初中化學九年級上冊 整理與歸納（區(qū)一等獎）

整理與歸納魚兒搶鳥兒喜，平原濃高原稀，沒有它沒有火，它越多火越旺。O2石灰水遇它變牛奶，清水遇它生成酸，溶洞底部大量沉，大火遇它無影蹤。CO2大火偏愛水難容，脾氣很壞不純爆欲與天空試比高，扶搖直上皆因輕。H2今天我們將通過對這三種氣體制取方法的回顧，進一步探討氣體制取裝置的選擇和優(yōu)化.O2CO2H2活動一：細回顧2人一小組，互幫互助，準確而又快速的完成學案表格。同時請在“裝置圖小袋”中挑選出正確的裝置擺在貼圖區(qū)。

活動一：細回顧請選擇小袋中提供的裝置圖，放到表格中相應的位置貼圖區(qū)貼圖區(qū)1、固體加熱裝置2、固液常溫裝置活動二：勤探討裝置最簡單通過控制液體的流速來控制產(chǎn)生氣體的速度方便添加液體藥品可控制反應速度活動二：勤探討有時還用下列裝置制取二氧化碳：其優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生或停止其根本是：能讓反應物（固液）分離活動二：勤探討

上述裝置用于實驗室制取氧氣能起到隨時控制反應的發(fā)生和停止嗎？

注意：固體藥品必須是塊狀的活動二：勤探討活動二：勤探討排水法向上排空氣法向下排空氣法活動二：勤探討右圖裝置也可用來收集氣體：若收集CO2，氣體應從

端通入；若收集O2，氣體應從

端通入；若收集H2，氣體應從

端通入；氣體密度>空氣密度：氣體從長導管進氣體密度<空氣密度：氣體從短導管進活動二：勤探討bbc注意：1、氣體一律從短導管進；2、收集不溶于這種液體，不與這種液體發(fā)生反應的氣體。

如何收集氧氣和氫氣

能收集極易溶于水的氨氣嗎？

水活動二：勤探討用帶火星的小木條伸入集氣瓶內，小木條復燃則滿用帶火星的小木條伸入集氣瓶口，小木條復燃則滿用燃著的小木條伸入集氣瓶口，木條熄滅則滿將氣體通入澄清石灰水中收集一小試管氫氣，用拇指堵住試管口，移到酒精燈附近，松開拇指，聽到輕微的爆鳴聲，則純活動二：勤探討長頸漏斗沒有插入液面下導管伸入發(fā)生裝置過長用了稀硫酸制取二氧化碳導管伸入集氣瓶過短活動二：勤探討活動三、練身手6人一大組，根據(jù)儀器盒中提供的藥品和儀器組裝一套正確的裝置，并收集一瓶氣體。不要忘了驗證和驗滿實驗室制取氨氣的方法1、用氫氧化鈣固體和氯化銨固體共熱可制得氨氣Ca（OH）2+2NH4Cl====2NH3+2H2O+CaCl22、在氧化鈣固體上滴加濃氨水，氧化鈣遇水放熱，促使氨水分解生成氨氣和水根據(jù)以下資料完成學案第二部分資料卡：氨氣極易溶于水，密度比空氣小，有刺激性氨臭味活動三、練身手棉花希望大家在接下來辛苦復習的兩個月中能像CO2那樣沉得住，靜得了；當你感到勞累時，深呼一口氣，讓O2來為你助力；最后能像H2一樣飛得更高、更遠。1、實驗室制取硫化氫（H2S）氣體，一般用FeS（固體）和鹽酸反應制得，已知H2S氣體易溶于水，密度比空氣大，請問：①制取H2S的發(fā)生裝置，應選用

裝置。②收集H2S氣體，可用

裝置。

ABCDE實驗室制取氨氣的方法1、用氫氧化鈣固體和氯化銨固體共熱可制得氨氣Ca（OH）2+2NH4Cl====2NH3+2H2O+CaCl22、在氧化鈣固體上滴加濃氨水，氧化鈣遇水放熱，促使氨水分解生成氨氣和水3、有時還可用下圖裝置收集氣體：（1）若用排空氣法收集O2時，

O2應從裝置的

端通入；（2）若用排水法收集氧氣時，瓶內應先裝滿水，O2應從

端通入；（3）若要將其中的氧氣排出時，水應從

端通入。（4）若要驗證二氧化碳氣體，氣體應從

通入，瓶內應盛放

（寫名稱）A1實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇______，收集裝置應選擇______。

2實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選擇______，收集裝置應選擇______。BDECFAD、EB、CD3實驗室用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2的混合物的方法制取氨氣，反應時生成氯化鈣、水和氨氣（NH3），已知NH3密度比空氣小，易溶于水。制取氨氣可選用與制取________（填O2或CO2）相同的發(fā)生裝置，收集NH3只能用________法?；顒右唬悍磻淼倪x擇討論：實驗室用哪一種方法制取氨氣比較合適得到氨氣的方法有1、用氫氧化鈣固體和氯化銨固體共熱可制得氨氣Ca