初中八年級信息技術(shù)課件形狀補(bǔ)間動畫公開課

形狀補(bǔ)間動畫人民教育出版社八年級下冊八年級下冊郭蘭貞目錄壹導(dǎo)入貳新課叁展示肆總結(jié)通過《小雪人》作品展示，大家可以看，這是一個(gè)動作補(bǔ)間動畫，接下來我們來學(xué)習(xí)一下形狀補(bǔ)間動畫。什么是形狀補(bǔ)間動畫呢？下面我們就通過制作一個(gè)簡單的動畫，以“圓形”變成“方形”為例，來了解形狀補(bǔ)間動畫的相關(guān)知識與制作方法,,,,,,知識與技能

過程與方法

情感態(tài)度價(jià)值觀(1)掌握在flash8中“形狀補(bǔ)間動畫”制作的方法。(2)認(rèn)識到“分離”是進(jìn)行“形狀補(bǔ)間動畫”的必要條件。(3)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠舉一反三、觸類旁通，應(yīng)用所學(xué)解決問題。通過作品欣賞和師生交流激發(fā)學(xué)生完成任務(wù)。在完成兩個(gè)任務(wù)的過程中，使學(xué)生掌握工具箱里工具的使用方法和形狀補(bǔ)間動畫，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，探究問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)以及鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好信息技術(shù)的熱情。(1)培養(yǎng)學(xué)生善于分析問題、觸類旁通、舉一反三的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的實(shí)踐能力。(2)激發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索新事物、不斷進(jìn)取的精神。教學(xué)目標(biāo)例：制作一個(gè)圓變成正方形的動畫（1）新建動畫文件；（2）創(chuàng)建補(bǔ)間動畫：第一步：在工具箱中選中橢圓工具，并選中填充色為黃色。操作步驟：選擇橢圓工具設(shè)置填充顏色第二步：單擊時(shí)間軸的第1幀，在工作區(qū)中繪制一個(gè)綠色的圓形（按住Shift鍵畫圓）。操作步驟：在第1幀畫圓第三步：單擊第30幀處，單擊鼠標(biāo)右鍵“插入空白關(guān)鍵幀”。操作步驟：第四步：選用“矩形工具”，設(shè)置填充色為紫色，在工作區(qū)繪制一個(gè)正方形（按住Shift鍵畫正方形）。操作步驟：第五步：選擇第1幀，單擊菜單欄選擇屬性，打開屬性面板，選擇補(bǔ)間方式為“形狀”。操作步驟：（3）播放動畫：執(zhí)行“控制/測試影片”菜單項(xiàng)，觀看動畫效果。操作步驟：這時(shí)Flash根據(jù)第1幀和第30幀的內(nèi)容自動生成兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的幀。一、圖形變形任務(wù)一：利用工具箱中的工具繪制簡單且?guī)в刑畛渖膱D制作形狀補(bǔ)動畫二、文字變形任務(wù)二：制作“媽媽我愛您”變形動畫為什么文字不能像手繪圖形一樣，直接創(chuàng)建形狀補(bǔ)間呢？文字分離：第一次分離的效果第二次分離的效果三、位圖變形任務(wù)三：制作“孫悟空變豬八戒”形狀補(bǔ)間動畫。為什么外部圖形跟我們用工具手動繪制的圖形不一樣呢？如何轉(zhuǎn)換？成果展示：1.展示學(xué)生作品；2.評一評作品哪些地方做得比較好，還存在哪些不足；3.提示：可以從畫面美觀、形狀變化過度是否連貫等方面進(jìn)行評價(jià)。小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)到了什么？幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀圖形與圖形之間的變形文字與文字之間的變形位圖與位圖之間的變形形狀補(bǔ)