初中九年級(jí)化學(xué)課件二氧化碳制取的研究 公開課比賽一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
初中九年級(jí)化學(xué)課件二氧化碳制取的研究 公開課比賽一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
初中九年級(jí)化學(xué)課件二氧化碳制取的研究 公開課比賽一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
初中九年級(jí)化學(xué)課件二氧化碳制取的研究 公開課比賽一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
初中九年級(jí)化學(xué)課件二氧化碳制取的研究 公開課比賽一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

你們的成果

思考:這些氣泡是什么氣體?課題2

二氧化碳制取的研究反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置驗(yàn)證、驗(yàn)滿方法實(shí)驗(yàn)室制取氣體的研究思路制取裝置理一理確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)原理應(yīng)考慮的因素:1.制得的氣體要較純;2.反應(yīng)條件要容易滿足;3.反應(yīng)速率要適中;……探究活動(dòng)1:探究實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理1234C+O2CO2石蠟+氧氣二氧化碳+水2CuO+C

2Cu+CO2↑不能;制得氣體可能不純不能;制得氣體可能不純不能;CO2含量低,氣體不純不能;條件較難滿足前測(cè)反饋,交流討論:生成二氧化碳的反應(yīng)能否用于實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳及理由點(diǎn)燃人和動(dòng)植物的呼吸★藥品:碳酸鈉、石灰石、稀鹽酸、稀硫酸。★儀器:3支試管。

①②③★注意:①將半藥匙碳酸鈉、兩至三粒石灰石分別放入三支試管中;做一做:先后③觀察的重點(diǎn)是比較三個(gè)反應(yīng)中的稀鹽酸或稀硫酸;②向三支試管中分別倒入1/5試管氣泡產(chǎn)生的快慢。說(shuō)一說(shuō)實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.稀鹽酸和碳酸鈉粉末產(chǎn)生氣泡,2.稀鹽酸和塊狀石灰石產(chǎn)生氣泡,3.稀硫酸和塊狀石灰石產(chǎn)生氣泡,想一想實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的最佳反應(yīng)是:

。2(填序號(hào))速率很快速率適中速率緩慢實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理●藥品●化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑H2CO3石灰石(大理石)稀鹽酸主要成分主要成分CaCO3HCl、H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置驗(yàn)證、驗(yàn)滿方法實(shí)驗(yàn)室制取氣體的研究思路制取裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識(shí)回顧

藥品KMnO4

H2O2溶液和MnO2反應(yīng)原理

反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件發(fā)生裝置收集裝置驗(yàn)證方法驗(yàn)滿方法ABC或D

用帶火星的木條伸進(jìn)瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,則該氣體是氧氣。用帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,則氧氣已滿。固體加熱固體、液體不需要加熱;催化劑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置驗(yàn)證方法驗(yàn)滿方法==△MnO2探究活動(dòng)2:探究實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置相信你會(huì)思考●確定二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素?反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)發(fā)生條件固體—液體不需要加熱●確定二氧化碳?xì)怏w收集裝置應(yīng)考慮的因素?二氧化碳的密度二氧化碳的溶解性二氧化碳能否與水反應(yīng)密度比空氣大能溶于水能與水反應(yīng)

現(xiàn)提供如下裝置,你會(huì)選擇怎樣的發(fā)生裝置和收集裝置來(lái)制取二氧化碳呢?相信你會(huì)選擇啟普發(fā)生器相信你會(huì)設(shè)計(jì)導(dǎo)管只需突出膠塞少許導(dǎo)管口應(yīng)插到集氣瓶底!注意事項(xiàng)分液漏斗加完液體藥品后應(yīng)關(guān)閉活塞反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置驗(yàn)證、驗(yàn)滿方法實(shí)驗(yàn)室制取氣體的研究思路探究活動(dòng)3:探究CO2的驗(yàn)證方法和驗(yàn)滿方法相信你會(huì)對(duì)比檢驗(yàn)方法澄清石灰水變渾濁驗(yàn)滿方法檢驗(yàn):將氣體通入澄清石灰水,或往氣體中滴加澄清石灰水,振蕩后石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體是CO2。驗(yàn)滿:將燃燒的細(xì)木條放在集氣瓶口,木條熄滅說(shuō)明CO2集滿。探究活動(dòng)4:制取一瓶二氧化碳?xì)怏w1.按要求連接好儀器;實(shí)驗(yàn)室制取CO2的主要步驟:

2.檢查裝置的氣密性;3.裝入固、液體藥品;4.收集、檢驗(yàn)并驗(yàn)滿氣體。相信你會(huì)操作驗(yàn)滿氣體放置連接儀器,檢查氣密性加藥品(先固后液)收集氣體檢驗(yàn)氣體操作步驟相信你會(huì)反思膠皮管長(zhǎng)頸漏斗

該裝置的氣密性應(yīng)如何檢查?

用彈簧夾夾緊膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,形成液封后,如果其中的液面保持不變,則說(shuō)明裝置的氣密性良好。相信你會(huì)總結(jié)1.本節(jié)課,你學(xué)到了哪些知識(shí)?2.本節(jié)課,你學(xué)會(huì)了哪些方法?反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置驗(yàn)證、驗(yàn)滿方法反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件氣體的密度、溶解性以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論