有少數(shù)同學喜愛吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，除此之外，很多同學吃完冰棍就亂扔木棒，處處可見。雖然絕大多數(shù)同學留意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學順手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔。

2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。

有的同學好動，總喜愛在教室內外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下很多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴峻。

3.隨地吐痰。

不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校內內，隨地吐痰，結果在走道、教室內、地坪上常常消失令人作嘔的痰跡。

4.垃圾亂倒。

有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時垃圾不是倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。

5.從樓上往樓下扔東西

在樓上的.班級常常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使許多樓下走動的人受到侵害。

二、溝通爭論身邊的不良衛(wèi)生行為

1、同學自由爭論，爭論身邊消失的不良道德行為，并做出結論。

2、班主任老師總結：

因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣非常重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構造潔凈、清潔的文明禮儀校內做出一份貢獻。

三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢?全體同學都應當做到以下幾點：

要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應當預備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。

要努力克服順手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特殊要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。

要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾準時倒進垃圾容器中，且不行亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。

主動順手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有順手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環(huán)境的干凈。

不把包裝袋帶進校內。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校內，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。

保護環(huán)境主題班會14

一、活動目標：

1、初步了解環(huán)境污染的主要緣由，萌發(fā)環(huán)保意識。

2、懂得垃圾分類的意義，以及如何低碳生活。

二、重點難點：

重點是了解環(huán)境污染的主要緣由。

難點是懂得如何垃圾分類以及低碳生活。

三、活動打算：

1、請家長和孩子一起視察路邊或小區(qū)里的垃圾箱上不行回收和可回收的標記的含義。

2、周末兩天了解家里產生的垃圾，并用記錄表記錄哪些是必需丟棄的'，哪些是可以再利用的。

3、關于地球生病的視頻。

4、兩個大紙箱，分別貼有可回收和不行回收的標記。

5、一些生活垃圾，如紙箱、酒瓶、水果皮等。

6、PPT：廢舊物品再利用。

四、活動過程：

1、視頻導入，引起幼兒對環(huán)境污染的關注。

請幼兒觀看視頻：地球生病了。

提問：

(1)地球爺爺怎么了?

(2)地球爺爺為什么會生病?

(3)我們平常有沒有污染環(huán)境?

2、溝通閱歷：周末在家中發(fā)覺了哪些垃圾?

(1)請幼兒拿出記錄紙，向同伴介紹自己周末在家發(fā)覺的垃圾。

(2)這些垃圾是怎樣處理的?

3、了解垃圾分類的意義。

(1)垃圾箱上有什么標記?這些標記表示什么意思?

(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不行回收的?

(3)回收的垃圾可以用來做什么?

(4)觀賞PPT：廢舊物品再利用。了解如何讓廢舊物品再發(fā)揮作用。

(5)請幼兒將教室里的垃圾分類放到可回收和不行回收兩個垃圾箱中。

4、探討：我們如何做到低碳生活?

提問：我們在生活中如何做到低碳生活?

老師小結：生活中要時時留意愛護環(huán)境，購物時不要買不必要的東西;垃圾要分類;學會節(jié)約;出行時盡量選擇公交車或自行車，節(jié)能減排等。小摯友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告知家里人，大家一起愛護環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來。

教學反思：

生活中要時時留意愛護環(huán)境，購物時不要買不必要的東西;垃圾要分類;學會節(jié)約;出行時盡量選擇公交車或自行車，節(jié)能減排等。小摯友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告知家里人，大家一起愛護環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來，以幼兒為主體，老師為主導，重視了幼兒的實踐活動和認知發(fā)展。在教學活動中，通過小試驗，讓幼兒動手、動眼、動鼻、動口、動腦來體驗，從而感知什么是污染環(huán)境的主要緣由。整個活動從集體視察、探討過渡到探究、體驗，再到集體探討，幼兒在獲得親身體驗的基礎上，視察實力、比較實力等都得到了發(fā)展。

保護環(huán)境主題班會15

一、活動目的：

大力踐行新進展理念，推動綠色進展和生態(tài)文明建設，響應國家號召堅決打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)。著力提高同學的“兩個意識”、告辭一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告辭一個“不良行為”就是要告辭順手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校內、美我校內的習慣。

二、活動方法

分析緣由、案例分析、詳細做法、宣誓

三、活動過程：

1、導入

友愛的同學們：

想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎?

想在一個環(huán)境美麗、布滿生氣的校內成才嗎?

校內，是我們學習工作的重要場所。校內環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校內環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對形狀象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們校內的好些進方都散落著同學隨便亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。全部的這些，都跟我們干凈的校內極不相稱。我們信任，沒有哪一個同學盼望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。

我們常?？吹胶芏嗤瑢W在校內里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛護了校內環(huán)境的美麗。但是，我們也常常(看到一些我們不情愿看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。

祖國的山水美，家鄉(xiāng)的冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的`人的舉止、談吐、外表等等都應當做到文明守禮。當我們走進校內、教室，感到清爽。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環(huán)境美。

2、活動過程，綻開爭論

1.為什么要愛惜校內環(huán)境

同學發(fā)言

2.校內中有那些不干凈的環(huán)境音符?

同學發(fā)言

3.假如不愛惜校內環(huán)境會怎么樣?

同學發(fā)言

4.在你的身邊發(fā)生了這些現(xiàn)象，你會怎么做?

同學發(fā)言

5.愛惜校內環(huán)境，人人有責

6.倡議書

現(xiàn)在我們全體同學做如下倡議：

《“清潔環(huán)境美化校內”倡議書》

1、以愛惜校內環(huán)境為榮，自覺維護校內清潔衛(wèi)生。

2、不將零食帶進校內內，在校內內不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看到亂扔垃圾的同學，要馬上提示他愛惜校內清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。

3、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛惜公物。

4、不隨地吐痰、節(jié)省用電，節(jié)省用水，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

5、全校師生一起來愛護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵;愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗。

6、當你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時，主動彎腰撿起來放入垃圾桶里，教室垃圾桶滿了要主動倒掉。

7、在食堂內不亂扔殘渣廢紙，隨時留意保持食堂清潔衛(wèi)生。

8、勇于監(jiān)督，同破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象和行為做斗爭。

四、班會總結

愛護環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在漂亮而潔凈的教室里學習和生活，也對我們的健康歡樂成長有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習慣。我盼望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明同學。只有我們自己對社會負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，漂亮的校內。當我們閑逛于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校內，大家就會感受到，播種綠色就是播種盼望。讓我們攜手來，共創(chuàng)一個漂亮的綠色校內。

保護環(huán)境主題班會16

一、活動目的

通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。

二、活動過程

（一）學生室內表演兒童劇內容簡介：生活在大城市的.一對姐弟倆在周日出去玩，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的`行為。

（二）學生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識

1、《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的。青藏高原的深山里。

2、小實驗生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

3、《明天怎樣植樹》21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學生根據這些資料自由發(fā)言，說說想法。

（三）實踐活動

1、說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。

2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊。

（四）班主任總結我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。不僅向班里同學發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。

保護環(huán)境主題班會17

一、活動目的：

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境、保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動來保護環(huán)境、保護地球。

二、活動準備：

1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;

2、自己編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學唱一首有關環(huán)保的歌曲。

三、活動過程：

各小隊報告人數(shù)

1、中隊長：全體起立。

報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人?！白尛h(huán)保走進我們的生活”主題隊會已準備就緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會。

2、輔導員：接受你的報告，允許隊會開始，并預祝本次主題隊會圓滿成功。

出隊旗，敬隊禮。

齊唱隊歌。

隊會過程。

(一)宣布主題班會開始

甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼;

乙：原以為你那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。

甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!

乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光!

甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類生存的唯一家園。

乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園。

合：《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會現(xiàn)在開始!

(二)環(huán)保小品表演

乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢?請欣賞小品《動物法庭》。

甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。

乙：所以，保護地球也應該保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物!

(三)環(huán)保知識知多少

乙：之前我們自己學習了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽題：

1、眼睛勞累了，看一看(B)色對眼睛有好處。

A、紅色

B、綠色

C、黃色

2、為保護藍天，我們在出門時，應該(C)。

A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具

B、使用私人車

C、盡量選擇乘坐公共交通工具

3、減少“白色污染”我們應該(A)。

A、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

B、亂扔塑料垃圾

C、盡量使用塑料制品

4、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風尚。

A、追求時尚破壞環(huán)境

B、保護環(huán)境崇尚自然

C、保護環(huán)境盲目消費

5、21世紀是(C)世紀

A、科技B、經濟C、環(huán)保

6、選無磷洗衣粉(B)。

A、保護衣物

B、防止污染

C、保護雙手

7、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把(C)定位環(huán)境日。

A、4月5日

B、5月5日

C、6月5日

8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。

A、人類、動物

B、人類、動物、植物

C、動物、植物

9、一節(jié)1號電池能十一平方米的`土地永遠失去利用價值，一?？凼诫姵乜晌廴?/p>

A、1立方米水

B、1000立方米水

C、6萬立方米水

10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一：(B)

A、生態(tài)環(huán)境惡化問題

B、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題

C、新資源開發(fā)的問題

(四)我為環(huán)保支支招

甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。

(看大屏幕上出示的資料)

甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空....這都是我們人類不愛護環(huán)境，不善待自然帶來的惡果。

乙：應該說，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個小學生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。

甲：請把你們保護環(huán)境的好習慣、好方法告訴大家。(自由交流)

我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛護花草樹木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點;我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為.....

(五)誦讀環(huán)保公益廣告

乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環(huán)保有益，這說明我們已經有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)

水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。

天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。

保持地球生態(tài)平衡，就是保護人類自身。

愛護環(huán)境，保護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

(六)制作環(huán)保小卡片

(七)活動小結

甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。

乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環(huán)境應該成為我們每個人的自覺行動。

甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。

乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。

甲：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。

乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧!(最后請班主任老師發(fā)言)

班主任總結發(fā)言：

同學們，經過全體同學的共同努力，今天的環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻自己的一點力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類就能在地球上永存。

讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)我們綠色的家園!

我提議，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會!

(全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》)

主持人宣布：《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與!再見!

保護環(huán)境主題班會18

教學目標：

1、相識低碳生活

2、爭做低碳達人

3、宣揚低碳生活

教學重難點

宣揚低碳生活

教學打算

1、學生制作變廢為寶的作品

2、學生閱讀低碳資料(高碳的危害、低碳生活18招)

教學過程

A、導入：

同學們，通過課前閱讀資料，我們知道了為什么要實行低碳生活。也知道實行低碳生活會給我們帶來許多的好處!

我想讓同學來告知我什么是低碳生活。從衣食住行這個四個方面，選擇一個角度。

指名4-5位學生

師：

是的!低碳生活，是指削減生活所耗能量，特殊是削減二氧化碳的排放。簡潔來說，“低碳”是一種生活習慣，從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不奢侈。

同學們，看看我的低碳生活吧!

1.在服飾上我克服了望見喜愛的衣服就想買的的沖動，把自己的舊衣服拿出來翻新，也一樣穿出了新衣服的感覺。

2.在吃的方面，我克服了喜愛出去尋找美食的習慣，翻看食譜自己動手去做美食，雖然有的時候不能盡如人意，但是也給生活增加了很多的樂趣。

3.在生活中，我把家里的電燈泡全部換成節(jié)能燈，把一些廢棄的物品再利用，做成裝飾物來裝扮自己的房間。比如：我把一次性茶杯做成裝飾物，放在我的窗臺上!

4.我把我原先的電動車換成了自行車，去遠的地方我就堅持做公共汽車。

以上這些只是我低碳生活的一角，我試圖全面的去實現(xiàn)自己的低碳安排。有的摯友問我，累不累，其實同學們，低碳生活就是一種生活習慣，一種在生活的點滴中做到多節(jié)約、不奢侈的習慣。想到自己節(jié)約能源了，就應當感到華蜜習慣。(出幻燈片2)

B、低碳達人

師：當今社會，低碳生活是一種生活潮流，生活風尚，假如要給它涂上顏色的時候，你們覺得會是什么顏色呢?--------綠色(出示幻燈3)

低碳生活我們在路上——

明星們在路上-------讓我們看看明星們是怎么做的?(出示幻燈片4)

-一般人在路上-------讓我們看看我們身邊的人是怎么做的呢?(出示幻燈片5)

了解了這些，你們覺得我們該如何做呢?

讓我們一起來爭做低碳達人吧

現(xiàn)在須要你們填寫一份《低碳達人申請表》。

一一看這份申請表什么內容吧!(出示低碳達人申請表空白表)讓我們來看看第一個項目：低碳宣言，把你想到的向大家大聲的喊出來，讓我們感受一下吧!

在我們填寫之前向同學們說說你的低碳安排

你的低碳金點子是要大家動腦子的，肯定要是變廢為寶方面的奇思妙想啊!

說了那么多，先來看看老師的'申請表。(出示老師的低碳達人申請表)老師大聲喊己的宣言，換低聲說自己的安排

神奇的說，這個可是隱私，但是我可以大方的告知你們，---說完以后可以說，不得抄襲，但是可以仿照去做!

同學們，動筆吧!

提示學生帶著變廢為寶作品來說明自己的申請表

展示孩子們的表格，4~5個左右。

C、低碳論壇

同學們，通過剛才的學習，我們都已經相識到什么是低碳生活，并且都想努力爭做一名低碳達人，可是愛護地球是我們全人類的大事，我們更應當要向我們身邊的的親戚、摯友宣揚!

我呀，在進行低碳生活的宣揚過程中，遇到了一個問題：

當我向我的好摯友宣揚體壇生活時，卻遭到了反對。她是這樣說的：

我現(xiàn)在是單身，我每個月能賺好多錢，我想買多少衣服就買多少衣服，想點幾道菜就點幾道菜，想讓燈亮著就讓它亮著，想打車就打車，我為什么要到處節(jié)約，人為什么要活得像你說的那么累呢?

同學們，假如，你是我，你如何勸服她呢?

(出示幻燈片7)

感謝同學們?yōu)槲页鲋\劃策，信任通過我們的宣揚，會有更多的人加入到我們低碳一族!

保護環(huán)境主題班會19

活動目的：

1、通過活動，讓學生了解當前的環(huán)境狀況；

2、讓學生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；

過程：

（一）教學準備：

讓學生通過報刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國當前的環(huán)境污染狀況。教師引導：環(huán)保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環(huán)保，我們的許多同學都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無關；環(huán)保就是治理“三廢”……其實，環(huán)保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。

（二）我們面臨的環(huán)境問題有哪些？

（先讓學生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些，再映示昨日與今日對比）

1.大氣污染

2.水資源危機

3.土地荒漠化

4.海洋資源破壞與污染

5.生物多樣性銳減

6.能源危機

7.化學污染

請學生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。教師總結歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作用。

（三）知識競答

（四）面對這些問題，我們應該如何做？

（讓學生討論，得出結論）

節(jié)約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水、洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。

4、洗飯盆時節(jié)約用水。

節(jié)約用電

在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、