教學(xué)目標(biāo)醫(yī)學(xué)宣教課件

資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。1資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。2資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。15.聽(tīng)診器的由來(lái)3資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。4聽(tīng)診器

聽(tīng)診器也叫聽(tīng)筒，是內(nèi)外婦兒醫(yī)師

最常用的診斷用具，是醫(yī)師的標(biāo)志，現(xiàn)

代醫(yī)學(xué)即始于聽(tīng)診器的發(fā)明。聽(tīng)診器自

從被應(yīng)用于臨床以來(lái)，外形及傳音方式

有不斷的改進(jìn)，但其基本結(jié)構(gòu)變化不大，主要由拾音部分（胸件），傳導(dǎo)部分（

膠管）及聽(tīng)音部分（耳件）組成。它可

以 聽(tīng)到呼吸聲，心跳聲。資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。5自由地、大聲地朗讀課文，思考：課文講了一件什么事？（什么時(shí)候誰(shuí)干什么事）（一百多年前，雷奈克發(fā)明聽(tīng)診器）的事。感知研學(xué)：資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。雷奈克6資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。讀悟品學(xué)：7讀課文第1自然段：1、雷奈克為什么想要發(fā)明聽(tīng)診器呢？你又是從哪句話得到答案的呢？2、怎樣理解“非?！薄耙恢薄边@兩個(gè)詞。“非?！笔恰昂堋钡囊馑迹硎倦y過(guò)的程度深，“一直”是表示時(shí)間很長(zhǎng)。資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。讀課文第1自然段：從“非?！?、“一直”可以看出雷奈克是一位什么樣的醫(yī)生？從“非?！薄ⅰ耙恢薄笨梢钥闯?，他是一位關(guān)心病人，很負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。8讀悟品學(xué)：資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。試著說(shuō)說(shuō)雷奈克發(fā)明聽(tīng)診器的經(jīng)過(guò)。注意用上表示時(shí)間順序的詞“有一天、從此、后來(lái)”。讀課文2—5自然段：9資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。這一次雷奈克到了什么地方？

看到了什么？通過(guò)這件事,他得到了什么啟示?10資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。只見(jiàn)他們一個(gè)站在這頭，彎著腰，把耳朵緊貼

著蹺蹺板；一個(gè)蹲在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地劃著。11資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。試一試一塊木板真的能傳遞聲音嗎？我們來(lái)試一試，好嗎？把耳朵貼在桌子的一邊，另一位同學(xué)用筆劃桌子，聽(tīng)到了什么？請(qǐng)把耳朵貼在桌子上，用腳輕輕地敲一敲桌腳，聽(tīng)到什么了嗎？12資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。13雷奈克是法國(guó)的醫(yī)生，當(dāng)他看到（>心里非常難過(guò)。他一直在想（

），有一天，他受到在花園里玩蹺蹺板的孩子們的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)（興極了，（），他高）找了一根小木棍，一頭），另一頭（）他（（）聽(tīng)到了病人的呼吸聲，心跳聲。后來(lái)，雷奈克于是，他又發(fā)現(xiàn)（），），制造出世界上第一兩端（個(gè)聽(tīng)診器。資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。14你們仔細(xì)看看劃了橫線的這幾個(gè)詞，都是表示什么的詞？只見(jiàn)他們一個(gè)站在這頭，彎著腰，把耳朵緊貼著蹺蹺板；一個(gè)蹲在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地劃著。原來(lái)，通過(guò)木板能清楚地聽(tīng)到另一頭劃木板的聲音！資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。15這里為什么要用“！”號(hào)呢？他高興極了，馬上跑回醫(yī)院，找了一跟小木棍，一頭靠著病人的胸腔，另一頭湊近自己的耳朵。啊！呼吸聲，心跳聲，都聽(tīng)到了。資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。16我們向雷奈克學(xué)習(xí)：）的（

認(rèn)真觀察、勇于實(shí)踐精神。資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。17從雷奈克發(fā)明聽(tīng)診器的經(jīng)過(guò)，我們懂得了什么？1、生活處處有科學(xué)，發(fā)明創(chuàng)造來(lái)源于生活。2、我們只要善于觀察，勇于實(shí)踐，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。醫(yī)生病人治療體內(nèi)蹲在劃著趕緊分析研究效果喇叭聽(tīng)診器雷奈克肺結(jié)核蹺蹺板18資料僅供參考,不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。聽(tīng)診器?聽(tīng)診器是內(nèi)外婦兒醫(yī)師最常用的診斷用具，是醫(yī)師的標(biāo)志，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)即始于聽(tīng)診器的發(fā)明。聽(tīng)診器自從被應(yīng)用于臨床以來(lái)，外形及傳音方式有不斷的改進(jìn)，但其基本結(jié)構(gòu)變化不大，主要由拾音部分（胸件），傳導(dǎo)部分（膠管）及聽(tīng)音部分（耳件）組成