道德與法治《我們不亂扔》 PPT(部編版)課件

第十課 我們不亂扔1人教版二年級上冊第三單元《我們在公共場所》教學目標認知：

1.知道要把東西扔在一定的、合適的地方，用完扔回原處。懂得把東西扔在一定的地方，既整潔，用時又好找，又省時，不會誤事。懂得把東西扔在一定的地方是做事有條理的表現，從小養(yǎng)成這種好習慣很重要。情感：體會到把東西扔在一定的地方好處多，愿意培養(yǎng)這種好習慣。行為：把東西擺扔在合適的地方，用完及時扔回原處。244我能做到的333這樣可不行11我喜歡

哪種場景22不只是

為了干凈Part

1我喜歡哪種場景二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)4二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)5二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)6二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)7二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)8二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)9社區(qū)還有哪些地方也是干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？電影院學校家里二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)10Part

2不只是為了干凈二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)11二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)12二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)1314可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾。主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙主要包括：報紙、雜志、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、紙盒等，但是紙巾和衛(wèi)生用紙由于水溶性太強不可回收；塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等；玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等；金屬主要包括易拉罐、金屬罐頭盒等；布料主要包括廢棄衣服、毛巾、書包、布鞋等。15塑料紙類布類玻璃金屬16幫垃圾找到回家的路。17活動要求：二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)小聲討論，不影響他人。小組合作把垃圾送回家，意見不統(tǒng)一時，商量解決。小組派代表上臺給垃圾找家，并說明分類理由。二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)18二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)19二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)2001不亂扔垃圾并非是一時的行為，更是一種文明習慣。02保持公共環(huán)境的干凈整潔，是文明素養(yǎng)的體現，也是公民的責任。03《中小學生守則》提倡我們保持公共衛(wèi)生，這也是對勞動者

的尊重。二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)21Part

3這樣可不行o二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)22公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾病（包括肝炎、肺結核等傳染?。┑娜恕Ｈ绻@些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、亂扔垃圾等，會怎么樣呢？二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)23公共場所衛(wèi)生不良，不僅會傳播各種疾病，還會使休息、娛樂的人感到厭惡和不快。可見，公共場所衛(wèi)生關?大眾的利益和身體健康，我們每個公民要自覺保持公共衛(wèi)生。二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)24你還見過哪些不文明的現象？你有什么建議？我的觀察記錄時間：地點：我看到的不講公共衛(wèi)生的現象：

我建議：二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)二年級上冊道德與法治-10我們不亂扔人教（新版）(6)(共32張PPT)25Part

4我能做到的262728家藍天是白云的家，樹林是小鳥的家。小河是魚兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。我們坐在教室里，（

教室

）就是我們的家。我一處小學的一員，（

一處小學）也是我們的家。29實踐作業(yè)30讓我們一起美化我們的家園吧31321.這場世界上苦難最深重的經歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質奠定基礎，寓思想政治教育于學科教學中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內容，努力處理好內容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調關系，重視基礎知識和基本內容。6.在學習歌曲方面，以歌曲的藝術形象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物