人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題1　燃燒和滅火 全市一等獎

課題1燃燒和滅火2魔術(shù):手帕是可燃物,容易著火而燃燒,可酒精燒完了,手帕卻安然無恙,你能給出合理的解釋嗎?燒不壞的手帕3實驗探究燃燒的條件與滅火的原理4

請同學(xué)們分小組用老師所提供的實驗器材設(shè)計實驗驗證你的猜想?；顒优c探究一：探究燃燒的條件（猜想）燃燒需要哪些條件？1.___________________2.___________________3.___________________

實驗器材：木條、石頭、酒精燈、燒杯、蠟燭、紙條、鑷子、木炭、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、三角架?？扇嘉镅鯕猓ɑ蚩諝猓囟冗_到可燃物的著火點注意：設(shè)計實驗時要做對比實驗，保持變量唯一。探究燃燒的條件

實驗1：分別在酒精燈上點燃木條和石頭。

實驗2：將直立于桌面上的兩支蠟燭點燃，用燒杯罩住其中一支。

實驗3：同時在石棉網(wǎng)上加熱紙條、木炭。注意：1、燒過的物品要放在石棉網(wǎng)上，以免燙壞實驗桌。燃燒的條件1、可燃物2、氧氣(或空氣)3、達到燃燒所需要的最低溫度(著火點)三者必須同時具備！7想一想：點燃的木條怎么放不易熄滅？木條接觸到火焰的外焰，溫度高。溫度達到木條的著火點，可以繼續(xù)燃燒。木條接觸到火焰的焰芯，溫度低。溫度達不到木條的著火點，不能繼續(xù)燃燒。用火不慎后的災(zāi)難請同學(xué)們用盡可能多的方法熄滅燃燒的蠟燭。并想一想每個實驗所對應(yīng)的滅火的原理?活動與探究二：滅火大比拼1、“吹滅”、“水澆滅”、“扇滅”2、“燒杯蓋”、“沙子蓋滅”、“噴CO2”3、

——可以去掉可燃物?！艚^空氣?！梢越档蜏囟戎林瘘c以下?！凹簟睖缁鸬脑?、清除可燃物2、隔絕氧氣(或空氣)3、降低溫度到可燃物著火點一下。用一句話歸納出滅火與燃燒條件之間的關(guān)系：10滅火就是——破壞燃燒的條件澆水滅火蓋上鍋蓋滅火草垛遠離房屋避火它們滅火的原理是什么？隔絕空氣降低溫度清除可燃物總結(jié)鉆木取火釜底抽薪13下一頁為什么手帕燒不壞？水蒸發(fā)吸收大量的熱，溫度始終沒有達到手帕的著火點魔術(shù)大揭秘遇到火災(zāi)如何自救151、利用“降溫到著火點以下”原理熄滅蠟燭的是………

（

）A挑戰(zhàn)中考2、[2011廣州]下列處理事故的方法中不正確的是（）A．電器著火，迅速切斷電源B．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)C．廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)D．灑在實驗桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅B16實驗①實驗②實驗③實驗④

白磷不燃燒白磷不燃燒白磷不燃燒白磷燃燒11.[2010廣州]某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗推測，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，設(shè)計并完成了下列實驗進行驗證：（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為：____________．

（2）實驗___和實驗______證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣．

（3）實驗_____和實驗

證明了可燃物燃燒必須要達到一定溫度．

（4）瓦斯（主要成分為甲烷）爆炸是煤礦安全事故的一種．為了生產(chǎn)安全，要求井下通風(fēng)狀況良好，控制天然氣濃度在1%以下；禁止攜帶煙草及點火工具下井，挖掘時防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生．上述措施可以防爆是因為破壞了燃燒的某些條件，分別是_______________________________________________．4P+5O2=2P2O5

點燃

②

③

④

④

清除可燃物和防止溫度達到可燃物的著火點17物質(zhì)代號LMNP熔點/℃﹣117355044﹣259沸點/℃784827257﹣253著火點/℃5103704058022．（4分）（2014?廣州）合理運用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要．（1）2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)．從燃燒條件分析，大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了

．（2）高層建筑物通常設(shè)計了滅火用的灑水系統(tǒng)．從滅火原理分析，灑水的作用主要是

．（3）分析如圖表中的數(shù)據(jù)，回答問題：①有人認為“物質(zhì)的熔、沸點越高，著火點越高”，該結(jié)論

（填“合理”或“不合理”）．