初中物理滬粵版八年級上冊第二章第1節(jié)《我們怎樣聽見聲音》課件

我們怎樣聽見聲音第二章聲音與環(huán)境教學(xué)目標(biāo)一、知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。二、知道聲音是以波的形式向外傳播；知道聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。三、了解聲波進(jìn)入人耳后引起聽覺的過程。四、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究聲音產(chǎn)生及傳播的條件本章課標(biāo)要求：1、通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識聲的產(chǎn)生和傳播條件。2、了解樂音的特性。3、了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識的一些應(yīng)用4、知道噪聲的危害和控制的方法。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/檢測預(yù)習(xí)交流展示1、討論、交流：什么是聲源，聲音怎樣產(chǎn)生的；說明舉例。一、聲音的產(chǎn)生聲音是由于__________產(chǎn)生的,振動停止，發(fā)聲也停止。我們把_______________，叫做______。物體振動

正在發(fā)聲的物體聲源議一議哪些物體可以是聲源?都可以是聲源。固體液體氣體

檢測預(yù)習(xí)交流展示1、討論：聲音是怎樣向外傳播的。傳播需要什么條件？2、真空能不能傳聲？3、交流聲音在各種介質(zhì)中傳播速度。二.聲音的實(shí)質(zhì)是一種波,我們把它叫做_______.聲波水波聲音在空氣中的傳播聲波可以使其他物體振動

鼓面向右振動，壓縮右面的空氣；使這部分空氣變密；鼓面向左振動，又使右面的空氣變稀疏鼓面左右振動，空氣中就形成了疏、密相間的聲波，由近及遠(yuǎn)向四周傳播出去。三、聲音的傳播條件聲音的傳播都需要什么條件？我們通常聽到的聲音都是通過空氣傳來的。那么，液體和固體能不能傳播聲音呢？路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。2.固體能不能傳播聲音?3、真空能傳聲嗎？實(shí)驗(yàn)介紹：玻璃罩抽氣機(jī)鬧鐘在空氣中能傳播的鈴聲，能在真空中傳播嗎？1.聲音可以在:______,_______,_______中傳播.固體液體氣體2.聲音在真空中______(填“能”或“不能”)傳播.不能結(jié)論4.聲音產(chǎn)生及傳播的條件:①_________________②__________________

聲源（振動物體）

介質(zhì)（傳聲物質(zhì)）3.聲音的傳播需要:_______________

介質(zhì)（傳聲物質(zhì)）月球上沒有空氣，宇航員通過什么交談？月球表面“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊產(chǎn)生______而發(fā)聲；在山間小路上人們聽到遠(yuǎn)處傳來的鈴聲，是通過______傳入人耳的．如圖1-1(甲)所示，為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲，這說明聲音是由于物體__________產(chǎn)生的；圖(乙)為抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽不到鈴聲，說明聲音的傳播依賴于________。正在發(fā)聲音叉可以激起水花，這說明聲源在____，在魚缸外拍手，小魚會被嚇跑，這說明________都可以傳聲。聲音的產(chǎn)生和傳播變式2例題變式1振動氣體液體聲速：聲音傳播的快慢。V=S/t

聲速與介質(zhì)有關(guān)。固體中最快（鋼、鐵中5000m/s左右)

液體中較慢（水中1500m/s左右）空氣中最慢（在15°C時340m/s)

空氣中的聲速隨著溫度的升高而加快：每升高1°C，速度增加0.6m/s.

聲音在不同的物質(zhì)中傳播的速度是不同的。一般情況下，V固>V液>V氣

。聲音傳播速度的大小除了跟傳聲材料有關(guān)外，還跟周圍的溫度有關(guān)。

CA.聲音在真空中不能傳播B.固體的傳聲性能好于氣體C.聲音的速度為340m/sD.聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播的下列關(guān)于聲音傳播說法錯誤的是（）練習(xí)（1）一切正在發(fā)聲的物體都在()

（2）聲音必須靠()傳播，它在()不能傳播（3）15Co時空氣中的聲速是()（4）鐵路工人為了聽見遠(yuǎn)處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，這是因?yàn)?)檢測預(yù)習(xí)交流展示1、人耳怎樣聽見聲音？2、知道回聲及其產(chǎn)生的條件

聲波鼓膜振動聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦我們怎樣聽見聲音回聲

聲波遇到障礙物要反射，反射回來的聲波——回聲。如果回聲比原聲到達(dá)人耳的時間差大于0.1秒，人耳就能把回聲與原聲區(qū)別開來！當(dāng)堂練習(xí)：

某人對著大山喊叫，2.5秒后才聽到回聲，他距大山約（）米。

425一根長1000多米的鐵管兩頭封閉，中間灌滿水，甲在一端敲擊鐵管，乙在另一端能聽到（）次聲音先聽到（），后聽到（）最后聽到

3由鐵管中傳來的聲音由水中傳來的聲音由空氣中傳來的聲音。作業(yè)：課堂作業(yè)：p29頁1、2、3、4、5、6。課外作業(yè)：完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，組長檢查。導(dǎo)學(xué)（預(yù)習(xí)）：a、聲音的高低叫什么？什么叫頻率？頻率跟音調(diào)有什么關(guān)系？比較不同頻率的波形；b、影響弦樂器音調(diào)的因素有哪些?什么是超聲？什么是次聲?組長檢查預(yù)習(xí)情況。三、電流熱效應(yīng)的應(yīng)用與控制1.電流通過具有電阻的導(dǎo)體一定要產(chǎn)生熱量，我們可以利用電流的