大集場(chǎng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則

大集場(chǎng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則一、教學(xué)計(jì)劃1、開學(xué)第一周，學(xué)校班子成員共同商議制定學(xué)校計(jì)劃。由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)牽頭，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃的內(nèi)容，廣泛征求教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處的意見，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。各教研組、教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及所任學(xué)科的特征，制定相應(yīng)的教研組工作計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，各備課組制定集體備課計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖、基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)和教材重、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際制定。教研組、備課組和教師的教學(xué)計(jì)劃在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交學(xué)校檢查備案。2、教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有如下五項(xiàng)基本內(nèi)容：①學(xué)情分析；②教材分析；③教學(xué)目標(biāo)；④教學(xué)措施；⑤教學(xué)進(jìn)度等。其中，教學(xué)進(jìn)度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)計(jì)劃及授課時(shí)間，全學(xué)期課時(shí)計(jì)劃按16個(gè)教學(xué)周計(jì)算。3、鑒于我校實(shí)際特作如下規(guī)定:主教學(xué)科必須有詳細(xì)計(jì)劃，兼教學(xué)科有進(jìn)度表。二、課前備課1、教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n。2、備課應(yīng)形成教案。完整的教案應(yīng)有課題、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)資源的選用、教具學(xué)具的應(yīng)用、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過程安排、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置及課堂小結(jié)等。一個(gè)課題需要兩個(gè)課時(shí)及以上完成的，教學(xué)過程必須分課時(shí)設(shè)計(jì)。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的教案，必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合修訂，不得直接抄襲照搬。3、新上崗三年內(nèi)的青年教師要按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n（帶※號(hào)的課文可備略案），教齡三年以上十年以下的年輕教師語(yǔ)文每單元備三個(gè)課時(shí)詳案，數(shù)學(xué)每章節(jié)備三個(gè)課時(shí)詳案，其余可備略案，電子備課量達(dá)總課時(shí)的30％;教齡十年以上二十五年以下教師語(yǔ)文每單元備兩個(gè)課時(shí)詳案，其余可備略案。數(shù)學(xué)教師每小節(jié)備一個(gè)課時(shí)詳案，其余可備略案。電子備課量達(dá)總課時(shí)量的20％；教齡二十五年以上的教師語(yǔ)文每單元備一個(gè)課時(shí)詳案，其余可備略案，數(shù)學(xué)教師每章節(jié)備兩個(gè)課時(shí)詳案，其余可備略案，電子備課量達(dá)總課時(shí)量的10％.所有教師所備略案必須相應(yīng)地在書上做好標(biāo)注（書上備課）。電子備課教案中對(duì)所選用資源或媒體應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際加以整合修訂并在教程中表現(xiàn)出來，同時(shí)應(yīng)建立相應(yīng)的文檔。三、課堂教學(xué)1、教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意缺課、調(diào)課和停課。嚴(yán)格執(zhí)行課前候課制度，預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)到教室門口面向?qū)W生站立，目視學(xué)生候課情況，督促未進(jìn)教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準(zhǔn)備。上課時(shí)，教師應(yīng)精神飽滿，教態(tài)親切自然，衣著整潔、得體、款式大方，不濃裝艷抹，不穿過于暴露的服裝和拖鞋，不隨便出教室，不接打電話，不提前下課，不拖堂，不吸煙，不做返校后利用教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，外出聽課者，還必須在教研活動(dòng)機(jī)會(huì)上匯報(bào)課七、校本教研4、學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際按研修一體的原則，每?jī)芍苤辽侔才乓淮涡１窘萄械臅r(shí)間，以教研組為基本單位，以課堂教學(xué)的診斷與評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，開展備課—說課—上課—評(píng)課—寫心得一條龍教研活動(dòng)，29、各教研組、備課組每學(xué)期至少進(jìn)行8次以上的研究活動(dòng)，每次研究活動(dòng)應(yīng)通過集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、課例研究、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題會(huì)診、教師與專家對(duì)話、教育敘事、教育沙龍和課題研究等多種形式，圍繞某一教育教學(xué)專題開展研討，并作好相關(guān)記錄。教師個(gè)人每學(xué)期在本組或本校上教研課一節(jié)以上，參加校本教研活動(dòng)不少于8次（有條件的學(xué)校要組織教師積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng)，拓展視野，促進(jìn)發(fā)展）。5、校長(zhǎng)、教務(wù)主任每學(xué)期看課不少于20節(jié)，其中看教有困難的教師的課不低于15節(jié)，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)的意見，跟蹤再聽，幫助其提高。對(duì)其他教師提倡聽推門課，了解該教師教學(xué)的真實(shí)教學(xué)情況。所有任課教師每學(xué)期看本校本學(xué)科或相近學(xué)科教師的課不少于10節(jié)，上新崗或新上崗的青年教師看課每學(xué)期不得少于20節(jié)，看課除了認(rèn)真作好看課筆記和寫出評(píng)析意見外，還必須積極參與評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課要講究方法，既要肯定成績(jī)，又要指出存在的主要問題和改