地質(zhì)災(zāi)害2（滑坡和泥石流）課件

滑坡和泥石流地質(zhì)災(zāi)害（第二課時）授課教師：李春花地質(zhì)災(zāi)害：指在自然或者人為因素的作用下形成的，對人類生命財產(chǎn)、環(huán)境造成破壞和損失的地質(zhì)作用（現(xiàn)象）。如崩塌、滑坡、泥石流、地裂縫、地面沉降、地面塌陷、巖爆、坑道突水、突泥、突瓦斯、煤層自燃、黃土濕陷、巖土膨脹、砂土液化，土地凍融、水土流失、土地沙漠化及沼澤化、土壤鹽堿化，以及地震、火山、地?zé)岷Φ?。分析我國滑坡、泥石流的空間分布特征

？我國山區(qū)面積廣大，滑坡、泥石流分布廣泛，發(fā)生頻繁，尤以西南地區(qū)最為多發(fā)。D2809列車撞擊泥石流堆脫軌事件等高線地形圖、數(shù)字地形圖

觀看完視頻，請同學(xué)們結(jié)合右側(cè)動畫嘗試分析”泥”“石”“流“分別是指什么？學(xué)習(xí)任務(wù)一

什么是泥石流？概念：山區(qū)溝谷中，由暴雨或冰雪融水等激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。泥石流示意圖口訣：有山有水有泥沙泥石流分析泥石流的形成條件有哪些？等高線地形圖、數(shù)字地形圖【實驗?zāi)康摹刻骄磕嗍鞯男纬蓷l件【實驗器材】坡溝系統(tǒng)裝置、泥土、人工模擬降雨裝置、模擬人類生活區(qū)【實驗步驟】1.將坡溝系統(tǒng)裝置中填滿土壤，并調(diào)整坡度為25°。2.將人工模擬降雨裝置調(diào)整為中雨模式，觀察坡面變化。3.將人工模擬降雨裝置調(diào)整為大雨模式，觀察坡面變化和人類生活區(qū)變化。4.將人工模擬降雨裝置調(diào)整為暴雨模式，觀察坡面變化和人類生活區(qū)變化。探究活動一：析成因，識分布等高線地形圖、數(shù)字地形圖等高線地形圖、數(shù)字地形圖探究活動一：析成因，識分布1、通過觀察模擬實驗，嘗試分析泥石流的形成條件有哪些？①地勢陡峻②豐富的松散物質(zhì)③短時間內(nèi)的大量水流等高線地形圖、數(shù)字地形圖探究活動一：析成因，識分布2.小組合作討論：結(jié)合實驗結(jié)果和以下材料，分析此次泥石流突發(fā)的原因。材料一

事故位于貴州省榕江縣榕江站進站前的月寨隧道口。是云貴高原和兩廣丘陵的過渡地帶。月寨隧道口上面有一條高速公路，2017年施工，2019年建成通車，在施工過程中有一些泥土（右圖）。材料二榕江縣氣象臺曾于2022年5月22日到6月4日期間，連續(xù)發(fā)布8次暴雨預(yù)警，于6月4日凌晨1時33分，將暴雨黃色預(yù)警升級為暴雨橙色預(yù)警信號（降雨量100毫米以上），凌晨2時41分，又升級為暴雨紅色預(yù)警信號（降雨量200毫米以上）。泥石堆材料三榕江縣氣候資料圖（左圖）榕江縣氣候資料圖事發(fā)地景觀圖等高線地形圖、數(shù)字地形圖探究活動一：析成因，識分布①該區(qū)域地處云貴高原和兩廣丘陵的過渡地帶，地勢起伏大。②亞熱帶季風(fēng)氣候，降水充沛且集中于夏季，多暴雨。③人類活動（修建公路）破壞地表結(jié)構(gòu)，擾動土層。2.小組合作討論：結(jié)合實驗結(jié)果和以下材料，分析此次泥石流突發(fā)的原因。等高線地形圖、數(shù)字地形圖受臺風(fēng)“?？睔垳u和季風(fēng)影響，2023年9月10日至11日，廣西玉林多地出現(xiàn)特大暴雨。受此影響，玉林市福綿區(qū)、陸川縣、博白縣發(fā)生多起泥石流事件，造成7人死亡、3人失聯(lián)。2019年8月23日晚間，汶川山洪泥石流災(zāi)害已致12人遇難，另有26人仍處于失聯(lián)狀態(tài)，相關(guān)搜尋工作正在繼續(xù)。既然地質(zhì)災(zāi)害給我們帶的的傷害是毀滅性的，我們無法逃避，只有科學(xué)應(yīng)對，才能將損失降到低。探究活動二：知其害，避其傷1.請結(jié)合D2809脫軌事件及實驗視頻談一談泥石流會造成哪些危害？。①人員傷亡：直接或間接導(dǎo)致人員傷亡②經(jīng)濟損失：摧毀聚落，破壞森林、農(nóng)田、交通通訊設(shè)施③改變自然環(huán)境：水土流失、淤塞江河等高線地形圖、數(shù)字地形圖探究活動二：知其害，避其傷2.目前，為減少滑坡、泥石流災(zāi)害造成的損失，我們可采取哪些預(yù)防措施？①可運用現(xiàn)代地理科學(xué)技術(shù)，提高對泥石流災(zāi)害的預(yù)警預(yù)報、實施動態(tài)監(jiān)測和災(zāi)后重建能力；②建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系，加強管理③工程措施，如建設(shè)護坡工程；④生物措施，如恢復(fù)地表植被（如植樹造林

）；⑤加強公眾的減災(zāi)教育

通過減災(zāi)規(guī)劃和防災(zāi)法律、減災(zāi)管理及公眾減災(zāi)教育等。應(yīng)對災(zāi)害柵格壩

排導(dǎo)堤攔擋壩應(yīng)對災(zāi)害思考：遇到滑坡、泥石流該如何逃生與自救呢？

等高線地形圖、數(shù)字地形圖

學(xué)習(xí)任務(wù)二

什么是滑坡？1.滑坡的概念概念：滑坡是山地斜坡上的巖體或土體，因河流沖刷，地下水活動、地震及人類活動等原因，在重力作用下，沿一定的滑動面整體下滑的現(xiàn)象?；绿骄炕顒尤鹤鞅容^，識關(guān)聯(lián)等高線地形圖、數(shù)字地形圖探究活動三：做比較，識關(guān)聯(lián)1.結(jié)合滑坡、泥石流概念及觀看視頻，對比兩者的異同點，并完成導(dǎo)學(xué)案。等高線地形圖、數(shù)字地形圖探究活動三：做比較，識關(guān)聯(lián)異同點滑坡泥石流形成的地形部位形成條件同異危害同異滑坡——山地斜坡上泥石流——山區(qū)溝谷中地形：山地丘陵地區(qū)物質(zhì)：松散的巖體或土體滑坡觸發(fā)因素有多種：地震、開礦等工程建設(shè)、植被破壞、降水均可能引發(fā)；泥石流必須有大量的水參與摧毀聚落，破壞森林、農(nóng)田、交通通訊設(shè)施；造成人員傷亡；改變自然環(huán)境（淤塞江河）等泥石流多與山洪相伴，來勢兇猛，流動性更強，破壞力大2.觀察思考：滑坡、泥石流堵塞河道后會形成堰塞湖，會有什么樣的后果呢？課堂小結(jié)地質(zhì)災(zāi)害（二）滑坡泥石流分布地區(qū)發(fā)生條件對人類活動的影響關(guān)聯(lián)性等高線地形圖、數(shù)字地形圖課堂練習(xí)讀某地地質(zhì)災(zāi)害成災(zāi)頻次示意圖，完成下列小題。1．關(guān)于該地地理特征的敘述，可能的是（

）①地形崎嶇②全年降水豐富，年際變化大③地表基巖廣布④地表巖石破碎，松散碎屑物多A．①② B．②③ C．①④ D．②④2．有關(guān)滑坡和泥石流的說法，正確的是（

）①滑坡就是冰川在重力和壓力作用下向下滑動的現(xiàn)象②泥石流就是特大洪水暴發(fā)③滑坡和泥石流都會破壞農(nóng)田、村舍、道路等，危及人類生命與財產(chǎn)安全④滑坡和泥石流是一種分布較廣的自然災(zāi)害A．①② B．③