初中九年級(jí)化學(xué)課件《燃燒和滅火》課件

燃燒和滅火

教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)燃燒發(fā)生的條件。2、知道滅火的簡(jiǎn)單原理和方法。課題1燃燒和滅火硫鐵木炭這些燃燒反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？反應(yīng)物都是某種可燃物和氧氣；反應(yīng)都要發(fā)光、放熱；都是氧化反應(yīng)等。一、燃燒的定義：

通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。為什么手帕燒著了而卻燒不壞呢？燒不壞的手帕提出問(wèn)題進(jìn)行猜想猜想1、要有可燃物3、要達(dá)到一定的溫度2、要有氧氣（或空氣）請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)猜想一下燃燒需要什么條件？請(qǐng)結(jié)合具體事例談一談。?探究與活動(dòng)問(wèn)題：火柴梗和小石頭在空氣中都能燃燒嗎？火柴梗能燃燒，小石頭不能燃燒說(shuō)明燃燒需要的首要條件是什么？可燃物實(shí)驗(yàn)：在500mL的燒杯中注入熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯內(nèi)放入兩支試管，往其中一支試管內(nèi)放入一小堆干燥的紅磷，另一支試管放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷（如上圖所示），觀(guān)察現(xiàn)象。試管內(nèi)的白磷燃燒而紅磷不燃燒熱水中的白磷不燃燒【思考2】為什么試管內(nèi)的白磷燃燒而紅磷不燃燒？說(shuō)明燃燒需要什么條件？答：溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)?！舅伎?】為什么試管內(nèi)的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒？說(shuō)明燃燒需要什么條件？答：需要氧氣（或空氣）。物質(zhì)白磷紅磷木材木炭無(wú)煙煤著火點(diǎn)（℃）40240250~330320~370700~750(著火點(diǎn)：可燃物燃燒所需的最低溫度。)想想看：有什么辦法能使熱水中的白磷燃燒起來(lái)嗎？【思考3】本來(lái)在熱水中的不能燃燒的白磷，在與空氣接觸后，白磷為什么能燃燒起來(lái)呢？這再次說(shuō)明燃燒需要什么條件？答：燃燒確實(shí)需要氧氣。將試管倒扣于熱水中的白磷上2、燃燒的條件：（同時(shí)具備，缺一不可）1.可燃物2.可燃物與氧氣接觸3.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)你會(huì)解釋為什么手帕燒不壞了嗎？因?yàn)槭峙辽嫌芯凭退幕旌衔铮凭紵龝r(shí)，水會(huì)蒸發(fā)，吸收周?chē)臒崃?，周?chē)鷾囟冉档停_(dá)不到手帕的著火點(diǎn)，所以手帕燒不壞滅火大比拼：(討論或體驗(yàn))實(shí)驗(yàn)用品：蠟燭、火柴、剪刀、燒杯、水、沙土看誰(shuí)滅蠟燭的“鬼”點(diǎn)子多

熄滅蠟燭的方法和原理1.吹、扇、澆水……2.罩燒杯、沙土蓋……3.剪燈芯隔絕氧氣（或空氣）降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下清除（或隔離）可燃物燃燒的條件滅火的原理破其一同時(shí)具備我是小小消防員發(fā)生下列情況時(shí)，應(yīng)采用什么方法滅火？并說(shuō)明理由：1、炒菜時(shí)油鍋著火2、由于吸煙，不慎引燃被褥用鍋蓋蓋滅，滅火原理：隔絕氧氣往鍋里加蔬菜，滅火原理：降低溫度至著火點(diǎn)以下灑水，滅火原理：降低溫度到著火點(diǎn)以下3、森林火災(zāi)4、為什么燭火用扇子一扇就滅，而煤爐火用扇子越扇越旺?將大火蔓延路線(xiàn)前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶。滅火原理：隔離可燃物分析：空氣流動(dòng)帶走熱量，兩者都會(huì)降溫，煤爐火沒(méi)有熄滅是因?yàn)槊籂t火熱量多，溫度不能降到煤的著火點(diǎn)以下，相反還補(bǔ)充了空氣，煤爐火燃燒更旺；蠟燭火焰熄滅是因?yàn)闋T火熱量少，溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下。我是小小消防員請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“釜底抽薪”“鉆木取火”“火上澆油”。小試牛刀火災(zāi)逃生自救常識(shí)：熟悉環(huán)境，出口易找發(fā)現(xiàn)小火，撲滅趁早火勢(shì)失控，報(bào)警要早保持鎮(zhèn)定，有序外逃濕布捂鼻，匍匐彎腰禁入電梯，改走樓道火已及身，滾滅再跑遠(yuǎn)離險(xiǎn)地，不貪不鬧火災(zāi)逃生，此訣記好本課小結(jié)：一、燃燒的條件：二、滅火的原理或方法：（三個(gè)條件缺一不可）（三個(gè)條件選其一即可）（1）可燃物；（2